O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.

Liderar equipos de innovación 2ª fase

1.027 visualizações

Publicada em

Aprender a liderar Equipos de Innovación - proyecto en colaboración UPV- Innobasque -CIE.
En Noviembre iniciamos una nueva fase con nuevas organizaciones y equipos

  • Entre para ver os comentários

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Liderar equipos de innovación 2ª fase

  1. 1. Proyecto Formación-Acción-Evaluación 2015-2017 APRENDER A LIDERAR EQUIPOS DE INNOVACIÓN: Una perspectiva individual, grupal y organizacional
  2. 2. Tras 10 años de investigación en colaboración en torno de los equipos como herramientas para activar la participación, la innovación, el liderazgo compartido y la cooperación en las organizaciones… se inicia una nueva etapa y un nuevo proyecto. ProyectoFormación-Acción-Evaluación 2015-2017 APRENDERALIDERAREQUIPOSDEINNOVACIÓN: Unaperspectivaindividual,grupalyorganizacional
  3. 3. Instrumentos de transformación: favorecen el DESPLIEGUE DEL LIDERAZGO Y MEJORAN LA PARTICIPACIÓN de las personas en la gestión EQUIPOS DE INNOVACION = Equipos abiertos orientados a la INNOVACIÓN Y A LA CREATIVIDAD Formas trabajo que favorecen DINÁMICAS DE GESTIÓN BASADAS EN LAS PERSONAS Crean NUEVO VALOR PARA CLIENTES INTERNOS Y EXTERNOS con el potencial creativo, relacional, emocional y cognitivo de todas las personas
  4. 4. La evolución de un liderazgo transformacional a un liderazgo compartido será la que facilite la obtención de mejores resultados y una mayor capacidad innovadora del equipo, convirtiéndola en agente de cambio en el entorno organizacional Estudiar las competencias de liderazgo requeridas en cada fase del ciclo de vida del equipo de innovación y su influencia sobre el desempeño y la efectividad del mismo Influencia de la eficacia y la satisfacción con el facilitador en la capacidad de desarrollo de liderazgo en el coordinador La combinación adecuada de reuniones presenciales y colaboración virtual , aumenta el rendimiento y capacidad innovadora del equipo, convirtiéndola en agente de cambio en el entorno organizativo En esta edición se quiere DEMOSTRAR QUE…
  5. 5. Una intensa 1ª fase con 7 organizaciones y 10 equipos de innovación…  Equipos que han recibido formación…  Equipos que han trabajo en la construcción de un equipo eficiente para abordar un reto de innovación… adquiriendo nuevos hábitos de trabajo y de relación con los miembros del equipo… a la par que avanzaban en la tarea…  Equipos que han recibido supervisión y apoyo mutuo entre las diferentes organizaciones y equipos,.. En Junio 2016 concluimos la primera fase de esta edición de formación- acción- investigación… 1ª FASE
  6. 6. Una intensa 1ª fase con 7 organizaciones y 10 equipos de innovación…  Equipos que han recibido formación…  Equipos que han trabajo en la construcción de un equipo eficiente para abordar un reto de innovación… adquiriendo nuevos hábitos de trabajo y de relación con los miembros del equipo… a la par que avanzaban en la tarea…  Equipos que han recibido supervisión y apoyo mutuo entre las diferentes organizaciones y equipos,.. En Junio 2016 concluimos la primera fase de esta edición de formación- acción- investigación… 1ª FASE
  7. 7. En Junio 2016 concluimos la primera fase de esta edición de formación- acción- investigación… 1ª FASE
  8. 8.  He aprendido a entender y respetar el conflicto de la multipertenencia de una persona a diferentes niveles o sistemas  Me ha permitido compartir y aprender de las buenas prácticas de los otros equipos.  Hemos aprendido muchísimo sobre nosotros como organización. Gracias a este proceso hemos tenido conversaciones que de otra manera difícilmente las habríamos mantenido y que han sido muy beneficiosas.  He llegado a entender y respetar que no todos reaccionan, piensan y ejecutan como yo, y he aprendido (o estoy en ello) a no frustrarme  Me ha permitido visibilizar competencias de mis compañeros de equipo que no veía en otros contextos Y los participantes opinan…
  9. 9. Proyecto Formación-Acción-Evaluación 2015-2017 APRENDER A LIDERAR EQUIPOS DE INNOVACIÓN: Una perspectiva individual, grupal y organizacional
  10. 10. FORMADOS para trabajar de manera eficiente y orientado a la innovación y la creatividad Equipos ABIERTOS que interactúan con personas de la organización que no pertenecen al equipo de innovación Estrategia organizativa EXPLORATIVA Favorecen la creación de CULTURAS MÁS INNOVADORAS, PARTICIPATIVAS y de modelos de LIDERAZGO COMPARTIDO Organización EQUIPOS DE INNOVACION Personas
