Estudo de geografia. 1 trimestre

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Estudo de geografia. 1 trimestre

  1. 1. Estudo de Geografia6°ano – 2012 – 1° TrimestreProf. Ana PaulaConteúdo  Utilizar os diferentes pontos de referências e os pontos cardeais e colaterais (livro p. 6 a 17);  Diferenciar mapas, croquis e plantas cartográficas (livro p. 38 a 54)  Compreender a função das curvas de nível (livro p. 50 e 51);  Construir mapas com os elementos, bem como compreende a importância deles na cartografia (caderno);  Entender como ocorrem os movimentos de rotação e translação, bem como suas consequências para a vida na Terra ( caderno e ficha).  Objetivo: Utilizar os diferentes pontos de referências e os pontos cardeais e colaterais (livro p. 6 a 17) Pontos de referência Ao elaborar um mapa ou planta de ruas ou um trajeto, além dos nomes de ruas e dos números das casas, é importante destacar outros lugares que se localizam nas imediações da nossa casa ou escola (exemplo), que servem como referência para nos orientarmos, a percepção que temos dos lugares está relacionada à maneira como observamos os lugares, identificamos alguns – pontos de referência- que nos orientam no trajeto, ex.: o nome de ruas e avenidas, uma padaria, um banco, uma praça, hospital, semáforos, etc. Os pontos de referência também são úteis no dia-a-dia. Antigamente os astros eram bastante utilizados como pontos de referência, principalmente para os navegadores, aventureiros e viajantes e, assim não se perderem.
  2. 2. As pessoas notaram que o Sol aparece em uma posição no horizonte e, ao entardecer, desaparece no lado oposto. Por tanto, começaram a se orientar pela trajetória aparente do Sol. Esse movimento aparente do Sol está relacionado com o movimento da rotação no sentido oeste-leste. Oeste : de onde surge a luz solar, no Oriente. Leste: onde a luz solar se põe, no Ocidente. A partir do nascente e do poente, determinou-se a direção Leste-Oeste. Considerando-se os polos Norte e Sul, foram estabelecidos os quatro pontos cardeais: Norte, Sul, Leste e Oeste. NO L S Entre os pontos cardeais estão os pontos colaterais: Nordeste (entre Norte e Leste), Sudeste (entre Sul e Leste), Noroeste (entre Norte e Oeste) , Sudoeste (entre Sul e Oeste). NE NO SO SE
  3. 3. Durante o ano é possível notar que a trajetória aparente d Sol vai se modificando. Dessa forma, o nascente e o poente não acontecem sempre no mesmo ponto. O nascer do Sol e o poente não indicam exatamente o Leste e o Oeste, e sim a direção leste - oeste. Podemos usar também os corpos celestes como orientação, era comum naquela época usar também as constelações (conjuntos de estrelas que formam um desenho). Como o Cruzeiro do Sul e a Ursa Maior. Outro meio de orientação é usando instrumentos como a bússola, Que indica a direção norte, esta tem uma agulha magnetizada ou imantada, móvel em torno de um eixo, apontando sempre a direção norte – sul magnético. Isso acontece porque a Terra funciona com um ímã gigantesco e um dos polos desse ímã -o polo magnético do Norte – está localizado próximo ao Norte geográfico. Norte geográfico = ponto mais norte da Terra, exato. Norte magnético = se movimenta e não tem posição exata.  Objetivo: Diferenciar mapas, croquis e plantas cartográficasCroqui: (livro p. 38 a 54). Croqui = não tem escala nem rigor cartográfico. Planta cartográfica= contém mais informações, tem escala, mais detalhes. Podem ser representados espaços como: ruas, avenidas, praças, escolas, monumentos, hospitais, ginásios de esportes, represa e centros comerciais e residenciais. Mapa = representação gráfica de um dado espaço da superfície terrestre, podem estar presentes as informações naturais (como o relevo e a vegetação), os fenômenos e os objetos de diferentes temas, em uma superfície plana e em diferentes escalas, tem todos os elementos cartográficos, estes são: - Escala - Título
  4. 4. - Legenda - Orientação Objetivo: compreender a função das curvas de nível. (livro pág. 50 e 51). Curvas de nível Todo o mapa é desenhado a partir de uma visão denominada vertical, porque é de cima para baixo. Todas as pessoas possuem a visão em terceira dimensão, mas, quando o cartógrafo vai desenhar um mapa, ele o fará sobre um ponto mais central da fotografia usada como referência. Já a visão que temos da janela do prédio ou a que aparece representada em fotografias é denominada oblíqua, ou seja, visão de cima para o lado. Para entender melhor observe as imagens a seguir:
