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EJA - PRIMEIRO SEGMENTO - SEQUÊNCIA 04 - IMPRESSÃO.pdf

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  1. 1. PREFEITURA DE UBERABA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO EJA SEQUÊNCIA 04 1º SEGMENTO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1º PERÍODO Aluno (a): __________________________________________________________________________________ Escola: _____________________________________________________________________________________
  2. 2. Queridos alunos e alunas da Educação de Jovens e Adultos, Esperamos que todos estejam bem e cumprindo o isolamento social. Se Deus assim nos permitir, em breve estaremos juntos, mas, enquanto isso não for possível, manteremos contato por meio de atividades, vídeo aulas, conversas por grupos de whatsapp e também por ligações telefônicas, o mais importante é que não percamos o nosso objetivo. Assim como vocês, estamos ansiosos pelo retorno e esperançosos para que seja muito em breve. Estamos empenhados em fazer o melhor para proporcionar a todos um momento significativo de aprendizagem, para isso propomos a todos atividades iniciais para recordar o que foi trabalhado no ano anterior. Sabemos que não foi fácil e estamos buscando alternativas que possam facilitar o entendimento. Por fim, pedimos que guardem todas as atividades que vocês estão realizando, pois as atividades serão validadas por sua escola, seja como cumprimento de carga horária, seja como parte da avaliação para prosseguirmos o processo pedagógico. Grande abraço a todos, desejamos saúde e paz. Bons estudos! Equipe Pedagógica SEMED
  3. 3. ARTE PREFEITURA DE UBERABA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO
  4. 4. (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – RE FERÊNCIA EF15AR01B/ EF15AR04) 5. FALANDO DE ARTE TARSILA DO AMARAL TARSILA DO AMARAL FOI UMA PINTORA E DESENHISTA BRASILEIRA. ELA PINTOU UM QUADRO PARA DAR DE PRESENTE DE ANIVERSÁRIO PARA O SEU MARIDO, O ESCRITOR OSWALD DE ANDRADE. ESSE QUADRO RECEBEU O NOME DE “ABAPORU”, QUE SIGNIFICA “O HOMEM QUE COME”. A TELA “ABAPORU” FOI O QUADRO MAIS IMPORTANTE PRODUZIDO NO BRASIL. ESTA É A TELA “ABAPORU” Fonte:http://simonehelendrumond.blogspot.com/2012/02/ abaporu-aula-4-reproducoes-artisticas.html
  5. 5. (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – RE FERÊNCIA EF15AR01B/ EF15AR04) AGORA QUE VOCÊ CONHECE UM POUQUINHO DA HISTÓRIA DA ARTE “ABAPORU”, VAMOS REPRODUZIR ESSA OBRA DE ARTE? MÃOS À OBRA! REPRODUÇÃO DA OBRA DE ARTE Fonte: http://simonehelendrumond.blogs pot.com/2012/02/abaporu-aula-4- reproducoes-artisticas.html
  6. 6. LÍNGUA PORTUGUESA PREFEITURA DE UBERABA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO
  7. 7. (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – REFERÊNCIA: EF15LP02A; EF15LP01X ; EF01LP14) 1. LEIA O TEXTO ABAIXO: O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE QUAL É O DOCE MAIS DOCE? E O DOCE RESPONDEU PRO DOCE QUE O DOCE MAIS DOCE É O DOCE DE BATATA DOCE. A) ESSE TEXTO É UMA: ( ) CARTA ( ) PARLENDA ( ) RECEITA ( ) FÁBULA C) AGORA, ESCREVA A PALAVRA QUE MAIS SE REPETE NA PARLENDA. B) NA FRASE: QUAL É O DOCE MAIS DOCE? O PONTO NO FINAL DESSA FRASE CHAMA-SE: ( ) PONTO FINAL ( ) DOIS PONTOS ( ) PONTO DE EXCLAMAÇÃO ( ) PONTO DE INTERROGAÇÃO https://cutt.ly/OnlhCfP
