Colaboração, Aculturação e Ação: ocaminho dos REA na UNISULRoberto IunskovskiGerente de Ensino, Pesquisa e Extensão - Unis...
Sobre a UNISUL• A Universidade do Sul de Santa Catarina é uma universidademunicipal com personalidade fundacional de direi...
EstruturaConta com três campi e suas respectivasUnidades Universitárias:Campus Tubarão:•Tubarão• Imbituba• Içara• Ararangu...
REA NA UNISULGÊNESE• The Open University, outubro de 2006.• Meta: 5% de todos os seus materiais didáticos.• Que tipo de pe...
Colaboração Fase 1:Identificando uma Oportunidade• De utilizar, prover, promover a adoção. Então...• Formalizar a colabora...
Colaboração Fase 1:Identificando uma Oportunidade• Estabelecer METAS:1. Oferecer e incentivar alunos da EaD e presenciais ...
Colaboração Fase 2: Promovendo aAdesão do Corpo Docente• PASSO 1: convidar os coordenadores de (pós)graduação anavegar pel...
Colaboração Fase 3:Processo de Aculturação• AÇÕES:1. Grades curriculares da UnisulVirtual x cursoscomplementares/correlato...
Colaboração Fase 3:Processo de AculturaçãoSeminário da Open University na UNISUL:• informar e instruir o corpo docente e o...
Colaboração Fase 3:Processo de AculturaçãoSeminário da Open University na UNISUL:1. Relevância dos REA na era digital.2. S...
Colaboração Fase 3:Processo de Aculturação• Programa “+ em Junho” 2009:• O Conceito de Inovação (215 alunos)• Criação da I...
a ATIVIDADES...............2009 INSCRITOS .......................2009Minicurso 1-O CONCEITO DE INOVAÇÃO215 inscritosMinicu...
Programa “+ em Junho”: uso de REA na prática
Atividades einteraçãoConteúdosdo CursoUnisulVirtualEVAOpenLearnMoodle
Satisfação dos alunos: muito alta
UV dentro OpenLearn
Cursos da UNISUL OpenLearn:conteúdos originais da Unisul & traduções
Amostra de material original da Unisul em português
Ações Subsequentes: levando REApara além da universidade• Programa UnisulVirtual de Educação Continuada:• Iniciativa em In...
PROMOVENDO A ADOÇÃO DE REAPrograma UnisulVirtual de Educação Continuada- Projeto de Iniciação Tecnológica através de REA:-...
Programa UnisulVirtual de Educação Continuada- Projeto Piloto de Iniciação Tecnológica através de REA- Busca de Informaçõe...
Programa UnisulVirtual de Educação Continuada- Projeto Piloto de Iniciação Tecnológica através de REA- Taxa de R$ 60,00- P...
Atividades einteraçãoConteúdosdo cursoUnisulVirtualEVAOpenLearnMoodle
Projeto Piloto de Iniciação Tecnológica através de REA
EXPECTATIVAS- Efeito cascata com a ajuda dos alunos.Matrículas em “Word Básico” e “Iniciação ao Excel” mais doque quadrupl...
COLABORAÇÃOusar proverpromover adoção compreender impacto
- OCWC Member- OCWC Board MemberProf. Murilo Matos Mendonça
DIVULGAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NASEMANA MUNDIAL DE EDUCAÇÃO ABERTA
DISPONIBILIZAÇÃODOS SEMINÁRIOSVIRTUAISREALIZADOSPELAUNISUL
• o conhecimento é um bem cultural que os sereshumanos utilizam como referência na organização desuas vidas;• as pessoas r...
• Educação Permanente,- compreendida como uma trajetóriaconstruída ao longo da vida, que incorpora asvivências e aprendiza...
Formação por Competências através de:• Atividades Formativas,e• Ambientes de Aprendizagemtendo em vista aAprendizagem sign...
- Aumentar a oferta de cursos REA (construir repositório próprio);- Liberação das Web Aulas da UnisulVirtual como REA- For...
