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– Final dos anos 30 em Chicago
• Observação
– Escola como corrente de pensamento, no
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Teve início na área da Literatura
Objetivo  reabilitação da retórica antiga,
cujo foco seria a importância do enredo nas
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• Sociologia
Visão do espaço urbano um local socialmente
construído, estudado etnograficamente (estudo dos
povos)
• Economia
Critica do sistema econômico vigente.
Defesa do livre mercado.
• Comunicação
Visão de que a sociedade era produto da
comunicação.
É a comunicação que torna possível o
consenso das pesso...
Obs.:
Entendimento de que a comunicação serve,
promove e/ou reprime o conhecimento.
• Arquitetura e Urbanismo
Formou-se um conjunto de ideias e
pensamentos sobre o futuro das cidades e da
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No Brasil
• Início  cidade de São Paulo.
• Foco
Estudos da etnografia urbana em relação à
língua, religião e costumes.
Primeira grande tentativa de reflexão
sociológica sobre a relação entre desenvolvimento
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Sociólogos brasileiros através de seus estudos
demonstraram que a marginalidade não resulta de
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A marginalização seria consequência de uma
questão estrutural, dos mecanismos institucionais.
Houve uma ruptura entre as concepções até
então vigentes, que debatiam a influência da
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Consequência
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- força de trabalho das classes populares
subjugada pelo capital.
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- ser humano x meio ambiente x espaço
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nacional e localmente, por organizações do sistema
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culminou na CNUMAD (Conferência das Nações
Unidas sobre Maio Ambiente e Desenvolvim...
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por governos e instituições da sociedade civil de 179
países.
Estrutura
4 seções, subdivididas em 40 capítulos
temáticos.
1ª seção
Trata das Dimensões Econômicas e Sociais.
2ª seção
Trata da Conservação e da Questão dos
Recursos para o Desenvolvimento.
3ª seção
Trata das Medidas/Ações requeridas para a
proteção e promoção de alguns segmentos sociais
mais relevantes (educaç...
4ª seção
Trata da Revisão dos Instrumentos
necessários para a execução das ações propostas.
Instrumentos
- mecanismos financeiros.
- instrumentos e mecanismos jurídicos
internacionais.
Rio + 10
A implementação e os compromissos da
Agenda 21 foram reafirmados durante a Cúpula
de Joanesburgo (África).
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  1. 1. • Começo – Final dos anos 30 em Chicago • Observação – Escola como corrente de pensamento, no caso atingindo diferentes áreas e épocas
  2. 2. Teve início na área da Literatura Objetivo  reabilitação da retórica antiga, cujo foco seria a importância do enredo nas obras de ficção
  3. 3. • Sociologia Visão do espaço urbano um local socialmente construído, estudado etnograficamente (estudo dos povos)
  4. 4. • Economia Critica do sistema econômico vigente. Defesa do livre mercado.
  5. 5. • Comunicação Visão de que a sociedade era produto da comunicação. É a comunicação que torna possível o consenso das pessoas.
  6. 6. Obs.: Entendimento de que a comunicação serve, promove e/ou reprime o conhecimento.
  7. 7. • Arquitetura e Urbanismo Formou-se um conjunto de ideias e pensamentos sobre o futuro das cidades e da importância do planejamento urbano.
  8. 8. No Brasil • Início  cidade de São Paulo.
  9. 9. • Foco Estudos da etnografia urbana em relação à língua, religião e costumes.
  10. 10. Primeira grande tentativa de reflexão sociológica sobre a relação entre desenvolvimento industrial, falência do modelo patrimonial e urbanização.
  11. 11. Sociólogos brasileiros através de seus estudos demonstraram que a marginalidade não resulta de um problema de integração social.
  12. 12. A marginalização seria consequência de uma questão estrutural, dos mecanismos institucionais.
  13. 13. Houve uma ruptura entre as concepções até então vigentes, que debatiam a influência da imigração e a marginalidade.
  14. 14. Consequência Alerta sobre a dupla espoliação urbana: - força de trabalho das classes populares subjugada pelo capital. - cidadãos das classes populares submetidos à lógica da expansão das cidades (periferização).
  15. 15. ▪ Preocupação com a dinâmica: - ser humano x meio ambiente x espaço urbano
  16. 16. A Escola de Chicago hoje - Os paradigmas da Escola ainda são relevantes, pois cada vez mais existe empenho em investigar e explicar as particularidades da realidade urbana brasileira.
  17. 17. Agenda 21 Plano de ação para ser adotado global, nacional e localmente, por organizações do sistema das Nações Unidas. O que é?
  18. 18. Além da ONU o plano prevê a adesão dos governos e da sociedade civil
  19. 19. Atuação Todas as áreas em que a ação humana impacta o meio ambiente.
  20. 20. A construção do projeto durou 2 anos e culminou na CNUMAD (Conferência das Nações Unidas sobre Maio Ambiente e Desenvolvimento) a Rio 92.
  21. 21. A Agenda 21 foi estruturada consensualmente por governos e instituições da sociedade civil de 179 países.
  22. 22. Estrutura 4 seções, subdivididas em 40 capítulos temáticos.
  23. 23. 1ª seção Trata das Dimensões Econômicas e Sociais.
  24. 24. 2ª seção Trata da Conservação e da Questão dos Recursos para o Desenvolvimento.
  25. 25. 3ª seção Trata das Medidas/Ações requeridas para a proteção e promoção de alguns segmentos sociais mais relevantes (educação da mulher, juventude , povos indígenas, etc...).
  26. 26. 4ª seção Trata da Revisão dos Instrumentos necessários para a execução das ações propostas.
  27. 27. Instrumentos - mecanismos financeiros. - instrumentos e mecanismos jurídicos internacionais.
  28. 28. Rio + 10 A implementação e os compromissos da Agenda 21 foram reafirmados durante a Cúpula de Joanesburgo (África).
  29. 29. Rio + 20
  30. 30. www.normamarinho.webs.com
  31. 31. Próxima aula 23/11 TA2 para administração.

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