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UNIDAD 1:
¿LOS NÚMEROS SON
PERFECTOS?
UNIDAD 1: ¿LOS NÚMEROS SON PERFECTOS?
UNIDAD CONTENIDOS TEMPORALIZA
CIÓN
1 Numeración:
- Lectura y escritura e números has...
ESCALA DE
VALORACION:
0: NO LO SÉ
1: LO SE UN POCO
2: LO SÉ BASTANTE
3: LO SE MUY BIEN
UNIDAD 1: ¿LOS NÚMEROS SON
PERFECTO...
HOLA AMIGOS.
ME LLAMO PERFECTA NUENO Y VOY A
EMPEZAR 4º DE PRIMARIA.
¿CREÉIS QUE LOS NÚMEROS SON
PERFECTOS?
¿CUÁL ES EL NÚ...
TABLAS DE MULTIPLICAR
TABLAS DE MULTIPLICAR
TRUCOS PARA APRENDER LAS TABLAS.
- TABLAS PARTIDAS DE 3 EN 3. MEMORIZAR EL 1º. REPETIR EL
1º Y MEMOR...
COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS
• Un número de seis cifras está formado por centenas de millar,
decenas de millar,...
- DESCOMPOSICIÓN Y COMPOSICIÓN DE NÚMEROS: Ej. 2CM 4UM 5U + 1CM=305.005,
¿Cuántas U son 5 DM?
- SUMAS MILLARES, CENTENAS Y...
Después de practicar con las pizarras, completa estos ejercicios en la
parte práctica de tu cuaderno interactivo. Utiliza ...
1,3,4 y 6 PÁGINA 4 LIBRO DEL 1ER TRIMESTRE
EL 11, 12, 13, PÁGINA 6 LIBRO DEL 1ER TRIMESTRE.
Martes, 18 septiembre 2016
COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓNDE NÚMEROS
1. Escribe concifras yconletrasestos números.
a. 8 CM + ...
COMPARACIÓN DE NÚMEROS
Primero se comparan las CM, luego DM, luego UM, luego las C,
luego las D y, por ultimo, las U. ¡De ...
APROXIMACIÓN O REDONDEO
Para aproximar un número lo representamos en la recta numérica.
• Para aproximar a las CENTENAS, m...
CÁLCULO MENTAL
Practicamos juntos con las pizarras individuales la comparación de
números y aproximación de números.
COMPARACIÓN Y APROXIMACIÓN
Haz esta ficha en equipo. Utiliza la estrategia 1-2-4.
SUMA
Sumar consiste en juntar, reunir… dos o más cantidades en una sola,
que llamamos suma.
La operación de sumar la expre...
SUMA
Haz esta ficha en equipo. Utiliza la estrategia lápices al centro.
EL 1,2 Y 3 PÁGINA 18 LIBRO DEL 1ER TRIMESTRE.
RESTA CON LLEVADAS
Restar es sustraer, quitar, robar… una cantidad pequeña a otra igual
o más grande.
Primero se escribe e...
RESTA
Haz esta ficha en equipo. Utiliza la estrategia lápices al centro.
EL 9,10,11,12 PÁGINA 20 LIBRO DEL 1ER TRIMESTRE.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
NO
SÍ
1º LEO CON ATENCIÓN
2º ¿LO ENTIENDO?
3º EXPLICO EN SILENCIO QUE TENGO
QUE HACER
4º SUBRAYO L...
MULTIPLICACIÓN POR 1 CIFRA
Haz esta ficha en equipo. Utiliza la estrategia lápices al centro.
MULTIPLICACIÓN POR 1 CIFRA
Una multiplicación es una suma repetida de una misma cantidad.
Se compone de dos factores y el ...
MULTIPLICACIÓN POR 1 CIFRA
Haz esta ficha en equipo. Utiliza la estrategia lápices al centro.
EL 9,10,11,12 PÁGINA 20 LIBR...
DÍAS, HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS
La unidad de tiempo más pequeña que utilizamos habitualmente es
el segundo.
TEORÍA
1 minut...
HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS
Vamos a repasar las horas y minutos con estos ejercicios. Resolvemos
estos problemas oralmente.
TABLA Y GRÁFICOS –
TAREA COMPETENCIAL
1- Elabora una tabla de las actividades extraescolares que
practican tus compañeros ...
UNIDAD 1: ¿LOS NÚMEROS SON PERFECTOS? MATEMÁTICAS 4º EP
EVALUACIÓN: S CS CN N
Leo y escribo números hasta el 100.000
Conoz...
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Unidad 1 ¿los números son perfectos

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Tercero de primaria matermáticas

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Unidad 1 ¿los números son perfectos

  1. 1. UNIDAD 1: ¿LOS NÚMEROS SON PERFECTOS?
  2. 2. UNIDAD 1: ¿LOS NÚMEROS SON PERFECTOS? UNIDAD CONTENIDOS TEMPORALIZA CIÓN 1 Numeración: - Lectura y escritura e números hasta 100.000 - Valor posicional de las cifras. - Comparación, aproximación y orden de números hasta 100.000. 6 semanas Operativa: - Calculo mental: sumar millares, centenas y decenas. - Suma y resta con llevadas de 4 cifras. - Términos de la suma (sumandos y total). - Términos de la resta (minuendo, sustraendo y resto). - Tablas de multiplicar. - Multiplicación por un cifra. - Términos de la multiplicación (multiplicando, multiplicador y total). Medida: Masa - Múltiplos y submúltiplos del gramo. - Fracciones del kilogramo. - Tonelada. - Resolución de problemas. Estadística: - Tipos de variables. - Tablas de frecuencias y gráficos de barras.
  3. 3. ESCALA DE VALORACION: 0: NO LO SÉ 1: LO SE UN POCO 2: LO SÉ BASTANTE 3: LO SE MUY BIEN UNIDAD 1: ¿LOS NÚMEROS SON PERFECTOS? INICIO DEL TEMA FINAL DEL TEMA 1 Leo y escribo números hasta el 100.000 2 Conozco el valor de una cifra (CM, DM, UM, C, D, U). 3 Comparo y aproximo números hasta 100.000 4 Sumo con llevadas números de 4 cifras. 5 Resto con llevadas números de 4 cifras. 6 Sé de memoria todas las tablas de multiplicar. 7 Multiplico por 1 cifra sin equivocarme. 8 Conozco y manejo las unidades del tiempo (días, h, min, seg). 9 Identifico la hora en relojes analógicos y digitales. 10 Dibujo gráficos de barra con los datos de una tabla.
  4. 4. HOLA AMIGOS. ME LLAMO PERFECTA NUENO Y VOY A EMPEZAR 4º DE PRIMARIA. ¿CREÉIS QUE LOS NÚMEROS SON PERFECTOS? ¿CUÁL ES EL NÚMERO MÁS GRANDE QUE CONOCÉIS? ME GUSTARÍA REPASAR CON VOSOTROS ALGUNOS NÚMEROS Y PRACTICAR SUMAS, RESTAS Y MULTIPLICACIONES… ¡A VER SI ENTRE TODOS, DESCUBRIMOS SI LOS NÚMEROS SON PERFECTOS O NO!