GERÊNCIA DE MERCADODifundir os REA e as PEA nos Polos de Apoio Presencialda UnisulVirtual (em todos os Estados do Brasil)
Gerencia de desenho,desenvolvimento eprodução de recursosdidáticosDesign Educacional eVisualREA (novos)Avaliação daaprendi...
Image credits: http://www.ilmoamal.org/bms/q_unit_slide.php?unit_id=16&slide_order=4&language=URU
Image credits: http://chapaelo.files.wordpress.com/2010/04/obrigado.jpgRoberto Iunskovski – roberto.iunskovski@unisul.br
Seminário Recursos e Práticas Educacionais Abertas no Ensino Superior: desafios e oportunidades - Roberto Iunskovski
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2º Painel - Projeto OportUnidad

Roberto Iunskovski - UNISUL

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  • Here’s a VLS example of a course I teach: English for Reading Purposes. The OpenLearn course indicated is presented as complementary study material in the Media Library.
  • Here’s an example of the webpage of our Continuing Education Programme. We call the Digital Literacy courses ‘ Technological Initiation Project’.
  • Seminário Recursos e Práticas Educacionais Abertas no Ensino Superior: desafios e oportunidades - Roberto Iunskovski

    1. 1. Colaboração, Aculturação e Ação: ocaminho dos REA na UNISULRoberto IunskovskiGerente de Ensino, Pesquisa e Extensão - UnisulVirtual
    2. 2. Sobre a UNISUL• A Universidade do Sul de Santa Catarina é uma universidademunicipal com personalidade fundacional de direito privado,filantrópica, sem fins lucrativos.• Nasceu em Tubarão em 1964 – IMES (Instituto Municipal deEnsino Superior).• Status de Universidade em 1989.• Faz parte do sistema ACAFE – Associação Catarinense deFundações Educacionais.
    3. 3. EstruturaConta com três campi e suas respectivasUnidades Universitárias:Campus Tubarão:•Tubarão• Imbituba• Içara• Araranguá• Braço do NorteCampus GrandeFlorianópolis:• Palhoça• FlorianópolisCampusUnisulVirtual:EAD na Unisul - 1999• Sede: Palhoça• 76 Polos de apoioPresencial em todos osEstados do Brasil.
    4. 4. REA NA UNISULGÊNESE• The Open University, outubro de 2006.• Meta: 5% de todos os seus materiais didáticos.• Que tipo de pessoas e como elas aprendem com REA?• OU: aberta a pessoas lugares, métodos e ideias.
    5. 5. Colaboração Fase 1:Identificando uma Oportunidade• De utilizar, prover, promover a adoção. Então...• Formalizar a colaboração! Comprometer-se!1. Incentivar professores da EaD e funcionários a participar.2. Incentivar os alunos a utilizar OpenLearn.3. Publicar, redirecionar, traduzir materiais (8 países lusófonos =223 milhões de pessoas).4. Compartilhar sua produção intelectual interna (estudosinterculturais).5. Visitar seu colaborador relacionar-se com ele!
    6. 6. Colaboração Fase 1:Identificando uma Oportunidade• Estabelecer METAS:1. Oferecer e incentivar alunos da EaD e presenciais a utilizar ebeneficiar-se de REA.2. Aproveitar o OpenLearn como um repositório de conteúdosde excelência produzidos na UNISUL.3. Traduzir conteúdos do OL para o português com base emáreas de interesse da maioria dos alunos.4. Estabelecer um programa de formação científica com a OpenUniversity.5. Promover um seminário da OU na UNISUL sobre tendências emetodologias da EaD com ênfase sobre REA.
