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de usar
» Alunos que não usam computador se sentem
inferiores
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» Querer acelerar o
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uma criança é querer
que ela aja como
adulta.
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» Computadores podem trazer mudanças não
benéficas ao processo educacional
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» O aluno que usa sempre o computador se
acostumará com outro ambiente?
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O COMPUTADOR
• Atraem as crianças e os adolescentes a
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pela matéria ensinada;
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O PROFESSOR

• Devem ensinar aos seus alunos a buscarem
a informação na internet de boa
qualidade;
• Devem ensinar aos seu...
O ALUNO
• Se aluno não quiser aprender e não se
interessar pelo conteúdo que está sendo
dado, não a método que o faça muda...
O ALUNO
• Com o uso constante dos computadores
nas escolas os alunos desenvolveram
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Computador na escola básica uma visão tecnofoba

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Um discurso sobre a introdução do computador na escola básica, com uma visão contra a proposta.

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Computador na escola básica uma visão tecnofoba

  1. 1. Uma visão tecnófoba
  2. 2. » A cada dia os computadores estão mais fáceis de usar » Alunos que não usam computador se sentem inferiores » Não se deve exigir que alunos usem o computador
  3. 3. » Querer acelerar o desenvolvimento de uma criança é querer que ela aja como adulta. » A interação social que o computador trás é muito pobre
  4. 4. » Computadores podem trazer mudanças não benéficas ao processo educacional » A interação social virtual não pode ser a única utilizada pelo aluno.
  5. 5. » O aluno que usa sempre o computador se acostumará com outro ambiente? » O uso de computadores pode trazer problemas de indisciplina. » Computadores não incentivam a criatividade » O uso de computadores deve ser monitorado pelos pais
  6. 6. O COMPUTADOR • Atraem as crianças e os adolescentes a partir dos efeitos dos programas e não pela matéria ensinada; • Diminuem os contatos físicos, com isso as crianças e os adolescentes ficam mais isolados.
  7. 7. O PROFESSOR • Devem ensinar aos seus alunos a buscarem a informação na internet de boa qualidade; • Devem ensinar aos seus alunos a saber selecionar as informações e não copiá-las.
  8. 8. O ALUNO • Se aluno não quiser aprender e não se interessar pelo conteúdo que está sendo dado, não a método que o faça mudar seu comportamento; • Não devem copiar ideias prontas; devem saber buscar, filtrar e utilizar as ideias; • Com o uso constante das tecnologias nas escolas os alunos ficaram com a sua coordenação motora comprometida;
  9. 9. O ALUNO • Com o uso constante dos computadores nas escolas os alunos desenvolveram menos o seu lado artístico; • Com o uso constante dos computadores nas escolas os alunos tendem a se isolarem, com isso a cooperação entre eles diminuirá.
  10. 10. INFORMÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Alunos: Jadson Diogo Ferreira Leite Nayanne Oliveira Santos Professor: Simão Pedro Pinto Marinho Pontifícia Universidade católica de Minas Gerais

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