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Republica Bolivariana de Venezuela
                               Ministerio del Poder Popular para la Educación
                                             E.E.I.B “Llano Alto”
                                             Biruaca-Edo Apure




                                         2da semana de Noviembre

Directora: Solangel Núñez                                                       Docente: Nedgladys Navarro

Subdirectora: Clasmery Gámez               Acompañante Pedagógico:

                                                Betzabe Prieto




                                         Biruaca, Noviembre 2011
La familia es importante en la vida de un niño y una niña, de allí su formación, su desarrollo, su personalidad. Darle un papel relevante a la
familia como agente socializador permite que exista entre los miembros una relación llena de armonía, fortaleza, unión y mucha
comunicación. Debido a la semana próxima del abrazo en Familia, es por ello que se realizaran diversas actividades especiales que
proporcionen a los niños, niñas y familias de la comunidad de Santa Inés a fortalecer sus lazos familiares demostrándolos ellos mismos con
expresiones y hechos como el abrazo que ha sido estudiado y evaluado por especialistas en autoestima y psicología como remedio para el
alma y para aumentar el amor, fe, seguridad, cariño y respeto hacia nuestros semejantes. Se efectuaran el trabajo colectivo con la
participación de los niños, niñas, padres y representantes y familia.
.

   ÁREAS DE                OBJETIVOS                APRENDIZAJES                ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS                    RECURSOS               FECHAS
 APRENDIZAJE/                                        ESPERADOS
 COMPONENTES                                                                              CONJUNTAS


   FORMACIÓN              Reconocer y utilizar     Que los niños y niñas           Realizar recortado de figuras              Humanos:
   PERSONAL Y          las normas, deberes y            aprendan a:                 alusivas a la familia.                     Niños y niñas.
     SOCIAL            derechos que regulan                                        Mostrar láminas de la familia              Padres        y
                           sus relaciones           Establecer interacciones        para que los niños y niñas                  representantes.
   (Convivencia)          interpersonales.     fluidas, constantes y variadas       reconozcan y describan a su                Familiares
                                                 con los adultos, niños (as).       familia.                                   Docentes
                                                                                   Que los niños y niñas cuenten
                                                                                    cuantos miembros tiene su
                                                                                    familia.
                                                                                   Dibujar y Colorear a la familia.
                                                                                   Explicar a los niños y niñas que es         Materiales:
                        Establecer
                                                                                    un abrazo y su importancia.                Sacos
                       relaciones
                                                                                   Entregar a los padres y                    Zapatos
RELACIÓN CON EL      matemáticas,                                                                                                               Del 7 al 11 de
                                                                                    representantes la invitación a la          Talco
   AMBIENTE         cuantificando y               Que los niños y niñas
                                                                                    actividad especial del “Abrazo en          Ropa           Noviembre 2011
                resolviendo problemas                 aprendan a:
                                                                                    Familia”.                                  Cartera
    (Procesos    de la vida cotidiana.
                                                                                   Realizar un círculo con todos los          Globos
   Matemáticos)                                     Contar para designar            presentes.                                 Cuerda
                                                cantidades en un grupo de          Leer una reflexión sobre la familia.       Pelotas
                                                    objetos o personas.            Proyección de las canciones                Sillas
                  Comunica, expresar                                                “Oración por la Familia “y “No             Pito
                   vivencias ideas,                                                 Basta”.                                    Banderín
                     sensaciones,                                                  Invitar a los niños/as, padres,            Papel bond
               emociones y deseos a                                                 representantes, familias y personal        Marcadores
                 través del lenguaje                                                docente a darse un abrazo que              Tizas
COMUNICACIÓN Y     oral ajustándolo               Que los niños y niñas             dure más de 2 minutos y decir una          Creyones
REPRESENTACIÓN progresivamente a sus                  aprendan a:                   palabra que significa la familia.          Hojas blancas
                   diferentes usos.                                                Invitar a los niños y niñas, padres        Video beam
(Expresión Corporal)                             -Utilizar su cuerpo como           y representantes a participar en           Equipo      de
                          Adquirir conciencia   medio para comunicarse.             los juegos colectivos como:                 sonido
                           de su cuerpo y                                           Carreras de Sacos, mis zapatos y a         micrófono
                       utilizarlo como forma                                        la víbora de la mar.                       Computadora
                                                     Inventar cuentos e
                           de expresión y                                          Motivar a los niños (as), padres y          o laptop
                                                        historias.
                           comunicación.                                            representantes a jugar “Ginkana            Refrigerio
                                                     Comentar imágenes              divertida”.
SIGNIFICADO DEL ABRAZO EN FAMILIA:

Cuando abrazamos… nos damos, el abrazo expresa por sí solo, nuestros sentimientos hacia el otro.
El abrazo entre esposos, equivale a decir: te amo, te necesito, perdona mis egoísmos y las veces que no presto la atención que mereces.
El abrazo al hijo pequeño, equivale a hacerle sentir la ternura que él mismo nos inspira, le transmitimos seguridad y el afecto que necesita.
El abrazo al hijo joven, equivale a decirle: te queremos como eres. Disculpa si no te comprendemos todas tus inquietudes. ¡Cuenta siempre con nosotros!
EL abrazo del hijo a sus padres, le dice: Sé cuánto me aman y aunque no siempre lo exprese, yo también los quiero mucho.
El abrazo entre hermanos es manifestarle: te quiero de verdad, eres importante para mí. Comparto tus penas y alegrías… ¡cuenta conmigo!
El abrazo simultáneo entre esposos, hijos y hermanos es la máxima expresión de amor y de comunicación, diálogo y reconciliación.
De aquí la importancia del ABRAZO EN FAMILIA.
Cuando abrazamos a los familiares ya envejecidos les hacemos sentir la ternura que él mismo inspira, les transmitimos la seguridad y el afecto que a su edad
tanto necesitan, igual que el hijo más pequeño, y si el abrazo es entre hermanos ya ancianos, El abrazo hace más felices los días y más soportables los días
insoportables… démonos un abrazo en familia
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Plan especial abrazo en familia

