SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
BAB III
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
A. Latar Belakang Obyek Penelitian
1. Letak Geografis Gerakan Pramuka STAIN Jember
Awalnya, Gerakan Pramuka STAIN Jember mempunyai dua (2)
sanggar yaitu terletak di gedung UKM yang baru lantai pertama, di
sebelah Selatan paling depan dan di sebelah Selatan ruang 7 gedung
Tarbiyah yaitu antara gedung Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) STAIN
Jember dan Gedung Unit Kegiatan Pengembangan Keilmuan (UKPK).
Dari kedua gedung ini ada klasifikasi penggunaan yaitu untuk gedung
pertama sebagai gedung komputer dan sekaligus tempat penghuni sanggar,
sedangkan gedung kedua atau sering disebut gedung lama dipergunakan
untuk pertemuan baik antara anggota dengan anggota atau anggota dengan
para tamu.
Kedua gedung ini letaknya sangat strategis karena untuk sanggar
pertama dapat dipergunakan untuk konsentrasi mengerjakan
/menyelesaikan sesuatu, hal in dikarenakan sanggar pertama tidak begitu
ramai, kemudian untuk sanggar yang kedua mudah dijangkau oleh seluruh
anggota karena lebih dekat dengan gedung perkuliahan.
Untuk gedung yang pertama mempunyai ukuran 3.5 x 4 m,
sedangkan sanggar kedua 4 x 6.5 m, yang sudah dibangun sebagai sarana
pendidikan bagi anggota Pramuka.
84
Namun pada awal bulan Februari 2010, tepatnya pada
kepengurusan Dewan Racana Masa Bhakti 2009/2010, sanggar yang
berada di samping ruang kuliah 7 kemudian dipindahkan ke gedung UKM
lantai 1 lantaran gedung yang awal akan dialihfungsikan menjadi Pusat
Pendidikan Komputer (Pusdikom). Ruangan yang mulanya digunakan
sebagai gudang/tempat peralatan akhirnya beralih menjadi sanggar utama,
sedangkan ruangan untuk gudang sendiri tepat berada di depan sanggar
utama yang awalnya merupakan ruang UKM Komunitas Seni (Komsi).
Kedua ruangan tersebut pun sama luasnya yakni 4 x 6,5 meter.
2. Sejarah Singkat Berdirinya Gerakan Pramuka STAIN Jember
Menurut Kak M. Ardy Zaini (Pemangku Adat 01.151)1
, secara
historis lahirnya gerakan Pramuka STAIN Jember yaitu di Fakultas
Tarbiyah IAIN Sunan Ampel yang dilatarbelakangi oleh :
a. Kejenuhan mahasiswa terhadap kegiatan intra kampus (perkuliahan)
yang mana pada waktu itu tidak ada kegiatan kemahasiswaan sehingga
mahasiswa waktunya banyak yang terbuang.
b. Dalam kondisi yang bersamaan mahasiswa berada pada posisi dan
kondisi yang strategis dengan diterapkannya Norma Kehidupan
Kampus oleh pemerintah, konsekwensinya mahasiswa bersifat pasif
dan tidak kondusif pada perkembangan lingkungan sekitarnya, artinya
tidak dapat merespon atau mengkontrol terhadap perkembangan yang
1
Hasil wawancara tanggal ……Juni 2009 di Sanggar Pramuka.
terjadi di masyarakat. Hal ini sudah keluar dari hakekat mahasiswa
sebagai agent of change, agent of control, dan agent of analysis.
c. Mahasiswa ingin mencari suasana baru, khususnya menginginkan
adanya kegiatan di alam terbuka yang lebih natural, bersifat rekreatif
tetapi mengandung pendidikan dan berguna bagi masyarakat.
Disamping itu obsesi idealisme dan romantisme pemuda turut
memotivasi berdirinya Gerakan Pramuka di Kampus Perguruan Tinggi
Negeri Islam yang memang satu-satunya di bagian Jawa Timur bagian
timur, maka pada tanggal 16 Pebruari 1990 berdirilah Gerakan
Pramuka dengan Surat Keputusan Kwartir Cabang (Kwarcab) Jember
No. 04/KPTS/C.32/1990 tentang Pemberian Nomer dan Pelantikan
Gudep di Fakultas Tarbiyah Jember IAIN Sunan Ampel.
Selanjutnya diperkuat dengan Surat Keputusan Ketua
Pramuka Perguruan Tinggi Kopertis tujuh No.
01/KPTS/MABIGUS/III/1990, tentang Pelantikan Majelis
Pembimbing GUDEP Jember 01151–01152 Pangkalan Fakultas
Tarbiyah Jember IAIN Sunan Ampel oleh Rektor Universitas Jember
yaitu Prof. Dr. Simanhadi. W.P.
Adapun strukutur organisasi pertama Gerakan Pramuka
Gudep Jember IAIN Sunan Ampel adalah :
Kamabigus : Drs. Sahilun A. Nasir
Ketua Harian : Drs. Abd. Hakim Malik
Pembina Gudep : Drs. Sukarno
Dewan Racana Pertama :
Ketua Dewan racana 01151 : Kak Nurul Hasan
Ketua Dewan racana 01152 : Kak Emi Kusmidarni
Wakil Ketua 01151 : Walid Mudri
Wakil Ketua 01152 : Siti Nur Habiba
Sekretaris 01151 : Suyitno
Sekretaris 01152 : St. Fatimatuz Zuhro
Bendahara 01151 : Kholid Adnan
Bendahara 01152 : -
Pemangku Adat 01151 : Jemikin
Bendahara 01152 : St. Rosida
Setelah struktur Dewan Racana tersusun, ada beberapa
langkah awal yang dilakukannya, yaitu :
1. Konsolidasi intern merupakan tahap sosialisasi dan formasi pola
pembinaan Pramuka Pandega.
2. Konsolidasi ekstern yaitu sosialisasi dan ekspos adanya Gerakan
Pramuka di Fakultas Tarbiyah Jember IAIN Sunan Ampel,
disamping itu untuk langkah regenerasi dan kaderasisi dengan
menambah pengalaman dan wawasan di luar kampus, yaitu dengan
mengikutsertakan anggota Pramuka pada kegiatan level daerah,
propinsi maupun nasional, seperti TRP 3 TIN, PW.
Dilihat dari prestasi anggotanya, Gerakan Pramuka Gudep
Jember IAIN Sunan Ampel (sekarang STAIN) juga mengalami
perkembangan hingga sekarang, baik dari kualitas maupun kuantitas.
3. Keadaan Pendidikan Gerakan Pramuka STAIN Jember
Gerakan Pramuka STAIN Jember sama halnya dengan Gerakan
Pramuka di perguruan tinggi lainnya, yaitu sebagai organisasi
ekstrakurikuler. Dalam melaksanakan kegiatannya selalu menyesuaikan
dengan kebutuhan anggota, baik sebagai mahasiswa maupun sebagai
anggota masyarakat, yakni dengan melalui kegiatan-kegiatan yang
menarik dan menantang serta mengandung nilai-nilai pendidikan yang
tinggi, sekiranya angota tidak jenuh dan semakin bersemangat dalam
mengikuti kegiatan-kegiatan tersebut. Dan yang tidak kalah pentingnya
adalah kegiatan yang diorientasikan agar anggota benar-benar siap terjun
dalam masyarakat.2
Gerakan Pramuka STAIN Jember ini merupakan kegiatan
ekstrakurikuler sebagai pendukung terhadap kegiatan belajar mahasiswa.
Hal ini sangat didukung oleh mahasiswa, karena mereka berasumsikan
bahwa kurang maksimal di dalam proses perkuliahan sehingga harus
ditunjang oleh kegiatan ekstra kurikuler yang salah satunya adalah melalui
kegiatan ekstra kepramukaan yang dilaksanakan oleh Gerakan Pramuka
STAIN Jember.
2
Perkembangan pendidikan Kepramukaan dinilai kontruktif
khususnya oleh anggota, karena mereka berhadapan langsung dengan
kegiatan yang bersifat praktis, hal ini dapat dibuktikan dengan adanya
lembaga tersebut menumbuhkan moralitas yang tinggi yang dapat diterima
di masyarakat manapun. (Hadi Suprayetno, Ketua Dewan Racana2004-
2005)
Sebagaimana gerakan Pramuka Perguruan Tinggi lainnya,
Gerakan Pramuka STAIN Jember sebagai organisasi ekstrakurikuler
mengembangkan organisasinya selalu menyesuaikan dengan kebutuhan
mahasiswa, tentu semakin hari semakin bertambah tahun, lembaga
pendidikan harus sesuai dengan perkembangan global. Lembaga ini sangat
menggembirakan karena dapat melahirkan anggota yang siap untuk
membantu masyarakat.
Gerakan Pramuka STAIN Jember ini dalam satu periode selalu
mengadakan Musdega (Musyawarah Pandega) sebagai bentuk laporan
pertanggungjawaban kepengurusan di dalam melaksanakan tugasnya yang
sekaligus dilanjutkan dengan pemilihan ketua Dewan Racana dan Tetua
Adat baru. Namun dengan pergantian kepengurusan ini tidak mengurangi
rasa semangat anggota untuk selalu berproses di Gerakan Pramuka STAIN
Jember.
Hal ini dikarenakan Gerakan Pramuka STAIN Jember tidak serta
merta didirikan tanpa ada alasan yang kuat selain untuk menjawab dan
memenuhi keinginan mahasiswa, lembaga ini mempunyai visi dan misi
sendiri.
Visi Gerakan Pramuka STAIN Jember adalah terwujudnya sistem
pendidikan sebagai pranat asosial yang kuat dan berwibawa untuk
memberdayakan generasi penerus bangsa yang berkembang menjadi
manusia berkualitas dan mampu dalam menjawab tantangan zaman serta
membentuk generasi muda yang beriman dan bertaqwa dan beriptek.
Sedangkan Misinya adalah :
1. Terbentuknya Mahasiswa yang memilih kepribadian dan
berpengetahuan yang dilandasi keimanan dan ketaqwaan terhadap
Allah Swt, serta namanya nilai-nilai akhlak yang mulia dari budi
pekerti yang kokoh yang tercermin dalam tingkah laku sehari-hari.
2. Meningkatkan kesiapan input dan kualitas proses pendidikan untuk
mengoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral agma,
penguasaan ilmu pengetahuan dan ketrampilan hidup.
3. Membantu memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara
utyh sejak dini sampai akhir hayat dalam rangkamewujudkan
Mahasiswa yang kreatif.
4. Mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh
pendidikan bermutu bagi seluruh Mahasiswa. (Dokumen Gerakan
Pramuka STAIN Jember)
Dari Visi dan Misi di atas sangat wajar jika harus menyesuaikan
diri dengan keinginan masyarakat khususnya anggota Gerakan Pramuka
STAIN Jember sendiri, dimana dalam Visi dan Misi sangat relevan dengan
pengembangan dan menjadikan anggota yang berkualtas, seiring dengan
kemajuan dan perkembangan zaman dan pemberlakuan otonomi daerah.
Disamping itu Gerakan Pramuka STAIN Jember masih jauh dari
keinginan masyarakat, namun atas perjuangan semua piak baik pembina,
alumi, Dewan rencana, anggota dan masyarakat. Gerakan Pramuka STAIN
Jember menjadi gigih, apabila dibandingkan dengan ukm-ukm yang