  8. 8. (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – REFERÊNCIA: EF15LP02A; EF15LP01X ; EF01LP14) 2. LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO E SEPARE-AS DE ACORDO COM O NÚMERO DE SÍLABAS: DADO DOM DEDO DIA DANONE VIDA VEADO DUVIDOSO DAMA DOU DELICADO SAÚDE DOCE DOR CABIDE SEPARAR SÍLABAS É DIVIDIR CADA PEDACINHO QUE FORMA UMA PALAVRA. PARA FAZERMOS ISSO USAMOS UM TRACINHO, O HÍFEN, ASSIM: DO-CE, PI- PO-CA, FU-TE-BOL, CO-LAR. 1 SÍLABA MONOSSÍLABA 2 SÍLABAS DISSÍLABA 3 SÍLABAS TRISSÍLABA 4 OU MAIS SÍLABAS POLISSÍLABA https://www.todamateria.com.br/separacao-de-silabas-kids/
  9. 9. 3- LEIA O POEMA . BOLHAS OLHA A BOLHA D’ÁGUA NO GALHO! OLHA O ORVALHO! OLHA A BOLHA DE VINHO NA ROLHA! OLHA A BOLHA! OLHA A BOLHA NA MÃO QUE TRABALHA. OLHA A BOLHA DE SABÃO NA PONTA DA PALHA: BRILHA, ESPELHA E SE ESPALHA. OLHA A BOLHA! OLHA A BOLHA QUE MOLHA A MÃO DO MENINO: A BOLHA DA CHUVA DA CALHA! CECÍLIA MEIRELES (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – REFERÊNCIAEF12LP19/ EF01LP14/ EF02LP05/ EF01LP09) Fonte: https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/08/poema- bolhas-cecilia-meireles-com.html
  10. 10. 3.2 QUEM É A AUTORA DO POEMA? __________________________________ 3.1.QUAL O TÍTULO DO POEMA? _____________________________ 3.3. A PALAVRA TRABALHA RIMA COM: A) ( ) CALHA E ESPALHA B) ( ) MOLHA E SABÃO C) ( ) BOLHA E VINHO D) ( ) ROLHA E BOLHA 3.4. O SINAL DE PONTUAÇÃO USADO NO VERSO”OLHA A BOLA!” CHAMA-SE: A) ( ) PONTO FINAL B) ( ) DOIS PONTOS C) ( ) PONTO DE INTERROGAÇÃO D) ( ) PONTO DE EXCLAMAÇÃO 3.4. NO POEMA BOLHAS, CIRCULE AS PALAVRAS QUE APRESENTEM A LETRA H. 3.5. PREENCHA A TABELA COM AS PALAVRAS QUE VOCÊ CIRCULOU NO POEMA : CH NH LH Fonte: https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/08/poema-bolhas-cecilia-meireles-com.html (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – REFERÊNCIAEF12LP19/ EF01LP14/ EF02LP05/ EF01LP09)
  11. 11. 3.6. VAMOS FORMAR NOVAS PALAVRAS RETIRANDO A LETRA H DAS PALAVRAS: BOLHA ______________ BICHO _____________ SONHO _____________ ROLHA ______________ FICHA _____________ PENHA _____________ 4. QUANDO USAMOS O TIL, M E N NO FINAL DAS SÍLABAS A PALAVRA FICA COM A PRONÚNCIA PARECIDA. OBSERVE: AGORA É SUA VEZ. ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE OS NOMES DAS IMAGENS ESTÃO ESCRITAS CORRETAMENTE. SABÃO - ANTA - TAMPA A) ( ) MORANGO - LIMÃO - AMTA - TAMANDUÁ - LEÃO - TANPA B) ( ) MORAMGO - LIMAN - ANTA - TAMANDUÁ - LEÃO - TAMPA C) ( ) MORANGO - LIMÃO - ANTA - TAMANDUÁ - LEÃO – TAMPA D) ( ) MORANGO - LIMÃO - AMTA - TAMANDUÁ - LEÃO - TAMPA https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2813/til-m-ou-n-no-final-de-silabas (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – REFERÊNCIAEF12LP19/ EF01LP14/ EF02LP05/ EF01LP09)
  12. 12. EDUCAÇÃO FÍSICA PREFEITURA DE UBERABA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO
  13. 13. LEIA O TEXTO SÓ QUE O BRASIL NÃO SE LIMITA AO AMPLAMENTE CONHECIDO. EXISTEM VÁRIAS DANÇAS COM PROFUNDAS RAÍZES REGIONAIS QUE SÃO PARTE IMPORTANTE DA NOSSA IDENTIDADE CULTURAL, DO NOSSO FOLCLORE. SAIBA QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS TIPOS DE DANÇA DO BRASIL, ENTENDA UM POUCO MELHOR DA HISTÓRIA DE CADA UM E DESCUBRA ONDE VOCÊ PODE “LEVANTAR A POEIRA” DO CHÃO AO SOM DESSES GÊNEROS. QUAIS AS PRINCIPAIS DANÇAS BRASILEIRAS? ALGUNS RITMOS SÃO FACILMENTE RECONHECIDOS COMO TIPICAMENTE BRASILEIROS, BASTA APENAS QUE SEJAM TOCADAS AS PRIMEIRAS NOTAS NOS INSTRUMENTOS PARA ESTABELECERMOS ESSA LIGAÇÃO. ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO-REFERÊNCIAS: EF35EF10P5/ EF35EF10P3 ➢SAMBA ➢CARIMBÓ ➢BUMBA – MEU – BOI ➢FREVO ➢FORRÓ encurtador.com.br/oCGU2 https://www.segurospromo.com. br/blog/dancas-brasileiras/ ➢MARACATU ➢BAIÃO ➢BAIÃO ➢JONGO
  14. 14. ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO-REFERÊNCIAS: EF35EF10P5/ EF35EF10P3 1. ENCONTRE NO DIAGRAMA ABAIXO 7 DANÇAS CITADAS NO TEXTO G C R W I T R L G U L S A M B A X H T G F F Q E C J O N G O R A F F A C E N J U E V G Y R Y M I M F V B V Y I W B M U O O A A C M W R R Y R A I Z B B Q F A T R Q Ã Z M Ó A F S F Ó Z O M A R A C A T U Elaboração: Prof. Ana Paula 2) DESCREVA QUAL DESTAS DANÇAS POPULARES VOCÊ CONHECE, SUAS CARACTERÍSTICAS E SE VOCÊ PRATICA OU PRATICOU? ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________
  15. 15. (Elaboração: E.M.Professor Adolfo Bezerra de Menezes - Referência:(EF67EF03P7)) Bola ao Alvo Precisaremos de uma bola de qualquer tamanho. se não tiver pode fazer uma de papel ou meia. Após pegar a bola pegue uma vasilha para ser o alvo, se não tiver desenhe um alvo, o importante e ter um alvo. Depois vamos jogar a bola para acertar o alvo, jogando com a mão esquerda e depois na mão direita Divirtam-se e acerte o máximo que conseguir, anote quantas vezes conseguiu acertar.
  16. 16. Vamos pegar algumas garrafas pets e colocar elas em fileiras e uma bola 1° Fila: 4 garrafas 2° Fila: 3 garrafas 3° Fila: 2 garrafas 4° Fila: 1 garrafa A Partir daí iremos acertar a bola nas garrafas e derrubar o máximo possível de garrafas. (Elaboração: E.M.Professor Adolfo Bezerra de Menezes - Referência:(EF67EF03P7)) Fonte: http://chegueiaomundo.com.br/ diversao/diy-dica-de-jogo-de- boliche-para-as-ferias-dos- pequenos/ Boliche
  17. 17. MATEMÁTICA PREFEITURA DE UBERABA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO
  18. 18. 6. ABAIXO TEMOS A TELA “ABAPORU” DE TARSILA DO AMARAL. A) ESSA TELA LEMBRA QUAL FIGURA GEOMÉTRICA? ( ) QUADRADO ( ) TRIÂNGULO ( ) RETÂNGULO ( ) CÍRCULO http://simonehelendrumond.bl ogspot.com/2012/02/abaporu- aula-4-reproducoes- artisticas.html B) TARSILA DO AMARAL PINTOU O QUADRO “ABAPORU” EM 1928, TORNANDO-SE UM DOS QUADROS MAIS FAMOSOS DO BRASIL E, CERTAMENTE, O MAIS VALIOSO. QUANTO TEMPO TEM ESSE QUADRO? ( ) 90 ANOS ( ) 108 ANOS ( ) 82 ANOS ( ) 93 ANOS https://www.bbc.com/portuguese/geral-47808327 VOCÊ SABIA? A SOMA DAS MEDIDAS DE TODOS OS LADOS DE UMA FIGURA GEOMÉTRICA PLANA CHAMA-SE PERÍMETRO OU CONTORNO.
