Práticas didáticas com uso de mídias digitais profor-

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Práticas didáticas com uso de mídias digitais profor-

  1. 1. Práticas Didáticas com uso de Mídias Digitais- PROFOR- 2014.2 Atividade 12 Aluna-professora: Patricia Montanari Giraldi patriciamgiraldi@gmail.com
  2. 2. Área de atuação: Metodologias e Práticas de Ensino de Biologia  A proposta apresentada para a atividade 12, envolve o trabalho na disciplina de Estágio supervisionado no ensino de Biologia. Essa disciplina se caracteriza pela inserção dos estudantes em escolas de Ensino Médio e realização de estágio supervisionado na disciplina de Biologia. Ao longo do curso, realizamos discussões teóricas e planejamentos de ensino que serão posteriormente implementados em uma turma do Ensino Médio.
  3. 3. Caracterizando a atividade  Considerando a importante articulação entre teoria e prática em todo processo de formação, consideramos que a análise crítica de nossas práticas é sempre muito importante.  Assim, essa atividade tem por objetivo provocar a realização de análises à luz dos textos que foram lidos e debatidos em sala de aula.  Para tanto, o estudante deverá selecionar um objeto de aprendizagem e um planejamento de ensino disponíveis em: http://www.cienciamao.usp.br/index.php
  4. 4. Alguns objetivos de aprendizagem ligados à atividade -Produção de um olhar crítico sobre a docência em Biologia; -Estabelecer relações entre teoria e prática, tendo em vista a atuação na disciplina escolar Biologia.
  5. 5. Algumas possibilidade discussão  Compreensão de que Biologia está presente no objeto e plano de ensino analisado (a Biologia é vista de uma forma mais ampla ou se restringe a conhecimentos específicos? Há relação com o contexto social mais amplo?);  Possíveis relações entre o objeto/plano de ensino selecionado e a faixa etária indicada; -Quais as limitações da proposta do plano de ensino? (pensando na viabilidade de um trabalho como esse nas escolas que conhecem);  Quais as possibilidades e contribuições do objeto/plano de ensino? (pensando nas contribuições de um trabalho como esse em uma prática pedagógica);  Adequação entre conteúdos e metodologias apresentados.
  6. 6. Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.

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