    7. 7. Colaboração Fase 2: Promovendo aAdesão do Corpo Docente• PASSO 1: convidar os coordenadores de (pós)graduação anavegar pelo OL em busca de cursos de potencial interessepara seus alunos como materiais complementares, paratraduzir para o português.  USUÁRIO DE REA• PASSO 2: convidar os coordenadores a sugerir cursos daUnisul de potencial interesse para comunidades externas paraupload e compartilhamento na Collaborations Area da Unisuldentro do LabSpace do OpenLearn.  PROVEDOR DE REA
    8. 8. Colaboração Fase 3:Processo de Aculturação• AÇÕES:1. Grades curriculares da UnisulVirtual x cursoscomplementares/correlatos no OpenLearn  matrizes.2. URL’s dos cursos encontrados publicadas no EVA de cadadisciplina da UnisulVirtual.3. E-mails explicativos/de contextualização/de incentivoenviados aos alunos.4. Processo permanente de incentivo ao corpo docente paraUSAR E PROVER REA.5. Seminário da Open University na UNISUL.
    9. 9. Colaboração Fase 3:Processo de AculturaçãoSeminário da Open University na UNISUL:• informar e instruir o corpo docente e os funcionários daUnisulVirtual sobre como utilizar a vasta aplicabilidadeeducacional do OpenLearn;• estabelecer um modus operandi para levar a oportunidadesconjuntas de pesquisa;• conferir identidade cultural à colaboração e criar umsentimento de pertencimento de modo a incentivar aparticipação efetiva.
    10. 10. Colaboração Fase 3:Processo de AculturaçãoSeminário da Open University na UNISUL:1. Relevância dos REA na era digital.2. Sugestões de como aplicações do OpenLearn na educação.3. Característica especial do OL: social learning tools.4. Grupos de discussão: como aplicar o OL em atividades daUnisulVirtual? • AÇÃO = REA como cursos de extensão! 
    11. 11. Colaboração Fase 3:Processo de Aculturação• Programa “+ em Junho” 2009:• O Conceito de Inovação (215 alunos)• Criação da Interface do Usuário (136 alunos)• TOTAL = 351 alunos matriculados.• Etapas de produção:• Traduzir.• Adaptar (localization).• Contratar professor.• Dupla interface: EVA da UnisulVirtual e site OpenLearn
    12. 12. a ATIVIDADES...............2009 INSCRITOS .......................2009Minicurso 1-O CONCEITO DE INOVAÇÃO215 inscritosMinicurso 2 –USO DA CALCULADORA FINANCEIRANA INTERNET201 inscritosMinicurso 3CRIAÇÃO DA INTERFACE DOUSUÁRIO136 inscritosMinicurso 4EXPLORANDO AS FUNÇÕESFINANCEIRAS DO EXCEL®253 inscritos
    13. 13. Programa “+ em Junho”: uso de REA na prática
    14. 14. Atividades einteraçãoConteúdosdo CursoUnisulVirtualEVAOpenLearnMoodle
    15. 15. Satisfação dos alunos: muito alta
    16. 16. UV dentro OpenLearn
    17. 17. Cursos da UNISUL OpenLearn:conteúdos originais da Unisul & traduções
    18. 18. Amostra de material original da Unisul em português
    19. 19. Ações Subsequentes: levando REApara além da universidade• Programa UnisulVirtual de Educação Continuada:• Iniciativa em Iniciação Tecnológica: noções básicas de computação +“Busca de Informações na Web” (retirado do OpenLearn).• Para alunos da Unisul e sua rede de relacionamento.• Professor + suporte de amigos/parentes  participação ampliada cultura participativa.
    20. 20. PROMOVENDO A ADOÇÃO DE REAPrograma UnisulVirtual de Educação Continuada- Projeto de Iniciação Tecnológica através de REA:- Busca de Informações na Web- Iniciação Tecnológica: Word Básico- Iniciação Tecnológica: Power Point- Iniciação Tecnológica: Iniciação ao ExcelCONTEÚDOS BÁSICO PARA INICIAÇÃO TECNOLÓGICA LEVANDOEM CONTA A GRANDE MASSA EXCLUÍDA DA EDUCAÇÃO EMGERAL, BEM COMO DO MUNDO DIGITAL.
