Brasil, Ceará, Acaraú
Linguagem;
Letra;
Texto;
Ilustração;
Contextualização;
Interdisciplinaridade;
Descritores;
Descritores:;
Realidade x regionalismo;
Heróis(protagonista x antagonista);
Temas transversais;
Ensino defasado;
Aluno disperso;
Reprodução/transmissão;
Banco questões;
Qualificação;
Politicagem;
Inovação
Tradicionalismo;
Dinâmico;
Detentor do conhecimento;
Canal de interlocução estática;;
Projetos;
Gincanas;
Promoção de eventos;
Dia D;
Leitura dirigida;
Leitura paragrafada;
Slide;
Resenha;
Filme;
Documentários;
Banco de dados;
Secretaria Municipal de Educação;
Editora;
Prefeitura;
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Análise do livro didático de história do munícipio

  1. 1. Brasil, Ceará, Acaraú
  2. 2. Linguagem; Letra; Texto; Ilustração; Contextualização; Interdisciplinaridade; Descritores;
  3. 3. Descritores:; Realidade x regionalismo; Heróis(protagonista x antagonista); Temas transversais;
  4. 4. Ensino defasado; Aluno disperso; Reprodução/transmissão; Banco questões;
  5. 5. Qualificação; Politicagem; Inovação Tradicionalismo;
  6. 6. Dinâmico; Detentor do conhecimento; Canal de interlocução estática;;
  7. 7. Projetos; Gincanas; Promoção de eventos; Dia D;
  8. 8. Leitura dirigida; Leitura paragrafada; Slide; Resenha; Filme; Documentários; Banco de dados;
  9. 9. Secretaria Municipal de Educação; Editora; Prefeitura;

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