  5. 5. TABLAS DE MULTIPLICAR
  6. 6. TABLAS DE MULTIPLICAR TRUCOS PARA APRENDER LAS TABLAS. - TABLAS PARTIDAS DE 3 EN 3. MEMORIZAR EL 1º. REPETIR EL 1º Y MEMORIZAR EL 2º. LO MISMO CON EL 3º. - ESTUDIAR HACIA ABAJO Y LUEGO HACIA ARRIBA. - APRENDER LA TABLA CON LA PROPIEDAD CONMUTATIVA. - ORDEN PARA APRENDER TABLAS: 0, 1, 10, 2, DOBLES O GEMELOS, 3, 4 Y 5 PARA AUMENTAR EL AUTOESTIMA. - EN LA TABLA DEL 6 HABRÁ 3 CIFRAS DESCONOCIDAS, EN LAS DEL 7, 2 CIFRAS DECONOCIDAS, EN LA DEL 8 UNA CIFRA PORQUE CONOCEN LAS TABLAS CONMUTATIVAS. EN LA DEL 9 NO SE APRENDEN NINGUNA. - UN MÁXIMO DE 10 MINUTOS, 2 VECES AL DÍA https://www.youtube.com/watch?v=FPHhX-SQmuk
  7. 7. COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS • Un número de seis cifras está formado por centenas de millar, decenas de millar, unidades de millar, centenas, decenas y unidades. • Para leer un número, formamos grupos de tres cifras empezando por la derecha y leemos de izquierda a derecha. En el punto es mil. • El valor de una cifra es diferente según el lugar que ocupa. CM DM UM C D U 2 3 5 5 0 0 235.500 = 200.000 + 30.000 + 5.000 + 500 Doscientos treinta y cinco mil quinientos 5 UM = 5.000 U pero 5 C = 500 U TEORÍA
  8. 8. - DESCOMPOSICIÓN Y COMPOSICIÓN DE NÚMEROS: Ej. 2CM 4UM 5U + 1CM=305.005, ¿Cuántas U son 5 DM? - SUMAS MILLARES, CENTENAS Y DECENAS: - APROXIMACIÓN A LA DECENA, CENTENA, UNIDAD DE MILLAR. APROXIMACIÓN A LA DECENA APROXIMACIÓN A LA CENTENA APROXIMACIÓN A LA UNIDAD DE MILLAR 235.201 235.200 235.200 235.000 CÁLCULO MENTAL Vamos a repasar la posición de las cifras con la pizarra individual.
  9. 9. Después de practicar con las pizarras, completa estos ejercicios en la parte práctica de tu cuaderno interactivo. Utiliza lápices al centro.
  10. 10. 1,3,4 y 6 PÁGINA 4 LIBRO DEL 1ER TRIMESTRE
  11. 11. EL 11, 12, 13, PÁGINA 6 LIBRO DEL 1ER TRIMESTRE.
  12. 12. Martes, 18 septiembre 2016 COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓNDE NÚMEROS 1. Escribe concifras yconletrasestos números. a. 8 CM + 3 UM + 2C b. 6 DM + 7 UM + 3 D + 2 U c. 5 CM + 1 DM + 9 C + 3 D + 4 U
  13. 13. COMPARACIÓN DE NÚMEROS Primero se comparan las CM, luego DM, luego UM, luego las C, luego las D y, por ultimo, las U. ¡De izquierda a derecha! CM DM UM C D U 2 3 5 5 0 0 2 3 5 4 9 2 TEORÍA 235.500 > 235.492
  14. 14. APROXIMACIÓN O REDONDEO Para aproximar un número lo representamos en la recta numérica. • Para aproximar a las CENTENAS, miramos entre qué CENTENAS se encuentra y elegimos la que está más cerca. • Para aproximar un número a los MILLARES, miramos entre que MILLARES se encuentra y elegimos el que está más cerca. TEORÍA
  15. 15. CÁLCULO MENTAL Practicamos juntos con las pizarras individuales la comparación de números y aproximación de números.
  16. 16. COMPARACIÓN Y APROXIMACIÓN Haz esta ficha en equipo. Utiliza la estrategia 1-2-4.
  17. 17. SUMA Sumar consiste en juntar, reunir… dos o más cantidades en una sola, que llamamos suma. La operación de sumar la expresamos escribiendo los sumandos, uno debajo de otro, y poniendo el signo más (+) a la izquierda del sumando inferior. TEORÍA DM UM C D U 1 2. 0 2 1 5. 1 3 2 + 1. 6 4 5 1 8. 7 9 8 sumando sumando sumando suma
  18. 18. SUMA Haz esta ficha en equipo. Utiliza la estrategia lápices al centro. EL 1,2 Y 3 PÁGINA 18 LIBRO DEL 1ER TRIMESTRE.