  19. 19. 7. O QUADRO “ABAPORU” É UMA FIGURA GEOMÉTRICA PLANA QUE MEDE 85 CENTÍMETROS POR 73 CENTÍMETROS. VEJA: 85 CM 73 CM 7.1. O VALOR DO CONTORNO OU PERÍMETRO DESSE QUADRO É: A) ( ) 170 CM B) ( ) 158 CM C) ( ) 316 CM D) ( ) 146 CM 7.2. ATRAVÉS DA REPRESENTAÇÃO DESCUBRA A IDADE COM QUE TARSILA DO AMARAL FALECEU. A) ( ) OITENTA E SEIS B) ( ) SESSENTA E SEIS C) ( ) SETENTA E SEIS D) ( ) SETENTA E CINCO Adaptada:https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/utilizando-material-dourado-na-adicao.htm (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – REFERÊNCIAS EF02MA15/ EF01MA27MG/ EF02MA16A/ EF01MA25MG/ EF01MA07A)
  20. 20. (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – REFERÊNCIASEF01MA12)/ EF01MA11X/ ) 8. A FIGURA ABAIXO REPRESENTA UM ALUNO NA ESCOLA. A) ESSE ALUNO VAI PARA A SALA DE LEITURA. TOMANDO COM REFERÊNCIA A IMAGEM, ELE DEVE SE DIRIGIR PARA: ( ) A PORTA, À SUA DIREITA. ( ) A ESCADA, À SUA DIREITA. ( ) A PORTA, À SUA ESQUERDA. ( ) A ESCADA, À SUA ESQUERDA B) NA FILEIRA EM QUE RENATO SENTA, TEMOS CINCO CARTEIRAS. OBSERVANDO A IMAGEM, PODEMOS DIZER QUE RUI ESTÁ SENTADO: ( ) ENTRE ANA E LÚCIA. ( ) ENTRE O RENATO E A ANA. ( ) ATRÁS DE JOÃO. ( ) ATRÁS DE ANA. Adaptada https://pt.slideshare.net/yelayalima/av-diag-3-mat-3-ano-blog-do-prof-warles
  21. 21. (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – REFERÊNCIAS: EF01MA14/ EF01MA21X/ EF01MA26MG) 8.1. A IMAGEM A SEGUIR FOI FEITA COM VÁRIAS FIGURAS GEOMÉTRICAS. B) NA IMAGEM HÁ QUANTOS CÍRCULOS? ______________ A) NA FIGURA ONDE FOI USADO TRIÂNGULOS? ( ) CHAPÉU, SOMBRANCELHA E NARIZ ( ) BOCA, SOMBRANCELHA E OLHOS ( ) GRAVATA, CHAPÉU E NARIZ ( ) CHAPÉU, BOCA E GRAVATA Adaptada https://pt.slideshare.net/yelayalima/av-diag-3-mat-3-ano-blog-do-prof-warles 8.2. OBSERVE A TABELA E RESPONDA: FRUTAS PREFERIDAS PELOS ALUNOS DA ESCOLA GIRASSOL FRUTA ESCOLHA DOS ALUNOS TOTAL DE ALUNOS POR FRUTA BANANA X X X X X X X X X X 10 LARANJA X X 02 MAÇÃ X X X X X X 06 MELANCIA X X X X X X X 07 ABACAXI X X X 03 A) QUANTOS ALUNOS PARTICIPARAM DA PESQUISA? _________ B) QUAL FOI A FRUTA MAIS VOTADA NA PESQUISA? ___________________
  22. 22. CIÊNCIAS PREFEITURA DE UBERABA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO
  23. 23. (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – REFERÊNCIAS: EF02CI10MG/EF01CI07MG/ EF01CI01URA01/ EF01CI03URA01/ EF01CI03URA02/ EF02CI06URA05) 9. LEIA O TEXTO. A DENGUE, SEUS SINTOMAS E CUIDADOS A DENGUE É UMA DOENÇA CAUSADA POR VÍRUS. É TRANSMITIDA POR MOSQUITOS DO GÊNERO AEDES AEGYPTI. É UM PROBLEMA DE SAÚDE PÚBLICA, PRINCIPALMENTE EM PAÍSES TROPICAIS CUJO CLIMA PROPICIA A REPRODUÇÃO DO MOSQUITO VETOR. OS PRINCIPAIS SINTOMAS DA DENGUE SÃO: FEBRE ALTA, DORES MUSCULARES INTENSAS, DOR AO MOVIMENTAR OS OLHOS, MAL ESTAR, FALTA DE APETITE, DOR DE CABEÇA E MANCHAS VERMELHAS NO CORPO. NUNCA DEIXE ENTULHOS COMO GARRAFA, TAMPINHAS ENTRE OUTROS OBJETOS JOGADOS EM LUGARES QUE POSSAM JUNTAR ÁGUA, JOGUE-OS NO LIXO. https://www.taubate.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/06/Atividade-51-Dengue.pdf A) A DENGUE É UM GRAVE PROBLEMA DE SAÚDE PÚBLICA EM NOSSO PAÍS. SEU AGENTE ETIOLÓGICO É ( ) POR UMA BACTÉRIA. ( ) POR UM PROTOZOÁRIO. ( ) UM VÍRUS. ( ) UM MOSQUITO.
  24. 24. D) VOCÊ SABE DE OUTRAS DOENÇAS QUE ESSE MESMO MOSQUITO TRANSMITE? CITE PELO MENOS UMA. __________________________________________________ _________________________________________________________________________ B) TODAS AS ALTERNATIVAS ABAIXO INDICAM MEDIDAS QUE AJUDAM A BARRAR A REPRODUÇÃO DO MOSQUITO TRANSMISSOR, EXCETO: ( ) LIMPAR SEMPRE AS CAIXAS D'ÁGUA. ( ) MANTER SEMPRE AS CAIXAS D'ÁGUA COBERTAS. ( ) SECAR OS PRATOS DE VASOS DE PLANTA. ( ) COLOCAR TELAS NAS JANELAS. Adaptado: https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios- biologia/exercicios-sobre-dengue.htm C) AO SENTIR OS SINTOMAS DA DENGUE A PESSOA DEVE: ( ) COMPRAR UM REMÉDIO IMEDIATAMENTE ( ) PROCURAR UM POSTO DE SAÚDE ( ) JOGAR FORA A ÁGUA DE GARRAFAS ( ) ISOLAR-SE PARA NÃO CONTAGIAR OUTRAS PESSOAS https://lagoaformosa.mg.gov.br/wp-content/uploads/2020/05/ATIVIDADES-3-ANO.pdf (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – REFERÊNCIAS: EF02CI10MG/EF01CI07MG/ EF01CI01URA01/ EF01CI03URA01/ EF01CI03URA02/ EF02CI06URA05) Adaptada. https://www.taubate.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/06/Atividade-51-Dengue.pdf
  25. 25. 10. PREENCHA A CRUZADINHA ABAIXO, COMPLETANDO AS FRASES. 1- DEIXAR O ______________ FECHADO. 2- ___________ É UMA DOENÇA TRANSMITIDA PELO MOSQUITO AEDES AEGYPTI. 3- EM CASO DE SUSPEITA DE DENGUE NÃO INGERIR _________________________. 4 - COLOQUE TERRA OU AREIA NOS PRATOS DAS ____________________________. 5- NÃO DEIXAR ACUMULAR ÁGUA EM GARRAFAS E ___________________________. (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – REFERÊNCIAS: EF02CI10MG/EF01CI07MG/ EF01CI01URA01/ EF01CI03URA01/ EF01CI03URA02/ EF02CI06URA05) Fonte: https://escolaeducacao.co m.br/atividades-sobre-a- dengue/
