O documento apresenta o roteiro de estudos para a 3o período do 8o ano em diferentes componentes curriculares como Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História/Geografia. As atividades incluem leituras de textos com perguntas, exercícios e atividades para serem desenvolvidas pelos alunos nas diferentes disciplinas.

1. SECRETARIA DE
EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL
ESCOLA MUNICIPAL ADOLFO BEZERRA DE MENEZES
“Educar com liberdade e responsabilidade”
Aluno (a): __________________________________________________________________________
ROTEIRO DE ESTUDOS – 8 – 3º PERÍODO
ComponenteCurricular
LÍNGUA PORTUGUESA
Nº DE
AULAS
Descrição das atividades a serem desenvolvidas
01
Leia os textos a seguir e em seguida, responda as atividades. Olá, estamos aqui para mais uma
quinzena de atividades com muita aprendizagem, seja bem vindo ao nosso universo curioso. E
para começar, olha que interessante:
Você homem, já recebeu um cartão igual a esse? Meu palpite é que a resposta seja não! Errei?
Pois bem, de vez enquanto a gente ouvi algumas piadinhas com possíveis datas do dia do homem,
algumas como sendo o dia 30 de fevereiro (um dia que não existe no nosso calendário), em outras,
o dia do homem é o dia 1º de novembro, dia de todos os santos. Ah..., mas olha o que encontrei:
Dia do Homem Próximo Dia do Homem 15 de Julho de 2020 (quarta-feira)
O Dia dos Homens é comemorado anualmente em 15 de julho no Brasil.
Esta data foi inspirada no Dia Internacional do Homem (19 de novembro), e tem o objetivo de
conscientizar a população masculina sobre os cuidados que devem tomar com a sua saúde. No
Brasil, o Dia do Homem foi criado por iniciativa da Ordem Nacional dos Escritores e é celebrado
no país desde 1992.
https://www.calendarr.com/brasil/dia-do-homem/ 1.
1. O assunto tratado nos textos que você leu é:
A) ( ) o Dia Nacional do Homem;

2. B) ( ) a função masculina na atualidade;
C) ( ) saúde dos homens;
D) ( ) o Dia Internacional do Homem.
02
De acordo com o texto “Dia do Homem”, o objetivo da data é?
3. Com a leitura realizada é possível perceber que:
A) ( ) o Dia do Homem é uma data habitualmente conhecida por todos;
B) ( ) a data é desconhecida pela maioria das pessoas;
C) ( ) A comemoração do Dia do Homem é uma tradição que não deve ser esquecida;
D) ( ) O Dia do Homem é mais lembrado que o Dia da Mulher.
4. Há duas palavras grifadas no texto, conscientizar e celebrado. Posso trocar essas palavras por
sinônimos, ou seja, palavras com o mesmo significado. Marque a opção que traz os sinônimos
corretos para elas.
A) ( ) Informar e festejar.
B) ( ) Negar e comemorar.
C) ( ) desprezar e esquecer.
D) ( ) Esclarecer e menosprezar.
03
5. Na frase “Você, homem, já recebeu um cartão igual a esse?”, as vírgulas seviram para:
A) ( ) mudar de assunto;
B) ( ) separar itens enumerados,
C) ( ) para dar uma explicação;
D) ( ) para indicar a quem se refere o pronome.
04
Como você já percebeu, as falas e pensamentos das personagens de uma história em quadrinho
aparecem dentro de balões. O(s) personagem pode estar cochichando, sonhando, pensando,
gritando e muito mais. E para o leitor entender o que está acontecendo, usamos um balão de
acordo com cada caso, com o objetivo de deixar a história mais detalhada e interessante. Veja os
principais exemplos abaixo:

3. 1. Marque a alternativa correta. Nos quadrinhos da história de Mafalda foram usados os balões
de:
A) ( ) Dúvida e pensamento.
B) ( ) Admiração e zangado
C) ( ) Fala de mais de um personagens e de ideia.
D) ( ) Alegria e admiração.
2. O que Mafalda acha sobre as propagandas que assiste na televisão?
ComponenteCurricular
Arte
Incêndio de grandes proporções destrói o Museu Nacional, na Quinta da Boa Vista A Instituição tem 200 anos
de história e foi residência de um rei e dois imperadores. Um incêndio de grandes proporções destruiu o
Museu Nacional, na Quinta da Boa Vista, em São Cristóvão, Zona Norte do Rio. Ainda não há informações
sobre as causas do fogo; ninguém se feriu, mas a maior parte do acervo foi destruída. A maior parte do
acervo, de cerca de 20 milhões de itens, foi totalmente destruída. Fósseis, múmias, registros históricos e
obras de arte viraram cinzas. Fonte: https://g1.globo.com/rj/rio-de-janeiro/noticia/2018/09/02/incendio-atinge-
a-quinta-da-boa-vista-rio.ghtml
O Museu é um local onde se preserva a memória de uma cidade, de um país, de uma pessoa, enfim é o lugar
de histórias interessantes que nos faz viajar no tempo. Possuem características e apresentam-se como
instrumento de preservação da memória cultural de uma sociedade, bem como são responsáveis pelo
patrimônio natural, cultural, material ou imaterial.Mas, apesar de contar histórias que já aconteceram, o
Museu é o lugar para pensarmos o presente e refletirmos sobre o nosso tempo. Quando visitamos um museu
podemos pensar, por exemplo, na mudança dos objetos. Imaginem como o processo da escrita foi se
modificando ao longo da história, desde a invenção do papel até a criação do computador... Pensar, também
na evolução urbana, como viviam nossos antepassados? E hoje, como vivemos? Já imaginaram se um
homem pré-histórico viesse nos visitar? Com certeza ele iria estranhar os enormes prédios existentes pela
cidade, os túneis, as pontes, o avião enfim, os vários elementos que constituem uma cidade moderna. Em
todo o mundo existem museus e eles recebem diferentes nomes, que variam em função do tipo de coleção
que eles apresentam. Assim, temos os museus históricos, os museus de ciências, os museus de arte, os
ecomuseus, as cidades museus, e, como o museu não deixa de acompanhar a mudança dos tempos, temos,