lainnya, begitu juga apabila dibandingkan gerakan pramuka yang ada di
perguruan tinggi yang lain. Hal ini dapat dibuktikan apabila ada pertemuan
dengan rencana lain seperti TRp 3 Ten (Temu Rencana Pramuka Pendaya
Perguruan Tinggi Negeri) sejawa dari Nusa tenggara. Bahwa Gerakan
Pramuka STAIN Jember lebih unggul dari yang lain.
Pengembangan secara kuantits Gerakan Pramuka STAIN Jember
sangat di alami oleh publik karena didalam perekturan anggota baru
mereka dapat mencpai 60-hingga 80 orang calon anggota baru. Sedangkan
pengembangan secara kualitas gerakan pramuka di STAIN Jember dapat
melaksanakan seluruh program kerjanya dengan baik. Hal ini dapat di
buktikan bahwa Alumni Pramuka adalah alumni yang marketable.
4. Keadaan Sarana dan Prasarana Gerakan Pramuka Gugus Depan
STAIN Jember
Pramuka merupakan salah satu organisasi intra kampus yang
keberadaannya sudah diakui dikampus maupun diluar kampus, Pramuka
merupakan organisasi pendidikan yang di luar jam perkuliahan Pramuka
sebagai tempat dalam pengembangan intelektual anggota. Gerakan
Pramuka memiliki fasilitas yang mendukung dalam mengembangkan
kemampuan anggota.
Adapun data inventaris yang dimiliki oleh Gerakan pramuka
STAIN Jember adalah sebagai berikut:
TABEL I
DATA INVENTARIS SANGGAR
GERAKAN PRAMUKA GUDEP JEMBER 01.151 – 01.152
PANGKALAN STAIN JEMBER
MASA BHAKTI 2009/2010
No Nama Barang Jumlah
Kondisi
Barang
Ket.
1 Monitor 12” 1 unit Baik
2 CPU 1 unit Baik
3 Printer Canon 1900 1 unit Baik
4 Warles 1 unit Baik
5 Stavolt 1 unit Baik
6 Televisi 12” 1 unit Baik
7 Lemari box 2 buah 1 rusak
8 Bufet/lemari 3 buah
1 baik, 2
rusak
9 Meja 1 buah Baik
10 Kursi 4 buah Baik
11 Majalah 61 buah Baik
12 File Proposal 19 bendel Baik
13 Skripsi 7 eks Baik
14 Makalah/karya ilmiah 10 eks Baik
15 Buku agenda 10 eks Baik
16 Buku daftar hadir 8 ekse Baik
17 Panduan Kepramukaan 19 eks Baik
18 Agenda surat masuk keluar 2 eks Baik
19 Copy Hasil Musdega 6 bendel Baik
20 Buku Dewan Racana 5 eks Baik
21 Laporan Hasil Raker 2 bendel Baik
22 Panduan Pariwisata 22 eks Baik
23 Album photo 41 buah Baik
24 LPJ kegiatan 6 bendel Baik
25 Buku istighasah akbar 15 eks Baik
26 Juz Amma 4 eks Baik
27 Buku keagamaan 11 eks Baik
28 Buku kebahasaan 10 eks Baik
29 Buku Kepramukaan 5 eks Baik
30
Pedoman untuk guru dan
masyarakat
31 eks Baik
31 Papan Mading 3 buah 2 baik 1 kurang baik
32 Stempel 17 buah Baik
33 Bantal Stempel 3 buah Baik
34 Karpet 2 buah Baik
35 Jam Dinding 2 buah Baik
36 Kipas Angin 1 buah Baik
37 Kotak Obat 1 buah Baik
38 Neon/ Lampu 9 buah Baik
39 Papan Struktur 1 buah Baik
40 Papan Surat 1 buah Baik
41 Papan Rapat 1 buah Baik
42 Papan Tulis 1 buah Baik
43 Sapu 2 buah Baik
44 Figura 11 buah Baik
45 Pusaka Adat 1 pasang Baik
46 Baju Adat 1 pasang Baik
47 Tenda 2 buah Baik
48 Kompas 2 buah Baik
49 Banner sandi racana 1 buah Baik
50 Banner Agus Salim 1 buah Baik
51 Garuda 1 buah Baik
52 Dasa Dharma 3 buah Baik
53 Kalender 2 buah Baik
54 Timba 4 buah Baik
55 Palu 1 buah Baik
56 Bendera Tunas 5 buah 4 baik
1 tidak layak
pakai
57 Bendera Semaphore 2 buah Baik
58 Bendera Merah Putih 2 buah Baik
59 Bendera Saka 2 buah Baik
60 Cermin 1 buah Baik
61 Bantal 1 buah Rusak Layak pakai
62 Penghapus 4 buah Baik
63 Tinta stempel 4 buah Banyak
Setengah
botol
64 Steples 3 buah Baik
65 Pelubang kertas 2 buah Baik
66 Kwali 1 buah Baik
67 Toples 1 buah Kurang baik
Tidak ada
tutupnya
68 Dispenser 1 buah Baik
69 Galon 2 buah Baik
70 Ceret 1 buah Baik
71 Kuas 5 buah Baik
72 Gelas 1 buah Baik
73 Piring 1 buah Baik
74 Sendok 5 buah Baik
75 Kompor minyak 1 buah Baik
76 Tempat surat keluar masuk 4 bua Baik
77 Tempat sampah 3 buah Baik
78 Meja dada 3 buah Baik
79 Bola 1 buah Baik
80 Penggaris panjang (60cm) 1 buah Baik
81 Penggaris pendek (20 cm) 1 buah Baik
82 Spidol 5 buah Baik
83 Tempat spidol + kalkulator 1 buah Baik
84 Antena 1 buah Baik
85 Rak kecil 1 buah Baik
86 Map batik 6 buah Baik
87 Tempat tissue 2 buah Baik
88 Kerudung 8 buah Baik
89 Sajadah 1 buah Baik
90 Kemoceng 3 buah Baik
100
Lafadz ALLAH &
MUHAMMAD
1 pasang Baik
101 Jarik 1 buah Baik
102 Bendera LP3 7 buah Baik
103 Asbak 2 buah 1 kurang baik Bisa di pakai
104 Terpal 2 buah Baik
105 Tongkat 27 buah 1 pecah
106 Tali raffia
2 gulung
besar
Baik
107 Tali ijuk
1 gulung
besar
Baik
108 Cinderamata 96 buah Baik
109 Tali Koor 16 buah baik
Sumber Data: Sanggar Pramuka STAIN Jember
Hal yang berkaitan dengan fasilitas Gerakan Pramuka sudah
cukup memadai, namun ada beberapa hal yang masih belum dimiliki,
antara lain
1. Mega phone
2. Refling
3. Orari /HT
4. Dan beberapa hal yang sudah direncanakan untuk tahun angkatan
2010-2011.
Namun, dengan adanya kekurangan ini tidak menjadikan suatu
kendala bagi Gerakan Pramuka STAIN Jember di dalam proses
pengkaderannya.
5. Struktur Organisasi Gerakan Pramuka
Untuk lebih mudahnya pengaturan seluruh aktivitas yang ada
pada Gerakan Pramuka, maka di susunlah Struktur Organisasi Gerakan
Pramuka yang mempunyai peran penting dalam memantau aktivitas dan
realisasikan tujuan-tujuan pokok gerakan pramuka dengan wujud kwartir-
kwartir dan Gudep-Gudep yang sesuai dengan tingkatan struktur
organisasi yang paling atas sampai ke bawah.
Adapun Struktur Organissi Gerakan Pramuka adalah sebagai
berikut :
BAGAN I
Keterangan :
Garis bimbingan dan pengendalian
Garis Konsultatif
Garis Perwakilan
Sumber data: Sanggar Pramuka STAIN Jember
Dari struktur organisasi Gerakan Pramuka tersebut bahwa
gerakan pramuka STAIN Jember yang merupakan Gugus depan yaitu ada
di bawah Kwartir Ranting (Kwarran). Dari struktur tersebut tidak ada garis
instruktif karena seluruh gerakan pramuka mempunyai otorits tersendiri
untuk mengembangkan organisasinya yang dilaksanakan dengan
mekanisme tersendiri yaitu melalui musyawarah.
Struktur di atas menunjukkan sebagai lembaga tertinggi di dalam
struktur gerakan Pramuka dimana organisasi tersebut di bawah naungan
Presiden
Munas
Musda
Muscab
Musran
Mugus
Kwarnas Mabigus
MabidaKwarda
Mabida
Mabicab
Mabides
Mabigus
Kwarcab
Kwarran
Gudep
presiden dan presiden sebagai pramuka tertinggi dan pelindung dari
gerakan pramuka. Struktur di atas sebagai pemantau atas jalannya dari
perkembangan pendidikan ke permukaan yang ada di Indonesia.
Disamping itu sebagai tim penentu kebijakan dalam setiap keputusan
sesuai dengan perkembangan pendidikan kepramukaan untuk lebih maju
baik dari segi kualitas maupun kuantitas.
Kebijakan-kebijakan dalam gerakan pramuka dalam rangka
pengembangan pendidikan kepramukaan baik jangka panjang atau jangka
pendek akan diberikan kepada struktur yang ada di bawahnya sebagai
lembaga yang secara praktis melaksanakan keputusan-keputusan
organisasi kebijakan tersebut tidak terlepas dari tujuan pendidikan
kepramukaan dan keputusan tersebut sebagai acuan di dalam
melaksanakan roda organisasinya.
6. Struktur Kepengurusan Gerakan Pramuka
Struktur kepengurusan gerakan pramuka STAIN Jember adalah
susunan kepengurusan yang ada pada gerakan Pramuka STAIN Jember.
Untuk mengatur kehidupan organisasinya. Adanya struktur organisasi ini
bertujuan agar gerakan Pramuka STAIN Jember dapat belajar organisasi
dengan praktek secara praktis yang mengarah pada pengembangan dari
sifat demokratis dalam kehidupan sehari-hari. Dari struktur kepengurusan
ini kemudian disebut dengan Dewan Racana.
Tugas pokok Dewan Racana yaitu merencanakan dan
melaksanakan kegiatan Racananya, dengan berkonsutasi kepada kakak
Pembina Racana. Dewan Racana mempunyai masa bhakti satu tahun
BAGAN I
STRUKTUR KEPENGURUSAN DEWAN RACANA
GERAKAN PRAMUKA GUDEP JEMBER 01.151-01.152
PANGKALAN STAIN JEMBER
MASA BHAKTI 2009/2010
Eka. Y
K.Pengab
____ = Garis Instruktif
- - - - = Garis Koordinatif
Dalam struktur kepengurusan gerakan Pramuka STAIN Jember
Mabigus (Majelis Pembimbing Gugus Depan) menempati posisi tertinggi,
dimana didalam membimbing mereka dibantu oleh staf-staf di bawahnya
yaitu para pembina dan yang melaksanakan adalah Dewan Racana.
Majelis pembimbing dalam gerakan pramuka mempunyai tiga
fungsi pokok, ialah :
a. Fungsi Bimbingan
Bimbingan mengandung makna tuntunan, pengarahan, saran
dan nasehat. Majelis pembimbing sebagai anggota luar biasa,
mempunyai hak untuk menghadiri musyawarah-musyawarah. Dengan
demikian maka majelis pembimbing ikut serta dalam menentukan
pengarahan kegiatan gugus depan. Majelis pembimbing ikut serta
dalam menentukan pengarahan kegiatan gugus depan, majelis
pembimbing berkewajiban dalam rangka fungsi bimbingan ini, untuk
mengoreksi segala penyimpangan yang dilakukan oleh Dewan
Racana.
b. Fungsi Partisipasi
Majelis pembimbing, dalam batas kewenangannya, selalu
berpartisipasi aktif dalam segala kegiatan usaha pembinaan dan
pengembangan gerakan Pramuka serta aktifitasnya secara aktif
berusaha untuk mengatasi kesulitan atau hambatan yang dihadapi oleh
gugus depan.
c. Fungsi Bantuan
Dalam rangka mendukung gerakan Pramuka, majelis
pembimbing membantu mengusahakan secara aktif akan fasilitas-
fasilitas baik moril, finansial maupun materiil yang diperlukan oleh
gugus depan (wawancara dengan KDR Pertama Nurul Hasan tanggal
23 April 2005)
Disampaikan juga oleh Kakak Ais bahwa amat sangat sulit
bagi Mabigus untuk terjun langsung ke lapangan, sehingga yang lebih
