SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Descargar para leer sin conexión
TEORIAS SOBRE EL PROCESO ADMINISTRATIVO 
NANCY NIETO RAMIREZ 
GRUPO: 10115 
PROFESOR 
Leidy Marcela Velásquez Moreno 
CORPORACION UNIFICADA NACIONAL CUN 
INGENIERIA DE SISTEMAS 
Bogotá, Noviembre 30 de 2014
INTRODUCCION 
La administración es definida como el proceso de diseñar un ambiente en el que la persona o grupo de personas que trabajen en él, alcancen con eficiencia las metas propuestas, sin importar si las instituciones son grandes o pequeñas o el sector productivo en el que se desempeñen (Ciencia y Tècnica). 
En la siguiente tabla se aprecian las “teorías màs importantes y su principal enfoque”1 
Tabla 1. Teorías más importantes 
Teoría 
Enfoque 
Teoría Clásica de la administración 
Enfoque Clàsico de la administración/ Administración Cièntifica 
Teoría de las relaciones humanas 
Enfoque humanista de la administración 
Teorìa Neoclásica de la administración 
Enfoque Neoclásico de la administración 
Teoría Estructuralista de la administración 
Enfoque estructuralista de la administración 
Teoría Matemática de la administración / Teoría de sistemas 
Enfoque sistémico de la administración 
Teoría situacional 
Enfoque situacional de la administración 
Teoría del comportamiento/ Teoría del desarrollo organizacional 
Enfoque del comportamiento en la administración 
1 Tomado del Libro Introducción Teoría General de la administración 7ª Edición, de Edilberto Chiavato, http://www.chiavenato.com/espanol/publicaciones/introduccion-a-la-teoria-general-de-la-administracion- septima-edicion-720.html 
Administración 
Ciencia 
Técnica
Las teorías administrativas se inician a finales del siglo XIX con el crecimiento de organizaciones modernas, las grandes entidades privadas y del estado a partir de las observaciones y modelos propuestos por Taylor y Fayol como consecuencia de la revolución industrial. 
Teoría Científica de la administración 
Surgió en gran parte por la necesidad de aumentar la productividad, es el nombre que recibió debido al intento de aplicar los métodos científicos a los problemas de administración para lograr una gran eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables son la observación y la medición. 
Escuela de la administración científica con énfasis en las tareas. 
En aquella época estaba de moda el sistema de pago por pieza o por tarea, esto llevo a Taylor a estudiar el problema de la producción en todos sus detalles. 1903 se preocupa por las técnicas de racionalización del trabajo del obrero, a través del estudio de tiempos y movimientos (Motion-time- study) de este estudio Taylor deduce: 
 Salarios altos y bajos costos unitarios de producción 
 Aplicar métodos científicos al problema global para formular principios y establecer procesos estandarizados 
 Los empleados deben ser dispuestos científicamente en los servicios o puestos de trabajo, donde los materiales y las condiciones laborales sean seleccionados con criterios científicos, para que bajo estas condiciones las normas sean cumplidas. 
 Los empleados deben ser entrenados científicamente para perfeccionar sus aptitudes 
 Debe cultivarse un clima cordial de cooperación entre la gerencia y los trabajadores
Principios de la administración científica 
Para Taylor la gerencia adquirió nuevas responsabilidades descritas en 4 principios: 
1. Planeamiento: 
Sustituir en el trabajo el criterio individual del operario, la improvisación y el desempeño empírico- practico por los métodos basados en procedimientos científicos. 
Se sustituye la improvisación por la ciencia mediante la planeación del método. 
2. preparación/planeación: 
Seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir más y mejor, de acuerdo con el método planeado. 
3. control 
Controlar el trabajo para certificar que el mismo está siendo ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto. 
4. Ejecución: 
Distribuir distintamente las atribuciones y las responsabilidades, para que el cumplimiento del trabajo sea disciplinado.
Figura 1. DFD. “Administración Científica”2 
Taylor sostenìa que el éxito de estos principios dependía del cambio de pensamiento tanto de obreros como de patrones. En lugar de pelearse por las utilidades las dos partes debían poner su empeño en elevar la producción y en su opinión a hacerlo aumentarían las utilidades a tal grado que los obreros y los patrones ya no tendrían que pelearse por ellas. 
Taylor fundamentó su sistema de administraciòn en estudios de tiempos de la línea de producción, analizó y tomo el tiempo del movimiento de los trabajadores siderúrgicos, que realizaban una serie de actividades, separó cada una en sus componentes y diseñó los métodos más adecuados y rápidos para ejecutar cada componente. 
Sugirió a los patrones que pagaran a los trabajadores más productivos una cantidad de salario superior a los demás, con lo cual se beneficiaría la empresa y el trabajador (Incentivos) a lo que llamo sistema de tasas diferenciales, lo cual fomentaría que los trabajadores se esforzaran por superar los parámetros de sus resultados anteriores con miras a obtener mejor sueldo. 
2 En base a: http://jorgeportella.wordpress.com/ciencias-economicas-y-administrativas/mapas-conceptuales- teorias-administrativas/ 
Administraciòn Científica 
Racionalización del trabajo a nivel operacional 
Control 
Preparación/Planeación 
Planeamiento 
Ejecución 
“Análisis de tiempos y movimientos/ Estudio de la fatiga humana/ Diseño de cargos y tareas/ División del trabajo y especialización del trabajador/ Incentivos salariales y premios de producción / Condiciones ambientales para el desempeño del trabajo / Estandarización / Supervisión funcional (Estableciendo supervisores especializados en cada area” 
Principios
En la actualidad la producción arroja productos a mucha mayor velocidad de la que Taylor podría haber imaginado. Este resultado en la producción es un legado de la administración científica. Además, sus técnicas para la eficiencia han sido aplicadas a muchas organizaciones que no son industriales, desde los servicios en el ámbito de la comida rápida, hasta la capacitación de cirujanos. “Si bien los métodos de Taylor produjeron un notable aumento de la productividad y mejores sueldos en la mayoría de os casos, los trabajadores y los sindicatos empezaron a oponerse a este enfoque, por temor al hecho de que trabajar más y mayor velocidad agotaría el trabajo disponible y conduciría a los recortes de personal. La importancia concedida a la productividad, y por extensión a la rentabilidad, hizo que algunos gerentes explotaran a los trabajadores y clientes. En consecuencia aumento la cantidad de trabajadores que se sindicalizaron y que, con ello, reforzaran el patrón de suspicacia y desconfianza que ensombreció las relaciones obrero – patronales durante muchos decenios.”3 
Teoría Clásica de la administración 
Considerado el padre de la teoría clásica , la cual nace a partir de la necesidad de encontrar lineamientos para administrar las organizaciones complejas .Afirmó que la toma de decisiones también hace parte de las funciones de la organización. 
Definió las funciones administrativas en: 
Planear: Trazar un programa de acción visualizando el futuro 
Organizar: construir la estructura material y social de la empresa 
Dirigir: guiar y orientar al personal 
Coordinar: ajustar los esfuerzos colectivos 
Controlar: verificar el cumplimiento de las tareas establecidas. 
Todas estas forman un “proceso administrativo”. 
3 Tomado de: http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/carlosriveros-fundamentosdeadmon- 2/teorias_y_enfoques_admistrativos_aplicados_a_las_empresas_y_empresas_constructoras.html
Dividió las operaciones industriales y comerciales en 6 grupos que se denominaron funciones básicas de la empresa: 
Es necesario no confundir las funciones administrativas con la dirección, por que dirigir es conducir la empresa, teniendo en cuenta los fines y buscado obtener mayores beneficios posibles de todos los recursos que la empresa dispone, es asegurar la marcha de las 6 funciones esenciales, la administraciòn es solo una de esas funciones cuyo cumplimiento es asegurado por la dirección. 
Fayol se interesaba por la organización como un “total “y se enfocaba hacia la administración que en su opinión era “la operación empresarial más descuidada”.4 