4. também, os museus virtuais. O primeiro museu do Brasil é o Museu Nacional, criado em 1818, por D. João
VI. No Brasil existem quase 2.000 museus. Os jardins botânicos e zoológicos também são considerados
museus. Assim como em todo Brasil, em nossa cidade também temos alguns museus, são eles:
Seu acervo conta com uma biblioteca, móveis e porcelana inglesa da década de 20, bem como também
promove exposições temporárias de arte e de música mostrando diversos aspectos da cultura brasileira.
Seu acervo conta a saga do gado Zebu no Brasil e no mundo a partir do fim do séc. XIX e seus aspectos
culturais. Único do gênero no mundo, seu acervo é constituído por peças, fotos, livros e documentos.
Exposição permanente e mostras anuais temporárias.
Na Igreja Santa Rita,tombada pelo Patrimônio Histórico e Artístico Nacional em 1939. O acervo é rico em
peças barrocas dos dois últimos séculos e possui diversificado número de peças doadas pela Cúria
Metropolitana, sobressaindo as seções de vestes sacras, estandartes de procissões, tais como paramentos,
alfaias, imagens e mobiliário.

5. O prédio conta com espaços multifuncionais, com galerias de exposições, biblioteca, Centro de Pesquisa e
Documentação, auditório, praças contemplativas. Tudo isto para contar a vida de um dos mais importantes
expoentes do Espiritismo, eleito pela população brasileira como o Maior Brasileiro de Todos os Tempos,
Chico Xavier.
Rico acervo de fósseis de dinossauros e outros vertebrados. Conta ainda com painéis explicativos sobre a
evolução da vida e dioramas que reconstituem os cenários da vida e dos animais e vegetais que habitaram
a região de Uberaba há milhões de anos
Criado com a finalidade de ser um espaço informal de educação, arte e cultura na UFTM e promover
exposições que contemplem os conceitos de evolução e grau de complexidade dos seres vivos. Fonte do
texto adaptado de: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/5832/museu-testemunho-do-
passado/novaescolaemcasa e http://www.uberaba.mg.gov.br/portal/conteudo,619
1. Após a leitura do texto anterior, reponda as questões a seguir. 116.1. O que é um museu?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.
2. Os museus são importantes para uma cidade? Por quê?
________________________________________________________________________________

6. ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Todos os museus são iguais? Quais tipos de museus existem?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Cite dois museus de nossa cidade.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Fonte: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/5832/museu-testemunho-do-passado/novaescolaemcasa
ComponenteCurricular
MATEMÁTICA
Nº DE
AULAS
Descrição das atividades a serem desenvolvidas
01
. Veja a manchete encontrada em um site de economia em 2019.
“Brasil tem 13,1 milhões de desempregados até fevereiro, revela IBGE”
https://www.em.com.br/app/noticia/economia/2019/03/29/internas_economia,1042184/brasil-
tem-13-1-milhoesde-desempregados-ate-fevereiro-revela-ibge.shtml
Analisando a manchete e o gráfico apresentado, responda:
1. É correto afirmar que:
A) ( ) O número de desempregado no ano de 2019 é menor que dos anos apresentados no
gráfico.
B) ( ) de 2003 à 2014 houve redução no número de desempregados.