  26. 26. GEOGRAFIA PREFEITURA DE UBERABA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO
  27. 27. ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO-REFERÊNCIAS: EF13GE12MG) 13. VEJA AS IMAGENS: 13.1. O LUGAR EM QUE VOCE VIVE TEM MAIS SEMELHANÇA COM A IMAGEM:____________ 13.2. NAS IMAGENS ACIMA ESTÃO REPRESENTADAS AS PARTES DE UM MUNICÍPIO, QUE SÃO ZONA URBANA E ZONA RURAL. - NA IMAGEM A, TEMOS A PARTE DO MUNICÍPIO CHAMADA: - NA IMAGEM B, ESTÁ REPRESENTADA A PARTE DO MUNICÍPIO CHAMADA
  28. 28. 13.3. COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DO QUADRO MUNICÍPIO - ÁREA URBANA - ÁREA RURAL A) AS CONSTRUÇÕES NA ___________________ SÃO MAIS DISTANTES UMAS DAS OUTRAS. B) HÁ DIFICULDADE DE LOCOMOÇÃO NA __________________________ . C) O _____________________É, EM GERAL, FORMADO POR ÁREAS URBANAS E RURAIS. 13.4. ESCREVA V, PARA AS AFIRMATIVAS VERDADEIRAS, E F, PARA AS FALSAS. ( ) NA ÁREA URBANA, AS ATIVIDADES QUE PREDOMINAM SÃO O CULTIVO DE ALIMENTOS E A CRIAÇÃO DE GADO. ( ) NA ÁREA RURAL, EM GERAL, AS PESSOAS MORAM NAS FAZENDAS E NOS SÍTIOS. ( ) NA ÁREA URBANA, ENCONTRAMOS INTENSO MOVIMENTO DE PESSOAS E VEÍCULOS NAS RUAS E AVENIDAS. ( ) NA ÁREA URBANA, A CONSTRUÇÃO DE CASAS E PRÉDIOS É MAIOR QUE NA ÁREA RURAL. ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO-REFERÊNCIAS: EF13GE12MG/ EF13GEMG) encurtador.com.br/hCS89
  29. 29. ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO-REFERÊNCIAS: EF02GE03X/EF01ER01URA01) 14. LEIA O TEXTO. A ATIVIDADE EXTRATIVAS CONSISTE EM RETIRAR RECURSOS DA NATUREZA, COM FINS LUCRATIVOS OU SIMPLESMENTE PARA SUBSISTÊNCIA, TAIS COMO METAIS, ROCHA, PETRÓLEO, GÁS NATURAL, VEGETAIS, ENTRE OUTROS. A ATIVIDADE EXTRATIVA ESTÁ DIVIDIDA EM: EXTRAÇÃO VEGETAL, ANIMAL E MINERAL. O EXTRATIVISMO FOI A PRIMEIRA ATIVIDADE ECONÔMICA REALIZADA NO BRASIL, ONDE OS COLONIZADORES PORTUGUESES REALIZAVAM A EXPLORAÇÃO DE MADEIRA QUE ORIGINOU O NOME DO NOSSO PAÍS. DESSA ÁRVORE ERA EXTRAÍDO UM PIGMENTO AVERMELHADO, UTILIZADO PARA TINGIR TECIDOS. A) ESSA ÁRVORE SE CHAMAVA: ( ) PINHEIRO. ( ) PAU-MINEIRO. ( ) IPÊ ( ) PAU-BRASIL https://pt.wikipedia. org/wiki/Explora%C 3%A7%C3%A3o_d o_pau-brasil
