1. PEDRO MARTINEZ CRUZ 6° A UPN
CUADRO COMPARATIVO
PROGRAMAS 2004 2009
SEMEJANZAS *La importancia de los * Que los alumnos reflexionen
conocimientos previos acerca del o los problemas y
mediante la colaboración entre su
* Fomentar y mantener el deseo grupo de pares, surjan acuerdos y
de conocer (la motivación de desacuerdos para lograr encontrar la
aprender) solución de los mismos.
* Promover en el aula la
confianza en la capacidad de
aprender.
*El juego. *Que el alumno(a) logre tener una
actitud correcta de colaboración y
*Formación del niño con calidad trabajo no solo de manera individual
equivalente. si no de igual manera de manera
colectiva (en equipo).
*La escuela como espacio de
socialización y aprendizaje
DIFERENCIAS *Planeación tomando en cuenta *Conocer la manera correcta de
las competencias y los distribuir el tiempo para concluir
propósitos fundamentales. actividades las cuales impliquen el
enfoque didáctico donde se le
permite al alumno ser el que
descubra su propio conocimiento.
(Maestros)
*La participación del maestro, *La Participación de la escuela para
escuela y padres de familia o generar el intercambio de
tutores. experiencias exitosas o no y de esta
manera brindar la oportunidad de
un mayor número de aprendizajes
significativos (Maestros)
*Colaboración y conocimiento *Que el alumno interprete de
mutuo entre la escuela y la manera correcta los textos que se le
familia. proporcionen. (investigar cómo es
que el alumno analiza la información
recibida)

2. APRENDER A APENDER PEDRO MARTINEZ CRUZ 6° A UPN APROPIARSE DE LA
Es una competencia muy difícil de
INFORMACIÓN DE MANERA
lograr porque no solo se trata de CRITICA.
El aprendizaje permanente Primaria competencias Manejo de la información
enseñar a leer a los niños por que
como lo comentan Requejo, A. todo para la vida Esta es una necesidad en todo
puede ser ocasión para aprender y momento de la vida cotidiana
desarrollar las capacidades del en la que se pretende obtener
individuo. Se trata de lograr que el
alumno tenga la convicción de ser
un nuevo conocimiento o
auto didacta y de lograr en la reafirma el mismo, ya que es
mayoría de ocasiones un saber. necesario aprender a buscar,
identificar y evaluar la
Es importante porque al desarrollar
esta actitud-habilidad el niño será el
importancia así como la utilidad
propio desarrollador de sus saberes de lo observado para que de
y le será más fácil sobresalir en su esta manera el niño sea capaz
vida futura. de transmitir dicho
Según Escotet, la misión
conocimiento de manera
fundamental de la educación correcta.
permanente es “enseñar a La vida en sociedad
aprender, inculcar que el
aprendizaje no es terminal y
preparar al hombre para que
La convivencia
Manejo de situaciones
después de dejar el sistema formal
de la educación siga aprendiendo”.
LA COEXISTENCIA ACTUAR CON AUTONOMÍA Y
ASUMIR LAS CONSECUENCIAS.
Generalmente es la actividad más
importante dentro de nuestra Es de las cosas más importantes a
sociedad porque es dentro de la cual desarrollar en un niño de acuerdo a
el niño(a) aprende costumbres, mi punto de vista y en congruencia
comportamiento, a relacionarse con con lo publicado en la revista guía
los demás, como lo indica Darwin en infantil donde la autonomía va de la
el desarrollo de su teoría el proceso mano con la independencia para
evolutivo por adaptaciones y lograr en los alumnos una buena
desadaptaciones, donde el proceso autoestima y de esta manera ellos
de una evolución biológica y social logren enfrentar el riesgo, la
(co-evolución) llevan al hombre a Grupo – Conjunto – Corporación – Asociación –Agrupación: Podrían seguirse nombrado más semejanzas
incertidumbre, que puedan manejar
ser lo que es un integrante más que del término Sociedad pero para el correcto funcionamiento de esta es necesario que cada integrante conozca,
de una mejor manera sus decisiones
debe de saber trabajar de manera desempeñe y respete su rol así como el de los demás donde él buen común es el principal objetivo de los
y en el mejor de los casos enfrentar
colaborativa, respetar la diversidad integrantes. Motivo por el cual la escuela tiene la necesidad de dar a conocer al alumno algunas normas
el fracaso con una buena actitud
en todos sus campos y ser capaz de sociales y culturales así como la importancia de los valores dentro y fuera de la escuela donde los más
para de esta manera lograr un buen
tomar acuerdos con sus semejantes importantes es que el niño(a) los realice más que solo el hecho de que los conozca porque estos son las normas
desarrollo dentro de un proyecto
en pro del desarrollo y bienestar de de cada comunidad, necesarias para que todo individuo pueda convivir, desarrollarse y mostrar funcionalidad
tan importante como lo es la vida.
sí mismo y de sus iguales. dentro de la misma así como para lograr la aceptación dentro de la misma.