4 Tomado de: http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/carlosriveros-fundamentosdeadmon- 2/teorias_y_enfoques_admistrativos_aplicados_a_las_empresas_y_empresas_constructoras.html 
Funciones básicas de la Empresa (Fayol) 
Funciones Técnicas 
Relacionadas con la producción de bienes o de servicios de la empresa 
Funciones Comerciales 
Relacionadas con la compra, venta e interambio 
Funciones Financieras 
Relacionadas con la búsqueda y gerencia de capitales 
Funciones de Seguridad 
Relacionadas con la protección y preservación de los bienes de las personas 
Funciones Contables 
Relacionadas con los inventarios , registros balances, costos y estadísticas 
Funciones Administrativas 
Relacionadas con la integración de las otras 5 funciones . Estas coordinan y sincronizan
Principios de la administración clásica 
Son 14 los principios de la administraciòn de Fayol 
Principios de la administraciòn Clásica 
1. División del trabajo 
2. Autoridad 
3. Disciplina 
4.Unidad de mando 
5. Unidad de dirección 
6. Subordinación del interés individual 
7. Remuneración 
8. Centralización 
9. Jerarquía 
10. Orden 
11. Equidad 
12. Estabilidad del personal 
13. Iniciativa 
14. Espíritu de Grupo
1. División del trabajo: cuanto más se especialicen las personas, tanto mayor será la eficiencia para realizar su trabajo. 2. Autoridad: los gerentes deben guiar órdenes para que se hagan las cosas. Aunque su autoridad formal les otorgue el derecho de mandar, los gerentes no siempre lograran la obediencia, a no ser que también tengan autoridad personal (por ejemplo, la experiencia pertinente). 3. Disciplina: los miembros de una organización tienen que respetar las reglas y los acuerdos que rigen a la organización. Según Fayol, la disciplina es resultado de líderes buenos en todos los estratos de la organización, acuerdos justos (como las disposiciones para recompensar resultados extraordinarios) y sanciones impuestas, con buen juicio, a las infracciones. 4. Unidad de mando: cada empleado debe recibir instrucciones de una sola persona. Fayol pensaba que si un empleado dependía de más de un gerente, habría conflictos en las instrucciones y confusión con la autoridad. 5. Unidad de dirección: las operaciones de la organización con el mismo objetivo deben ser dirigidas por un solo gerente y con un solo plan. Por ejemplo, el departamento de personal de una empresa no debe tener dos directores, cada uno con una política diferente de contratación. 6. Subordinación del interés individual al bien común: en cualquier empresa, los intereses de los empleados no deben tener más peso que los intereses de la organización. 7. Remuneración: la retribución del trabajo realizado debe ser justa tanto para empleados como empleadores. 8. Centralización: al reducir la participación de los subordinados en la toma de decisiones se centraliza. Fayol pensaba que los gerentes deben cargar con la última responsabilidad, pero que al mismo tiempo deben otorgar a su sub-alternos autoridad suficiente para realizar su trabajo de la manera debida. El problema radica en encontrar el grado de centralización adecuado para cada caso. 9. Jerarquía: la línea de autoridad de una organización (en la actualidad representada por casillas y líneas bien definidas del organigrama) sigue un orden de rangos, de la alta gerencia al nivel más bajo de la empresa.
10. Orden: los materiales y las personas deben estar en el lugar adecuado en el momento indicado. Las personas, sobre todo, deben realizar los trabajos u ocupar los puestos más adecuados para ellas. 11. Equidad: los administradores deben ser amables y justos con sus subordinados. 12. Estabilidad del personal: las tasas elevadas de rotación de empleados disminuye el buen funcionamiento de la organización. 13. Iniciativa: los subordinados deben tener libertad para concebir y realizar sus planes. Aun cuando se puedan presentar algunos errores. 14. Espíritu de grupo: cuando existe en la organización existe el espíritu de grupo la organización tendrá una sensación de unión. 
Teoría de las Relaciones Humanas 
(1880-1949) 
La administraciòn humanística, se basa en que el estudio de la administraciòn se debe fundamentar en las relaciones interpersonales en la medida que la administraciòn implica que se realicen las actividades por la acción de las personas. 
“Nace de la necesidad de corregir la deshumanización del trabajo”,5Sostiene que atrevès de una adecuada satisfacción de las necesidades psicológicas y sociales del trabajador y de las condiciones favorables se logra aumentar la eficiencia de la empresa. 
Inicio sus estudios junto con un grupo de compañeros de Harvard, en la empresa Hawthorne Works de la Western Electric Company. El estudio de inicio para determinar la relación entre la intensidad de iluminación y la eficiencia de los trabajadores en cuanto a producción. 
5 Tomado de: http://es.slideshare.net/diebrun940/fundamentos-de-la-administracion-y-la-teoria-de- sistemas?qid=453e02c5-57d8-4dfd-8655-1cf4154c53b5&v=qf1&b=&from_search=42
Cuando los ingenieros invirtieron el experimento inicial y redujeron la intensidad de la luz en la sala experimental, en lugar de disminuir la producción que fue la hipótesis inicial, por el contrario esta aumento. 
Este experimento arrojo evidencia de que existen otros motivos que inciden en la productividad además de los factores físicos. Estos resultados también provocaron la 
ruptura con la administración científica y la psicología industrial tradicional, las cuales sostenían que la iluminación, condiciones de trabajo, periodos de descanso, fatiga y otras variables físicas que combinadas con incentivos lucrativos eran factores primarios que influían en la productividad. 
La afirmación de Mayo eran que los factores sociales y psicológicos son de mayor importancia como factor determinante en la satisfacción del trabajador y su productividad. 
Mayo también evidenció como los grupos pilotos y los de control fueron separados para darles atención especial y estos desarrollaron un orgullo de grupo que los llevo a mejorar su productividad, mejorando sus resultados laborales, adicional la comprensión de sus superiores reforzó su motivación. 
Plantea que la eficiencia industrial también es un problema de satisfacción y motivación de las necesidades del trabajador. Hace de la psicología una parte importante para comprender y obtener lo mejor del individuo.
1. Nivel de Producción: es el resultado de la integración social 
2. Comportamiento social del trabajador: está influenciado por las normas y valores desarrollados por los grupos sociales en que participa. 
3. Las recompensas y sanciones sociales (no económicas) influyen en el comportamiento del trabajador 
4. La empresa es una organización social compuesta por grupos sociales informales cuya estructura no siempre coincide con la organización formal. 
5. Las relaciones humanas son las acciones y actitudes resultantes del contacto entre las personas y los grupos. 
6. El contenido y la naturaleza del trabajo tiene influencia sobre la moral del trabajador. 
Administración Humanística (Organización Informal) 
1. Nivel de producción 
2. Comportamiento social del trabajador 
3. Recompensas y sanciones sociales 
4. La empresa es una organización social 
5. Las relaciones humanas 
6. Trabajo: contenido y naturaleza
Teoría Neoclásica de la administración 
Principales representantes: 
Peter f. Druker (1909-2005) Harold Koontz (1909-1984) William Newman 
Esta teoría en la década de los 50`s los autores forman un movimiento, que recibe el nombre de escuela operacional o de proceso, es la actualización de la teoría clásica para la aplicación a empresas modernas. 
Características: 
Énfasis en la práctica de la administración: 
El pragmatismo y la búsqueda de resultados concretos y palpables, los autores buscaron desarrollar sus conceptos en forma practica y utilizable, su pensamiento era “la teoría solo tiene valor cuando se operacionaliza en la práctica” 6 
Reafirmación de los postulados Clásicos: 
Retoman gran parte del material desarrollado por la teoría clásica, redimensionándolo y reestructurándolo de acuerdo a las contingencias y dentro de un ámbito moderno y actual, dando así una figura amplia y flexible. 