  30. 30. C) ESSE TIPO DE ATIVIDADE EXTRATIVA RECEBE O NOME DE: ( ) EXTRATIVISMO ANIMAL ( ) EXTRATIVISMO MINERAL ( ) EXTRATIVISMO VEGETAL https://escolakids.uol.com.br/ge ografia/extrativismo.htm B) O LÁTEX EXTRAÍDO DA SERINGUEIRA É MUITO UTILIZADO PARA A FABRICAÇÃO DE: ( ) BORRACHA. ( ) VIDRO ( ) PAPEL ( ) PLÁSTICO D) OBSERVE A IMAGEM AO LADO E ESCREVA O NOME DO OBJETO REPRESENTADO: __________________________ E) MATERIAL EXTRAÍDO DA NATUREZA PARA PRODUÇÃO DESSE OBJETO: ( ) PLÁSTICO ( ) ALUMÍNIO ( ) VIDRO ( ) MADEIRA F) ESSE TIPO DE ATIVIDADE EXTRATIVA RECEBE O NOME DE EXTRATIVISMO _________________________ ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO-REFERÊNCIAS: EF02GE03X/EF01ER01URA01) https://www.shoptime.com.br/p roduto/21440145/cacarola- panela-industrial-hotel- aluminio-no-26-6- litros?cor=aluminio
  31. 31. HISTÓRIA PREFEITURA DE UBERABA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO
  32. 32. (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO -– REFERÊNCIAS: EF01HI01URA03/ EF01ER03X) 11. O BRASLEIRO É O POVO QUE REPRESENTA A MAIOR DIVERSIDADE DE CARACTERÍSTICA FÍSICAS NO MUNDO. ISSO SE DEVE À MISTURA DAS RAÇAS: BRANCOS, NEGROS E ÍNDIOS. SE OLHARMOS PARA O COLEGA, VEREMOS QUE NÃO HÁ PESSOAS IGUAIS; TODOS SÃO DIFERENTES... RECORTE DE REVISTAS, PANFLETOS E JORNAIS, ROSTOS QUE REPRESENTAM O POVO BRASILEIRO E COLE-OS DENTRO DO MAPA DO BRASIL, OU DESENHE. http://ejalugarfeitopravoce.blogspot.com/ p/dia-dia-do-professor-da-eja-vol-2.html
  33. 33. A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO O POVO BRASILEIRO É A UNIÃO DE VÁRIOS POVOS. O PRIMEIRO POVO A HABITAR AS TERRAS BRASILEIRA FORAM OS ÍNDIOS. EM 1500 CHEGARAM OS PORTUGUESES, DEPOIS OS ESPANHÓIS, QUE CONSTITUÍRAM OS BRANCOS NA FORMAÇÃO DO NOSSO POVO. COM A COLONIZAÇÃO DO BRASIL, VIERAM OS AFRICANOS. ERAM OS NEGROS. MUITO MAIS TARDE, JUNTARAM –SE A ESSE POVO OS IMIGRANTES ITALIANOS, ALEMÃES, JAPONESES E MUITOS OUTROS, QUE AJUDARAM A CONSTRUIR O NOSSO PAÍS. 11.1 ENCONTRE, NO CAÇA, AS PALAVRAS EM DESTAQUES NO TEXTO (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO -– REFERÊNCIAS: EF01HI01URA03/ EF01HI01URA04/ EF01ER03X4) http://ejalugarfeitopravoce.bl ogspot.com/p/dia-dia-do- professor-da-eja-vol-2.html
  34. 34. (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO – REFERÊNCIAS: EF01ER01URA03) 12. NO MAPA DO BRASIL APARECEM ALGUMAS PALAVRAS. PINTE APENAS AS PALAVRAS QUE INDICAM O QUE NÃO EXISTIRIA NO BRASIL SE TODOS APRENDÊSSEMOS A SER MAIS JUSTOS E AMAR DE VERDADE. https://br.pinterest.com/pin/802203752355242095/ 12.1. ESCOLHA UMA PALAVRA QUE VOCÊ PINTOU E FAÇA UMA FRASE. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 12. AGORA COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ NÃO PINTOU NO MAPA. __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

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