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Toda consideración que sea enfocada a la educación pretende o mejor dicho
deberá de ser enfocada en beneficio del alumno(a) porque solo de esta manera
lograremos tener una educación cada vez mejor y de esta forma estaremos
logrando integrar un mejor ser social capaz de compaginar con la vida en sociedad
y con la capacidad de coexistir y manejar las situaciones que su comunidad,
pueblo o ciudad precisen.
Por ejemplo:
Al considerar el juego dentro de la educación de los alumnos(as) y al orientar el
uso del mismo de manera correcta logra que conozcan su desarrollo corporal, la
integración grupal, el enriquecimiento del lenguaje, los valores, habilidades
psicomotoras, el concepto de espacio y tiempo, las reglas, el desarrollo de la
personalidad, la dramatización, la creatividad, la igualdad y así podríamos seguir
enumerando más cosas las cuales favorecemos con estas actividades pero lo
importante es tenerlas en mente para de esta manera poder jerarquizarlas y
plasmarlas dentro de nuestra planeación didáctica y de esta manera tener
estructurada la manera en que se van a utilizar, los tiempos, los temas, las
actividades a realizar, las tareas, las participaciones, las interrogantes para que el
alumno(a) utilice sus conocimientos previos y de ser mejor ubicar los
conocimientos dentro de su contexto.
El material didáctico juega un papel muy importante dentro de la educación porque
sin este no tendría caso realizar la planeación y muchas de las actividades que
pretendemos nos ayuden dentro de la formación y adquisición del conocimiento
por parte del alumno(a) ya que si no lo realizamos para ponerlo en práctica la
clase o la actividad no tiene el mismo impacto con el alumno(a), así como conocer
las competencias tanto para la vida como de la materia que marca el plan y
programa, la correcta o adecuada secuencia didáctica que debemos de organizar
dentro de cada uno de los bloques y bimestres para lograr los propósitos que
marcan dentro de la educación.
“Es necesario que los maestros se preparen, se actualicen, este tipo de retos
implica innovar, pero también reconocer la importancia de renovarse y transformar
su práctica docente” (María Esther Cano Hernández, maestría en tecnología
educativa). Todas estas consideraciones que en su momento son tomadas en
cuenta por el docente tienen un fin y logran curar aunque no de manera inmediata
una necesidad muy grande de la cual carecemos la mayoría de los maestros y así
mismo en su momento logran de igual manera que el alumno tenga poco a poco
una educación de mejor calidad y más completa que cuando el docente no se
toma la molestia de realizar este tipo de adecuaciones dentro de su labor docente.

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Bibliografía:
http://fonseca009.blogspot.mx/2009/04/la-importancia-de-los-valores-en.html
http://mapas.eafit.edu.co/rid=1JML8GN2H-1Z49Y9H-PL/Aprendizaje_Permanente.pdf
http://tetecano21.blogspot.mx/2011/04/ensayo-importancia-de-la-planeacion.html
http://www.efdeportes.com/efd45/juegosp.htm
http://www.relaciones-humanas.net/vidas.html
Escotet, M.A. (1992). Aprender para el futuro, Madrid: Alianza Editorial, 113-135.
Programa de estudio 2009 Primaria, 38
Requejo, A. (2003). Educación Permanente en la Sociedad del Conocimiento, Barcelona:
Ariel, 54-55.