Énfasis en los principios básicos de la administraciòn: 
6 http://teoriasadministrativass.blogspot.com/p/teoria-neoclasica.html
Se basan en la discusión de principios generales de como planear, organizar, dirigir y controlar. 
Enfasis en los objetivos y resultados: 
Esta teoría los considera medios en la búsqueda de la eficiencia, pero enfatiza en los fines y los resultados en busca de esta, 
Los autores neoclásicos reúnen los que les parece verdadero y útil de varias teorías, y de esta manera recogen el contenido de casi todas las teorías. 
 Relaciones Humanas: las dinámicas de grupos, comunicaciones y liderazgo, establecimiento de comunidades productivas. 
 Estructuralista: Importancia de la relaciones de la organización y el ambiente externo, el estudio comparativo de las organizaciones a través de sus estructuras. 
 Del comportamiento: conceptos recientes de motivación, estilos de administracion, comportamiento humano en las organizaciones, conflictos organizacionales e individuales, equilibrio organizacional entre recompensas y contribuciones. 
 Matemática: intento por aplicar la investigación operacional y sus métodos de cuantificación, el enfoque de medición de resultados. 
 De sistemas: compuesta por múltiples subsistemas, su integración y correlación.
Teoría Estructuralista de la administración 
Principales representantes: 
Kart Max James D. Thompson 
Esta teoría significa un desdoblamiento de la teoría de las relaciones humanas, representa una versión crítica de la organización formal. 
La oposición que surgió entre la teoría tradicional y la teoría de las relaciones humanas hizo necesaria una posición más amplia y comprensiva que integrase los aspectos considerados por una y omitidos por la otra y viceversa. 
El estructuralismo está enfocado hacia el todo y para la relación de las partes en la constitución del todo. La totalidad, la interdependencia de las partes y el hecho de que todo es más grande que la sencilla suma de sus partes son las características básicas del estructuralismo. 
Objetivos de la teoría estructuralista:  Mostrar el enfoque orientado de afuera hacia adentro de la organización en una sociedad de organizaciones, cada organización debe estudiarse en su contexto y no sólo en su interior.  Proporcionar un análisis organizacional desde un enfoque múltiple y amplio.  Mostrar las diversas tipologías de organización, con el fin de facilitar el estudio comparativo de estas.
 Dar una idea de los objetivos organizacionales que orientan la dinámica y la estructura de las organizaciones.  Identificar los conflictos organizacionales y su influencia en los cambios e innovaciones que ocurren en las organizaciones.  Dar a conocer las diversas sátiras contra las organizaciones, efectuadas por diversos autores.  Proporcionar una evaluación crítica del estructuralismo en la administración. 
. 
Teoría Matemática de la administración 
Esta teoría se preocupa por construir modelos matemáticos capaces de proporcionar solución a los problemas empresariales en sus distintas áreas, recursos humanos, producción, comercialización, finanzas, incluso en la propia administraciòn general. 
Los modelos sirven para representar simplificaciones de la realidad y constituyen un elemento de trabajo muy valioso para resolver los problemas estructurados o no. 
Los problemas estructurados tienen 3 niveles: 
Decisiones bajo certeza: variables conocidas, relación entre acciones y las consecuencias es determinable. 
Decisiones bajo certeza 
Decisiones bajo riesgo 
Decisiones bajo incertidumbre
Decisiones bajo riesgo: variables conocidas, relación entre acción y consecuencias se conoce en términos de probabilidad. 
Decisiones bajo incertidumbre: variables e desconocen, las probabilidades para determinar las consecuencias de una acción se desconocen y no pueden determinarse con un grado de certeza. 
Modelos Cuantitativos 
Programación Lineal 
Su finalidad es minimizar los costos y maximizar los beneficios, supone escoger entre varias alternativas o combinarlas. 
Teoría de los juegos 
Se aplica a los casos que implican disputa de intereses entre dos o más participantes, que en determinado momento pueden tener diversidad de acciones posibles, delimitadas por las reglas del juego. 
Teoría de colas 
Esta referida a como optimizar una distribución en condiciones de aglomeración y espera, cuida de las demoras el algún punto del servicio, es aplicable al análisis de tráfico. 
Teoría de los Grafos 
Probabilidad y análisis Estadístico 
Es el método mediante el cual se obtiene la misma información con una menor cantidad de datos. 
Programación dinámica 
se aplica a los casos que existen varias fases interrelacionadas y se debe adoptar una decisión adecuada a cada una sin perder de vista el objetivo final.
Teoría Sistemas de la administración 
Ludwin Von Bertalanffy (1960-1970), sostiene que el enfoque sistémico es el que mejor permite un análisis profundo y amplio de las organizaciones. 
Se rige por dos principios: 
Expansionismo: todo fenómeno es parte de uno mas mayor. 
Pensamiento sintético: El fenómeno es explicado de la perspectiva del rol que desempeña en el sistema mayor. 
Teleología: la causa es una condición necesaria, mas no siempre suficiente, para que surja el efecto, el comportamiento se explica por aquello que produce o que es su propósito u objetivo producir. 
“Sistema es un conjunto organizado de cosas o partes interactúales e interdependientes, que se relacionan formando un todo unitario y complejo, que a su vez será parte de integrante de un supra sistema”.7 
Características de los sistemas: 
 Están conformados por dos elementos críticos Las unidades y La relación entre estas. 
7 http://es.slideshare.net/diebrun940/fundamentos-de-la-administracion-y-la-teoria-de- sistemas?qid=453e02c5-57d8-4dfd-8655-1cf4154c53b5&v=qf1&b=&from_search=42 
Teoría de sistemas 
Pensamiento Sintético 
Expansionismo 
Teleología
 Según sus similitudes y disimilitudes pueden ser: 
Concretos: descriptivos en términos cuantitativos 
Abstractos: cuando esta compuestos de conceptos, ideas, entre otros. 
 Según su origen pueden ser: 
Naturales: surgen de procesos naturales como el clima, el suelo… 
Hechos por el hombre: El hombre contribuye a su construcción. 
Un sistema siempre estará relacionado con el contexto que lo rodea, o sea, el conjunto de objetos exteriores al sistema, pero que influyen decididamente a este, y a su vez el sistema influye, aunque en una menor proporción, influye sobre el contexto; se trata de una relación mutua de contexto sistema. 
Funciones básicas de un sistema 
CONCLUSIONES 
Como ciencia la administración ha ido evolucionando a través del tiempo, lo que se puede evidenciar en el paso de cada una de las teorías. 
Cada teoría tiene su propio fundamento, sin embargo ninguna ha sido integral referente a todas las variables y procesos de la administración. 
Es una ciencia relativamente joven de una actividad universal muy compleja que seguirá avanzando mediante la experiencia , como ya ha sucedido, y continuara planteando estrategias de mejora continua 
ENTRADA 
PROCESO 
SALIDA 
Feedback 
Ambiente
CIBERGRAFIA 
Administrativas, T. (29 de 11 de 2014). Blog Teorias Administrativas. Obtenido de http://teoriasadministrativass.blogspot.com/ 
Angeles, C. (05 de 06 de 2010). slideshare.net. Recuperado el 29 de 11 de 2014, de http://es.slideshare.net/diebrun940/fundamentos-de-la-administracion-y-la-teoria-de- sistemas?qid=453e02c5-57d8-4dfd-8655-1cf4154c53b5&v=qf1&b=&from_search=42 
NACIONAL, U. (s.f.). VIRTUAL UNIVERSIDAD NACIONAL. Recuperado el 29 de 11 de 2014, de http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4010014/Contenidos/Capitulos%20PDF/CAPITULO%201.pdf 
Pelayo, C. M. (s.f.). momografias.com. Recuperado el 11 de 2014, de http://www.monografias.com/trabajos2/printeoadmin/printeoadmin.shtml 
tomàs, U. S. (s.f.). Universidad Santo Tomàs a Distancia. Obtenido de http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/carlosriveros-fundamentosdeadmon- 2/teorias_y_enfoques_admistrativos_aplicados_a_las_empresas_y_empresas_constructoras.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Administracion Cientifica
Administracion CientificaAdministracion Cientifica
Administracion CientificaVirtualEsumer
 
