1.
SUJETO CON N.E.E.
PROFESORADO DE TEATRO – INSTITUTO SUPERIOR DE ARTE Y COMUNICACIÓN
DOCENTES: CARRAZANA, VALERIA / SORIA, GUADALUPE
ALUMNAS: GARCÍA, DAIANA / OLMOS, PAOLA / SAGER, SOFÍA

2.
¿QUÉ ENTENDEMOS POR DISCAPACIDAD?
 LIMITACIONES Y RESTRICCIONES DE ACTIVIDAD Y PARTICIPACIÓN.
 EL TIPO Y GRADO LE IMPIDE VALERSE POR SUS PROPIOS MEDIOS POR LO
TANTO DEBE RECURRIR A OTRAS ALTERNATIVAS PARA SATISFACER SUS
NECESIDADES.
 INTERACCIÓN ENTRE CARACTERISTICAS HUMANAS Y SOCIEDAD.

3.
MODELO MÉDICO - BIOLÓGICO
 IDEA DE REHABILITACIÓN / CURA.
 ÉNFASIS EN LA PATOLOGÍA Y DÉFICITS.
 SON QUIENES DEBEN ADAPTARSE.
 DEPENDIENTES / UTILES SI SE REHABILITAN.
 NO PUEDEN LLEVAR UNA VIDA “NORMAL”.

4.
MODELO SOCIAL
 LA DISCAPACIDAD SE EXPRESA POR LA LIMITACIÓN DEL ENTORNO.
 RESULTANTE DE RELACIONES SOCIALES / HECHO SOCIAL.
 ES COMPRENSIVO.
 CONSIDERA DERECHOS.
 BUSCA EQUIPARAR OPORTUNIDADES.
SURGE ENTRE EE.UU E INGLATERRA EN EL SIGLO XX EN RECHAZO AL MODELO
CLÁSICO (BIOLÓGICO)

5.
MARCO POLÍTICO
 DECLARACIÓN DE SALAMANCA (1994)
 CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD (2006)
 LEYES
 NACIONAL 26.206 CAP VIII – ED. ESPECIAL – ART 44°
 PROVINCIAL 5.381 CAP IX – ART 64°
 RESOLUCIÓN 311/16 DE PROMOCIÓN, ACREDITACIÓN, CERTIFICACIÓN Y TITULACIÓN. (ART 1° - 12°
- 17°)
 NIVEL SECUNDARIO (ART 32° - 39°)

6.
DISCAPACIDAD VISUAL

7.
CLASIFICACIÓN
 CIEGOS
 CEGUERA PARCIAL
 CEGUERA TOTAL
 BAJA VISIÓN

8.
CAUSAS
 ORIGEN PRENATAL
 ORIGEN PERINATAL
 ORIGEN POSTNATAL

9.
CARACTERISTICAS
 LA CEGUERA NO AFECTA A LA CAPACIDAD DE PROCESAR LA INFORMACIÓN PERO SI LIMITA DATOS
SENSORIALES.
 CARECEN DE IMÁGENES REPRESENTATIVAS / POSEEN REPRESENTACIONES SENSORIALES.
 SUELEN MOVER MENOS LOS LABIOS AL ARTICULAR PALABRAS.

10.
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
 EXPLORACIONES TÁCTILES.
 MANIPULACIÓN DE OBJETOS.
 APRENDIZAJE VIVENCIAL POR EXPERIENCIA.
 UBICACIÓN CON LA DESCRIPCIÓN VERBAL.

11.
SISTEMA BRAILLE
 LECTURA Y ESCRITURA EN RELIEVE

12.
BASTONES

13.
ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD
 RASTREO
 TÉCNICA DE PROTECCIÓN SUPERIOR / INFERIOR
 DESPLAZAMIENTO CON GUÍA

14.
DISCAPACIDAD AUDITIVA

15.
 PODEMOS ENTENDER A LA DISCAPACIDAD AUDITIVA COMO
LA FALTA, DISMINUCIÓN O PÉRDIDA DE LA CAPACIDAD
PARA OÍR.

16.
 SE DA EN OIDO
EXTERNO / MEDIO / INTERNO

17.
TIPOS
 LEVE
 MEDIO
 PROFUNDO

18.
VARÍA SEGÚN
 LOCALIZACIÓN:
 HIPOACUSIA: DE TRANSMICIÓN O CONDUCCIÓN.
 SORDERA NEUROSENSORIAL O DE PERSEPCIÓN.
 SORDERA MIXTA
 MOMENTO EN QUE TUVO LUGAR LA PÉRDIDA:
 PRELOCUTIVA
 POSTLOCUTIVA

19.
CAUSAS
 GENÉTICAS
 MALFORMACIÓN
 INFECCIÓN
 PARTOS ANORMALES
 POR OTITIS MEDIA
 MENINGITIS BACTERIANA