berperan di dalam memberikan bimbingan adalah pembina dan
sekaligus membina atas jalannya roda organisasi.
Di dalam struktur kepengurusan tersebut antara anggota putra
dan putri menggunakan sistem satuan terpisah. Sistem satuan terpisah
adalah satu prinsip dasar metodik kepramukaan menurut ketentuan
Anggaran Dasar dan Anggaran Tumah Tangga. Begitu juga dengan
pembina pramuka putra dibina oleh pembina putra dan pramuka putri
dibina oleh pembina putri (wawancara dengan kakak Junaidi mantan
sekretaris periode 1996-1997)
Dengan metodik pendidikan kepramukaan ini dinilai bersama
bahwa apabila pembina putra membina pramuka putra dan pembina
putri membina pramuka putri, ditinjau dari segi psikologis seorang
anak akan lebih efektif. Namun demikian, bukan berarti antara
pramuka putra dan pramuka putri tidak bisa untuk melakukan kegiatan
bersama, apabila mendapat persetujuan dari pembina (wawancara
dengan Samson mantan tetua adat periode kedua, 21-05-2005)
Di dalam struktur di atas juga menjelaskan bahwa posisi
KDR menempati posisi paling atas, sebagai penanggung jawab dari
pada seluruh kegiatan yang dilakukan oleh Dewan Racana, sedangkan
TA (tetua adat) sejajar dengan KDR yang mempunyai tugas untuk
menegakkan adat (wawancara dengan Anwari, waka Kabid Litbang
periode 2003/2004,tanggal, 22 maret 2005)
7. Keadaan Anggota Gerakan Pramuka STAIN Jember
TABEL I
DAFTAR NAMA ANGGOTA
GERAKAN PRAMUKA STAIN JEMBER
MASA BHAKTI 2002-2003
No Nama Keterangan
1 2 3
1. Lukman Arif L
2. Ibrahim Leo L
3. Fifin Khofifah P
4. Aisyah P
5. Elok Faiqatul Himmah P
6. Eka Yuliarti P
7. Ekoatul Anisah P
1 2 3
8. Sri Ningsih P
9. Imarotul Mila P
10. Iwan Sholihin L
11. Halimatus Sya’diyah P
12. Anwari L
13. Suhairiyah P
14. Khoiriyah P
15. Riyadhotul Maftuhah P
16. Shoimah P
17. Dina Wardhani P
18. Khoirul Anwar L
19. Faruq Fauqi L
20. Ibnu Habibi L
21. Tatik Nilasia P
22. Ariani Astutik P
23. Sofia Ulfa P
24. Anik Aninda P
25. Siti Maimunah P
26. Khusnul Khotimah P
27. Yuliana P
1 2 3
28. Siti Maimunah P
29. Nurul Ismawati P
30. Sumiati P
31. Sri Wahyuni P
32. Irfaniyah P
33. Roin L
34. Shohibul Haq L
35. Iis Munfaizah P
36. Faiful Hq L
37. Nurul Hidayat L
38. A. Qodir Jailani L
39. M. Taufiq L
40. Nur KM L
41. Bukhori L
42. Saiful Bahri L
43. Vivid Vidiawati P
44. Faiqoh P
45. Rina Elok P
46. Siti Anisah P
47. Sri Wahyuningsih P
48. Widiawati P
1 2 3
49. Huzaimatul Aulia P
50. Hadi Suprayitno L
51. A. Junaidi L
52. M. Rodik L
53. Dewi Hadiatul Amawati P
54. Umi Kulsum P
55. Yulis Setia Ningsih P
56. Sugik Wijayanti P
57. Qoimah P
58. M. Hudaili L
59. A. Wahyudi L
60. Hatta P
61. A. Faruq L
62. Nurul Inayah P
63. Nur Afnia P
64. Siti Rifah P
65. Abu Bakar Ali L
66. Zainul Millah P
67. Umi Maghfiroh P
68. Didik Sugiatnto L
69. Rizki Raudatul Jannah P
PERIODE 2003 / 2004
No Nama Keterangan
1 2 3
1. Herlin Yulia Ningsih P
2. St. Lailatul Fajriah P
3. Siti Nurrohmah P
4. Siswanto L
5. Nanda P
6. Miftahus Surur L
7. Miftahur Rohmah P
8. Ahmad Fauzi L
9. Dewi Arista P
10. Hasan Basri L
11. Mahsusi L
12. Hendrik Yulianto L
13. Lukman Effendi L
14. Rizzatul Ana P
15. Syamsul Hadi L
16. Wahyudi L
17. Syaifuddin Zahri L
18. Muamirul Hasan L
19. Woro Fatmawati P
1 2 3
20. Burha Mahbub L
21. M. Ali Ridho L
22. Elok Suprihatin P
23. Durrotun Nafisah P
24. Afifah P
25. Sriyani P
26. Robith Hidayat L
27. Devi Susilo Wati P
28. Siti Aisyah P
29. Jainawi L
30. A. Jayadi L
31. Lasmono L
32. Saiful Bahri L
33. M. Ali Saifuddin L
34. Zainul Arifin L
35. Yunia Wahyuningsih P
36. Latifah P
37. Ani Hidayati P
38. Fiqoh P
39. Rizka Wahyuningtyas P
40. Umami P
1 2 3
41. Yunita Mustofa P
42. Helmi Bahamisah L
43. Ike Arya Puspa Dewi P
44. Wardiyatul Mudrikah P
45. M. Ali Yusuf L
46. Anisatur Rochimah P
47. A. Ainul Yaqin L
48. Fira Maghfiroh P
49. Hanafi L
50. Siti Mujayanah P
51. Dian Agustini P
52. Ririn Munthoharoh P
53. Imam Wahyudi L
54. Tutik Alawiyah P
55. Agustin P
56. Dian Zuhdiana P
57. Fitrotun Nasuha P
58. Habiba P
59. Farida P
60. Anida P
1 2 3
61. Nurul Indah P
62. Ana Umi Masruroh P
63. Al Fian P
64. M. Muhsin L
65. Jannatul Qomariyah P
66. Faiqotul Alfiyah P
67. Asyono L
68. Yulis Nur Wasilah P
69. Abd. Rahman L
70. Wayan Lailatul Maghfiroh P
PERIODE 2004 / 2005
No Nama Keterangan
1 2 3
1. Abd. Ghofar P
2. Choirotun Nikmah L
3. Minkhoiri Siswi Nuri L
4. Abd. Hafid Asnan P
5. Achmad Afandi P
6. Achmad Fauziyah Hisbullah P
1 2 3
7. Achmad Ilfa L
8. Abd. Ghofur L
9. Siti Roifah P
10. Maria Ulfa P
11. Muflihatul Hasanah P
12. Dody Harianto L
13. Marhamah Sri Wahyuni P
14. Miftahul Jannah P
15. Nastiti Nurul Jannah P
16. Jon Jainullah L
17. Sri Rumdani Dwi Kurnia P
18. Sulistiyani P
19. Wahyuni Rohmani P
20. Siti Wahyuni P
21. Siti Hartatik P
22. Sholahawati P
23. Iffatah Laila Fitri P
24. Nasimatul Aini P
25. Marwiyatul Mukarromah P
26. Nastiti Nurul Jannah P
1 2 3
27. Rohimi L
28. Ahmad Supri L
29. Fatimatuz Zuhro P
30. Ahmad Muhajir L
31. Sukuriyadi L
32. Ahmad Zaini L
33. Khoirul Umam L
34. Nasihin Mahbub L
35. Mohammad Sulton Makmun L
36. Mohammad Haris L
37. Ha’eniran L
38. Lutfiyah P
39. Aisyah P
40. Agus Milas L
41. M. Slamet Hariadi L
42. Habibul Iksan L
43. Luthiyayul Hasanah P
44. Hikmatul Fadilah P
45. Farhatus Sholihah P
46. Ana Setyawati P
47. Pinka Adila P
1 2 3
48. Maghfuroh Ainur Rosyidah L
49. M. Hasyim P
50. Laili Jumadatul Inayah P
51. A. Muhajir L
52. Edy Susanto L
53. Mansur Mustofa L
54. Fairi Umniyatun Nisak P
55. Ubaidillah L
56. Endang Mislihati P
57. Babul Jannah P
58. M. Andi Susanto L
59. Siti Khoiriyah P
60. Halimatus Sakdiyah P
61. Zainal Anshori L
62. Siti Malthufah P
63. Nur Aini P
Dari daftar siswa di atas merupakan obyek yang harus
diperhatikan oleh gerakan Pramuka STAIN Jember untuk dibina dan
dibimbing dalam rangka mendapatkan out put yang diharapkan sesuai
dengan visi dan misi gerakan Pramuka STAIN Jember.
Gerakan Pramuka STAIN Jember dari sisi kualitas berdasarkan
dokumen gerakan Pramuka STAIN Jember sangat luar biasa apabila
dibandingkan dengan UKM-UKM yang lain, begitu juga jika
dibandingakan dengan gerakan Pramuka yang ada di perguruan tinggi
lainnya. Mereka di dalam perekrutan anggota baru hanya mencapai
maksimal 40 orang saja tamu racana (Mastur, mantan KDR masa bakti
2003/2004 STAIN Tulung Agung, 23 maret 2005).
Mengenai kualitas gerakan Pramuka STAIN Jember tidak bisa
menyampaikan secara kongkrit akan tetapi sudah ada indikasi bahwa
mereka mampu diterima di masyarakat. Hal ini dikarenakan persiapan
mereka atau bergantung semangat mereka di dalam berproses (Interview,
Hafi Anshori, KDR kedua, 24 maret 2005)
B. Penyajian dan Analisis Data
Didalam proses perkuliahan tidak akan mencapai suatu
kemaksimalan, apabila tidak ditunjang dengan kegiatan kemahasiswaan,
mahasiswa diharapkan untuk berproses di organisasi baik di organisasi ekstra
maupun intra kampus.
Ketika pelaksanaan Opspek (Orientasi Program Studi dan Pengenalan
Kampus) Anwari, selaku Ketua Dewan Racana masa bhakti 2003/ 2004
menyampaikan atau memperkenalkan gerakan Pramuka STAIN Jember. Ada
beberapa hal yang disampaikan oleh beliau, antara lain :
1. Kami mengharap pada seluruh mahasiswa untuk aktif di organisasi baik
intra maupun ekstra kampus.
2. Mahasiswa diharapkan untuk memilih organisasi yang sesuai dengan hati
nuraninya dengan tanpa ikut-ikutan. Kemudian hal ini dikarenakan semua
organisasi akan menawarkan oranisasina masing-masing dan kemudian
untuk dijadikan anggota mereka
3. Kemudian menjelaskan tentang pramuka bahwa gerakan Pramuka STAIN
Jember adalah organisasi yang diterima oleh semua pihak, satu bukti yang
lain ramai pramuka tetap konsisten dengan program kerjanya. Gerakan
Pramuka STAIN Jember pelaksanaan roda organisasinya disesuai dengan
Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat. Dari sini untuk menindaklanjuti dari
proses pendidikan yang ada di Perguruan tinggi dan melaksanakan tri
dharma perguruan tinggi, gerakan Pramuka menyesuaikan dengannya .
(Anwari, perkenalan UKM pramuka pada opspek 2004/2005).
Dari paparan di atas, bahwa eksistensi gerakan Pramuka STAIN
Jember mempunyai planning jangka panjang dan jangka pendek. Sebagai
kiprahnya menghantarkan bangsa Indonesia yang pada umumnya. Hal ini
khususnya mahasiswa STAIN Jember dimana pada titik tekannya menjadi
manusia yang bermoral dan beriman, bertakwa, berilmu pengetahuan dan
teknologi, dalam arti dapat menjadi manusia seutuhnya dengan berakhlak
mulia serta memiliki tanggungjawab yang tinggi terhadap driir sendiri dan
lingkungan sekitarnya.
Lebih dari itu yang mampu mengantarkan para peserta didik
(anggota) untuk menjadi penerang bagi diri sendiri dan lingkuannya,
dalam keadaan bagaimanapun dan dimanapun berada. Kongkritnya bahwa
gerakan Pramuka STAIN Jember dalam perkembangannya telah siap
mencetuskan manusia-manusia yang siap terjun dalam pergolakan
kehidupan di masyarakat, dalam meniti hidup dan kehidupannya,
mengalahkan rintangan, hambatabn, dan tantangan dengan berpegang
teguh pada kaidah-kaidah yang berlaku baik dari segi agama maupun dari
segi Undang-Undang Dasar Republik Indonesia.
Dari penjelasan di atas sebagai salah satu programnya adalah
untuk mencapai tujuan yang diinginkan.