Cuadro comparativo de las Teorías Administrativas
Cuadro comparativo de las Teorías AdministrativasCuadro comparativo de las Teorías Administrativas
Cuadro comparativo de las Teorías AdministrativasVeronica Lara Gonzalez
 
Dirección según taylor, fayol y koontz
Dirección según taylor, fayol y koontzDirección según taylor, fayol y koontz
Dirección según taylor, fayol y koontzMayri Carias Uviedo
 
Escuelas de la administración
Escuelas de la administraciónEscuelas de la administración
Escuelas de la administraciónANEP - DETP
 
Cuadro comparativo teorias de la administracion
Cuadro comparativo teorias de la administracion Cuadro comparativo teorias de la administracion
Cuadro comparativo teorias de la administracion Carmen Primera
 
Teoria neoclasica
Teoria neoclasicaTeoria neoclasica
Teoria neoclasicaLady Tuty
 
Manual de organizacion
Manual de organizacionManual de organizacion
Manual de organizacionaj_velasquez
 
Escuelas del pensamiento administrativos
Escuelas del pensamiento administrativosEscuelas del pensamiento administrativos
Escuelas del pensamiento administrativosWILLIAM PEÑARANDA
 
Proceso de organización, tipos y tecnicas(administracion)
Proceso de organización, tipos y tecnicas(administracion)Proceso de organización, tipos y tecnicas(administracion)
Proceso de organización, tipos y tecnicas(administracion)Hugo Arturo Gonzalez Macias
 
Cuadro Resumen con las Diferentes Teorías Administrativas
Cuadro Resumen con las Diferentes Teorías AdministrativasCuadro Resumen con las Diferentes Teorías Administrativas
Cuadro Resumen con las Diferentes Teorías Administrativasrosa0203
 
Principales representantes de la administración científica
Principales representantes de la administración científicaPrincipales representantes de la administración científica
Principales representantes de la administración científicaJesica Perez
 
Fayol y sus areas funcioales
Fayol y sus areas funcioalesFayol y sus areas funcioales
Fayol y sus areas funcioalesAlexander Ovalle
 
Administracion Epoca antigua
Administracion Epoca antiguaAdministracion Epoca antigua
Administracion Epoca antiguaDenisse Soto
 
El manual de organización
El manual de organizaciónEl manual de organización
El manual de organizaciónjennifergota
 
Modelos administrativos
Modelos administrativosModelos administrativos
Modelos administrativosRiczay
 

La actualidad más candente (20)

Administracion Cientifica
Administracion CientificaAdministracion Cientifica
Administracion Cientifica
 
Teorias de-la-administracion
Teorias de-la-administracionTeorias de-la-administracion
Teorias de-la-administracion
 
Cuadro comparativo de las Teorías Administrativas
Cuadro comparativo de las Teorías AdministrativasCuadro comparativo de las Teorías Administrativas
Cuadro comparativo de las Teorías Administrativas
 
Dirección según taylor, fayol y koontz
Dirección según taylor, fayol y koontzDirección según taylor, fayol y koontz
Dirección según taylor, fayol y koontz
 
Escuelas de la administración
Escuelas de la administraciónEscuelas de la administración
Escuelas de la administración
 
Cuadro comparativo teorias de la administracion
Cuadro comparativo teorias de la administracion Cuadro comparativo teorias de la administracion
Cuadro comparativo teorias de la administracion
 
* ¿Que es la administración?
* ¿Que es la administración? * ¿Que es la administración?
* ¿Que es la administración?
 
El proceso administrativo
El  proceso  administrativoEl  proceso  administrativo
El proceso administrativo
 
Teoria neoclasica
Teoria neoclasicaTeoria neoclasica
Teoria neoclasica
 
Modelos administrativos
Modelos administrativosModelos administrativos
Modelos administrativos
 
Manual de organizacion
Manual de organizacionManual de organizacion
Manual de organizacion
 
Escuelas del pensamiento administrativos
Escuelas del pensamiento administrativosEscuelas del pensamiento administrativos
Escuelas del pensamiento administrativos
 
Proceso de organización, tipos y tecnicas(administracion)
Proceso de organización, tipos y tecnicas(administracion)Proceso de organización, tipos y tecnicas(administracion)
Proceso de organización, tipos y tecnicas(administracion)
 
Cuadro sinoptico adm hist
Cuadro sinoptico adm histCuadro sinoptico adm hist
Cuadro sinoptico adm hist
 
Cuadro Resumen con las Diferentes Teorías Administrativas
Cuadro Resumen con las Diferentes Teorías AdministrativasCuadro Resumen con las Diferentes Teorías Administrativas
Cuadro Resumen con las Diferentes Teorías Administrativas
 