  19. 19. RESTA CON LLEVADAS Restar es sustraer, quitar, robar… una cantidad pequeña a otra igual o más grande. Primero se escribe el minuendo, que es la cantidad grande, luego el sustraendo, que es la cantidad pequeña. El signo de la resta (-) se coloca a la izquierda del sustraendo. El resultado es la diferencia. TEORÍA minuendo sustraendo diferencia 3 4 5 - 213 9 1 0 6 ¿PUEDO RESTAR 5-9? NO, ENTONCES ES UNA RESTA CON LLEVADAS. DEL 9 AL 15 VAN 6 Y ME LLEVO UNA. 3 MÁS 1 SON CUATRO. 4 MENOS CUATRO ES 0. 3 MENOS 2 ES UNO.
  20. 20. RESTA Haz esta ficha en equipo. Utiliza la estrategia lápices al centro. EL 9,10,11,12 PÁGINA 20 LIBRO DEL 1ER TRIMESTRE.
  21. 21. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS NO SÍ 1º LEO CON ATENCIÓN 2º ¿LO ENTIENDO? 3º EXPLICO EN SILENCIO QUE TENGO QUE HACER 4º SUBRAYO LOS DATOS 5º HAGO UN DIBUJO 6º ELIJO LA OPERACIÓN Y LO RESULEVO 7º ESCRIBO LA SOLUCIÓN 8º LEO OTRA VEZ Y COMPRUEBO SI EL RESULTADO ES POSIBLE TEORÍA
  22. 22. MULTIPLICACIÓN POR 1 CIFRA Haz esta ficha en equipo. Utiliza la estrategia lápices al centro.
  23. 23. MULTIPLICACIÓN POR 1 CIFRA Una multiplicación es una suma repetida de una misma cantidad. Se compone de dos factores y el producto. TEORÍA factor factor producto 257 x 3 771 MULTIPLICO 3 POR LA UNIDAD: 3 x 7 = 21, ESCRIBO EL 1 Y ME LLEVO 2. MULTIPLICO 3 POR LA DECENA: 3 x 5 = 15, SUMO LAS QUE ME LLEVO, 15 + 2 = 17, ESCRIBO EL 7 Y ME LLEVO 1. MULTIPLICO 3 POR LA CENTENA…
  24. 24. MULTIPLICACIÓN POR 1 CIFRA Haz esta ficha en equipo. Utiliza la estrategia lápices al centro. EL 9,10,11,12 PÁGINA 20 LIBRO DEL 1ER TRIMESTRE.
  25. 25. DÍAS, HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS La unidad de tiempo más pequeña que utilizamos habitualmente es el segundo. TEORÍA 1 minuto = 60 segundo 1 min = 60 s 1 hora = 60 minutos 1 h = 60 min 1 día son 24 horas
  26. 26. HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS Vamos a repasar las horas y minutos con estos ejercicios. Resolvemos estos problemas oralmente.
  27. 27. TABLA Y GRÁFICOS – TAREA COMPETENCIAL 1- Elabora una tabla de las actividades extraescolares que practican tus compañeros de clase. 2- Pasea por la clase y anota qué actividades practican. 3- Elabora un gráfico de barras para representarlo. 4- Compara tu tabla y tu gráfico con tus compañeros. ACTIVIDAD Nº NIÑAS/OS Datchball Robótica Música.. 0 1 2 3 4 5 Datchball Robótica Música Actividades extraescolares 4ºB
  28. 28. UNIDAD 1: ¿LOS NÚMEROS SON PERFECTOS? MATEMÁTICAS 4º EP EVALUACIÓN: S CS CN N Leo y escribo números hasta el 100.000 Conozco el valor de una cifra (CM, DM, UM, C, D, U). Comparo y aproximo números hasta 100.000 Sumo con llevadas números de 4 cifras. Resto con llevadas números de 4 cifras. Sé de memoria todas las tablas de multiplicar. Multiplico por 1 cifra sin equivocarme. Conozco y manejo las unidades del tiempo (días, h, min, seg). Identifico la hora en relojes analógicos y digitales. Dibujo gráficos de barra con los datos de una tabla.

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