More Related Content

What's hot

Kertas Kerja Minggu Kecergasan
Kertas Kerja Minggu KecergasanKertas Kerja Minggu Kecergasan
Kertas Kerja Minggu KecergasanUmmu Faqihah
 
46905554 nota-pengakap-kanak-kanak
46905554 nota-pengakap-kanak-kanak46905554 nota-pengakap-kanak-kanak
46905554 nota-pengakap-kanak-kanak830420715014
 
pj oum tugasan
pj oum tugasanpj oum tugasan
pj oum tugasanmuhammad
 
Dokumen.tips pedoman kegiatan-ekskul
Dokumen.tips pedoman kegiatan-ekskulDokumen.tips pedoman kegiatan-ekskul
Dokumen.tips pedoman kegiatan-ekskulTsugata Edogawa
 
HBPE3103 KEGIATAN PROFESIONAL (PERMAINAN)Pj sept dalamluar
HBPE3103  KEGIATAN PROFESIONAL (PERMAINAN)Pj sept dalamluarHBPE3103  KEGIATAN PROFESIONAL (PERMAINAN)Pj sept dalamluar
HBPE3103 KEGIATAN PROFESIONAL (PERMAINAN)Pj sept dalamluarmuhammad
 
Kem remaja&belia 2011
Kem remaja&belia 2011Kem remaja&belia 2011
Kem remaja&belia 2011nzaymy
 
Laporan Pertanggungjawaban Bem Unair 2009
Laporan Pertanggungjawaban Bem Unair 2009Laporan Pertanggungjawaban Bem Unair 2009
Laporan Pertanggungjawaban Bem Unair 2009Khudlarie
 
Pelan Strategik SMK Kulai Besar 2013 - 2017
Pelan Strategik SMK Kulai Besar 2013 - 2017Pelan Strategik SMK Kulai Besar 2013 - 2017
Pelan Strategik SMK Kulai Besar 2013 - 2017ALSAFII
 
Laporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan bigLaporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan bigsoo5
 
Buku panduan 4
Buku panduan 4Buku panduan 4
Buku panduan 4stia_hardi
 
Kem motivasi gemilang cemerlang
Kem motivasi gemilang cemerlangKem motivasi gemilang cemerlang
Kem motivasi gemilang cemerlangSiti Norlina
 
Pelan taktikal olahraga
Pelan taktikal olahragaPelan taktikal olahraga
Pelan taktikal olahragajulianahjimin
 
Profil gugus matahari 2013
Profil gugus matahari 2013Profil gugus matahari 2013
Profil gugus matahari 2013Tepy Fauzy
 
Kertas kerja pengurusan sukan dan rekreasi
Kertas kerja pengurusan sukan dan rekreasiKertas kerja pengurusan sukan dan rekreasi
Kertas kerja pengurusan sukan dan rekreasinuR_LA
 
KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019
KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019
KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019syahidah shabuddin
 
Refleksi mini olahraga
Refleksi mini olahragaRefleksi mini olahraga
Refleksi mini olahragaEno Hanis
 
Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1
Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1
Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1Noor Dollah
 

What's hot (19)

Fundamental
FundamentalFundamental
Fundamental
 
Kertas Kerja Minggu Kecergasan
Kertas Kerja Minggu KecergasanKertas Kerja Minggu Kecergasan
Kertas Kerja Minggu Kecergasan
 
46905554 nota-pengakap-kanak-kanak
46905554 nota-pengakap-kanak-kanak46905554 nota-pengakap-kanak-kanak
46905554 nota-pengakap-kanak-kanak
 
pj oum tugasan
pj oum tugasanpj oum tugasan
pj oum tugasan
 
Dokumen.tips pedoman kegiatan-ekskul
Dokumen.tips pedoman kegiatan-ekskulDokumen.tips pedoman kegiatan-ekskul
Dokumen.tips pedoman kegiatan-ekskul
 
HBPE3103 KEGIATAN PROFESIONAL (PERMAINAN)Pj sept dalamluar
HBPE3103  KEGIATAN PROFESIONAL (PERMAINAN)Pj sept dalamluarHBPE3103  KEGIATAN PROFESIONAL (PERMAINAN)Pj sept dalamluar
HBPE3103 KEGIATAN PROFESIONAL (PERMAINAN)Pj sept dalamluar
 
Kem remaja&belia 2011
Kem remaja&belia 2011Kem remaja&belia 2011
Kem remaja&belia 2011
 
Laporan Pertanggungjawaban Bem Unair 2009
Laporan Pertanggungjawaban Bem Unair 2009Laporan Pertanggungjawaban Bem Unair 2009
Laporan Pertanggungjawaban Bem Unair 2009
 
Pelan Strategik SMK Kulai Besar 2013 - 2017
Pelan Strategik SMK Kulai Besar 2013 - 2017Pelan Strategik SMK Kulai Besar 2013 - 2017
Pelan Strategik SMK Kulai Besar 2013 - 2017
 
Laporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan bigLaporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan big
 
Buku panduan 4
Buku panduan 4Buku panduan 4
Buku panduan 4
 
Kem motivasi gemilang cemerlang
Kem motivasi gemilang cemerlangKem motivasi gemilang cemerlang
Kem motivasi gemilang cemerlang
 
Pelan taktikal olahraga
Pelan taktikal olahragaPelan taktikal olahraga
Pelan taktikal olahraga
 
Profil gugus matahari 2013
Profil gugus matahari 2013Profil gugus matahari 2013
Profil gugus matahari 2013
 
Kertas kerja pengurusan sukan dan rekreasi
Kertas kerja pengurusan sukan dan rekreasiKertas kerja pengurusan sukan dan rekreasi
Kertas kerja pengurusan sukan dan rekreasi
 
Program kerja osis
Program kerja osisProgram kerja osis
Program kerja osis
 
KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019
KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019
KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019
 
Refleksi mini olahraga
Refleksi mini olahragaRefleksi mini olahraga
Refleksi mini olahraga
 
Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1
Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1
Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1
 

Viewers also liked

Raising Awareness of the Risks in Teens Driving Distracted
Raising Awareness of the Risks in Teens Driving DistractedRaising Awareness of the Risks in Teens Driving Distracted
Raising Awareness of the Risks in Teens Driving DistractedGabriela Duarte
 
Paper 1 the surrogates
Paper 1 the surrogatesPaper 1 the surrogates
Paper 1 the surrogatesMatteo Vigani
 
Hemorrhoid Treatments
Hemorrhoid TreatmentsHemorrhoid Treatments
Hemorrhoid TreatmentsDustin Ole
 
Production hard copy final
Production hard copy finalProduction hard copy final
Production hard copy finalReeti Singh
 
Adminserver --smk teladan
Adminserver --smk teladanAdminserver --smk teladan
Adminserver --smk teladanNoviana Sitorus
 
Materyal sunummmmm
Materyal sunummmmmMateryal sunummmmm
Materyal sunummmmmbrc02
 
Partner presentation, passion for projects 2014
Partner presentation, passion for projects 2014Partner presentation, passion for projects 2014
Partner presentation, passion for projects 2014Johan Sporre
 
長門を見分けるそりゅーしょん
長門を見分けるそりゅーしょん長門を見分けるそりゅーしょん
長門を見分けるそりゅーしょんHaruka Nakajima
 
Programa al alndalus 2013
Programa al alndalus 2013Programa al alndalus 2013
Programa al alndalus 2013Jaume Bossa
 
Valorizzazione della Darsena di Milano
Valorizzazione della Darsena di MilanoValorizzazione della Darsena di Milano
Valorizzazione della Darsena di MilanoSOLAVA
 
RPP Kelas 1a t 1 st 2 pb 5 kur 2013( teguh hidayat)
RPP Kelas 1a t 1 st 2 pb 5 kur 2013( teguh hidayat)RPP Kelas 1a t 1 st 2 pb 5 kur 2013( teguh hidayat)
RPP Kelas 1a t 1 st 2 pb 5 kur 2013( teguh hidayat)Teguh Hidayat
 
