1. ‫المؤتمر‬‫السابع‬‫و‬‫العشرون‬
‫لإلتحاد‬‫العربي‬‫للمكتبات‬‫و‬‫المعلومات‬:
‫العربي‬ ‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬:
‫رهانات‬ ‫و‬ ‫الواقع‬ ‫تحديات‬‫المستقبل‬
‫العربية‬ ‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ،‫األقصر‬
14-16‫الثاني‬ ‫تشرين‬/‫نوفمبر‬2016

2. ‫مفاهيم‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫دور‬
‫المعرفية‬ ‫و‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬:
‫قاعدة‬‫العربية‬ ‫البيانات‬"‫معرفة‬"‫كنموذج‬
،‫الشربجي‬ ‫نجيب‬ ‫الدكتور‬
‫أخالقياتها‬ ‫و‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫المعرفة‬ ‫لشؤون‬ ‫الرئيس‬ ‫نائب‬
‫للمحتوى‬ ‫المعرفة‬ ‫عالم‬‫الرقمي‬
‫االردن‬ ،‫عمان‬

3. ‫أهداف‬‫البحث‬
•‫و‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫مفاهيم‬ ‫استخدام‬ ‫و‬ ‫تاريخ‬ ‫و‬ ‫نشأة‬ ‫توضيح‬
‫القائمين‬ ‫و‬ ‫العربي‬ ‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬‫عليها؛‬
•‫القطاع‬ ‫بين‬ ‫التشاركية‬ ‫معايير‬ ‫و‬ ‫مبادئ‬ ‫و‬ ‫مفهوم‬ ‫توضيح‬
‫إدارة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫و‬ ‫العام‬‫المعرفة؛‬
•‫في‬ ‫تساهم‬ ‫معرفية‬ ‫بيئة‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫دور‬ ‫بيان‬
‫االقتصاد‬ ‫نحو‬ ‫التحول‬‫المعرفي؛‬
•‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫للمؤسسات‬ ‫الدوافع‬ ‫و‬ ‫المنطقي‬ ‫األساس‬ ‫دراسة‬
‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫آخذا‬ ‫المعرفة‬ ‫إدارة‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫االستثمار‬"‫معرفة‬"
‫كنموذج‬.

4. ‫البحث‬ ‫منهجية‬
•‫و‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫مفاهيم‬ ‫حول‬ ‫المنشور‬ ‫لألدب‬ ‫مسح‬
‫القطاع‬ ‫و‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫بين‬ ‫الشراكة‬ ‫و‬ ‫العربي‬ ‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬
‫في‬ ‫االستدامة‬ ‫مفهوم‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ‫المعرفة‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫الخاص‬
‫المعرفي‬ ‫االقتصاد‬.
•‫من‬ ‫لثالث‬ ‫العمل‬ ‫قيم‬ ‫و‬ ‫اهداف‬ ‫و‬ ‫رؤية‬ ‫و‬ ‫لرسالة‬ ‫تحليل‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعرفة‬ ‫إدارة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫الخاصة‬ ‫المؤسسات‬
‫المنشورة‬ ‫حوكمتها‬ ‫أسس‬‫الويب؛‬ ‫على‬
•‫استخدام‬‫أو‬ ‫بالهاتف‬ ‫أو‬ ‫شخصية‬ ‫مقابالت‬ ‫إلجراء‬ ‫استبانة‬
‫مع‬ ‫االلكتروني‬ ‫بالبريد‬20‫المؤسسات‬ ‫منتجات‬ ‫مشتركي‬ ‫من‬
‫مدراء‬ ‫و‬ ‫االكاديميين‬ ‫و‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫الخاصة‬‫المكتبات‬.

