Nicholas Ugadin 9ºC
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Prof. ...
•Criado em 1920 por Anton Drexler;
•Organizou um golpe de estado mal sucedido em 1923, que
ficou conhecido como “Putsch da...
O Movimento Nazifascista:
Características(Parte 1)
•Punia com a morte ou exílio os “responsáveis” pela derrota
da Alemanha...
O Movimento Nazifascista:
Características(Parte 2)
•Obrigava todas as pessoas a seguirem o nazismo;
•Era um regime extrema...
Movimento “A Onda” (Parte 1)
•O movimento da “Onda” se caractetizava por ser semelhante ao
nazifascista;
•Em ambos grupos,...
Movimento “A Onda”(Parte 2)
•Apesar dos esforços de Rainer para criar um sistema autocrático
sem violência, um grupo radic...
Nazifascismo no CONSA
Liderança na escola
As lideranças na escola são um assunto muito debatido em
nossas aulas, tanto em Educação Física quanto...
Fotos históricas sobre o
assunto
Pessoas fazendo o tradicional gesto
nazista “Ave-César”
Militares marchando com o estanda...
Fontes
http://pt.wikipedia.org/wiki/Nazismo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Paul_von_Hindenburg
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Apresentaçao naziufhfdgh

  1. 1. Nicholas Ugadin 9ºC Pedro Artigas 9ºC Vitor Ferras 9ºC Guilhere Secolin 9ºC Pedro Salomão Sergio Andre 9ºC História Prof. Ody
  2. 2. •Criado em 1920 por Anton Drexler; •Organizou um golpe de estado mal sucedido em 1923, que ficou conhecido como “Putsch da Cervejaria”; •Foi levado ao poder em 1933 após Hitler ser democraticamente eleito .Com isso, foi iniciado o 3º Reich; •Fez diversas ações para aumentar a autocracia na Alemanha, como queimar o Reichstag (parlamento alemão), apesar dos nazistas terem culpado os comunistas por isso; •Fez o Holocausto; •Acabou em 1945, com o fim da Alemanha Nazista;
  3. 3. O Movimento Nazifascista: Características(Parte 1) •Punia com a morte ou exílio os “responsáveis” pela derrota da Alemanha na 1º Guerra Mundial e os que, de acordo com eles, não contribuíam com a Alemanha.Estes foram os judeus, comunistas, ciganos, deficientes físicos e mentais, ciganos, estrangeiros, etc; •Um dos seus principais objetivos era o Pangermanismo, que pregava a união dos povos germânicos e a expansão territorial alemã; •Sua principal arma para ir ao poder foi a propaganda; •Controlava o direcionamento de economia; •Eliminava as diferenças entre as pessoas, obrigando elas a usaram uniformes, a seguirem o nazismo e ao destruir as diferenças ideológicas, sendo o nazismo a única aceitável.
  4. 4. O Movimento Nazifascista: Características(Parte 2) •Obrigava todas as pessoas a seguirem o nazismo; •Era um regime extremamente autocrata; •Obrigava os seus adeptos a seguirem um regime intenso de disciplina e ordem, com terríveis punições aos que não o seguissem; •Estimulava o nacionalismo; •Tinha um gesto tradicional, que era o “Ave-César”; •Destruía a oposição; •Estimulava o desenvolvimento militar e industrial; •Estipulava uma alta hierarquia política e militar, sendo que o Führer era o topo de ambas as hierarquias, e suas decisões eram incontestáveis.
  5. 5. Movimento “A Onda” (Parte 1) •O movimento da “Onda” se caractetizava por ser semelhante ao nazifascista; •Em ambos grupos, estavam presentes líderes fortes, atraentes e incontestáveis (no caso do nazismo, esse líder era Hitler. E no caso “A Onda” o lider era Rainer); •Em ambos grupos, a ordem e a disciplina era requerimentos essenciais para adentrar na sociedade; •O movimento “A Onda” possuía varias formas de identificação mútua entre os adeptos, assim como o nazismo. Isso tornava mais fácil uma identificação entre os adeptos; •Em ambos, a possibilidade de um futuro melhor para todos os adeptos era completamente possível; •Em ambos movimentos, a individualidade era reprimida em nome de uma forte consciência coletiva.
  6. 6. Movimento “A Onda”(Parte 2) •Apesar dos esforços de Rainer para criar um sistema autocrático sem violência, um grupo radical se formou dentro da “Onda” para a propagação do movimento e para a punição daqueles contra “A Onda”; • Além disso, ele desestruturou o relacionamento entre os membros e os não membros, o que gerou conflitos violentos e disseminou uma cultura de ódio e separatismo; •No Movimento “A Onda” o “certo era o certo e o errado era o errado”. Isso significava que não havia meio termo nas ações e opiniões do grupo.
  7. 7. Nazifascismo no CONSA
  8. 8. Liderança na escola As lideranças na escola são um assunto muito debatido em nossas aulas, tanto em Educação Física quanto em História.Partindo de nossas conclusões sobre o assunto, podemos declarar que elas existem e pode ser positivas ou não.Um exemplo de liderança positiva é o nosso prezado professor Ody Furtado, que nos influencia no dia-dia a sermos pessoas críticas sobre nosso meio e nos incentiva a melhorarmos sempre, não importando se ficamos de recuperação ou se tiramos 10.Já um exemplo de liderança negativa em nosso meio é o nosso grande representante de sala, Pedro A. Daiha, que nos influência de forma negativa, ao conversar durante as aulas, ao incentivar as pessoas a matar aulas e ao não atingir seu potencial escolar máximo.Com isso, podemos concluir que seguir um líder pode mudar sua vida, tanto positivamente tanto negativamente.
  9. 9. Fotos históricas sobre o assunto Pessoas fazendo o tradicional gesto nazista “Ave-César” Militares marchando com o estandarte nazista.
  10. 10. Fontes http://pt.wikipedia.org/wiki/Nazismo http://pt.wikipedia.org/wiki/Paul_von_Hindenburg http://pt.wikipedia.org/wiki/Adolf_Hitler http://pt.wikipedia.org/wiki/Partido_Nacional_Socialista_Alem%C3%A3o_dos_Trabalha dores http://pt.wikipedia.org/wiki/Alemanha_Nazi http://jovemnerd.com.br/nerdcast/nerdcast-299-a-sombria-ascensao-de-hitler/

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