E150425 sustaining our_common_future
E150425 sustaining our_common_futureE150425 sustaining our_common_future
E150425 sustaining our_common_futureHarm Jaap Smit
 

Viewers also liked (17)

Raising Awareness of the Risks in Teens Driving Distracted
Raising Awareness of the Risks in Teens Driving DistractedRaising Awareness of the Risks in Teens Driving Distracted
Raising Awareness of the Risks in Teens Driving Distracted
 
Paper 1 the surrogates
Paper 1 the surrogatesPaper 1 the surrogates
Paper 1 the surrogates
 
Hemorrhoid Treatments
Hemorrhoid TreatmentsHemorrhoid Treatments
Hemorrhoid Treatments
 
Production hard copy final
Production hard copy finalProduction hard copy final
Production hard copy final
 
Adminserver --smk teladan
Adminserver --smk teladanAdminserver --smk teladan
Adminserver --smk teladan
 
Materyal sunummmmm
Materyal sunummmmmMateryal sunummmmm
Materyal sunummmmm
 
Partner presentation, passion for projects 2014
Partner presentation, passion for projects 2014Partner presentation, passion for projects 2014
Partner presentation, passion for projects 2014
 
長門を見分けるそりゅーしょん
長門を見分けるそりゅーしょん長門を見分けるそりゅーしょん
長門を見分けるそりゅーしょん
 
Programa al alndalus 2013
Programa al alndalus 2013Programa al alndalus 2013
Programa al alndalus 2013
 
Ijetr021254
Ijetr021254Ijetr021254
Ijetr021254
 
052913
052913052913
052913
 
Ijetr021210
Ijetr021210Ijetr021210
Ijetr021210
 
Valorizzazione della Darsena di Milano
Valorizzazione della Darsena di MilanoValorizzazione della Darsena di Milano
Valorizzazione della Darsena di Milano
 
RPP Kelas 1a t 1 st 2 pb 5 kur 2013( teguh hidayat)
RPP Kelas 1a t 1 st 2 pb 5 kur 2013( teguh hidayat)RPP Kelas 1a t 1 st 2 pb 5 kur 2013( teguh hidayat)
RPP Kelas 1a t 1 st 2 pb 5 kur 2013( teguh hidayat)
 
E150425 sustaining our_common_future
E150425 sustaining our_common_futureE150425 sustaining our_common_future
E150425 sustaining our_common_future
 
Ijetr021138
Ijetr021138Ijetr021138
Ijetr021138
 
Ijetr021207
Ijetr021207Ijetr021207
Ijetr021207
 

Similar to Orientasi Pendidikan Kepramukaan dalam Pembinaan Kepribadian (Bab IV : Penyajian dan Analisis Data)

Proposal kualitatif
Proposal kualitatifProposal kualitatif
Proposal kualitatifDewi
 
Proposal kualitatif
Proposal kualitatifProposal kualitatif
Proposal kualitatifDewi
 
Juklak LKMM BEM FIAI UNISI 2014
Juklak LKMM BEM FIAI UNISI 2014Juklak LKMM BEM FIAI UNISI 2014
Juklak LKMM BEM FIAI UNISI 2014Nasruddin Asnah
 
Program kerja BEM FIAI UNISI
Program kerja BEM FIAI UNISIProgram kerja BEM FIAI UNISI
Program kerja BEM FIAI UNISINasruddin Asnah
 
Student government
Student governmentStudent government
Student governmentmujib024
 
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.pptssuserbf11831
 
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.pptssuserbf11831
 
Ppt Kebebasan Berorganisasi
Ppt Kebebasan BerorganisasiPpt Kebebasan Berorganisasi
Ppt Kebebasan BerorganisasiCha-cha Taulanys
 
Presentasi pengenalan BEM & FKMPI 2011 2012
Presentasi pengenalan BEM & FKMPI 2011 2012Presentasi pengenalan BEM & FKMPI 2011 2012
Presentasi pengenalan BEM & FKMPI 2011 2012Ian March
 
Prokerosis89lengkapjadi 130128190239-phpapp01
Prokerosis89lengkapjadi 130128190239-phpapp01Prokerosis89lengkapjadi 130128190239-phpapp01
Prokerosis89lengkapjadi 130128190239-phpapp01Yuli Haryanti
 
Organisasi kemahasiswaan
Organisasi kemahasiswaanOrganisasi kemahasiswaan
Organisasi kemahasiswaanfaizul_akbar
 
Juklak orientasi organisasi kemahasiswaan
Juklak orientasi organisasi kemahasiswaanJuklak orientasi organisasi kemahasiswaan
Juklak orientasi organisasi kemahasiswaanNasruddin Asnah
 

Similar to Orientasi Pendidikan Kepramukaan dalam Pembinaan Kepribadian (Bab IV : Penyajian dan Analisis Data) (20)

Proposal kualitatif
Proposal kualitatifProposal kualitatif
Proposal kualitatif
 
Proposal kualitatif
Proposal kualitatifProposal kualitatif
Proposal kualitatif
 
Juklak LKMM BEM FIAI UNISI 2014
Juklak LKMM BEM FIAI UNISI 2014Juklak LKMM BEM FIAI UNISI 2014
Juklak LKMM BEM FIAI UNISI 2014
 
Program kerja BEM FIAI UNISI
Program kerja BEM FIAI UNISIProgram kerja BEM FIAI UNISI
Program kerja BEM FIAI UNISI
 
Student government
Student governmentStudent government
Student government
 
Buletin Edupost edisi maret
Buletin Edupost edisi maretBuletin Edupost edisi maret
Buletin Edupost edisi maret
 
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
 
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
 
Ppt ppkn bab 1
Ppt ppkn bab 1Ppt ppkn bab 1
Ppt ppkn bab 1
 
Ppt Kebebasan Berorganisasi
Ppt Kebebasan BerorganisasiPpt Kebebasan Berorganisasi
Ppt Kebebasan Berorganisasi
 
Ke-IPM-an.pptx
Ke-IPM-an.pptxKe-IPM-an.pptx
Ke-IPM-an.pptx
 
Presentasi pengenalan BEM & FKMPI 2011 2012
Presentasi pengenalan BEM & FKMPI 2011 2012Presentasi pengenalan BEM & FKMPI 2011 2012
Presentasi pengenalan BEM & FKMPI 2011 2012
 
Lpj bem 2013 2014
Lpj bem 2013 2014Lpj bem 2013 2014
Lpj bem 2013 2014
 
Kepenegakan
KepenegakanKepenegakan
Kepenegakan
 
Ad art osis
Ad art osisAd art osis
Ad art osis
 
Prokerosis89lengkapjadi 130128190239-phpapp01
Prokerosis89lengkapjadi 130128190239-phpapp01Prokerosis89lengkapjadi 130128190239-phpapp01
Prokerosis89lengkapjadi 130128190239-phpapp01
 
Organisasi kemahasiswaan
Organisasi kemahasiswaanOrganisasi kemahasiswaan
Organisasi kemahasiswaan
 
Juklak orientasi organisasi kemahasiswaan
Juklak orientasi organisasi kemahasiswaanJuklak orientasi organisasi kemahasiswaan
Juklak orientasi organisasi kemahasiswaan
 
Edisi khusus penerimaan maba
Edisi khusus penerimaan mabaEdisi khusus penerimaan maba
Edisi khusus penerimaan maba
 
Kertas Kerja
Kertas KerjaKertas Kerja
Kertas Kerja
 

Recently uploaded

Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...YulfiaFia
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfEmeldaSpd
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
 
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAKSANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAKArifinAmin1
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunnhsani2006
 
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdfMateri Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdfKamboja16
 
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxElemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxGyaCahyaPratiwi
 
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPAnaNoorAfdilla
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Abdiera
 
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptxHalomoanHutajulu3
 
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxCERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxpolianariama40
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuKarticha
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanssuserc81826
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlineMMario4
 
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfEstetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfHendroGunawan8
 
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdfPPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdfSBMNessyaPutriPaulan
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............SenLord
 

Recently uploaded (20)

Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
 
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAKSANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
 
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdfMateri Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
 
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPA Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxElemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
 
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
 
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
 
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxCERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
 
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfEstetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
 
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdfPPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
 

Orientasi Pendidikan Kepramukaan dalam Pembinaan Kepribadian (Bab IV : Penyajian dan Analisis Data)

