Interpretação Textual Spx

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Slide da aula do professor Madisom Borges, da ultima aula dele, dia 02/02/2012

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Interpretação Textual Spx

  1. 1. LÍNGUA PORTUGUESA Prof. Mádison Borges
  2. 2. <ul><li>[email_address] - 81578991 </li></ul>INTERPRETAÇÃO TEXTUAL - o início -
  3. 3. <ul><li>Fazer uso competente da língua é a capacidade de ler e produzir adequadamente textos diversos, produzidos em situações diferentes e sobre diferentes temas. </li></ul>[email_address] - 81578991
  4. 4. O que é interpretar um texto? <ul><li>Interpretar = Latim – interpretare </li></ul><ul><li> = Grego – Análysis </li></ul>[email_address] - 81578991
  5. 5. <ul><li>Ler adequadamente é mais do que ser capaz de decodificar as palavras ou combinações linearmente ordenadas em sentenças. </li></ul>[email_address] - 81578991
  6. 6. ESTRUTURA DE UM TEXTO <ul><li>Todo texto perpassa uma idéia maior desenvolvida em partes. </li></ul>[email_address] - 81578991
  7. 7. CLAREZA <ul><li>É a capacidade que o autor teve ter de construir um texto facilmente compreensível pelo leitor </li></ul>[email_address] - 81578991
  8. 8. <ul><li>Destruir a natureza é a forma mais fácil de o homem se aniquilar da face da terra. Dizimando certas espécies de animais, por exemplo, interfere na cadeia alimentar, causando deseqúilíbrios que produzirão a extinção de seres essenciais à harmonia do planeta. Jogando diariamente toneladas de produtos químicos poluentes, o ser humano causa a destruição do meio ambiente. </li></ul>[email_address] - 81578991
  9. 9. COERÊNCIA <ul><li>A cidade do Rio de Janeiro já foi sede de três representações significativas do poder público: Prefeitura Municipal, Governo Estadual e Governo Federal. O Governo Estadual (...) A Prefeitura Municipal (...) O Governo Federal (...). </li></ul>[email_address] - 81578991
  10. 10. <ul><li>Brasília é a melhor cidade do Brasil. A qualidade de vida apresenta dados que se destacam no cenário nacional: baixa criminalidade, alto poder aquisitivo e boas opções de lazer. Também o clima propicia agradáveis dias durantes o ano inteiro. Infelizmente, muitas pessoas que moram aqui reclamam dos preços cobrados nos aluguéis de apartamentos apertados. </li></ul>[email_address] - 81578991
  11. 11. COESÃO <ul><li>É o entrelaçamento entre as partes de um texto. </li></ul>[email_address] - 81578991
  12. 12. ERROS DE LEITURA <ul><li>EXTRAPOLAR: Ocorre quando saímos do contexto, acrescentando idéias que não estão presentes. </li></ul><ul><li>REDUZIR: Ocorre quando damos atenção apenas a uma parte ou aspecto do texto. </li></ul><ul><li>CONTRADIZER: Ocorre quando chegamos a uma conclusão que se opõe ao texto. </li></ul>[email_address] - 81578991
  13. 13. <ul><li>01. Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto; 02. Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura, vá até o fim, ininterruptamente; 03. Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos umas três vezes; </li></ul>[email_address] - 81578991
  14. 14. <ul><li>04. Ler com perspicácia, sutileza, malícia nas entrelinhas; 05. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar; </li></ul><ul><li>06. Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do autor; </li></ul>[email_address] - 81578991
  15. 15. <ul><li>07. Partir o texto em pedaços (parágrafos, partes) para melhor compreensão; 08. Centralizar cada questão ao pedaço (parágrafo, parte) do texto correspondente; 09. Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão; </li></ul>[email_address] - 81578991
  16. 16. <ul><li>10. Cuidado com os vocábulos: não, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, exceto, e outras; palavras que aparecem nas perguntas e que, às vezes, dificultam a entender o que se perguntou e o que se pediu; </li></ul>[email_address] - 81578991
  17. 17. <ul><li>11. Quando duas alternativas lhe parecem corretas, procurar a mais exata ou a mais completa; 12. Quando o autor apenas sugerir idéia, procurar um fundamento de lógica objetiva; 13. Cuidado com as questões voltadas para dados superficiais; </li></ul>[email_address] - 81578991
  18. 18. <ul><li>14. Não se deve procurar a verdade exata dentro daquela resposta, mas a opção que melhor se enquadre no sentido do texto; 15. Às vezes a etimologia ou a semelhança das palavras denuncia a resposta; </li></ul>[email_address] - 81578991
  19. 19. <ul><li>16. Procure estabelecer quais foram as opiniões expostas pelo autor, definindo o tema e a mensagem; 17. O autor defende idéias e você deve percebê-las; </li></ul>[email_address] - 81578991
  20. 20. <ul><li>18. Os adjuntos adverbiais e os predicativos do sujeito são importantíssimos na interpretação do texto. Ex.: Ele morreu de fome . de fome: adjunto adverbial de causa, determina a causa na realização do fato (= morte de &quot;ele&quot;). Ex.: Ele morreu faminto. faminto: predicativo do sujeito, é o estado em que &quot;ele&quot; se encontrava quando morreu.; </li></ul>[email_address] - 81578991

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