Principales representantes de la administración científica
Principales representantes de la administración científicaPrincipales representantes de la administración científica
Principales representantes de la administración científica
 
Fayol y sus areas funcioales
Fayol y sus areas funcioalesFayol y sus areas funcioales
Fayol y sus areas funcioales
 
Administracion Epoca antigua
Administracion Epoca antiguaAdministracion Epoca antigua
Administracion Epoca antigua
 
El manual de organización
El manual de organizaciónEl manual de organización
El manual de organización
 
Modelos administrativos
Modelos administrativosModelos administrativos
Modelos administrativos
 

Similar a Teorias del proceso administrativo

Fundamentos de gestion
Fundamentos de gestionFundamentos de gestion
Fundamentos de gestionAlex Kenshin
 
Evolucion de las teorias adminisrativas
Evolucion de las teorias adminisrativasEvolucion de las teorias adminisrativas
Evolucion de las teorias adminisrativassamir_535
 
Administracion cientifica
Administracion cientificaAdministracion cientifica
Administracion cientificaPrcy Mndoza
 
Escuelas del pensamiento administrativo
Escuelas del pensamiento administrativoEscuelas del pensamiento administrativo
Escuelas del pensamiento administrativoALEJANDRO MARCANO DIAZ
 
Administracioncientifica 100121082922-phpapp01
Administracioncientifica 100121082922-phpapp01Administracioncientifica 100121082922-phpapp01
Administracioncientifica 100121082922-phpapp01Sandra Maldonado
 
Escuela cientifica de frederick taylor
Escuela cientifica de frederick taylorEscuela cientifica de frederick taylor
Escuela cientifica de frederick taylorinsucoppt
 
Escuela cientifica de frederick taylor
Escuela cientifica de frederick taylorEscuela cientifica de frederick taylor
Escuela cientifica de frederick taylorinsucoppt
 
Teoría de la administración y gestión de la calidad
Teoría de la administración y gestión de la calidadTeoría de la administración y gestión de la calidad
Teoría de la administración y gestión de la calidadCristhian Hilasaca Zea
 
Administracion cientifica
Administracion cientificaAdministracion cientifica
Administracion cientificasapiends
 
Teoria de la administracion por Taylor
Teoria de la administracion por TaylorTeoria de la administracion por Taylor
Teoria de la administracion por TaylorRosaline Pink
 
Enfoque neoclásico de la adminsitración
Enfoque neoclásico de la adminsitraciónEnfoque neoclásico de la adminsitración
Enfoque neoclásico de la adminsitraciónPIEDAD SANDOVAL
 

Similar a Teorias del proceso administrativo (20)

Fundamentos de gestion
Fundamentos de gestionFundamentos de gestion
Fundamentos de gestion
 
Evolucion de las teorias adminisrativas
Evolucion de las teorias adminisrativasEvolucion de las teorias adminisrativas
Evolucion de las teorias adminisrativas
 
Administracion
AdministracionAdministracion
Administracion
 
Administracion cientifica
Administracion cientificaAdministracion cientifica
Administracion cientifica
 
Administracion cientifica
Administracion cientificaAdministracion cientifica
Administracion cientifica
 
Administracion cientifica
Administracion cientificaAdministracion cientifica
Administracion cientifica
 
Administracion cientifica
Administracion cientificaAdministracion cientifica
Administracion cientifica
 
Escuelas del pensamiento administrativo
Escuelas del pensamiento administrativoEscuelas del pensamiento administrativo
Escuelas del pensamiento administrativo
 
Administracioncientifica 100121082922-phpapp01
Administracioncientifica 100121082922-phpapp01Administracioncientifica 100121082922-phpapp01
Administracioncientifica 100121082922-phpapp01
 
ADMINISRACION CIENTIFICA
ADMINISRACION CIENTIFICAADMINISRACION CIENTIFICA
ADMINISRACION CIENTIFICA
 
Administracion Cientifica
Administracion CientificaAdministracion Cientifica
Administracion Cientifica
 
Escuela cientifica de frederick taylor
Escuela cientifica de frederick taylorEscuela cientifica de frederick taylor
Escuela cientifica de frederick taylor
 
Escuela cientifica de frederick taylor
Escuela cientifica de frederick taylorEscuela cientifica de frederick taylor
Escuela cientifica de frederick taylor
 
Teoría de la administración y gestión de la calidad
Teoría de la administración y gestión de la calidadTeoría de la administración y gestión de la calidad
Teoría de la administración y gestión de la calidad
 
Administracion cientifica
Administracion cientificaAdministracion cientifica
Administracion cientifica
 
Teoria de la administracion por Taylor
Teoria de la administracion por TaylorTeoria de la administracion por Taylor
Teoria de la administracion por Taylor
 
Análisis Crítico # 8
Análisis Crítico # 8Análisis Crítico # 8
Análisis Crítico # 8
 
3. corrientes teóricas
3. corrientes teóricas3. corrientes teóricas
3. corrientes teóricas
 
Enfoque neoclásico de la adminsitración
Enfoque neoclásico de la adminsitraciónEnfoque neoclásico de la adminsitración
Enfoque neoclásico de la adminsitración
 
Leccion 3 adm gral d
Leccion  3 adm gral dLeccion  3 adm gral d
Leccion 3 adm gral d
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Teorias del proceso administrativo

