SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
ESPECIE CLAVE NICHO ECOLOGICO, HABITAD
GUANACO(Lama guanicoe)
guanaco (Lama guanicoe)
 Localización: Sudamérica
(Ecuador, a Chile
 Hábitat: En los andes sierra y costa
 Nicho ecológico: especie endémica
del altiplano andino, fruto de la
domesticación del guanaco. Nicho
ecológico: se alimenta de pastos y
de hierbas, pero como todos los
camélidos soporta muy bien el
hambre y la sed. Se emplea como
bestia de carga, fuente de leche,
carne y lana para manufacturar
telas.
ZORRO ANDINO (Lycalopex culpaeus
andinus)
 Localización: Sudamerica
 Hábitat: El zorro vive en cualquier
parte del hemisferio Norte.
 Nicho ecológico: Viene siendo los
bosques y algunos pastizales,
además de esto suele esconderse en
cuevas frescas. Este se alimento
se semillas, frutos, insectos,
liebres, roedores y otras especies
parecidas. Es un animal astuto y
muy ágil.
Cóndor andino (Vultur gryphus)
 Localización: Sudámerica.
 Hábitat: Cordillera de los Andes.
 Nicho ecológico: ave carroñera,
ayuda a la descomposición de la
carne de los animales muertos.
Con su fuerte pico y garras abren
la piel de los animales facilitando
la actividad de otros animales y
organismos contribuyendo a su
descomposición total. Aquí te
explicamos más sobre el Cóndor
andino.
Lechuza (Athene cunicularia)
 Localización: sudamerica europa
 Hábitat: Ideal de esta ave son
aquellas de campo abierto, como
las tierras de cultivo
o pastizales que cuentan
con bosques
 Nicho ecológico: a lechuza es
uno de los vertebrados con un
área de distribución más grande
del planeta, ya que habita en
todos los continentes excepto
en la Antártida, parte de Alaska
y Canadá, Groenlandia, parte
del centro y este de Asia, el
Sahara, Nueva Zelanda y
algunas islas del Pacífico
Vizcacha(Lama guanicoe)
 Localización: Sudamerica
 Hábitat: Perú, Ecuador, Bolivia etc.
 Nicho ecológico: Herbívoro que
disfruta de todos los vegetales que
encuentre a su alcance, aunque
muestra predilección por hierbas y
semillas. Suele buscar su alimento
durante la noche y convive en
grupos de al menos 50 individuos,
que se amontonan en túneles
cavados por ellos mismos en lomas
de terrenos firmes.
Burro silvestre (Equus asinus)
 Localización: Africa, sudamerica
 Hábitat: China, Pakistán,
Afganistán, India, Etiopia, México
y Colombia.
 Nicho ecológico: es
un mamífero doméstico originario
del norte de África, razón por la
que su nombre científico es Equus
africanus asinus. Forma parte de la
familia de los équidos, donde
también están las cebras y
los caballos.
SERVICIO ECOSISTEMICO
Que, con Oficio Nº 00130-2020-MINAM/VMDERN/DGOTA, de fecha 26 de agosto del 2020, y
recepcionado en Trámite Documentario del GOREMOQ, el día 11 de setiembre del 2020, la
Dirección General de Ordenamiento Territorial Ambiental del Ministerio del Ambiente, hace llegar
los resultados de la revisión del Estudio Especializado de Servicios Ecosistémicos del
Departamento de Moquegua, indicando que de acuerdo a la evaluación realizada por la citada
Dirección General, el estudio especializado mencionado, se desarrolló cumpliendo el
procedimiento técnico y metodológico establecido en la Resolución Ministerial Nº 311-2015-
MINAM, para lo que señala que nos remitamos al Informe Nº 00160-2020-
MINAM/VMDERN/DGOTA/DMOTA (documento de su referencia b.), en el cual la Dirección de
Metodologías para el Ordenamiento Territorial Ambiental, ha concluido que: “El estudio de
servicios Ecosistémicos del departamento de Moquegua remitido por el GR-Moquegua, conforme
al análisis efectuado en el Cuadro A y Cuadro B, del presente informe, se encuentra conforme al
procedimiento técnico y metodológico aprobado con la R.M. Nº 311-2015-MINAM.” (Fuente,dirio el
peruano,2020)
Objetivo del Plan de Trabajo
Mejorar la eficiencia y generar responsabilidad durante el desarrollo de las actividades por parte de
los responsables de elaborar el presente estudio especializado. Establecer un cronograma de
actividades.
SON LOS BENEFICIOS QUE SE RECIBEN DIRECTOS O INDIRECTOS RESULTADOS DE LA
INTERACCION DE COMPONENTES, ESTRUCTURAS Y FUNCIONES. SON EL PUNTE DE UNION ENTRE
LA BIODIVERSIDAD Y EL SER HUMANO.
4 TIPOS DE SERVICIOS.
 Aprovisionamiento: se obtienen directamente como alimentos, fibras, leña, petroleo, agua,
suelo, sustancias medicinales, entre otros.
 Regulacion: beneficios de esa regulación como el mantenimiento de la calidad del aire,
purificacion, agua, clima, erosion, control de inundacion, absorcion de co2 y el control de
enfermedades humanas. Ejemplo humedales en combenio Ramsar.
 Culturales: son los beneficios no materiales obtenidos de los ecosistemas, a través del
enriquesimiento espiritual, belleza escenica, inspiración artística e intelectual.
 Soporte: son los servicios y procesos psicológicos necesarios para los aprovisionamiento y
existencia de los demas servicios. Ejemplo : Produccion de suelo, provisión de habitats,
ciclado de nutrientes, entre otros, formación de los Ríos, producción primaria.