  • 1. BAB III PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS A. Latar Belakang Obyek Penelitian 1. Letak Geografis Gerakan Pramuka STAIN Jember Awalnya, Gerakan Pramuka STAIN Jember mempunyai dua (2) sanggar yaitu terletak di gedung UKM yang baru lantai pertama, di sebelah Selatan paling depan dan di sebelah Selatan ruang 7 gedung Tarbiyah yaitu antara gedung Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) STAIN Jember dan Gedung Unit Kegiatan Pengembangan Keilmuan (UKPK). Dari kedua gedung ini ada klasifikasi penggunaan yaitu untuk gedung pertama sebagai gedung komputer dan sekaligus tempat penghuni sanggar, sedangkan gedung kedua atau sering disebut gedung lama dipergunakan untuk pertemuan baik antara anggota dengan anggota atau anggota dengan para tamu. Kedua gedung ini letaknya sangat strategis karena untuk sanggar pertama dapat dipergunakan untuk konsentrasi mengerjakan /menyelesaikan sesuatu, hal in dikarenakan sanggar pertama tidak begitu ramai, kemudian untuk sanggar yang kedua mudah dijangkau oleh seluruh anggota karena lebih dekat dengan gedung perkuliahan. Untuk gedung yang pertama mempunyai ukuran 3.5 x 4 m, sedangkan sanggar kedua 4 x 6.5 m, yang sudah dibangun sebagai sarana pendidikan bagi anggota Pramuka. 84
  • 2. Namun pada awal bulan Februari 2010, tepatnya pada kepengurusan Dewan Racana Masa Bhakti 2009/2010, sanggar yang berada di samping ruang kuliah 7 kemudian dipindahkan ke gedung UKM lantai 1 lantaran gedung yang awal akan dialihfungsikan menjadi Pusat Pendidikan Komputer (Pusdikom). Ruangan yang mulanya digunakan sebagai gudang/tempat peralatan akhirnya beralih menjadi sanggar utama, sedangkan ruangan untuk gudang sendiri tepat berada di depan sanggar utama yang awalnya merupakan ruang UKM Komunitas Seni (Komsi). Kedua ruangan tersebut pun sama luasnya yakni 4 x 6,5 meter. 2. Sejarah Singkat Berdirinya Gerakan Pramuka STAIN Jember Menurut Kak M. Ardy Zaini (Pemangku Adat 01.151)1 , secara historis lahirnya gerakan Pramuka STAIN Jember yaitu di Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel yang dilatarbelakangi oleh : a. Kejenuhan mahasiswa terhadap kegiatan intra kampus (perkuliahan) yang mana pada waktu itu tidak ada kegiatan kemahasiswaan sehingga mahasiswa waktunya banyak yang terbuang. b. Dalam kondisi yang bersamaan mahasiswa berada pada posisi dan kondisi yang strategis dengan diterapkannya Norma Kehidupan Kampus oleh pemerintah, konsekwensinya mahasiswa bersifat pasif dan tidak kondusif pada perkembangan lingkungan sekitarnya, artinya tidak dapat merespon atau mengkontrol terhadap perkembangan yang 1 Hasil wawancara tanggal ……Juni 2009 di Sanggar Pramuka.
  • 3. terjadi di masyarakat. Hal ini sudah keluar dari hakekat mahasiswa sebagai agent of change, agent of control, dan agent of analysis. c. Mahasiswa ingin mencari suasana baru, khususnya menginginkan adanya kegiatan di alam terbuka yang lebih natural, bersifat rekreatif tetapi mengandung pendidikan dan berguna bagi masyarakat. Disamping itu obsesi idealisme dan romantisme pemuda turut memotivasi berdirinya Gerakan Pramuka di Kampus Perguruan Tinggi Negeri Islam yang memang satu-satunya di bagian Jawa Timur bagian timur, maka pada tanggal 16 Pebruari 1990 berdirilah Gerakan Pramuka dengan Surat Keputusan Kwartir Cabang (Kwarcab) Jember No. 04/KPTS/C.32/1990 tentang Pemberian Nomer dan Pelantikan Gudep di Fakultas Tarbiyah Jember IAIN Sunan Ampel. Selanjutnya diperkuat dengan Surat Keputusan Ketua Pramuka Perguruan Tinggi Kopertis tujuh No. 01/KPTS/MABIGUS/III/1990, tentang Pelantikan Majelis Pembimbing GUDEP Jember 01151–01152 Pangkalan Fakultas Tarbiyah Jember IAIN Sunan Ampel oleh Rektor Universitas Jember yaitu Prof. Dr. Simanhadi. W.P. Adapun strukutur organisasi pertama Gerakan Pramuka Gudep Jember IAIN Sunan Ampel adalah : Kamabigus : Drs. Sahilun A. Nasir Ketua Harian : Drs. Abd. Hakim Malik Pembina Gudep : Drs. Sukarno
  • 4. Dewan Racana Pertama : Ketua Dewan racana 01151 : Kak Nurul Hasan Ketua Dewan racana 01152 : Kak Emi Kusmidarni Wakil Ketua 01151 : Walid Mudri Wakil Ketua 01152 : Siti Nur Habiba Sekretaris 01151 : Suyitno Sekretaris 01152 : St. Fatimatuz Zuhro Bendahara 01151 : Kholid Adnan Bendahara 01152 : - Pemangku Adat 01151 : Jemikin Bendahara 01152 : St. Rosida Setelah struktur Dewan Racana tersusun, ada beberapa langkah awal yang dilakukannya, yaitu : 1. Konsolidasi intern merupakan tahap sosialisasi dan formasi pola pembinaan Pramuka Pandega. 2. Konsolidasi ekstern yaitu sosialisasi dan ekspos adanya Gerakan Pramuka di Fakultas Tarbiyah Jember IAIN Sunan Ampel, disamping itu untuk langkah regenerasi dan kaderasisi dengan menambah pengalaman dan wawasan di luar kampus, yaitu dengan mengikutsertakan anggota Pramuka pada kegiatan level daerah, propinsi maupun nasional, seperti TRP 3 TIN, PW.
  • 5. Dilihat dari prestasi anggotanya, Gerakan Pramuka Gudep Jember IAIN Sunan Ampel (sekarang STAIN) juga mengalami perkembangan hingga sekarang, baik dari kualitas maupun kuantitas. 3. Keadaan Pendidikan Gerakan Pramuka STAIN Jember Gerakan Pramuka STAIN Jember sama halnya dengan Gerakan Pramuka di perguruan tinggi lainnya, yaitu sebagai organisasi ekstrakurikuler. Dalam melaksanakan kegiatannya selalu menyesuaikan dengan kebutuhan anggota, baik sebagai mahasiswa maupun sebagai anggota masyarakat, yakni dengan melalui kegiatan-kegiatan yang menarik dan menantang serta mengandung nilai-nilai pendidikan yang tinggi, sekiranya angota tidak jenuh dan semakin bersemangat dalam mengikuti kegiatan-kegiatan tersebut. Dan yang tidak kalah pentingnya adalah kegiatan yang diorientasikan agar anggota benar-benar siap terjun dalam masyarakat.2 Gerakan Pramuka STAIN Jember ini merupakan kegiatan ekstrakurikuler sebagai pendukung terhadap kegiatan belajar mahasiswa. Hal ini sangat didukung oleh mahasiswa, karena mereka berasumsikan bahwa kurang maksimal di dalam proses perkuliahan sehingga harus ditunjang oleh kegiatan ekstra kurikuler yang salah satunya adalah melalui kegiatan ekstra kepramukaan yang dilaksanakan oleh Gerakan Pramuka STAIN Jember. 2
  • 6. Perkembangan pendidikan Kepramukaan dinilai kontruktif khususnya oleh anggota, karena mereka berhadapan langsung dengan kegiatan yang bersifat praktis, hal ini dapat dibuktikan dengan adanya lembaga tersebut menumbuhkan moralitas yang tinggi yang dapat diterima di masyarakat manapun. (Hadi Suprayetno, Ketua Dewan Racana2004- 2005) Sebagaimana gerakan Pramuka Perguruan Tinggi lainnya, Gerakan Pramuka STAIN Jember sebagai organisasi ekstrakurikuler mengembangkan organisasinya selalu menyesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa, tentu semakin hari semakin bertambah tahun, lembaga pendidikan harus sesuai dengan perkembangan global. Lembaga ini sangat menggembirakan karena dapat melahirkan anggota yang siap untuk membantu masyarakat. Gerakan Pramuka STAIN Jember ini dalam satu periode selalu mengadakan Musdega (Musyawarah Pandega) sebagai bentuk laporan pertanggungjawaban kepengurusan di dalam melaksanakan tugasnya yang sekaligus dilanjutkan dengan pemilihan ketua Dewan Racana dan Tetua Adat baru. Namun dengan pergantian kepengurusan ini tidak mengurangi rasa semangat anggota untuk selalu berproses di Gerakan Pramuka STAIN Jember. Hal ini dikarenakan Gerakan Pramuka STAIN Jember tidak serta merta didirikan tanpa ada alasan yang kuat selain untuk menjawab dan
  • 7. memenuhi keinginan mahasiswa, lembaga ini mempunyai visi dan misi sendiri. Visi Gerakan Pramuka STAIN Jember adalah terwujudnya sistem pendidikan sebagai pranat asosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan generasi penerus bangsa yang berkembang menjadi manusia berkualitas dan mampu dalam menjawab tantangan zaman serta membentuk generasi muda yang beriman dan bertaqwa dan beriptek. Sedangkan Misinya adalah : 1. Terbentuknya Mahasiswa yang memilih kepribadian dan berpengetahuan yang dilandasi keimanan dan ketaqwaan terhadap Allah Swt, serta namanya nilai-nilai akhlak yang mulia dari budi pekerti yang kokoh yang tercermin dalam tingkah laku sehari-hari. 2. Meningkatkan kesiapan input dan kualitas proses pendidikan untuk mengoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral agma, penguasaan ilmu pengetahuan dan ketrampilan hidup. 3. Membantu memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara utyh sejak dini sampai akhir hayat dalam rangkamewujudkan Mahasiswa yang kreatif. 4. Mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan bermutu bagi seluruh Mahasiswa. (Dokumen Gerakan Pramuka STAIN Jember) Dari Visi dan Misi di atas sangat wajar jika harus menyesuaikan diri dengan keinginan masyarakat khususnya anggota Gerakan Pramuka