  • 1. TEORIAS SOBRE EL PROCESO ADMINISTRATIVO NANCY NIETO RAMIREZ GRUPO: 10115 PROFESOR Leidy Marcela Velásquez Moreno CORPORACION UNIFICADA NACIONAL CUN INGENIERIA DE SISTEMAS Bogotá, Noviembre 30 de 2014
  • 2. INTRODUCCION La administración es definida como el proceso de diseñar un ambiente en el que la persona o grupo de personas que trabajen en él, alcancen con eficiencia las metas propuestas, sin importar si las instituciones son grandes o pequeñas o el sector productivo en el que se desempeñen (Ciencia y Tècnica). En la siguiente tabla se aprecian las “teorías màs importantes y su principal enfoque”1 Tabla 1. Teorías más importantes Teoría Enfoque Teoría Clásica de la administración Enfoque Clàsico de la administración/ Administración Cièntifica Teoría de las relaciones humanas Enfoque humanista de la administración Teorìa Neoclásica de la administración Enfoque Neoclásico de la administración Teoría Estructuralista de la administración Enfoque estructuralista de la administración Teoría Matemática de la administración / Teoría de sistemas Enfoque sistémico de la administración Teoría situacional Enfoque situacional de la administración Teoría del comportamiento/ Teoría del desarrollo organizacional Enfoque del comportamiento en la administración 1 Tomado del Libro Introducción Teoría General de la administración 7ª Edición, de Edilberto Chiavato, http://www.chiavenato.com/espanol/publicaciones/introduccion-a-la-teoria-general-de-la-administracion- septima-edicion-720.html Administración Ciencia Técnica
  • 3. Las teorías administrativas se inician a finales del siglo XIX con el crecimiento de organizaciones modernas, las grandes entidades privadas y del estado a partir de las observaciones y modelos propuestos por Taylor y Fayol como consecuencia de la revolución industrial. Teoría Científica de la administración Surgió en gran parte por la necesidad de aumentar la productividad, es el nombre que recibió debido al intento de aplicar los métodos científicos a los problemas de administración para lograr una gran eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables son la observación y la medición. Escuela de la administración científica con énfasis en las tareas. En aquella época estaba de moda el sistema de pago por pieza o por tarea, esto llevo a Taylor a estudiar el problema de la producción en todos sus detalles. 1903 se preocupa por las técnicas de racionalización del trabajo del obrero, a través del estudio de tiempos y movimientos (Motion-time- study) de este estudio Taylor deduce:  Salarios altos y bajos costos unitarios de producción  Aplicar métodos científicos al problema global para formular principios y establecer procesos estandarizados  Los empleados deben ser dispuestos científicamente en los servicios o puestos de trabajo, donde los materiales y las condiciones laborales sean seleccionados con criterios científicos, para que bajo estas condiciones las normas sean cumplidas.  Los empleados deben ser entrenados científicamente para perfeccionar sus aptitudes  Debe cultivarse un clima cordial de cooperación entre la gerencia y los trabajadores
  • 4. Principios de la administración científica Para Taylor la gerencia adquirió nuevas responsabilidades descritas en 4 principios: 1. Planeamiento: Sustituir en el trabajo el criterio individual del operario, la improvisación y el desempeño empírico- practico por los métodos basados en procedimientos científicos. Se sustituye la improvisación por la ciencia mediante la planeación del método. 2. preparación/planeación: Seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir más y mejor, de acuerdo con el método planeado. 3. control Controlar el trabajo para certificar que el mismo está siendo ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto. 4. Ejecución: Distribuir distintamente las atribuciones y las responsabilidades, para que el cumplimiento del trabajo sea disciplinado.
  • 5. Figura 1. DFD. “Administración Científica”2 Taylor sostenìa que el éxito de estos principios dependía del cambio de pensamiento tanto de obreros como de patrones. En lugar de pelearse por las utilidades las dos partes debían poner su empeño en elevar la producción y en su opinión a hacerlo aumentarían las utilidades a tal grado que los obreros y los patrones ya no tendrían que pelearse por ellas. Taylor fundamentó su sistema de administraciòn en estudios de tiempos de la línea de producción, analizó y tomo el tiempo del movimiento de los trabajadores siderúrgicos, que realizaban una serie de actividades, separó cada una en sus componentes y diseñó los métodos más adecuados y rápidos para ejecutar cada componente. Sugirió a los patrones que pagaran a los trabajadores más productivos una cantidad de salario superior a los demás, con lo cual se beneficiaría la empresa y el trabajador (Incentivos) a lo que llamo sistema de tasas diferenciales, lo cual fomentaría que los trabajadores se esforzaran por superar los parámetros de sus resultados anteriores con miras a obtener mejor sueldo. 2 En base a: http://jorgeportella.wordpress.com/ciencias-economicas-y-administrativas/mapas-conceptuales- teorias-administrativas/ Administraciòn Científica Racionalización del trabajo a nivel operacional Control Preparación/Planeación Planeamiento Ejecución “Análisis de tiempos y movimientos/ Estudio de la fatiga humana/ Diseño de cargos y tareas/ División del trabajo y especialización del trabajador/ Incentivos salariales y premios de producción / Condiciones ambientales para el desempeño del trabajo / Estandarización / Supervisión funcional (Estableciendo supervisores especializados en cada area” Principios
  • 6. En la actualidad la producción arroja productos a mucha mayor velocidad de la que Taylor podría haber imaginado. Este resultado en la producción es un legado de la administración científica. Además, sus técnicas para la eficiencia han sido aplicadas a muchas organizaciones que no son industriales, desde los servicios en el ámbito de la comida rápida, hasta la capacitación de cirujanos. “Si bien los métodos de Taylor produjeron un notable aumento de la productividad y mejores sueldos en la mayoría de os casos, los trabajadores y los sindicatos empezaron a oponerse a este enfoque, por temor al hecho de que trabajar más y mayor velocidad agotaría el trabajo disponible y conduciría a los recortes de personal. La importancia concedida a la productividad, y por extensión a la rentabilidad, hizo que algunos gerentes explotaran a los trabajadores y clientes. En consecuencia aumento la cantidad de trabajadores que se sindicalizaron y que, con ello, reforzaran el patrón de suspicacia y desconfianza que ensombreció las relaciones obrero – patronales durante muchos decenios.”3 Teoría Clásica de la administración Considerado el padre de la teoría clásica , la cual nace a partir de la necesidad de encontrar lineamientos para administrar las organizaciones complejas .Afirmó que la toma de decisiones también hace parte de las funciones de la organización. Definió las funciones administrativas en: Planear: Trazar un programa de acción visualizando el futuro Organizar: construir la estructura material y social de la empresa Dirigir: guiar y orientar al personal Coordinar: ajustar los esfuerzos colectivos Controlar: verificar el cumplimiento de las tareas establecidas. Todas estas forman un “proceso administrativo”. 3 Tomado de: http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/carlosriveros-fundamentosdeadmon- 2/teorias_y_enfoques_admistrativos_aplicados_a_las_empresas_y_empresas_constructoras.html
