620727 n2
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•79 views
การตัดสินใจเชิงคุณธรรมและจริยธรรมของผู้บริหาร โดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช ในโครงการพัฒนาศักยภาพผู้บริหาร ในส่วนภาคทฤษฎี โดย มทร. กรุงเทพ ในวันที่ ๒๗ กรกฎาคม part 2
Recommended
More Related Content
Similar to 620727 n2
Similar to 620727 n2 (20)
More from Pattie Pattie
More from Pattie Pattie (20)
620727 n2
- 1. การตัดสินใจเชิงคุณธรรมของผู้บริหาร วิจารณ์ พานิช บรรยายในโครงการพัฒนาศักยภาพผู้บริหาร มทร. กรุงเทพ ๒๗ กรกฎาคม ๒๕๖๒ เวลา ๑๐.๓๐ - ๑๒.๓๐ น. ข้อพึงพิจารณา เรื่อง มหาวิทยาลัย Part 2
- 2. ประเด็นนาเสนอ • คุณธรรมจริยธรรมคืออะไร มีประโยชน์อย่างไร • ผู้บริหารจัดการคุณธรรมจริยธรรมอย่างไร • ประเด็นท้าทายเชิงคุณธรรมจริยธรรมในการบริหาร มหาวิทยาลัย (เสวนา) • การจัดการประเด็นเชิงคุณธรรมจริยธรรม • สรุป
- 3. จรรยาบรรณผู้บริหาร • เป็นแบบอย่าง • ยุติธรรม เคารพสิทธิ์ • รักษาเสรีภาพทางวิชาการ • รับผิดรับชอบ • ทรัพย์สิน ข้อมูล ของมหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. ๒๕๕๙
- 4. จรรยาบรรณผู้บริหาร • conflict of interest • โปร่งใส • ความปลอดภัยในที่ทางาน • ความรับผิดชอบต่อสังคม ของมหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. ๒๕๕๙
- 5. What is management's role in setting ethical standards? Describe management's role in setting ethical standards. ... Managers often set formal ethical standards, but more important are the messages they send through their actions. Management's tolerance or intolerance of ethical misconduct influences employees more than written ethics codes do. ค้นด้วยคาว่า “management ethics”
- 6. ประสบการณ์ส่วนตัว • รองอธิการบดี กับการตรวจการจ้างการก่อสร้างอาคาร • คณบดี กับการทุจริตเบียดบังผู้ป่วย
- 7. หลักการจัดการเรื่องคุณธรรม • ยกร่างจรรยาบรรณ แบบมีส่วนร่วม แล้วประกาศใช้ • พูดถึงในโอกาสต่างๆ บอกว่าจะไม่ยอมให้มีการละเมิด • ส่งเสริมการเล่าเรื่องเชิงบวก ชี้ให้เห็นคุณค่าในฐานะมหาวิทยาลัย คุณค่าต่อบ้านเมือง ด้านธารงคุณงามความดีในสังคม • เล่าเรื่องส่วนตัว เรื่องงานบริหาร ที่ได้ตัดสินใจเชิงคุณธรรม • จัดการการทาผิดอย่างตรงไปตรงมา เมตตาบุคคล และเมตตาบ้านเมือง
- 9. ตัดสินใจเพื่อใคร • ตนเอง • บุคคล กลุ่มบุคคล คนรวย vs คนจน • หน่วยงาน • องค์กร • บ้านเมือง • มนุษยชาติ
- 10. Innate Cultivated Critical Reflection Compassion Meditation เมตตาภาวนา เห็นความเชื่อมโยงเป็นหนึ่งเดียวของสรรพสิ่ง การปลูกฝังคุณสมบัติความรัก ความเห็นแก่ผู้อื่น ความกตัญญูรู้คุณ เป็นคุณต่อชีวิต จัดการเรียนรู้วิธี พัฒนา ความเสียสละ เห็นแก่ผู้อื่น
- 11. โมเดลการเรียนรู้ (ของผู้ปฏิบัติงาน) 70 : 20 : 10 เรียนจาก การ ปฏิบัติ งาน ของตน ตาม ด้วย reflection ลปรร. ฝึกอบรม เรียนเป็นทีม ค้นคว้าจากภายนอก Open Loop Learning มีการเรียนรู้เชิงคุณธรรม จากประสบการณ์การถูกท้าทาย
- 12. บริหารจัดการคุณธรรมจริยธรรมด้วยระบบ ตรวจสอบ (audit systems) • Internal Audit & External Audit • Result/Product Audit & Process Audit • Systems Audit • Compliance Audit ไว้วางใจ โดยต้องมีระบบตรวจสอบที่เข้มแข็ง ไม่ประมาท
- 13. ประเด็นนาเสนอ • คุณธรรมจริยธรรมคืออะไร มีประโยชน์อย่างไร • ผู้บริหารจัดการคุณธรรมจริยธรรมอย่างไร • ประเด็นท้าทายเชิงจริยธรรมในการบริหารมหาวิทยาลัย • การจัดการประเด็นเชิงคุณธรรมจริยธรรม อย่างครบวงจร •
- 14. ถามใจตัวเอง • รับตาแหน่งบริหารด้วยเป้าหมายที่สูงส่ง (purpose) อะไร • การยึดมั่นในคุณธรรมจริยธรรมช่วยการบรรลุ purpose นั้นหรือไม่ อย่างไร • ในเส้นทางนี้ ต้องเตรียมตัวเผชิญความท้าทายอะไรบ้าง หากพบจะ แก้ไขอย่างไร • จัดระบบอย่างไร ให้ไม่ต้องเผชิญ และให้เกิด win – win – win
- 17. เสวนา ประสบการณ์ทั้งเชิงบวกและเชิงลบ ขอเชิญชวน ๓ - ๕ ท่าน แชร์ประสบการณ์ ท่านละ ๒ - ๓ นาที
- 18. กรณีศึกษาที่ ๑
- 19. กรณีศึกษาที่ ๒
- 20. กรณีศึกษาที่ ๓
- 21. กรณีศึกษาที่ ๔
- 22. กรณีศึกษาที่ ๕
- 23. ประเด็นนาเสนอ • คุณธรรมจริยธรรมคืออะไร มีประโยชน์อย่างไร • ผู้บริหารจัดการคุณธรรมจริยธรรมอย่างไร • ประเด็นท้าทายเชิงจริยธรรมในการบริหารมหาวิทยาลัย • การจัดการประเด็นเชิงคุณธรรมจริยธรรม อย่างครบวงจร • สรุป
- 24. ต่อ part 3