5. ‫نتائج‬‫البحث‬

6. ‫الثقافة‬‫المعرفية‬
•‫العرب‬ ‫الباحثين‬ ‫أن‬–‫كعادتهم‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫إلى‬ ‫المصطلح‬ ‫ترجمة‬ ‫في‬ ‫اختلفوا‬
‫من‬ ‫لوحظ‬ ‫وقد‬ ،‫إصطالحيا‬ ‫مفهومه‬ ‫تعريف‬ ‫في‬ ‫إتفاقهم‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬‫خالل‬
‫أستعراض‬‫تلك‬ ‫سواء‬ ‫المصطلح‬ ‫حول‬ ‫المنشورة‬ ‫العربية‬ ‫الدراسات‬‫ا‬‫لتي‬‫جرى‬
‫المكتبات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫الفكري‬ ‫االنتاج‬ ‫ببليوغرافيات‬ ‫في‬ ‫حصرها‬
‫رئيسة‬ ‫اتجاهات‬ ‫أربعة‬ ‫وجود‬ ‫الببليوغرافيات‬ ‫في‬ ‫ترد‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫أو‬ ‫والمعلومات‬
‫ترجمته‬ ‫في‬‫فهو‬:
–"‫محو‬‫المعلوماتية‬ ‫األمية‬"
–"‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬"
–"‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫تدريب‬"
–"‫المكتبية‬ ‫التربية‬"
–"‫المعلوماتية‬ ‫األمية‬"
–"‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬"
–‫و‬‫هو‬ ‫ظهر‬ ‫التي‬ ‫المصطلحات‬ ‫آخر‬"‫التنور‬‫المعلوماتي‬".

7. ‫المعرفية‬ ‫الثقافة‬
•"‫تحديد‬‫تحديد‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫المعلوماتية‬ ‫واالهتمامات‬ ‫الحاجات‬
‫واالتصال‬ ‫واستخدامها‬ ‫بكفاءة‬ ‫وإعدادها‬ ‫وتنظيمها‬ ‫وتقييمها‬ ‫مكانها‬
‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫شرط‬ ‫فهو‬ ،‫والمشاكل‬ ‫القضايا‬ ‫لمعالجة‬ ‫بالمعلومات‬
‫مدى‬ ‫للتعلم‬ ‫اإلنسان‬ ‫حقوق‬ ‫من‬ ‫أساسي‬ ‫وجزء‬ ‫المعلومات‬ ‫مجتمع‬
‫الحياة‬“(‫إعالن‬‫براغ‬/‫اليونسكو‬2003)
•‫و‬ ‫العامة‬ ‫و‬ ‫المتخصصة‬ ‫و‬ ‫االكاديمية‬ ‫المكتبات‬ ‫و‬ ‫الجامعات‬ ‫تقوم‬
‫المعرفية؛‬ ‫الثقافة‬ ‫نشر‬ ‫على‬ ‫االبحاث‬ ‫مراكز‬
•‫الثقافة‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫دور‬ ‫ذكر‬ ‫من‬ ‫المنشور‬ ‫االدب‬ ‫يخلو‬
‫المعرفية؛‬
•‫التسويق‬ ‫على‬ ‫يركز‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬‫في‬ ‫المشتركين‬ ‫تدريب‬ ‫و‬
‫نظمهم‬.

8. ‫أسباب‬‫لجوء‬‫الخاص‬ ‫و‬ ‫العام‬ ‫القطاعين‬ ‫مؤسسات‬
‫لبناء‬‫الشراكات‬
•‫بمفردها‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫الحكومات‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬.
•‫المشاريع‬ ‫تكلفة‬ ‫لتخفيض‬ ‫الفرصة‬ ‫أتاح‬ ‫المتسارع‬ ‫واالقتصادي‬ ‫التقني‬ ‫التغير‬.
•‫النمو‬ ‫معدالت‬ ‫وانخفاض‬ ‫المتزايدة‬ ‫المنافسة‬ ‫ضغوط‬.
•‫تعدد‬ ‫بسبب‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫لدى‬ ‫والتكنولوجية‬ ‫والبشرية‬ ‫المالية‬ ‫الموارد‬ ‫محدودية‬
‫المجاالت‬‫والمشاريع‬.
•‫المواطنين‬ ‫ومطالبة‬ ‫االجتماعية‬ ‫التنمية‬ ‫لبرامج‬ ‫المخصص‬ ‫التمويل‬ ‫موارد‬ ‫تقلص‬
‫الحكومية‬ ‫المؤسسات‬ ‫من‬ ‫المقدمة‬ ‫الخدمات‬ ‫بتحسين‬.
•‫تقسيم‬ ‫وعلى‬ ‫المقارنة‬ ‫الميزة‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والكفاءة‬ ‫الفاعلية‬ ‫زيادة‬
‫العقالني‬ ‫العمل‬.
•‫متكاملة‬ ‫بحلول‬ ‫المتعددين‬ ‫الشركاء‬ ‫تزويد‬‫تتطلبها‬‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫المشاكل‬ ‫طبيعة‬.
•‫العام‬ ‫للصالح‬ ‫خدمة‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫التوسع‬.
•‫المستثمرة‬ ‫لألموال‬ ‫أعلى‬ ‫قيمة‬ ‫تحقيق‬.

9. ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫مع‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫شراكات‬
‫المعرفة‬ ‫إدارة‬
•‫شومان‬ ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫مؤسسة‬(‫األردن‬)
•‫الماجد‬ ‫جمعة‬ ‫مؤسسة‬(‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمارات‬)
•‫البابطين‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫مؤسسة‬‫الشعري‬ ‫لإلبداع‬(‫الكويت‬)
•‫بأسماء‬ ‫جميعا‬ ‫انها‬ ‫المؤسسات‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫المشترك‬ ‫العامل‬
‫اما‬ ‫المعرفة‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫و‬ ‫الثقافة‬ ‫دعم‬ ‫منها‬ ‫الهدف‬ ‫و‬ ‫أشخاص‬
‫االقليمي‬ ‫و‬ ‫الوطني‬ ‫المستوى‬ ‫على‬.

10. ‫المتحدة‬ ‫االمم‬ ‫مبادرة‬"‫أجل‬ ‫من‬ ‫البحوث‬ ‫برنامج‬
‫الحياة‬"
•‫أكبر‬ ‫هي‬‫شراك‬‫بين‬ ‫ة‬‫في‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫مع‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬
‫إدارة‬ ‫مجال‬‫المعرفة‬‫؛‬
•‫عام‬ ‫في‬ ‫انطلقت‬2000‫عام‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫النوايا‬ ‫بإعالن‬2002
‫برنامج‬ ‫بإطالق‬HINARI‫و‬ ‫الطبية‬ ‫و‬ ‫الصحية‬ ‫للمعلومات‬
‫برنامج‬AGORA‫الزراعية؛‬ ‫للمعلومات‬
•‫برنامج‬ ‫ذلك‬ ‫تلى‬OARE‫برنامج‬ ‫و‬ ‫البيئة‬ ‫لعلوم‬ARDI
‫االبتكار؛‬ ‫ة‬ ‫التنمية‬ ‫لمعلومات‬
•‫من‬ ‫أكثر‬ ‫المبادرة‬ ‫من‬ ‫يستفيد‬100‫معايير‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫دولة‬
‫الدولي؛‬ ‫البنك‬

11. ‫المتحدة‬ ‫االمم‬ ‫مبادرة‬"‫أجل‬ ‫من‬ ‫البحوث‬ ‫برنامج‬
‫الحياة‬"
•‫هي‬ ‫متحدة‬ ‫أمم‬ ‫منظمات‬ ‫أربع‬ ‫المبادرة‬ ‫في‬ ‫يشارك‬‫منظمة‬
‫العالمية‬ ‫الصحة‬‫و‬‫منظمة‬‫لألمم‬ ‫التابعة‬ ‫الزراعة‬ ‫و‬ ‫األغذية‬
‫و‬ ‫المتحدة‬‫برنامج‬‫للبيئة‬ ‫المتحدة‬ ‫االمم‬‫والمنظمة‬‫العالمية‬
‫للملكية‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫و‬ ‫الفكرية‬400‫شركات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ‫ناشر‬
‫المعلومات؛‬ ‫تكنولوجيا‬
•‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫الكاملة‬ ‫النصوص‬ ‫المبادرة‬ ‫توفر‬3100‫و‬ ‫مجلة‬
88000‫و‬ ‫الكتروني‬ ‫كتاب‬180‫بيانات؛‬ ‫قاعدة‬
•‫المبادرة‬ ‫من‬ ‫يستفيد‬11900‫في‬ ‫مؤسسة‬106‫دولة؛‬

12. ‫المتحدة‬ ‫االمم‬ ‫مبادرة‬"‫أجل‬ ‫من‬ ‫البحوث‬ ‫برنامج‬
‫الحياة‬"
•‫حيث‬ ‫للبرنامج‬ ‫الرئيسية‬ ‫المكونات‬ ‫أحد‬ ‫المعرفية‬ ‫الثقافة‬ ‫بناء‬ ‫يشكل‬
‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫يقدم‬‫في‬:
–‫البحث‬‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫في‬
–‫تقييم‬‫المعلومات‬
–‫إعداد‬‫البحوث‬ ‫مشاريع‬
–‫االحصائي‬ ‫التحليل‬
–‫كتابة‬‫التقارير‬‫العلمية‬
•‫تعتبر‬‫بين‬ ‫الشراكة‬ ‫نجاح‬ ‫معايير‬ ‫أحد‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ‫فعالية‬
‫الخاص‬ ‫و‬ ‫العام‬ ‫القطاعين‬.‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫تمكن‬ ‫مادية‬ ‫ناحية‬ ‫فمن‬
‫ال‬ ‫مالية‬ ‫بكلفة‬ ‫و‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫اآللف‬ ‫مئات‬ ‫توفير‬‫تذكر‬.