  • 7. Dividió las operaciones industriales y comerciales en 6 grupos que se denominaron funciones básicas de la empresa: Es necesario no confundir las funciones administrativas con la dirección, por que dirigir es conducir la empresa, teniendo en cuenta los fines y buscado obtener mayores beneficios posibles de todos los recursos que la empresa dispone, es asegurar la marcha de las 6 funciones esenciales, la administraciòn es solo una de esas funciones cuyo cumplimiento es asegurado por la dirección. Fayol se interesaba por la organización como un “total “y se enfocaba hacia la administración que en su opinión era “la operación empresarial más descuidada”.4 4 Tomado de: http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/carlosriveros-fundamentosdeadmon- 2/teorias_y_enfoques_admistrativos_aplicados_a_las_empresas_y_empresas_constructoras.html Funciones básicas de la Empresa (Fayol) Funciones Técnicas Relacionadas con la producción de bienes o de servicios de la empresa Funciones Comerciales Relacionadas con la compra, venta e interambio Funciones Financieras Relacionadas con la búsqueda y gerencia de capitales Funciones de Seguridad Relacionadas con la protección y preservación de los bienes de las personas Funciones Contables Relacionadas con los inventarios , registros balances, costos y estadísticas Funciones Administrativas Relacionadas con la integración de las otras 5 funciones . Estas coordinan y sincronizan
  • 8. Principios de la administración clásica Son 14 los principios de la administraciòn de Fayol Principios de la administraciòn Clásica 1. División del trabajo 2. Autoridad 3. Disciplina 4.Unidad de mando 5. Unidad de dirección 6. Subordinación del interés individual 7. Remuneración 8. Centralización 9. Jerarquía 10. Orden 11. Equidad 12. Estabilidad del personal 13. Iniciativa 14. Espíritu de Grupo
  • 9. 1. División del trabajo: cuanto más se especialicen las personas, tanto mayor será la eficiencia para realizar su trabajo. 2. Autoridad: los gerentes deben guiar órdenes para que se hagan las cosas. Aunque su autoridad formal les otorgue el derecho de mandar, los gerentes no siempre lograran la obediencia, a no ser que también tengan autoridad personal (por ejemplo, la experiencia pertinente). 3. Disciplina: los miembros de una organización tienen que respetar las reglas y los acuerdos que rigen a la organización. Según Fayol, la disciplina es resultado de líderes buenos en todos los estratos de la organización, acuerdos justos (como las disposiciones para recompensar resultados extraordinarios) y sanciones impuestas, con buen juicio, a las infracciones. 4. Unidad de mando: cada empleado debe recibir instrucciones de una sola persona. Fayol pensaba que si un empleado dependía de más de un gerente, habría conflictos en las instrucciones y confusión con la autoridad. 5. Unidad de dirección: las operaciones de la organización con el mismo objetivo deben ser dirigidas por un solo gerente y con un solo plan. Por ejemplo, el departamento de personal de una empresa no debe tener dos directores, cada uno con una política diferente de contratación. 6. Subordinación del interés individual al bien común: en cualquier empresa, los intereses de los empleados no deben tener más peso que los intereses de la organización. 7. Remuneración: la retribución del trabajo realizado debe ser justa tanto para empleados como empleadores. 8. Centralización: al reducir la participación de los subordinados en la toma de decisiones se centraliza. Fayol pensaba que los gerentes deben cargar con la última responsabilidad, pero que al mismo tiempo deben otorgar a su sub-alternos autoridad suficiente para realizar su trabajo de la manera debida. El problema radica en encontrar el grado de centralización adecuado para cada caso. 9. Jerarquía: la línea de autoridad de una organización (en la actualidad representada por casillas y líneas bien definidas del organigrama) sigue un orden de rangos, de la alta gerencia al nivel más bajo de la empresa.
  • 10. 10. Orden: los materiales y las personas deben estar en el lugar adecuado en el momento indicado. Las personas, sobre todo, deben realizar los trabajos u ocupar los puestos más adecuados para ellas. 11. Equidad: los administradores deben ser amables y justos con sus subordinados. 12. Estabilidad del personal: las tasas elevadas de rotación de empleados disminuye el buen funcionamiento de la organización. 13. Iniciativa: los subordinados deben tener libertad para concebir y realizar sus planes. Aun cuando se puedan presentar algunos errores. 14. Espíritu de grupo: cuando existe en la organización existe el espíritu de grupo la organización tendrá una sensación de unión. Teoría de las Relaciones Humanas (1880-1949) La administraciòn humanística, se basa en que el estudio de la administraciòn se debe fundamentar en las relaciones interpersonales en la medida que la administraciòn implica que se realicen las actividades por la acción de las personas. “Nace de la necesidad de corregir la deshumanización del trabajo”,5Sostiene que atrevès de una adecuada satisfacción de las necesidades psicológicas y sociales del trabajador y de las condiciones favorables se logra aumentar la eficiencia de la empresa. Inicio sus estudios junto con un grupo de compañeros de Harvard, en la empresa Hawthorne Works de la Western Electric Company. El estudio de inicio para determinar la relación entre la intensidad de iluminación y la eficiencia de los trabajadores en cuanto a producción. 5 Tomado de: http://es.slideshare.net/diebrun940/fundamentos-de-la-administracion-y-la-teoria-de- sistemas?qid=453e02c5-57d8-4dfd-8655-1cf4154c53b5&v=qf1&b=&from_search=42
  • 11. Cuando los ingenieros invirtieron el experimento inicial y redujeron la intensidad de la luz en la sala experimental, en lugar de disminuir la producción que fue la hipótesis inicial, por el contrario esta aumento. Este experimento arrojo evidencia de que existen otros motivos que inciden en la productividad además de los factores físicos. Estos resultados también provocaron la ruptura con la administración científica y la psicología industrial tradicional, las cuales sostenían que la iluminación, condiciones de trabajo, periodos de descanso, fatiga y otras variables físicas que combinadas con incentivos lucrativos eran factores primarios que influían en la productividad. La afirmación de Mayo eran que los factores sociales y psicológicos son de mayor importancia como factor determinante en la satisfacción del trabajador y su productividad. Mayo también evidenció como los grupos pilotos y los de control fueron separados para darles atención especial y estos desarrollaron un orgullo de grupo que los llevo a mejorar su productividad, mejorando sus resultados laborales, adicional la comprensión de sus superiores reforzó su motivación. Plantea que la eficiencia industrial también es un problema de satisfacción y motivación de las necesidades del trabajador. Hace de la psicología una parte importante para comprender y obtener lo mejor del individuo.
  • 12. 1. Nivel de Producción: es el resultado de la integración social 2. Comportamiento social del trabajador: está influenciado por las normas y valores desarrollados por los grupos sociales en que participa. 3. Las recompensas y sanciones sociales (no económicas) influyen en el comportamiento del trabajador 4. La empresa es una organización social compuesta por grupos sociales informales cuya estructura no siempre coincide con la organización formal. 5. Las relaciones humanas son las acciones y actitudes resultantes del contacto entre las personas y los grupos. 6. El contenido y la naturaleza del trabajo tiene influencia sobre la moral del trabajador. Administración Humanística (Organización Informal) 1. Nivel de producción 2. Comportamiento social del trabajador 3. Recompensas y sanciones sociales 4. La empresa es una organización social 5. Las relaciones humanas 6. Trabajo: contenido y naturaleza
  • 13. Teoría Neoclásica de la administración Principales representantes: Peter f. Druker (1909-2005) Harold Koontz (1909-1984) William Newman Esta teoría en la década de los 50`s los autores forman un movimiento, que recibe el nombre de escuela operacional o de proceso, es la actualización de la teoría clásica para la aplicación a empresas modernas. Características: Énfasis en la práctica de la administración: El pragmatismo y la búsqueda de resultados concretos y palpables, los autores buscaron desarrollar sus conceptos en forma practica y utilizable, su pensamiento era “la teoría solo tiene valor cuando se operacionaliza en la práctica” 6 Reafirmación de los postulados Clásicos: Retoman gran parte del material desarrollado por la teoría clásica, redimensionándolo y reestructurándolo de acuerdo a las contingencias y dentro de un ámbito moderno y actual, dando así una figura amplia y flexible. Énfasis en los principios básicos de la administraciòn: 6 http://teoriasadministrativass.blogspot.com/p/teoria-neoclasica.html