PRODUCCION DE SUELOS
SERVICIO DE SOPORTE
CICLO DE
NUTRIENT
ES
PRODUCCION
PRIMARIA
FORMACION DE LOS RIOS PRODUCCION
DE SUELOS

Más contenido relacionado

Similar a ESPECIE CLAVE noe.docx

Articulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncpArticulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncp
paytan
 
Plantas y animales nativos del Perú
Plantas y animales nativos del PerúPlantas y animales nativos del Perú
Plantas y animales nativos del Perú
VALDERRAM's SAC
 
Fauna vertebrada representativa en la reserva biológica limonchocha
Fauna vertebrada representativa en la reserva biológica limonchochaFauna vertebrada representativa en la reserva biológica limonchocha
Fauna vertebrada representativa en la reserva biológica limonchocha
Jairo Molina
 
Usos de la flora en el ecuador
Usos de la flora en el ecuador Usos de la flora en el ecuador
Usos de la flora en el ecuador
safayuke
 
Unidad 4 la biosfera fuente de recursos
Unidad 4  la biosfera fuente de recursosUnidad 4  la biosfera fuente de recursos
Unidad 4 la biosfera fuente de recursos
Belén Ruiz González
 

Similar a ESPECIE CLAVE noe.docx (20)

Articulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncpArticulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncp
 
Articulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncpArticulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncp
 
Articulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncpArticulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncp
 
Articulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncpArticulo cientifico uncp
Articulo cientifico uncp
 
ACUICULTURA UNID I Edt. 2021 - copia.pptx
ACUICULTURA UNID I Edt. 2021  - copia.pptxACUICULTURA UNID I Edt. 2021  - copia.pptx
ACUICULTURA UNID I Edt. 2021 - copia.pptx
 
ESPECIAL INTRODUCCION ACUACULTURA
ESPECIAL INTRODUCCION ACUACULTURAESPECIAL INTRODUCCION ACUACULTURA
ESPECIAL INTRODUCCION ACUACULTURA
 
Perfil jhon
Perfil jhon Perfil jhon
Perfil jhon
 
Plantas y animales nativos del Perú
Plantas y animales nativos del PerúPlantas y animales nativos del Perú
Plantas y animales nativos del Perú
 