  • 8. STAIN Jember sendiri, dimana dalam Visi dan Misi sangat relevan dengan pengembangan dan menjadikan anggota yang berkualtas, seiring dengan kemajuan dan perkembangan zaman dan pemberlakuan otonomi daerah. Disamping itu Gerakan Pramuka STAIN Jember masih jauh dari keinginan masyarakat, namun atas perjuangan semua piak baik pembina, alumi, Dewan rencana, anggota dan masyarakat. Gerakan Pramuka STAIN Jember menjadi gigih, apabila dibandingkan dengan ukm-ukm yang lainnya, begitu juga apabila dibandingkan gerakan pramuka yang ada di perguruan tinggi yang lain. Hal ini dapat dibuktikan apabila ada pertemuan dengan rencana lain seperti TRp 3 Ten (Temu Rencana Pramuka Pendaya Perguruan Tinggi Negeri) sejawa dari Nusa tenggara. Bahwa Gerakan Pramuka STAIN Jember lebih unggul dari yang lain. Pengembangan secara kuantits Gerakan Pramuka STAIN Jember sangat di alami oleh publik karena didalam perekturan anggota baru mereka dapat mencpai 60-hingga 80 orang calon anggota baru. Sedangkan pengembangan secara kualitas gerakan pramuka di STAIN Jember dapat melaksanakan seluruh program kerjanya dengan baik. Hal ini dapat di buktikan bahwa Alumni Pramuka adalah alumni yang marketable. 4. Keadaan Sarana dan Prasarana Gerakan Pramuka Gugus Depan STAIN Jember Pramuka merupakan salah satu organisasi intra kampus yang keberadaannya sudah diakui dikampus maupun diluar kampus, Pramuka
  • 9. merupakan organisasi pendidikan yang di luar jam perkuliahan Pramuka sebagai tempat dalam pengembangan intelektual anggota. Gerakan Pramuka memiliki fasilitas yang mendukung dalam mengembangkan kemampuan anggota. Adapun data inventaris yang dimiliki oleh Gerakan pramuka STAIN Jember adalah sebagai berikut: TABEL I DATA INVENTARIS SANGGAR GERAKAN PRAMUKA GUDEP JEMBER 01.151 – 01.152 PANGKALAN STAIN JEMBER MASA BHAKTI 2009/2010 No Nama Barang Jumlah Kondisi Barang Ket. 1 Monitor 12” 1 unit Baik 2 CPU 1 unit Baik 3 Printer Canon 1900 1 unit Baik 4 Warles 1 unit Baik 5 Stavolt 1 unit Baik 6 Televisi 12” 1 unit Baik 7 Lemari box 2 buah 1 rusak 8 Bufet/lemari 3 buah 1 baik, 2 rusak 9 Meja 1 buah Baik 10 Kursi 4 buah Baik 11 Majalah 61 buah Baik 12 File Proposal 19 bendel Baik 13 Skripsi 7 eks Baik 14 Makalah/karya ilmiah 10 eks Baik 15 Buku agenda 10 eks Baik 16 Buku daftar hadir 8 ekse Baik 17 Panduan Kepramukaan 19 eks Baik 18 Agenda surat masuk keluar 2 eks Baik 19 Copy Hasil Musdega 6 bendel Baik 20 Buku Dewan Racana 5 eks Baik 21 Laporan Hasil Raker 2 bendel Baik
  • 10. 22 Panduan Pariwisata 22 eks Baik 23 Album photo 41 buah Baik 24 LPJ kegiatan 6 bendel Baik 25 Buku istighasah akbar 15 eks Baik 26 Juz Amma 4 eks Baik 27 Buku keagamaan 11 eks Baik 28 Buku kebahasaan 10 eks Baik 29 Buku Kepramukaan 5 eks Baik 30 Pedoman untuk guru dan masyarakat 31 eks Baik 31 Papan Mading 3 buah 2 baik 1 kurang baik 32 Stempel 17 buah Baik 33 Bantal Stempel 3 buah Baik 34 Karpet 2 buah Baik 35 Jam Dinding 2 buah Baik 36 Kipas Angin 1 buah Baik 37 Kotak Obat 1 buah Baik 38 Neon/ Lampu 9 buah Baik 39 Papan Struktur 1 buah Baik 40 Papan Surat 1 buah Baik 41 Papan Rapat 1 buah Baik 42 Papan Tulis 1 buah Baik 43 Sapu 2 buah Baik 44 Figura 11 buah Baik 45 Pusaka Adat 1 pasang Baik 46 Baju Adat 1 pasang Baik 47 Tenda 2 buah Baik 48 Kompas 2 buah Baik 49 Banner sandi racana 1 buah Baik 50 Banner Agus Salim 1 buah Baik 51 Garuda 1 buah Baik 52 Dasa Dharma 3 buah Baik 53 Kalender 2 buah Baik 54 Timba 4 buah Baik 55 Palu 1 buah Baik 56 Bendera Tunas 5 buah 4 baik 1 tidak layak pakai 57 Bendera Semaphore 2 buah Baik 58 Bendera Merah Putih 2 buah Baik 59 Bendera Saka 2 buah Baik 60 Cermin 1 buah Baik 61 Bantal 1 buah Rusak Layak pakai 62 Penghapus 4 buah Baik 63 Tinta stempel 4 buah Banyak Setengah botol
  • 11. 64 Steples 3 buah Baik 65 Pelubang kertas 2 buah Baik 66 Kwali 1 buah Baik 67 Toples 1 buah Kurang baik Tidak ada tutupnya 68 Dispenser 1 buah Baik 69 Galon 2 buah Baik 70 Ceret 1 buah Baik 71 Kuas 5 buah Baik 72 Gelas 1 buah Baik 73 Piring 1 buah Baik 74 Sendok 5 buah Baik 75 Kompor minyak 1 buah Baik 76 Tempat surat keluar masuk 4 bua Baik 77 Tempat sampah 3 buah Baik 78 Meja dada 3 buah Baik 79 Bola 1 buah Baik 80 Penggaris panjang (60cm) 1 buah Baik 81 Penggaris pendek (20 cm) 1 buah Baik 82 Spidol 5 buah Baik 83 Tempat spidol + kalkulator 1 buah Baik 84 Antena 1 buah Baik 85 Rak kecil 1 buah Baik 86 Map batik 6 buah Baik 87 Tempat tissue 2 buah Baik 88 Kerudung 8 buah Baik 89 Sajadah 1 buah Baik 90 Kemoceng 3 buah Baik 100 Lafadz ALLAH & MUHAMMAD 1 pasang Baik 101 Jarik 1 buah Baik 102 Bendera LP3 7 buah Baik 103 Asbak 2 buah 1 kurang baik Bisa di pakai 104 Terpal 2 buah Baik 105 Tongkat 27 buah 1 pecah 106 Tali raffia 2 gulung besar Baik 107 Tali ijuk 1 gulung besar Baik 108 Cinderamata 96 buah Baik 109 Tali Koor 16 buah baik Sumber Data: Sanggar Pramuka STAIN Jember
  • 12. Hal yang berkaitan dengan fasilitas Gerakan Pramuka sudah cukup memadai, namun ada beberapa hal yang masih belum dimiliki, antara lain 1. Mega phone 2. Refling 3. Orari /HT 4. Dan beberapa hal yang sudah direncanakan untuk tahun angkatan 2010-2011. Namun, dengan adanya kekurangan ini tidak menjadikan suatu kendala bagi Gerakan Pramuka STAIN Jember di dalam proses pengkaderannya. 5. Struktur Organisasi Gerakan Pramuka Untuk lebih mudahnya pengaturan seluruh aktivitas yang ada pada Gerakan Pramuka, maka di susunlah Struktur Organisasi Gerakan Pramuka yang mempunyai peran penting dalam memantau aktivitas dan realisasikan tujuan-tujuan pokok gerakan pramuka dengan wujud kwartir- kwartir dan Gudep-Gudep yang sesuai dengan tingkatan struktur organisasi yang paling atas sampai ke bawah. Adapun Struktur Organissi Gerakan Pramuka adalah sebagai berikut : BAGAN I
  • 13. Keterangan : Garis bimbingan dan pengendalian Garis Konsultatif Garis Perwakilan Sumber data: Sanggar Pramuka STAIN Jember Dari struktur organisasi Gerakan Pramuka tersebut bahwa gerakan pramuka STAIN Jember yang merupakan Gugus depan yaitu ada di bawah Kwartir Ranting (Kwarran). Dari struktur tersebut tidak ada garis instruktif karena seluruh gerakan pramuka mempunyai otorits tersendiri untuk mengembangkan organisasinya yang dilaksanakan dengan mekanisme tersendiri yaitu melalui musyawarah. Struktur di atas menunjukkan sebagai lembaga tertinggi di dalam struktur gerakan Pramuka dimana organisasi tersebut di bawah naungan Presiden Munas Musda Muscab Musran Mugus Kwarnas Mabigus MabidaKwarda Mabida Mabicab Mabides Mabigus Kwarcab Kwarran Gudep
  • 14. presiden dan presiden sebagai pramuka tertinggi dan pelindung dari gerakan pramuka. Struktur di atas sebagai pemantau atas jalannya dari perkembangan pendidikan ke permukaan yang ada di Indonesia. Disamping itu sebagai tim penentu kebijakan dalam setiap keputusan sesuai dengan perkembangan pendidikan kepramukaan untuk lebih maju baik dari segi kualitas maupun kuantitas. Kebijakan-kebijakan dalam gerakan pramuka dalam rangka pengembangan pendidikan kepramukaan baik jangka panjang atau jangka pendek akan diberikan kepada struktur yang ada di bawahnya sebagai lembaga yang secara praktis melaksanakan keputusan-keputusan organisasi kebijakan tersebut tidak terlepas dari tujuan pendidikan kepramukaan dan keputusan tersebut sebagai acuan di dalam melaksanakan roda organisasinya. 6. Struktur Kepengurusan Gerakan Pramuka Struktur kepengurusan gerakan pramuka STAIN Jember adalah susunan kepengurusan yang ada pada gerakan Pramuka STAIN Jember. Untuk mengatur kehidupan organisasinya. Adanya struktur organisasi ini bertujuan agar gerakan Pramuka STAIN Jember dapat belajar organisasi dengan praktek secara praktis yang mengarah pada pengembangan dari sifat demokratis dalam kehidupan sehari-hari. Dari struktur kepengurusan ini kemudian disebut dengan Dewan Racana.
  • 15. Tugas pokok Dewan Racana yaitu merencanakan dan melaksanakan kegiatan Racananya, dengan berkonsutasi kepada kakak Pembina Racana. Dewan Racana mempunyai masa bhakti satu tahun BAGAN I STRUKTUR KEPENGURUSAN DEWAN RACANA GERAKAN PRAMUKA GUDEP JEMBER 01.151-01.152 PANGKALAN STAIN JEMBER MASA BHAKTI 2009/2010 Eka. Y K.Pengab ____ = Garis Instruktif - - - - = Garis Koordinatif
  • 16. Dalam struktur kepengurusan gerakan Pramuka STAIN Jember Mabigus (Majelis Pembimbing Gugus Depan) menempati posisi tertinggi, dimana didalam membimbing mereka dibantu oleh staf-staf di bawahnya yaitu para pembina dan yang melaksanakan adalah Dewan Racana. Majelis pembimbing dalam gerakan pramuka mempunyai tiga fungsi pokok, ialah : a. Fungsi Bimbingan Bimbingan mengandung makna tuntunan, pengarahan, saran dan nasehat. Majelis pembimbing sebagai anggota luar biasa, mempunyai hak untuk menghadiri musyawarah-musyawarah. Dengan demikian maka majelis pembimbing ikut serta dalam menentukan pengarahan kegiatan gugus depan. Majelis pembimbing ikut serta dalam menentukan pengarahan kegiatan gugus depan, majelis pembimbing berkewajiban dalam rangka fungsi bimbingan ini, untuk mengoreksi segala penyimpangan yang dilakukan oleh Dewan Racana. b. Fungsi Partisipasi Majelis pembimbing, dalam batas kewenangannya, selalu berpartisipasi aktif dalam segala kegiatan usaha pembinaan dan pengembangan gerakan Pramuka serta aktifitasnya secara aktif berusaha untuk mengatasi kesulitan atau hambatan yang dihadapi oleh gugus depan.