  • 14. Se basan en la discusión de principios generales de como planear, organizar, dirigir y controlar. Enfasis en los objetivos y resultados: Esta teoría los considera medios en la búsqueda de la eficiencia, pero enfatiza en los fines y los resultados en busca de esta, Los autores neoclásicos reúnen los que les parece verdadero y útil de varias teorías, y de esta manera recogen el contenido de casi todas las teorías.  Relaciones Humanas: las dinámicas de grupos, comunicaciones y liderazgo, establecimiento de comunidades productivas.  Estructuralista: Importancia de la relaciones de la organización y el ambiente externo, el estudio comparativo de las organizaciones a través de sus estructuras.  Del comportamiento: conceptos recientes de motivación, estilos de administracion, comportamiento humano en las organizaciones, conflictos organizacionales e individuales, equilibrio organizacional entre recompensas y contribuciones.  Matemática: intento por aplicar la investigación operacional y sus métodos de cuantificación, el enfoque de medición de resultados.  De sistemas: compuesta por múltiples subsistemas, su integración y correlación.
  • 15. Teoría Estructuralista de la administración Principales representantes: Kart Max James D. Thompson Esta teoría significa un desdoblamiento de la teoría de las relaciones humanas, representa una versión crítica de la organización formal. La oposición que surgió entre la teoría tradicional y la teoría de las relaciones humanas hizo necesaria una posición más amplia y comprensiva que integrase los aspectos considerados por una y omitidos por la otra y viceversa. El estructuralismo está enfocado hacia el todo y para la relación de las partes en la constitución del todo. La totalidad, la interdependencia de las partes y el hecho de que todo es más grande que la sencilla suma de sus partes son las características básicas del estructuralismo. Objetivos de la teoría estructuralista:  Mostrar el enfoque orientado de afuera hacia adentro de la organización en una sociedad de organizaciones, cada organización debe estudiarse en su contexto y no sólo en su interior.  Proporcionar un análisis organizacional desde un enfoque múltiple y amplio.  Mostrar las diversas tipologías de organización, con el fin de facilitar el estudio comparativo de estas.
  • 16.  Dar una idea de los objetivos organizacionales que orientan la dinámica y la estructura de las organizaciones.  Identificar los conflictos organizacionales y su influencia en los cambios e innovaciones que ocurren en las organizaciones.  Dar a conocer las diversas sátiras contra las organizaciones, efectuadas por diversos autores.  Proporcionar una evaluación crítica del estructuralismo en la administración. . Teoría Matemática de la administración Esta teoría se preocupa por construir modelos matemáticos capaces de proporcionar solución a los problemas empresariales en sus distintas áreas, recursos humanos, producción, comercialización, finanzas, incluso en la propia administraciòn general. Los modelos sirven para representar simplificaciones de la realidad y constituyen un elemento de trabajo muy valioso para resolver los problemas estructurados o no. Los problemas estructurados tienen 3 niveles: Decisiones bajo certeza: variables conocidas, relación entre acciones y las consecuencias es determinable. Decisiones bajo certeza Decisiones bajo riesgo Decisiones bajo incertidumbre
  • 17. Decisiones bajo riesgo: variables conocidas, relación entre acción y consecuencias se conoce en términos de probabilidad. Decisiones bajo incertidumbre: variables e desconocen, las probabilidades para determinar las consecuencias de una acción se desconocen y no pueden determinarse con un grado de certeza. Modelos Cuantitativos Programación Lineal Su finalidad es minimizar los costos y maximizar los beneficios, supone escoger entre varias alternativas o combinarlas. Teoría de los juegos Se aplica a los casos que implican disputa de intereses entre dos o más participantes, que en determinado momento pueden tener diversidad de acciones posibles, delimitadas por las reglas del juego. Teoría de colas Esta referida a como optimizar una distribución en condiciones de aglomeración y espera, cuida de las demoras el algún punto del servicio, es aplicable al análisis de tráfico. Teoría de los Grafos Probabilidad y análisis Estadístico Es el método mediante el cual se obtiene la misma información con una menor cantidad de datos. Programación dinámica se aplica a los casos que existen varias fases interrelacionadas y se debe adoptar una decisión adecuada a cada una sin perder de vista el objetivo final.
  • 18. Teoría Sistemas de la administración Ludwin Von Bertalanffy (1960-1970), sostiene que el enfoque sistémico es el que mejor permite un análisis profundo y amplio de las organizaciones. Se rige por dos principios: Expansionismo: todo fenómeno es parte de uno mas mayor. Pensamiento sintético: El fenómeno es explicado de la perspectiva del rol que desempeña en el sistema mayor. Teleología: la causa es una condición necesaria, mas no siempre suficiente, para que surja el efecto, el comportamiento se explica por aquello que produce o que es su propósito u objetivo producir. “Sistema es un conjunto organizado de cosas o partes interactúales e interdependientes, que se relacionan formando un todo unitario y complejo, que a su vez será parte de integrante de un supra sistema”.7 Características de los sistemas:  Están conformados por dos elementos críticos Las unidades y La relación entre estas. 7 http://es.slideshare.net/diebrun940/fundamentos-de-la-administracion-y-la-teoria-de- sistemas?qid=453e02c5-57d8-4dfd-8655-1cf4154c53b5&v=qf1&b=&from_search=42 Teoría de sistemas Pensamiento Sintético Expansionismo Teleología
  • 19.  Según sus similitudes y disimilitudes pueden ser: Concretos: descriptivos en términos cuantitativos Abstractos: cuando esta compuestos de conceptos, ideas, entre otros.  Según su origen pueden ser: Naturales: surgen de procesos naturales como el clima, el suelo… Hechos por el hombre: El hombre contribuye a su construcción. Un sistema siempre estará relacionado con el contexto que lo rodea, o sea, el conjunto de objetos exteriores al sistema, pero que influyen decididamente a este, y a su vez el sistema influye, aunque en una menor proporción, influye sobre el contexto; se trata de una relación mutua de contexto sistema. Funciones básicas de un sistema CONCLUSIONES Como ciencia la administración ha ido evolucionando a través del tiempo, lo que se puede evidenciar en el paso de cada una de las teorías. Cada teoría tiene su propio fundamento, sin embargo ninguna ha sido integral referente a todas las variables y procesos de la administración. Es una ciencia relativamente joven de una actividad universal muy compleja que seguirá avanzando mediante la experiencia , como ya ha sucedido, y continuara planteando estrategias de mejora continua ENTRADA PROCESO SALIDA Feedback Ambiente
  • 20. CIBERGRAFIA Administrativas, T. (29 de 11 de 2014). Blog Teorias Administrativas. Obtenido de http://teoriasadministrativass.blogspot.com/ Angeles, C. (05 de 06 de 2010). slideshare.net. Recuperado el 29 de 11 de 2014, de http://es.slideshare.net/diebrun940/fundamentos-de-la-administracion-y-la-teoria-de- sistemas?qid=453e02c5-57d8-4dfd-8655-1cf4154c53b5&v=qf1&b=&from_search=42 NACIONAL, U. (s.f.). VIRTUAL UNIVERSIDAD NACIONAL. Recuperado el 29 de 11 de 2014, de http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4010014/Contenidos/Capitulos%20PDF/CAPITULO%201.pdf Pelayo, C. M. (s.f.). momografias.com. Recuperado el 11 de 2014, de http://www.monografias.com/trabajos2/printeoadmin/printeoadmin.shtml tomàs, U. S. (s.f.). Universidad Santo Tomàs a Distancia. Obtenido de http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/carlosriveros-fundamentosdeadmon- 2/teorias_y_enfoques_admistrativos_aplicados_a_las_empresas_y_empresas_constructoras.html