  5. 5. Curvas de nível a partir de A até B Quanto mais próximo são as linhas do mapa mais é íngreme é o relevo. O relevo como apresentado nas imagens, pode ser representado por vários tipos de mapas, entre eles, o mapa hipsométrico e a carta topográfica.  Qual é o nível 0 de altitude?  O que é altitude?  O que é altura?  O que é equidistância?  O que é relevo?
  6. 6. O nível zero de altitude, de onde marcamos a distância da superfície terrestre é em relação ao nível do mar, ou seja, a média entre a maré alta e baixa. Altitude =distância de qualquer ponto da superfície terrestre em relação ao nível do mar. Altura= tamanho de um corpo ou objeto em relação ao solo. Você sabia que...  Quanto maior é um corpo, maior é a sua gravidade e a sua atração por corpos menores.Equidistância= mesma medida, equilíbrio, quando utilizamos a mesmadistância entre as curvas de nível.Relevo= formas que a crosta terrestre apresenta (planalto, planície,depressão, chapadas... etc.). Observe: Vertente VertenteVertente= todas as partes inclinadas deum relevo.Vertente íngreme (abrupta)= maisreta a inclinação. Ex.:Vertente suave: não inclinada, nãoabrupta. Ex.: Quanto mais próximo são aslinhas de um mapa de curvas de nível mais íngreme é o relevo. O que é perfil de relevo? É um esquema gráfico onde observamos diferentes informações,como, características da rocha, do solo, das vertentes, da vegetação, dasaltitudes, etc.  Objetivo: construir mapas com elementos cartográficos, bem como compreende a importância deles na cartografia.
  7. 7. ELEMENTOS CARTOGRÁFICOS QUE NÃO PODEM FALTAR EM UM MAPA: - Escala: serve para termos a ideia do tamanho real da representação cartográfica ( o quanto foi reduzida para caber no papel do mapa), ajuda a calcular distâncias, tamanhos... Escala gráfica: 0____ 10 km. Escala numérica: 1: 1.000.000 . - Título: mostra o que está sendo representado no mapa (assunto) e a data da representação, local, espaço representado no mapa. - Legenda: ajuda a entender os significados LEGENDA dos símbolos no mapa, conjunto de símbolos que apresentam o significado das Contém: representações nos mapas. - Orientação: saber a direção e os pontoso Fenômenos lineares: cardeais e colaterais no mapa. fenômenos representados com uma linha. Ex.: rodovia, ferrovia, rio, etc.o Fenômenos que ocorrem em áreas: representados dentro de retângulos (*hachuras). Ex.: florestas, áreas, urbanas, etc.o Fenômenos pontuais: representados com símbolos (desenhos). Ex.: pico, porto, aeroporto, etc.*Hachuras: modo de representar algo sobreoutro espaço. Ex.: representados por riscos,pontos, traços, etc.  Objetivo: entender como
  8. 8. ocorrem os movimentos de rotação e translação, bem como suas consequências para a vida na Terra (caderno e ficha). Movimento de rotação e de translação da Terra Como ocorre o movimento de rotação?  Ele ocorre quando a Terra gira em torno de seu próprio eixo, isto é, quando a Terra gira em torno de si mesma. Este movimento demora 24 horas para completar seu eixo. Quais são as suas consequências deste movimento para a Terra?  Este movimento origina os dias e as noites. Como ocorre o movimento de translação?  Ele ocorre quando a Terra gira em torno do Sol, para dar uma volta completa no Sol, a Terra demora 365 dias, 6 horas, 8 minutos e 38 segundos. A cada quatro anos, por conta das seis horas, um novo dia é criado, estes anos são chamados de anos bissextos. A Terra na rotação, se movimenta de oeste para leste. Quais são as suas consequências deste movimento para a Terra?  Este movimento tem como consequência as quatro estações do ano (verão, outono, primavera e inverno). Equinócio= equivalência, quando a Terra recebe iluminação por igual, isto é, quando os dois hemisférios recebem a mesma quantidade de energia do Sol, luz do Sol. São apenas de outono e primavera. Solstício= quando a Terra recebe uma iluminação, energia solar diferentemente, quando um hemisfério recebe mais luz solar que outro. São apenas de inverno e verão. Bom estudo!

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