Informe de la ganaderia
Informe de la ganaderiaInforme de la ganaderia
Informe de la ganaderia
 
Fauna vertebrada representativa en la reserva biológica limonchocha
Fauna vertebrada representativa en la reserva biológica limonchochaFauna vertebrada representativa en la reserva biológica limonchocha
Fauna vertebrada representativa en la reserva biológica limonchocha
 
Usos de la flora en el ecuador
Usos de la flora en el ecuador Usos de la flora en el ecuador
Usos de la flora en el ecuador
 
Usos de la flora en el ecuador
Usos de la flora en el ecuador Usos de la flora en el ecuador
Usos de la flora en el ecuador
 
Fauna ecuador
Fauna ecuadorFauna ecuador
Fauna ecuador
 
Potencial de manejo aves KATHERINE PINANJOTA
Potencial de manejo aves KATHERINE PINANJOTAPotencial de manejo aves KATHERINE PINANJOTA
Potencial de manejo aves KATHERINE PINANJOTA
 
Plan de bioseguridad_para_una_ganaderia_en_la_hoya_de_loja
Plan de bioseguridad_para_una_ganaderia_en_la_hoya_de_lojaPlan de bioseguridad_para_una_ganaderia_en_la_hoya_de_loja
Plan de bioseguridad_para_una_ganaderia_en_la_hoya_de_loja
 
Cuyicultura
Cuyicultura Cuyicultura
Cuyicultura
 
Unidad 4 la biosfera fuente de recursos
Unidad 4  la biosfera fuente de recursosUnidad 4  la biosfera fuente de recursos
Unidad 4 la biosfera fuente de recursos
 
DIAPOSITIVAS EL CARACOL GIGANTE AFRICANO.pptx
DIAPOSITIVAS EL CARACOL GIGANTE AFRICANO.pptxDIAPOSITIVAS EL CARACOL GIGANTE AFRICANO.pptx
DIAPOSITIVAS EL CARACOL GIGANTE AFRICANO.pptx
 
Comercio de animales silvestres
Comercio de animales silvestresComercio de animales silvestres
Comercio de animales silvestres
 
Revista sobre la fauna
Revista sobre la faunaRevista sobre la fauna
Revista sobre la fauna
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

