Dislexia - disortografia

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Dislexia - disortografia

  1. 1. Agrupamento Vertical de Escolas de Resende Actividades para Dislexia/ Disortografia Docente: Marisa Manuel Branco Marado Objectivo: Desenvolver a percepção e a memória visual 1. Circula, a lápis de cor, os dois conjuntos de letras iguais. ace eca cea ace cae eac aec pgq pqg gpq qgp pqg gpq qpg aeo eoa oae aoe oea eao aoe lft tlf ftl flt tfl ltf lft vnm mnv vmn nvm mnv nmv mvn 2. Rodeia, com lápis de cor diferente, os dois pares iguais. pbd qdb bdp dpb pbd dbp bdp gpq pgq pgq gqp gpq qpg qgp umn nmu mun unm umn nmu num ruv vru rvu vru uvr vur ruv jil ilj lji jil lij ilj jli
  2. 2. Agrupamento Vertical de Escolas de Resende Actividades para Dislexia/ Disortografia Docente: Marisa Manuel Branco Marado Objectivo: Desenvolver a lateralidade Onde se encontra o osso? (em cima, em baixo, ao lado esquerdo, ao lado direito) ___________________ ________________ _________________ _________________ ________________ _________________ _________________
  3. 3. Agrupamento Vertical de Escolas de Resende Actividades para Dislexia/ Disortografia Docente: Marisa Manuel Branco Marado __ 1. Coloca o número respectivo a cada símbolo. _1. 12qqqqa 1 ____ 11kmnljhlgu1 ----------- Objectivo: Desenvolver a orientação espacial 1 2 3 4 5 6 2. Seguindo as orientações chega ao animal preferido do João Sobe uma casa, vira à esquerda duas, sobe uma, vira à direita duas, sobe três, vira à esquerda cinco, desce três, vira à direita uma, desce uma, vira à esquerda quatro, sobe duas, vira à esquerda três, desce três, vira à esquerda uma .
  4. 4. Agrupamento Vertical de Escolas de Resende Actividades para Dislexia/ Disortografia Docente: Marisa Manuel Branco Marado Identifica a palavra correcta que é formada com a primeira e a última sílaba. panela canela lapa pala nela camisa missa capa saca casa cabeça cabe saca caça beca sebenta sebe seta benta beta palhaço aço palha laço paço Resende sende rese rede ende Objectivo: Desenvolver a percepção e a imitação auditiva
  5. 5. Agrupamento Vertical de Escolas de Resende Actividades para Dislexia/ Disortografia Docente: Marisa Manuel Branco Marado Forma palavras com as sílabas dispersas. ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ Objectivo: desenvolver a interpretação e diferenciação de palavras bo sa ca tão -,-. co pis la bo -,-. Ve la ta mo -,-.

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