    21. 21. Programa UnisulVirtual de Educação Continuada- Projeto Piloto de Iniciação Tecnológica através de REA- Busca de Informações na Web (385 alunos)Tradução + “localization” de curso do OpenLearn- Word Básico (33 alunos)- Power Point (25 alunos)- Iniciação ao Excel (48 alunos)Originalmente escritos em português e especificamente comoREA por professores da UnisulVirtualTOTAL = 491 alunos
    22. 22. Programa UnisulVirtual de Educação Continuada- Projeto Piloto de Iniciação Tecnológica através de REA- Taxa de R$ 60,00- Professor- Certificado- Dupla plataforma (EVA UnisulVirtual + OpenLearn)
    23. 23. Atividades einteraçãoConteúdosdo cursoUnisulVirtualEVAOpenLearnMoodle
    24. 24. Projeto Piloto de Iniciação Tecnológica através de REA
    25. 25. EXPECTATIVAS- Efeito cascata com a ajuda dos alunos.Matrículas em “Word Básico” e “Iniciação ao Excel” mais doque quadruplicaram na oferta seguinte!- Replicação do modelo através da adoção por outrasinstituições.
    26. 26. COLABORAÇÃOusar proverpromover adoção compreender impacto
    27. 27. - OCWC Member- OCWC Board MemberProf. Murilo Matos Mendonça
    28. 28. DIVULGAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NASEMANA MUNDIAL DE EDUCAÇÃO ABERTA
    29. 29. DISPONIBILIZAÇÃODOS SEMINÁRIOSVIRTUAISREALIZADOSPELAUNISUL
    30. 30. • o conhecimento é um bem cultural que os sereshumanos utilizam como referência na organização desuas vidas;• as pessoas realizam diferentes trajetórias educativas,pelas quais desenvolvem conhecimentos que nãopodem ser desprezados pela universidade;• Daí a opção pela prática acadêmica e organizaçãodidático-pedagógica voltadas à EducaçãoPermanenteREORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICAE ACADÊMICA DA UNIVERSIDADEPRINCÍPIOS:
    31. 31. • Educação Permanente,- compreendida como uma trajetóriaconstruída ao longo da vida, que incorpora asvivências e aprendizados externos àuniversidade e amplia aqueles desenvolvidosno âmbito da universidade.• Formação por CompetênciasREORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E ACADÊMICA
    32. 32. Formação por Competências através de:• Atividades Formativas,e• Ambientes de Aprendizagemtendo em vista aAprendizagem significativaREORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E ACADÊMICA
    33. 33. - Aumentar a oferta de cursos REA (construir repositório próprio);- Liberação das Web Aulas da UnisulVirtual como REA- Fornecer Declaração de participação nos cursos REA- Pesquisa de satisfação dos alunos REA – avaliação do impacto- Grupos de pesquisa em REA(objetos de aprendizagem; tecnologia e matemática)- Reconhecimento do conhecimento não formalmente adquirido, donotório saber - REAO FUTURO - REA E PEA A UNISULPlanejamento para 3 anos envolvendo diferentes áreas da universidade:
    34. 34. GERÊNCIA DE MERCADODifundir os REA e as PEA nos Polos de Apoio Presencialda UnisulVirtual (em todos os Estados do Brasil)
    35. 35. Gerencia de desenho,desenvolvimento eprodução de recursosdidáticosDesign Educacional eVisualREA (novos)Avaliação daaprendizagem(novos)EVA (novos)Livros, manuais etc.(novos)Avaliação e Revisão deRDREA (revisões)Geração de AP (bancode questões)EVA (revisões)Livros/manuais etc(revisão)MultimídiaObjetos deaprendizagemWeb aulasINCORPORAÇÃO DOS REA NA ESTRUTURA DE PRODUÇÃO DE MD
    36. 36. Image credits: http://www.ilmoamal.org/bms/q_unit_slide.php?unit_id=16&slide_order=4&language=URU
    37. 37. Image credits: http://chapaelo.files.wordpress.com/2010/04/obrigado.jpgRoberto Iunskovski – roberto.iunskovski@unisul.br

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