  • 1. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación E.E.I.B “Llano Alto” Biruaca-Edo Apure 2da semana de Noviembre Directora: Solangel Núñez Docente: Nedgladys Navarro Subdirectora: Clasmery Gámez Acompañante Pedagógico: Betzabe Prieto Biruaca, Noviembre 2011
  • 2. La familia es importante en la vida de un niño y una niña, de allí su formación, su desarrollo, su personalidad. Darle un papel relevante a la familia como agente socializador permite que exista entre los miembros una relación llena de armonía, fortaleza, unión y mucha comunicación. Debido a la semana próxima del abrazo en Familia, es por ello que se realizaran diversas actividades especiales que proporcionen a los niños, niñas y familias de la comunidad de Santa Inés a fortalecer sus lazos familiares demostrándolos ellos mismos con expresiones y hechos como el abrazo que ha sido estudiado y evaluado por especialistas en autoestima y psicología como remedio para el alma y para aumentar el amor, fe, seguridad, cariño y respeto hacia nuestros semejantes. Se efectuaran el trabajo colectivo con la participación de los niños, niñas, padres y representantes y familia.
  • 3. . ÁREAS DE OBJETIVOS APRENDIZAJES ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS RECURSOS FECHAS APRENDIZAJE/ ESPERADOS COMPONENTES CONJUNTAS FORMACIÓN Reconocer y utilizar Que los niños y niñas  Realizar recortado de figuras Humanos: PERSONAL Y las normas, deberes y aprendan a: alusivas a la familia.  Niños y niñas. SOCIAL derechos que regulan  Mostrar láminas de la familia  Padres y sus relaciones Establecer interacciones para que los niños y niñas representantes. (Convivencia) interpersonales. fluidas, constantes y variadas reconozcan y describan a su  Familiares con los adultos, niños (as). familia.  Docentes  Que los niños y niñas cuenten cuantos miembros tiene su familia.  Dibujar y Colorear a la familia.  Explicar a los niños y niñas que es Materiales: Establecer un abrazo y su importancia.  Sacos relaciones  Entregar a los padres y  Zapatos RELACIÓN CON EL matemáticas, Del 7 al 11 de representantes la invitación a la  Talco AMBIENTE cuantificando y Que los niños y niñas actividad especial del “Abrazo en  Ropa Noviembre 2011 resolviendo problemas aprendan a: Familia”.  Cartera (Procesos de la vida cotidiana.  Realizar un círculo con todos los  Globos Matemáticos) Contar para designar presentes.  Cuerda cantidades en un grupo de  Leer una reflexión sobre la familia.  Pelotas objetos o personas.  Proyección de las canciones  Sillas Comunica, expresar “Oración por la Familia “y “No  Pito vivencias ideas, Basta”.  Banderín sensaciones,  Invitar a los niños/as, padres,  Papel bond emociones y deseos a representantes, familias y personal  Marcadores través del lenguaje docente a darse un abrazo que  Tizas COMUNICACIÓN Y oral ajustándolo Que los niños y niñas dure más de 2 minutos y decir una  Creyones REPRESENTACIÓN progresivamente a sus aprendan a: palabra que significa la familia.  Hojas blancas diferentes usos.  Invitar a los niños y niñas, padres  Video beam (Expresión Corporal) -Utilizar su cuerpo como y representantes a participar en  Equipo de Adquirir conciencia medio para comunicarse. los juegos colectivos como: sonido de su cuerpo y Carreras de Sacos, mis zapatos y a  micrófono utilizarlo como forma la víbora de la mar.  Computadora Inventar cuentos e de expresión y  Motivar a los niños (as), padres y o laptop historias. comunicación. representantes a jugar “Ginkana  Refrigerio Comentar imágenes divertida”.
  • 4. SIGNIFICADO DEL ABRAZO EN FAMILIA: Cuando abrazamos… nos damos, el abrazo expresa por sí solo, nuestros sentimientos hacia el otro. El abrazo entre esposos, equivale a decir: te amo, te necesito, perdona mis egoísmos y las veces que no presto la atención que mereces. El abrazo al hijo pequeño, equivale a hacerle sentir la ternura que él mismo nos inspira, le transmitimos seguridad y el afecto que necesita. El abrazo al hijo joven, equivale a decirle: te queremos como eres. Disculpa si no te comprendemos todas tus inquietudes. ¡Cuenta siempre con nosotros! EL abrazo del hijo a sus padres, le dice: Sé cuánto me aman y aunque no siempre lo exprese, yo también los quiero mucho. El abrazo entre hermanos es manifestarle: te quiero de verdad, eres importante para mí. Comparto tus penas y alegrías… ¡cuenta conmigo! El abrazo simultáneo entre esposos, hijos y hermanos es la máxima expresión de amor y de comunicación, diálogo y reconciliación. De aquí la importancia del ABRAZO EN FAMILIA. Cuando abrazamos a los familiares ya envejecidos les hacemos sentir la ternura que él mismo inspira, les transmitimos la seguridad y el afecto que a su edad tanto necesitan, igual que el hijo más pequeño, y si el abrazo es entre hermanos ya ancianos, El abrazo hace más felices los días y más soportables los días insoportables… démonos un abrazo en familia