Escola secundária de alcochete

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Escola secundária de alcochete

  1. 1. Escola Secundária de Alcochete Proposta de AtividadeComemorativa do Dia da Mulher Trabalho realizado por: Inês Gonçalves, nº5 Patrícia Costa, nº13
  2. 2. Escola Secundária de Alcochete Disciplina de Técnicas Pedagógicas da Intervenção Educativo Professora Vanda Simões 11ºPTAI Proposta de AtividadeComemorativa do Dia da Mulher Alunas: Inês Gonçalves, nº5 Patrícia Costa, nº13 Alcochete, 11 de Janeiro de 2012
  3. 3. IntroduçãoEste trabalho é sobre uma proposta de atividade para o dia da mulher para serrealizada com meninos do pré-escolar, foi realizado no âmbito da disciplina deTécnicas Pedagógicas de Intervenção Educativa.O objectivo deste trabalho é sabermos como se organizada uma proposta deatividade para trabalhar com os meninos, o que é preciso saber, preparar, entreoutras coisas.Esperamos conseguir realizar todos os nossos objetivos e no final estarmosmais aptas para organizarmos um projeto para os meninos.
  4. 4. Dia Mundial da MulherO dia nacional da mulher é muito importante, poie é uma maneira de chamar aatenção para o papel e a dignidade da mulher, perceber o seu papel nasociedade, desmentir e rever preconceitos e limitações que ao longo dos anosforam sendo impostos à mulher.História do Dia 8 de MarçoO Dia Internacional da Mulher, celebrado a 8 de Março, tem como origem pelasmanifestações das mulheres russas, para conquistarem melhores condições devida, trabalho e contra a entrada do seu país na Primeira Guerra Mundial.Ocuparam uma fábrica em Nova Iorque ecomeçaram a reclamar melhores condiçõesde trabalho, tais como, redução na cargadiária de trabalho, igualdade de salários etratamento merecedor dentro do ambiente detrabalho.As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada.Aproximadamente 130 trabalhadoras morreram.
  5. 5. Apenas mais tarde em 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficoudecidido que o 8 de Março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", emhomenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas apenas noano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela Organizaçãodas Nações Unidas.Esta data tem como objetivo tentar diminuir ou mesmo terminar com opreconceito e a desvalorização da mulher.Já foram feitos muitos avanços mas ainda há muito para fazer contra os baixossalários, violência masculina, trabalho excessivo e desvantagens na carreiraprofissional.
  6. 6. Objetivos da AtividadeO objetivo desta atividade é dar a conhecer às crianças a razão de se festejar odia nacional da mulher, a importância desse dia, um pouco da história queexiste sobre esse dia e fazer alguns trabalhos para festejar o dia da criança.Ações DesenvolvidasEsta atividade vai ser preparada ao longo da semana com as crianças. 1º DiaInicialmente vai ser contada de uma forma simples a história do dia da mulher,e vai ser debatido pelas crianças em grupo o que acharam sobre o que lhes foicontado e vai ser esclarecido algumas dúvidas que as crianças possam ter.Também será feito um diploma com um poema, em conjunto com todas ascrianças para ser oferecida no dia a seguir a uma convidada surpresa.
  7. 7. 2º DiaNo 2º dia será falado com as crianças sobre as mulheres importantes emPortugal, especialmente as da zona.Será convidada uma escritora infantil para falar às crianças um pouco do que éser mulher, dos seus direitos e comparar a mulher de antigamente e de agora.No final ira ser oferecido à escritora uma pequena lembrança elaborada portodas as crianças, no dia anterior. 3º DiaO 3º dia será o dia com mais trabalhos manuais.O grupo será dividido em dois e cada grupo irá desenvolver um trabalhodiferente.Um dos grupos vai realizar cartazes com colagens e pinturas para divulgar odia da mulher à sociedade.O outro grupo vai fazer desenhos sobre as mulheres mais importantes dassuas vidas. Esses desenhos serão afixados no placard para os pais poderemver.Depois do almoço, quando já as primeiras atividades tiverem concluídas, seráfeita outra atividade.Uma pintura em diferentes suportes para homenagear as mulheres quemorreram para garantir os seus direitos.
  8. 8. 4º DiaAs crianças durante o 4º dia vão fazer algumas flores em papel e outrosmateriais, para no dia 8 de Março saírem à rua e entregarem às mulheres dasociedade local. Esta atividade pode ser articulada com a família, propondo àsfamílias ajudarem as crianças a fazer algumas flores em casa.Da parte da tarde algumas crianças do grupo vão fazer um livro sobre osdireitos das mulheres, a auxiliar do grupo vai ajudar as crianças a fazer o livro.Enquanto as outras crianças continuam a fazer flores.Serão afixadas no placard os cartazes que os meninos realizaram no diaanterior e pedir aos pais para afixarem os cartazes também na rua, para dar aconhecer o evento à sociedade. 5º DiaNo inicio do 5º dia ainda no tapete vai ser discutido com as crianças a suaopinião sobre o que foi feito ao longo da semana.Também se vai falar sobre as várias funções que a mulheres desempenham aolongo do dia.Depois dessa conversa as crianças irão fazer um desenho sobre as funçõesdas mulheres. Tal como os outros, estes desenhos irão ser expostos noplacard.No final da tarde as crianças vão ajudar a organizar a exposição dos trabalhosrealizados durante a semana.A expiação será no pátio do jardim-de-infância e no dia 8 (dia seguinte) serámostrada aos pais.