  • 17. c. Fungsi Bantuan Dalam rangka mendukung gerakan Pramuka, majelis pembimbing membantu mengusahakan secara aktif akan fasilitas- fasilitas baik moril, finansial maupun materiil yang diperlukan oleh gugus depan (wawancara dengan KDR Pertama Nurul Hasan tanggal 23 April 2005) Disampaikan juga oleh Kakak Ais bahwa amat sangat sulit bagi Mabigus untuk terjun langsung ke lapangan, sehingga yang lebih berperan di dalam memberikan bimbingan adalah pembina dan sekaligus membina atas jalannya roda organisasi. Di dalam struktur kepengurusan tersebut antara anggota putra dan putri menggunakan sistem satuan terpisah. Sistem satuan terpisah adalah satu prinsip dasar metodik kepramukaan menurut ketentuan Anggaran Dasar dan Anggaran Tumah Tangga. Begitu juga dengan pembina pramuka putra dibina oleh pembina putra dan pramuka putri dibina oleh pembina putri (wawancara dengan kakak Junaidi mantan sekretaris periode 1996-1997) Dengan metodik pendidikan kepramukaan ini dinilai bersama bahwa apabila pembina putra membina pramuka putra dan pembina putri membina pramuka putri, ditinjau dari segi psikologis seorang anak akan lebih efektif. Namun demikian, bukan berarti antara pramuka putra dan pramuka putri tidak bisa untuk melakukan kegiatan
  • 18. bersama, apabila mendapat persetujuan dari pembina (wawancara dengan Samson mantan tetua adat periode kedua, 21-05-2005) Di dalam struktur di atas juga menjelaskan bahwa posisi KDR menempati posisi paling atas, sebagai penanggung jawab dari pada seluruh kegiatan yang dilakukan oleh Dewan Racana, sedangkan TA (tetua adat) sejajar dengan KDR yang mempunyai tugas untuk menegakkan adat (wawancara dengan Anwari, waka Kabid Litbang periode 2003/2004,tanggal, 22 maret 2005) 7. Keadaan Anggota Gerakan Pramuka STAIN Jember TABEL I DAFTAR NAMA ANGGOTA GERAKAN PRAMUKA STAIN JEMBER MASA BHAKTI 2002-2003 No Nama Keterangan 1 2 3 1. Lukman Arif L 2. Ibrahim Leo L 3. Fifin Khofifah P 4. Aisyah P 5. Elok Faiqatul Himmah P 6. Eka Yuliarti P 7. Ekoatul Anisah P
  • 19. 1 2 3 8. Sri Ningsih P 9. Imarotul Mila P 10. Iwan Sholihin L 11. Halimatus Sya’diyah P 12. Anwari L 13. Suhairiyah P 14. Khoiriyah P 15. Riyadhotul Maftuhah P 16. Shoimah P 17. Dina Wardhani P 18. Khoirul Anwar L 19. Faruq Fauqi L 20. Ibnu Habibi L 21. Tatik Nilasia P 22. Ariani Astutik P 23. Sofia Ulfa P 24. Anik Aninda P 25. Siti Maimunah P 26. Khusnul Khotimah P 27. Yuliana P
  • 20. 1 2 3 28. Siti Maimunah P 29. Nurul Ismawati P 30. Sumiati P 31. Sri Wahyuni P 32. Irfaniyah P 33. Roin L 34. Shohibul Haq L 35. Iis Munfaizah P 36. Faiful Hq L 37. Nurul Hidayat L 38. A. Qodir Jailani L 39. M. Taufiq L 40. Nur KM L 41. Bukhori L 42. Saiful Bahri L 43. Vivid Vidiawati P 44. Faiqoh P 45. Rina Elok P 46. Siti Anisah P 47. Sri Wahyuningsih P 48. Widiawati P
  • 21. 1 2 3 49. Huzaimatul Aulia P 50. Hadi Suprayitno L 51. A. Junaidi L 52. M. Rodik L 53. Dewi Hadiatul Amawati P 54. Umi Kulsum P 55. Yulis Setia Ningsih P 56. Sugik Wijayanti P 57. Qoimah P 58. M. Hudaili L 59. A. Wahyudi L 60. Hatta P 61. A. Faruq L 62. Nurul Inayah P 63. Nur Afnia P 64. Siti Rifah P 65. Abu Bakar Ali L 66. Zainul Millah P 67. Umi Maghfiroh P 68. Didik Sugiatnto L 69. Rizki Raudatul Jannah P PERIODE 2003 / 2004 No Nama Keterangan 1 2 3 1. Herlin Yulia Ningsih P 2. St. Lailatul Fajriah P 3. Siti Nurrohmah P 4. Siswanto L 5. Nanda P 6. Miftahus Surur L 7. Miftahur Rohmah P 8. Ahmad Fauzi L 9. Dewi Arista P 10. Hasan Basri L 11. Mahsusi L 12. Hendrik Yulianto L 13. Lukman Effendi L 14. Rizzatul Ana P 15. Syamsul Hadi L 16. Wahyudi L
  • 22. 17. Syaifuddin Zahri L 18. Muamirul Hasan L 19. Woro Fatmawati P
  • 23. 1 2 3 20. Burha Mahbub L 21. M. Ali Ridho L 22. Elok Suprihatin P 23. Durrotun Nafisah P 24. Afifah P 25. Sriyani P 26. Robith Hidayat L 27. Devi Susilo Wati P 28. Siti Aisyah P 29. Jainawi L 30. A. Jayadi L 31. Lasmono L 32. Saiful Bahri L 33. M. Ali Saifuddin L 34. Zainul Arifin L 35. Yunia Wahyuningsih P 36. Latifah P 37. Ani Hidayati P 38. Fiqoh P 39. Rizka Wahyuningtyas P 40. Umami P
  • 24. 1 2 3 41. Yunita Mustofa P 42. Helmi Bahamisah L 43. Ike Arya Puspa Dewi P 44. Wardiyatul Mudrikah P 45. M. Ali Yusuf L 46. Anisatur Rochimah P 47. A. Ainul Yaqin L 48. Fira Maghfiroh P 49. Hanafi L 50. Siti Mujayanah P 51. Dian Agustini P 52. Ririn Munthoharoh P 53. Imam Wahyudi L 54. Tutik Alawiyah P 55. Agustin P 56. Dian Zuhdiana P 57. Fitrotun Nasuha P 58. Habiba P 59. Farida P 60. Anida P
  • 25. 1 2 3 61. Nurul Indah P 62. Ana Umi Masruroh P 63. Al Fian P 64. M. Muhsin L 65. Jannatul Qomariyah P 66. Faiqotul Alfiyah P 67. Asyono L 68. Yulis Nur Wasilah P 69. Abd. Rahman L 70. Wayan Lailatul Maghfiroh P PERIODE 2004 / 2005 No Nama Keterangan 1 2 3 1. Abd. Ghofar P 2. Choirotun Nikmah L 3. Minkhoiri Siswi Nuri L 4. Abd. Hafid Asnan P 5. Achmad Afandi P 6. Achmad Fauziyah Hisbullah P
  • 26. 1 2 3 7. Achmad Ilfa L 8. Abd. Ghofur L 9. Siti Roifah P 10. Maria Ulfa P 11. Muflihatul Hasanah P 12. Dody Harianto L 13. Marhamah Sri Wahyuni P 14. Miftahul Jannah P 15. Nastiti Nurul Jannah P 16. Jon Jainullah L 17. Sri Rumdani Dwi Kurnia P 18. Sulistiyani P 19. Wahyuni Rohmani P 20. Siti Wahyuni P 21. Siti Hartatik P 22. Sholahawati P 23. Iffatah Laila Fitri P 24. Nasimatul Aini P 25. Marwiyatul Mukarromah P 26. Nastiti Nurul Jannah P
  • 27. 1 2 3 27. Rohimi L 28. Ahmad Supri L 29. Fatimatuz Zuhro P 30. Ahmad Muhajir L 31. Sukuriyadi L 32. Ahmad Zaini L 33. Khoirul Umam L 34. Nasihin Mahbub L 35. Mohammad Sulton Makmun L 36. Mohammad Haris L 37. Ha’eniran L 38. Lutfiyah P 39. Aisyah P 40. Agus Milas L 41. M. Slamet Hariadi L 42. Habibul Iksan L 43. Luthiyayul Hasanah P 44. Hikmatul Fadilah P 45. Farhatus Sholihah P 46. Ana Setyawati P 47. Pinka Adila P
  • 28. 1 2 3 48. Maghfuroh Ainur Rosyidah L 49. M. Hasyim P 50. Laili Jumadatul Inayah P 51. A. Muhajir L 52. Edy Susanto L 53. Mansur Mustofa L 54. Fairi Umniyatun Nisak P 55. Ubaidillah L 56. Endang Mislihati P 57. Babul Jannah P 58. M. Andi Susanto L 59. Siti Khoiriyah P 60. Halimatus Sakdiyah P 61. Zainal Anshori L 62. Siti Malthufah P 63. Nur Aini P Dari daftar siswa di atas merupakan obyek yang harus diperhatikan oleh gerakan Pramuka STAIN Jember untuk dibina dan dibimbing dalam rangka mendapatkan out put yang diharapkan sesuai dengan visi dan misi gerakan Pramuka STAIN Jember. Gerakan Pramuka STAIN Jember dari sisi kualitas berdasarkan dokumen gerakan Pramuka STAIN Jember sangat luar biasa apabila dibandingkan dengan UKM-UKM yang lain, begitu juga jika dibandingakan dengan gerakan Pramuka yang ada di perguruan tinggi lainnya. Mereka di dalam perekrutan anggota baru hanya mencapai maksimal 40 orang saja tamu racana (Mastur, mantan KDR masa bakti 2003/2004 STAIN Tulung Agung, 23 maret 2005). Mengenai kualitas gerakan Pramuka STAIN Jember tidak bisa menyampaikan secara kongkrit akan tetapi sudah ada indikasi bahwa
  • 29. mereka mampu diterima di masyarakat. Hal ini dikarenakan persiapan mereka atau bergantung semangat mereka di dalam berproses (Interview, Hafi Anshori, KDR kedua, 24 maret 2005) B. Penyajian dan Analisis Data Didalam proses perkuliahan tidak akan mencapai suatu kemaksimalan, apabila tidak ditunjang dengan kegiatan kemahasiswaan, mahasiswa diharapkan untuk berproses di organisasi baik di organisasi ekstra maupun intra kampus. Ketika pelaksanaan Opspek (Orientasi Program Studi dan Pengenalan Kampus) Anwari, selaku Ketua Dewan Racana masa bhakti 2003/ 2004 menyampaikan atau memperkenalkan gerakan Pramuka STAIN Jember. Ada beberapa hal yang disampaikan oleh beliau, antara lain : 1. Kami mengharap pada seluruh mahasiswa untuk aktif di organisasi baik intra maupun ekstra kampus. 2. Mahasiswa diharapkan untuk memilih organisasi yang sesuai dengan hati nuraninya dengan tanpa ikut-ikutan. Kemudian hal ini dikarenakan semua organisasi akan menawarkan oranisasina masing-masing dan kemudian untuk dijadikan anggota mereka 3. Kemudian menjelaskan tentang pramuka bahwa gerakan Pramuka STAIN Jember adalah organisasi yang diterima oleh semua pihak, satu bukti yang lain ramai pramuka tetap konsisten dengan program kerjanya. Gerakan Pramuka STAIN Jember pelaksanaan roda organisasinya disesuai dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pendidikan, penelitian, dan
  • 30. pengabdian kepada masyarakat. Dari sini untuk menindaklanjuti dari proses pendidikan yang ada di Perguruan tinggi dan melaksanakan tri dharma perguruan tinggi, gerakan Pramuka menyesuaikan dengannya . (Anwari, perkenalan UKM pramuka pada opspek 2004/2005). Dari paparan di atas, bahwa eksistensi gerakan Pramuka STAIN Jember mempunyai planning jangka panjang dan jangka pendek. Sebagai kiprahnya menghantarkan bangsa Indonesia yang pada umumnya. Hal ini khususnya mahasiswa STAIN Jember dimana pada titik tekannya menjadi manusia yang bermoral dan beriman, bertakwa, berilmu pengetahuan dan teknologi, dalam arti dapat menjadi manusia seutuhnya dengan berakhlak mulia serta memiliki tanggungjawab yang tinggi terhadap driir sendiri dan lingkungan sekitarnya. Lebih dari itu yang mampu mengantarkan para peserta didik (anggota) untuk menjadi penerang bagi diri sendiri dan lingkuannya, dalam keadaan bagaimanapun dan dimanapun berada. Kongkritnya bahwa gerakan Pramuka STAIN Jember dalam perkembangannya telah siap mencetuskan manusia-manusia yang siap terjun dalam pergolakan kehidupan di masyarakat, dalam meniti hidup dan kehidupannya, mengalahkan rintangan, hambatabn, dan tantangan dengan berpegang teguh pada kaidah-kaidah yang berlaku baik dari segi agama maupun dari segi Undang-Undang Dasar Republik Indonesia. Dari penjelasan di atas sebagai salah satu programnya adalah untuk mencapai tujuan yang diinginkan.