7. C) ( ) houve redução de desemprego entre os anos de 2008 e 2009.
D) ( ) O ano com maior desemprego apresentado no gráfico foi em 2006.
02
3. Você percebe que nem todos os números estão em ordem decrescente. Reorganize os
números na tabela.
4. Os números apresentados no gráfico aparecem de forma simplificada, veja: 4,8
representando milhões se escreve numericamente assim: 4 800 000.
Agora escreva numericamente os números apresentados nos anos de 2007, 2009 e 2013.
-------------------------------- ---------------------------------- -------------------------------
03
5. Some os três valores. Qual foi o número de desempregados nesses três anos?
ComponenteCurricular
CIÊNCIAS
Nº DE
AULAS
Descrição das atividades a serem desenvolvidas
01
Leia os textos com atenção.
O planeta Terra faz movimentos que são chamados de rotação e translação. O que é rotação
e translação? A rotação é o movimento que a Terra realiza em torno de seu próprio eixo, é
como se ela estivesse “rodando” em volta de si mesma. O tempo que o planeta leva para
completar esse “giro” é de 24 horas.
A principal consequência é a existência alternada entre os dias e as noites, pois, se
nãohouvesse esse movimento, haveria apenas dia em um lado do planeta (que seria
extremamente quente) e apenas noite no outro lado (que seria extremamente frio).
A translação é o movimento que a Terra realiza em torno do Sol, sendo que ela demora 365
dias, 4 horas e alguns minutos para completá-lo. Esse movimento é o responsável direto pela
existência das estações do ano.
Como o eixo de inclinação do nosso planeta é de 23º27', há períodos em que os dias são
maiores que as noites (solstícios de verão), períodos em que as noites são maiores que os
dias (solstícios de inverno) e períodos em que eles possuem a mesma duração (equinócios
de primavera e outono).
Para saber um pouco mais, você pode acessar os vídeos dos links sugeridos e assistir os
vídeos aulas no youtube. https://www.youtube.com/watch?v=_4Zvpb-QczQ
https://www.youtube.com/watch?v=i_KXreoJFX
.
02
Estações do Ano no Brasil No Brasil, as datas e horários de início das Estações do Ano
em 2020 são:

8. Os horários são relativos à hora vigente em Brasília, Distrito Federal. De acordo com a
localização geográfica do Brasil, as estações do ano apenas são percebidas nos
estados da região Sul, em São Paulo, Mato Grosso do Sul, Rio de Janeiro e Minas
Gerais (nas zonas serranas). Nas demais regiões do país, como o Norte e Nordeste,
não existem grandes variações de temperaturas ao longo do ano.
https://www.calendarr.com/brasil/estacoes-do-ano/ Agora responda às atividades:
Agora responda às atividades:
1. Em que estação do ano estamos? __________________________________
.2. Estamos em um período de dias curtos e noites longas. Qual dos movimentos
explica esse fato?
3. Que explicação pode ser dada ao fato das estações do ano serem percebidas de
maneira diferentes nos estados brasileiros?
ComponenteCurricular
HISTÓRIA/GEOGRAFIA INTERDISCIPLINAR
Nº DE AULAS Descrição das atividades a serem desenvolvidas
01
Leia o texto a seguir para realizar as atividades abaixo:
Uberaba: “uma cidade entre córregos e colinas”
Os primeiros habitantes do arraial de Uberaba construíram suas moradias na parte
central da cidade, localizada numa depressão, que corresponde ao trecho do
calçadão da Rua Artur Machado. O viajante Barão de Eschwege, quando passou
por Uberaba destacou: “... o arraial é composto de umas trinta casas espalhadas
nas duas margens do riacho e todas, sem exceção, haviam sido recém
construídas (1819), sendo que algumas estavam inacabadas quando por ali
passei. Muitas delas eram espaçosas, pelos padrões da região, e feitas com
esmero...” (HILAIRE,1975, P. 150).
Com o crescimento da cidade, outros locais foram ocupados e, devido ao relevo
do local foram povoadas áreas de maiores altitudes, conhecidas como Colinas.
Em 1880 através de estudos topográficos foram identificadas a existência de 6
colinas, onde atualmente se encontram os seguintes bairros: Boa Vista, Estados
Unidos, Abadia (Colina da Misericórdia), Leblon (Colina do Barro Preto), São
Benedito (Colina da Matriz) e Mercês (Colina Cuiabá). Nessa época, o bairro Boa
Vista compreendia também o bairro do Fabrício, que ainda não tinha esse nome.
O termo colina utilizado referia-se aos pontos mais altos da cidade, naquela época.
Durante o século XX, o termo Colinas foi substituiu por Altos e foi identificado mais
um Alto, o Fabrício. Nessa época, o Alto do Fabrício já havia se desmembrado do
Alto Boa Vista, ficando Uberaba do século XX, com as 7 colinas.

9. Fonte: https://arquivopublicouberaba.blogspot.com/2013/03/uberaba-uma-cidade-
entre-corregos-e_2854.html
02
A conceituação inicial das colinas nos séculos XIX e XX se limitava aos bairros
próximos do centro. Com o crescimento da cidade de Uberaba e o surgimento de
novos bairros na zona periférica é difícil compreender a manutenção do mesmo
conceito inicial das colinas.
Afinal, quantas colinas existe na Uberaba atual?
Fonte: https://arquivopublicouberaba.blogspot.com/2013/03/uberaba-uma-cidade-
entre-corregose_2854.html
Veja a seguir um mapa que apresenta de forma clara as localizações das sete
colinas e córregos da cidade, antes das casas que ocupam as áreas mostradas.
1. Você conhece algum rio, córrego ou bica d’água próximo de sua casa? Qual a
situação atual desse local? (Poluído, canalizado, próprio para o consumo humano
etc.)

10. 2. Conforme o texto lido anteriormente, um viajante que passou por Uberaba em
1819, observou que as primeiras casas foram construídas nas margens do riacho.
Na sua opinião, por que escolheram esse local?
3.