GRUPO DE
DESENVOLVIMENTO
FAMILIAR
Equipe Técnica CRAS 5ª Unidade:
Magda França – Assistente Social
Kelen Farias – Assisten...
ESPECIFICAÇÃO DO TERRITÓRIO
 Lomba do Pinheiro – parada 24 a 29
 5º Unidade
 Estrada João Antônio da Silveira
 Estrada...
AÇÃO
Grupo de
Desenvolvimento
Familiar
RELEVÂNCIA
 Demanda construída a partir da busca ativa de
famílias em descumprimento de condicionalidades
do Programa Bol...
PAIF – SERVIÇO DE PROTEÇÃO E
ATENDIMENTO INTEGRAL À FAMÍLIA
 Consiste no trabalho social com famílias, de
caráter continu...
OBJETIVO GERAL
 Abordar dificuldades e potencialidades com o
foco nas relações familiares através do
diálogo e da troca d...
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Possibilitar a discussão sobre situações vivenciadas
pelas famílias e as diferentes formas de lida...
METODOLOGIA
 Tempo de execução: 6 encontros semanais,
com duração de 1h e 30min.
 Nº de participantes: 10 a 15 integrant...
 Referenciais teóricos:
o Orientações técnicas sobre o PAIF, vol. 1, Brasília
2012;
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Estrutura dos encontros
 1º encontro:
o Apresentação da proposta do grupo
o Levantamento de expectativas dos
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Estrutura dos encontros
 Do 2º ao 5º encontro, trabalharam-se algumas
temáticas com as famílias, sendo elas:
 2º encontr...
Estrutura dos encontros
 6º encontro:
o Fechamento e avaliação das intervenções
realizadas.
o “Dia de beleza” e confrater...
IMPACTO SOCIAL
 Aproximação das famílias com a equipe e o
CRAS;
 Retorno de alguns adolescentes à escola;
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20. apresentação cras 5ª_unidade

  1. 1. GRUPO DE DESENVOLVIMENTO FAMILIAR Equipe Técnica CRAS 5ª Unidade: Magda França – Assistente Social Kelen Farias – Assistente Social Renata Southall - Psicóloga Equipe Técnica SAF Castelo: Schirlene Marques – Assistente Social Magali Perusso - Psicóloga
  2. 2. ESPECIFICAÇÃO DO TERRITÓRIO  Lomba do Pinheiro – parada 24 a 29  5º Unidade  Estrada João Antônio da Silveira  Estrada das Quirinas  Chácara dos Pinheiros  Pitinga  Beco da Paixão  Vila Castelo
  3. 3. AÇÃO Grupo de Desenvolvimento Familiar
  4. 4. RELEVÂNCIA  Demanda construída a partir da busca ativa de famílias em descumprimento de condicionalidades do Programa Bolsa Família e levantamento dos principais motivos de infrequência escolar. Dificuldade no estabelecimento de limites e desempenho de papéis.  Demanda ampliada para famílias com vínculos fragilizados, identificadas a partir do acolhimento individual. Procura espontânea.  Famílias encaminhadas pela Rede de Atendimento.
  5. 5. PAIF – SERVIÇO DE PROTEÇÃO E ATENDIMENTO INTEGRAL À FAMÍLIA  Consiste no trabalho social com famílias, de caráter continuado, com a finalidade de fortalecer a função protetiva das famílias, prevenir a ruptura de seus vínculos, promover seu acesso e usufruto de direitos e contribuir na melhoria de sua qualidade de vida, por meio de ações de caráter preventivo, protetivo e proativo. Tipificação Nacional de Serviços Socioassitenciais, 2009.
  6. 6. OBJETIVO GERAL  Abordar dificuldades e potencialidades com o foco nas relações familiares através do diálogo e da troca de experiências, propiciando um espaço de convivência e reflexão e fortalecendo os vínculos já existentes.
  7. 7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Possibilitar a discussão sobre situações vivenciadas pelas famílias e as diferentes formas de lidar com tais situações, por meio da reflexão sobre os direitos, deveres e os papéis desempenhados por cada um;  Propiciar a melhoria da comunicação e estimular a cooperação entre os membros das famílias;  Criar um ambiente de aprendizagem para os pais.
  8. 8. METODOLOGIA  Tempo de execução: 6 encontros semanais, com duração de 1h e 30min.  Nº de participantes: 10 a 15 integrantes  Recursos utilizados: vídeo, data show, cartolina, folha A4, canetas hidrocor, garrafa plástica, revistas, tesoura,cola e material de áudio.
  9. 9.  Referenciais teóricos: o Orientações técnicas sobre o PAIF, vol. 1, Brasília 2012; o Manual da Terapia dos Esquemas, Beck 2008; o 123 Técnicas de Psicoterapia Relacional Sistêmica, Solange Maria Rosset, 2004; o Manual de Técnicas de Terapia e Modificação Comportamental, Vicente Caballo, 1996; o A prática Cognitiva na Infância, Renato Caminha e Maria Gusmão Caminha, 2007.
  10. 10. Estrutura dos encontros  1º encontro: o Apresentação da proposta do grupo o Levantamento de expectativas dos participantes o Estabelecimento do contrato de participação o Espaço para combinações, sugestões e dúvidas
  11. 11. Estrutura dos encontros  Do 2º ao 5º encontro, trabalharam-se algumas temáticas com as famílias, sendo elas:  2º encontro: infância de ontem versus infância de hoje  3º encontro: vínculos afetivos  4º encontro: limites e regras  5º encontro: descumprimento de condicionalidades do PBF
  12. 12. Estrutura dos encontros  6º encontro: o Fechamento e avaliação das intervenções realizadas. o “Dia de beleza” e confraternização com lanche coletivo.
  13. 13. IMPACTO SOCIAL  Aproximação das famílias com a equipe e o CRAS;  Retorno de alguns adolescentes à escola;  Encaminhamentos tais como Projovem Adolescente e Pronatec;  Ampliação da demanda inicial do acompanhamento;  Aumento da auto-estima e auto-valorização dos participantes.
  14. 14. CRAS 5ª Unidade
  15. 15. SAF Castelo
  16. 16. Obrigada! CRAS 5ª Unidade SAF Castelo

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