  9. 9. 6º DiaEste dia é o dia mais importante, pois é o grande dia.O dia começara como habitualmente, os pais irão levar os meninos ao jardim, elogo pela manha reuniremos no tapete com os meninos e vamos falar daatividade que será realizada pelas dez horas.Sairemos a rua e vamos para o centro da vila, mais propriamente para o coretoe os meninos vão proclamar poemas simples sobre o dia da mulher.No fim desse discurso, os meninos vão distribuir as mulheres da comunidadeas flores que tinam realizado com a ajuda dos pais e dos educadores.No final da parte tarde ira haver uma pequena exposição para os pais paramostrar lhes o que os seus filhotes fizeram ao longo da semana. Estaexposição também tem como objetivo sensibilizar a família para a importânciado dia da mulher.
  10. 10. Recursos Humanos e MateriaisPara a realização deste projeto é necessário o acompanhamento de umeducador e uma auxiliar enquanto as actividades forem feitas em sala masquando se realizar ia ai coreto da cidade será necessário estar presente duasauxiliares e um educador para se certificarem da plena segurança dascrianças.Em termos de recursos materiais será necessário tintas, afia, borracha, lápis decor, marcadores, cartões, cartolinas, papel cavalinho, papel colorido, tesouras,x-atos (apenas para ser utilizado pelo educador ou auxiliar), cola branca,liquida e batom, jornais e revistas para colagens, paus de espetada, pedaçosde tecido, papel de cenário, desenhos para colorir, alguns materiais reciclados,também são importantes para as crianças perceberem a importância dautilização dos materiais reciclados nos trabalhos realizados, como por exemplocaixa de sapatos, sacos de papel.Também podem ser utilizadas esponjas, escovas de dentes, café, palhinhas,berlindes, entre muitos outros para fazer técnicas de pintura.
  11. 11. Direitos das MulheresDe acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU), os direitos dasmulheres são:1- Direito à vida.2- Direito à liberdade e à segurança pessoal.3- Direito à igualdade e a estar livre de todas as formas de discriminação.4.Direito à liberdade de pensamento.5- Direito à informação e à educação.6- Direito à privacidade.7- Direito à saúde e à proteção desta.8- Direito a construir relacionamento conjugal e a planejar sua família.9- Direito a decidir ter ou não ter filhos e quando tê-los.10- Direito aos benefícios do progresso científico.11- Direito à liberdade de reunião e participação política12- Direito a não ser submetida a torturas e maltrato.
  12. 12. Anexos História para contar às criançasO , celebrado a 8 de Março, tem como origem pelasmanifestações das mulheres russas, para conquistarem melhores condições devida e .Ocuparam uma fábrica em Nova Iorque e começaram a reclamar melhorescondições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho,igualdade de e tratamento merecedor dentro do ambientede trabalho.Apenas mais tarde em 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficoudecidido que o 8 de Março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher"Esta data tem como objetivo tentar ou mesmo terminar com o
  13. 13. preconceito e a desvalorização da . PoemaSER MULHERAh, ser mulher!Ser mulher é ver o mundo com doçura,É admirar a beleza da vida com romantismo.É desejar o indesejável.É buscar o impossível.O poder de uma mulher está em seu instintoPorque a mulher tem o dom de ter um filho,E cuidar de vários outros filhos que não são seus.
  14. 14. Desenhos para Colorir
  15. 15. Flores
  16. 16. Flores com embrulho de bolos Flores de caixas de ovos
  17. 17. Flores de papel crepeFlores com copos de plástico
  18. 18. ConclusãoGostamos bastante de realizar este trabalho, aprendemos muito com ele, comopor exemplo a organizar uma actividade com as crianças.Com este trabalho também conhecemos várias atividades para seremrealizadas com as crianças pelo dia da mulher.Esperamos que este trabalho seja nos útil no futuro.
  19. 19. Bibliografiahttp://www.portaldafamilia.org/datas/diadamulher/origem8demarco.shtmlhttp://wata-eh-legal.blogspot.com/2011/02/dia-da-mulher-poesia.htmlhttp://olhaoquevinoeducanaweb.blogspot.com/2009/03/primavera-trabalhos-manuais.htmlhttp://jardimdaalegria.blogspot.com/2009/03/feliz-dia-da-mulher.html

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