  11. 11.  Conocer otros planteamientos para trabajar en equipos orientados a la innovación y la creatividad?  Identificar un reto transversal y transformarlo en un encargo a desarrollar, de otra forma, en unos 6 meses? O varios!  Formar y entrenar a algunas personas en facilitación y coordinación de Equipos de Innovación y aplicar otros aprendizajes que vamos adquiriendo?  Mantener conversaciones, compartir y comprender significados en torno al liderazgo compartido, la cooperación, la integración de la diversidad, la innovación, roles en los equipos, conflicto de la multipertenencia de las personas a diferentes niveles de sistema, …..?  Aprovechar las evaluaciones para identificar puntos fuertes y espacios de mejora para seguir aprendiendo?  Comprobar si cambios en los hábitos y formas de trabajar en los equipos nos impacta además a nivel personal y/o organizativo? ¿Se quiere / puede aprovechar esta oportunidad ahora? Puede interesar y aportar valor a la organización….
  12. 12. ¿Cómo vamos a trabajar? DEFINICIÓN DE ENCARGO + MIEMBROS EQUIPO INNOVACIÓN
  13. 13. 3 DÍAS DE FORMACIÓN A FACILITADORES ¿Cómo vamos a trabajar?
  14. 14. 1 ENCUENTRO MENSUAL DE SUPERVISIÓN (Enero – Junio) ¿Cómo vamos a trabajar?
  15. 15. PRESENTACIÓN RESULTADOS + REFLEXIVIDAD ¿Cómo vamos a trabajar?
  16. 16. Línea del tiempo del proyecto… (orientativo) 6/Oct Nov Dic Ene Ene-Jun Jun Jul-Nov  Sesión informativa  Formación de facilitadores/  coordinadores  Toma datos antes  Supervisión facilitadores  Funcionamiento de los equipos  Toma datos después  Análisis de datos  Informes de resultados  Sesión conjunta de aprendizaje 2016 2017  Compromiso  Grupo de organizaciones  Configuración de equipos en las organizaciones y formación de los equipos
  17. 17. Preparación del contexto y configuración de uno o varios equipos de innovación:  Con un encargo concreto  Marco con posibilidad de actuación Formación y entrenamiento de facilitador(es) y coordinador (es) de equipo(s) de innovación  Seminario inicial de entrenamiento. 12 horas  Evaluación de la formación de los facilitadores a sus respectivos equipos  Sesiones mensuales de supervisión durante el funcionamiento del equipo de innovación. Aportación de datos del equipo y del entorno organizativo Cuestionarios antes y después de la configuración de los equipos de innovación  Datos equipo ( Evaluación del entrenamiento y Funcionamiento del equipo)  Datos entorno organizativo ( Cuestionario sobre el grado de participación de las personas en la gestión de la organización  Cuestionario sobre el ejercicio del liderazgo en la organización y valores innovadores de la organización Inversión de compromiso y corresponsabilidad con el proyecto  200 € (iva incluido)  Además tendrá que presupuestar el coste de los informes Belbin, que corren a cargo de las organizaciones participantes CLAVES ORGANIZATIVAS
  18. 18. PERSONA PROMOTORA  Valorar la participación en el proyecto y posibilidad de reunión con equipo de proyecto  Centrar el encargo y definir el marco o campo de juego del equipo con la persona facilitadora  Puede estar al inicio de la primera reunión del equipo para poner sobre la mesa el encargo y el campo de juego  Durante el funcionamiento del equipo, deberá estar disponible por si en algún momento la persona facilitadora o el equipo necesita resolver o aclarar alguna situación que les afecte fuera de su encargo. PERSONA FACILITADORA  Formación inicial: 3 sesiones de 3/ 4 horas  Sesiones de supervisión: 1 sesión al mes de 2 horas más o menos. Durante 6 meses  Reuniones de formación al equipo: 2 reuniones  Seguimiento al equipo con persona coordinadora, cuando decidan  Durante el funcionamiento del equipo, deberá estar disponible por si en algún momento la persona coordinadora o el equipo necesita resolver o aclarar alguna situación que les afecte fuera de su encargo. PERSONAS DEL EQUIPO  Persona coordinadora rol particular  Reuniones formación del equipo y desarrollo del proyecto. Aprox. 8/9 reuniones a lo largo de 6 meses . Duración estimada reuniones: no más de 2 horas.  Trabajo individual entre reuniones en función del plan de trabajo que establezcan. PERSONAS DEL ENTORNO  Completar los cuestionarios al principio del proyecto -Completar los cuestionarios al final del proyecto  La UPV/EHU se encarga de pasar los cuestionarios y recogerlos . Los cuestionarios son sobre la formación, el funcionamiento del equipo estilo de liderazgo, participación y capital intelectual. TAREAS Y DEDICACIÓN ESTIMADA….
  19. 19. Manifestar interés al equipo coordinador del proyecto Asistir a la reunión informativa “Matriculación” Acuerdo de participación y compromisos  Selección de persona facilitadora y confirmación sobre asistencia a la sesión de formación  Identificación de persona promotora  Propuesta de encargo  Identificación de personas del equipo  Envío de la ficha informativa sobre la organización (modelos en página posterior) al equipo coordinador SI INTERESA….…
  20. 20. ¡Gracias por vuestra atención! Más información y contacto Olga Gómez Impulso al Sistema Vasco de Innovación ogomez@innobasque.eus Tfno. 944209488 http://www.innobasque.eus Edurne Martinez Doctora de Piscología Social edurne.martinez@ehu.eus Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea Maribel Navascues Olaia Agirre Consorcio Inteligencia Emocional cieequiposinnovacion@gmail.com Tfno. 649547911/615752214 http://consorciointeligenciaemocional.com

×