1. GUÍA DE APRENDIZAJE
COMPLEJO TECNOLÓGICO PARA LA GESTIÓN AGROEMPRESARIAL
TECNICO EN DISEÑO E INTEGRACION MULTIMEDIA V1
1. Identificación de la Guía de Aprendizaje
Código de la guía: TS 002 Fecha de utilización: 26/03/2012
Nombre de la Guía
de Aprendizaje: Elementos y Mapa de Navegación Duración en horas
67
Estructura Curricular Técnico en Diseño e Integración de Multimedia
Nombre del Proyecto INNOVACIÓN PUBLICITARIA Y DE MÁRQUETIN EN EL MUNICIPIO DE ITUANGO.
Gestor del Proyecto Teg. Oscar Iván Meneses
Competencia asociada 1 Diseñar la Solución Multimedial de acuerdo con el informe de análisis de la información recolectada.
Modalidad de Formación: Presencial X Virtual: X Desescolarizada X
2. Introducción
El conocimiento de cada una de las tipologías (finalidades) de la multimedia nos permite identificar los factores importantes y los medios por los cuales
se puede transmitir, ya que Las tipologías estudian la personalidad, tomando como referencia los distintos aspectos en que diferencia la percepción de
las personas. Buscan características o atributos similares y sobre la base de ellas, establece categorías parala clasificación
Además del conocimiento de cada uno de los elementos que componen la multimedia como puede ser Imagen, Video, Animación, ect...
Cualquier aplicación, documento o sistema multimedia está constituido por elementos informativos de diferente naturaleza, que coinciden en una misma
intencionalidad comunicativa; recrear una experiencia de percepción integral, a la que, cada uno de ellos, aporta sus capacidades expresivas.
3. Resultado(s) del aprendizaje que alcanza a través de la actividad
1 Identificar los elementos del diseño gráfico para la composición de la multimedia.
2 Definir la estructura del mapa de navegación según la necesidad del cliente.
4. Fase del proyecto Análisis
Construye un Mapa de navegación, de la información recolectada y la información solicitado por el cliente, donde se
Actividad del proyecto
muestren cada uno de los aspectos y diseñando su Manual Técnico como sus elementos.
No. Tareas asociadas a la actividad Horas Fecha inicio Fecha termina
1 Introducción y socialización de la Guía de Aprendizaje 0,5 26/03/2012 26/03/2012
De forma individual cada aprendiz deberá realizar una consulta en internet de cada uno de los
elementos que componen la multimedia
2 Deberán preparar una presentación en power point donde se identifique claramente cada uno 4,5 26/03/2012 26/03/2012
de los elementos de forma grafico y con ejemplos.
Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion en Captivate
Un parejas (Designados por el Instructor) deberá realizar una consulta de profundización en
internet de cada uno de los elementos multimedia, identificando cada uno de ellos lo siguiente:
3 * Concepto * Características * Tipos * Componentes * Resolución 20 27/03/2012 02/04/2012
* Diferencias de Tipo , y demás…
Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion en Captivate
De forma individual cada aprendiz deberá realizar una consulta ha profundidad en internet de
los siguientes temas en la multimedia:
4 5 03/04/2012 03/04/2012
* Interactividad * Navegación * Inmersión * Usabilidad
Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion en Captivate
De forma individual cada aprendiz deberá realizar una consulta en internet de cada uno de los
elementos que componen el Diseño Grafico
5 Deberán preparar una presentación en power point donde se identifique claramente cada uno 15 04/04/2012 11/04/2012
de los elementos de forma grafico y con ejemplos reales.
Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion en Captivate
Un parejas (Designados por el Instructor) deberá realizar una consulta en internet de cada uno
de las distintas tipologías de la multimedia, identificando cada uno de los siguientes aspectos:
6 5 12/04/2012 12/04/2012
*Concepto * Característica * Medios Usados * Ventajas y desventaja * Influencia
Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion en Captivate
Un parejas (Designados por el Instructor) deberá realizar una consulta en internet de cada una
de las distintas plataformas multimedia, teniendo en cuanta los siguientes aspectos:
7 5 13/04/2012 13/04/2012
* Conceptos * Ventajas y Desventajas * Características
Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion en Captivate

2. Un parejas (Designados por el Instructor) deberá realizar una consulta en internet, sobre Mapa
de Navegación, profundizando en los siguientes aspectos:
8 5 16/04/2012 16/04/2012
* Conceptos * Ventajas y Desventajas * Características * Clases * como crearlo
Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion en Captivate
De forma individual cada aprendiz debera realizar un mapa de navegacion de:
8 * Una Aplicación * Una Pagina Web * Una aplicación Multimedia 5 16/04/2012 16/04/2012
Presentar actividad en documento word, power point
9 Socialización y orientación por parte del instructor a cargo 2 22/03/2012 22/03/2012
Ponderado de horas trabajadas 67
Criterios de Evaluación
1 ESTRUCTURA EL MAPA DE NAVEGACIÓN SEGÚN LAS ESPECIFICACIONES DEL GUIÓN TÉCNICO
5.2. Evidencias de aprendizaje:
Proceso de identificacion de cada elemento de la multimedia
De desempeño:
Manejo de los softwares de presentación de las actividades Captivate
Identificación de cada uno de las tipologías multimedia
De conocimiento:
Identificación de cada uno de los elementos de la multimedia y e diseño grafico
De producto: Presentación Consulta de cada de los temas en la Guía (Word, PowerPoint, captovate)
6. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos
Aula Subsede Ituango, Sala de Sistemas.
Video beam
7. OBSERVACIONES
8. Bibliografía
www.google.com
www.aulaclic.com
Elaborada por: Teg. Oscar Iván Meneses Fecha (dd/mm/aaaa):
Adaptada por: Teg. Oscar Iván Meneses Fecha (dd/mm/aaaa):