ESPECIE CLAVE noe.docx

  • 1. ESPECIE CLAVE NICHO ECOLOGICO, HABITAD GUANACO(Lama guanicoe) guanaco (Lama guanicoe)  Localización: Sudamérica (Ecuador, a Chile  Hábitat: En los andes sierra y costa  Nicho ecológico: especie endémica del altiplano andino, fruto de la domesticación del guanaco. Nicho ecológico: se alimenta de pastos y de hierbas, pero como todos los camélidos soporta muy bien el hambre y la sed. Se emplea como bestia de carga, fuente de leche, carne y lana para manufacturar telas. ZORRO ANDINO (Lycalopex culpaeus andinus)  Localización: Sudamerica  Hábitat: El zorro vive en cualquier parte del hemisferio Norte.  Nicho ecológico: Viene siendo los bosques y algunos pastizales, además de esto suele esconderse en cuevas frescas. Este se alimento se semillas, frutos, insectos, liebres, roedores y otras especies parecidas. Es un animal astuto y muy ágil. Cóndor andino (Vultur gryphus)  Localización: Sudámerica.  Hábitat: Cordillera de los Andes.  Nicho ecológico: ave carroñera, ayuda a la descomposición de la carne de los animales muertos. Con su fuerte pico y garras abren la piel de los animales facilitando la actividad de otros animales y organismos contribuyendo a su descomposición total. Aquí te explicamos más sobre el Cóndor andino.
  • 2. Lechuza (Athene cunicularia)  Localización: sudamerica europa  Hábitat: Ideal de esta ave son aquellas de campo abierto, como las tierras de cultivo o pastizales que cuentan con bosques  Nicho ecológico: a lechuza es uno de los vertebrados con un área de distribución más grande del planeta, ya que habita en todos los continentes excepto en la Antártida, parte de Alaska y Canadá, Groenlandia, parte del centro y este de Asia, el Sahara, Nueva Zelanda y algunas islas del Pacífico Vizcacha(Lama guanicoe)  Localización: Sudamerica  Hábitat: Perú, Ecuador, Bolivia etc.  Nicho ecológico: Herbívoro que disfruta de todos los vegetales que encuentre a su alcance, aunque muestra predilección por hierbas y semillas. Suele buscar su alimento durante la noche y convive en grupos de al menos 50 individuos, que se amontonan en túneles cavados por ellos mismos en lomas de terrenos firmes.
  • 3. Burro silvestre (Equus asinus)  Localización: Africa, sudamerica  Hábitat: China, Pakistán, Afganistán, India, Etiopia, México y Colombia.  Nicho ecológico: es un mamífero doméstico originario del norte de África, razón por la que su nombre científico es Equus africanus asinus. Forma parte de la familia de los équidos, donde también están las cebras y los caballos. SERVICIO ECOSISTEMICO Que, con Oficio Nº 00130-2020-MINAM/VMDERN/DGOTA, de fecha 26 de agosto del 2020, y recepcionado en Trámite Documentario del GOREMOQ, el día 11 de setiembre del 2020, la Dirección General de Ordenamiento Territorial Ambiental del Ministerio del Ambiente, hace llegar los resultados de la revisión del Estudio Especializado de Servicios Ecosistémicos del Departamento de Moquegua, indicando que de acuerdo a la evaluación realizada por la citada Dirección General, el estudio especializado mencionado, se desarrolló cumpliendo el procedimiento técnico y metodológico establecido en la Resolución Ministerial Nº 311-2015- MINAM, para lo que señala que nos remitamos al Informe Nº 00160-2020- MINAM/VMDERN/DGOTA/DMOTA (documento de su referencia b.), en el cual la Dirección de Metodologías para el Ordenamiento Territorial Ambiental, ha concluido que: “El estudio de servicios Ecosistémicos del departamento de Moquegua remitido por el GR-Moquegua, conforme al análisis efectuado en el Cuadro A y Cuadro B, del presente informe, se encuentra conforme al procedimiento técnico y metodológico aprobado con la R.M. Nº 311-2015-MINAM.” (Fuente,dirio el peruano,2020) Objetivo del Plan de Trabajo Mejorar la eficiencia y generar responsabilidad durante el desarrollo de las actividades por parte de los responsables de elaborar el presente estudio especializado. Establecer un cronograma de actividades. SON LOS BENEFICIOS QUE SE RECIBEN DIRECTOS O INDIRECTOS RESULTADOS DE LA INTERACCION DE COMPONENTES, ESTRUCTURAS Y FUNCIONES. SON EL PUNTE DE UNION ENTRE LA BIODIVERSIDAD Y EL SER HUMANO.
  • 4. 4 TIPOS DE SERVICIOS.  Aprovisionamiento: se obtienen directamente como alimentos, fibras, leña, petroleo, agua, suelo, sustancias medicinales, entre otros.  Regulacion: beneficios de esa regulación como el mantenimiento de la calidad del aire, purificacion, agua, clima, erosion, control de inundacion, absorcion de co2 y el control de enfermedades humanas. Ejemplo humedales en combenio Ramsar.  Culturales: son los beneficios no materiales obtenidos de los ecosistemas, a través del enriquesimiento espiritual, belleza escenica, inspiración artística e intelectual.  Soporte: son los servicios y procesos psicológicos necesarios para los aprovisionamiento y existencia de los demas servicios. Ejemplo : Produccion de suelo, provisión de habitats, ciclado de nutrientes, entre otros, formación de los Ríos, producción primaria.  PRODUCCION DE SUELOS
  • 5. SERVICIO DE SOPORTE CICLO DE NUTRIENT ES PRODUCCION PRIMARIA FORMACION DE LOS RIOS PRODUCCION DE SUELOS