1.
Mes choix technologiques,
mais quelles visées pédagogiques ?
François Guité
Patrick Hould
Jennifer Poirier AQUOPS 2015

2.
AQUOPS 2015
Mes choix technologiques,
mais quelles visées pédagogiques ?
François Guité
Patrick Hould
Jennifer Poirier

3.
La pédagogie
avant
les outils…

4.
Mais
comment ?

5.
Intention de la rencontre
Contexte :
«École 2.0 : La classe branchée »
Négocier collectivement
les considérations pédagogiques
au regard des choix numériques.

6.
Résultats attendus
Pour les animateurs :
Après l’atelier, disposer de considérations
relatives à l’utilisation pédagogique des
REN pour guider les autres directions du
ministère de l’Éducation.

7.
Résultats attendus
Pour les participants :
Après l’atelier, disposer d’une liste de
considérants pour guider les choix de :
• ressources didactiques
• ressources éducatives numériques (REN)

8.
Sondage
Accédez au
sondage.
À l’adresse 3760,
textez :
JENNIFERPOIR695
bit.ly/1BSaLUf
Répondez à
la question.
Écrivez la lettre
correspondant à
votre réponse en
lisant la question à
l’avant.
Cliquez sur la réponse de votre choix.

9.
Quelques modèles…

10.
Title Text

11.
cerv
tableau
bureau
cerveau
http://recitmst.qc.ca/+Strategie-des-3-O+
bur
tabl3-

12.
tableau
bureau
cerveau
contexte
espace
collectif
espace
cognitif
espace
connectif
espace
actif
réseau

13.
Question 3

14.
• Considérations du point de vue de l’élève (François)
http://lc.cx/tug
• Considérations du point de vue de l’enseignant (Jennifer)
http://lc.cx/tuQ
• Considérations du point de vue technique (Patrick)
http://lc.cx/tuA
3 ateliers de discussion

15.
http://lc.cx/tud
Synthèse des discussions

16.
Conclusion
Disposer d’une liste de considérants pour
guider les choix de :
• ressources didactiques
• ressources éducatives numériques (REN)

17.
de pédagogieY’a pas , y’a que des pédagogues.
(Daniel Pennac, La petite marchande de prose)

18.
Partage du contenu de la rencontre :
https://justpaste.it/AQUOPS