13. ‫شركات‬‫قواعد‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬‫البيانات‬
•‫في‬ ‫عاملة‬ ‫شركات‬ ‫ثالث‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫تركزت‬‫المجال‬:
•‫التأسيس‬ ‫و‬ ‫المقر‬:‫شركتان‬‫أطالق‬ ‫سنوات‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬ ‫سعودية‬ ‫االخرى‬ ‫و‬ ‫أردنيتان‬
‫في‬ ‫الخدمات‬2004‫و‬2010‫و‬2012‫؛‬
•‫الرسالة‬:‫تفاوتت‬‫رسالة‬ ‫الى‬ ‫قياسها‬ ‫ممكن‬ ‫غير‬ ‫عامة‬ ‫رسائل‬ ‫بين‬ ‫الثالث‬ ‫الشركات‬ ‫رسائل‬
‫و‬ ‫قياسها‬ ‫ممكن‬ ‫محددة‬‫تقييمها‬‫؛‬
•‫الشعار‬:‫إحدى‬‫و‬ ‫اإلبداع‬ ‫في‬ ‫المعرفة‬ ‫قيمة‬ ‫شعار‬ ‫أخرى‬ ‫و‬ ‫الريادة‬ ‫شعار‬ ‫رفعت‬ ‫الشركات‬
‫بدون‬ ‫ثالثة‬‫شعار‬‫؛‬
•‫الرؤية‬:‫تنوعت‬‫ان‬ ‫بحيث‬ ‫الرؤى‬‫إثنتان‬‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫التفرد‬ ‫و‬ ‫الريادة‬ ‫تبغي‬ ‫منها‬
‫معين‬ ‫بمنتج‬ ‫محددة‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫شاملة‬ ‫رؤيتها‬ ‫هدفها‬ ‫االخرى‬ ‫و‬ ‫المعرفة‬ ‫توفير‬ ‫و‬.
•‫الهدف‬:‫أحد‬‫تحقيقه‬ ‫تود‬ ‫محدد‬ ‫هدف‬ ‫أي‬ ‫تذكر‬ ‫لم‬ ‫الشركات‬.‫تمحورت‬ ‫الشركتين‬ ‫أحد‬
‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫للمستفيدين‬ ‫إيصاله‬ ‫و‬ ‫تنظيمه‬ ‫و‬ ‫الفكري‬ ‫االنتاج‬ ‫رصد‬ ‫حول‬ ‫أهدافها‬
‫الناشرين‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬.‫فاستعملت‬ ‫طموحا‬ ‫أكثر‬ ‫و‬ ‫أوسع‬ ‫أهداف‬ ‫حددت‬ ‫األخرى‬ ‫الشركة‬
‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫الثقافة‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫و‬ ‫الحضارية‬ ‫المكانة‬ ‫تعزيز‬ ‫مفاهيم‬.‫و‬
‫االدوات‬ ‫و‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫مستخدمة‬ ‫به‬ ‫تقوم‬ ‫لما‬ ‫الحضاري‬ ‫الدور‬ ‫على‬ ‫الشركة‬ ‫هذه‬ ‫ركزت‬
‫االهداف‬ ‫هذه‬ ‫لتحقيق‬ ‫االخرى‬.

14. ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫شركات‬
•‫العمل‬ ‫قيم‬:‫واحدة‬‫التعلم‬ ‫و‬ ‫االتقان‬ ‫و‬ ‫الجودة‬ ‫حيث‬ ‫العمل‬ ‫قيم‬ ‫الى‬ ‫أشارت‬ ‫الشركات‬ ‫من‬ ‫فقط‬
‫الحياة‬ ‫مدى‬.‫مع‬ ‫يتماشى‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫الجانب‬ ‫لهذا‬ ‫تتطرق‬ ‫لم‬ ‫االخرى‬ ‫الشركات‬‫فلسفة‬‫تلك‬
‫المبادئ‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫االفعال‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫حيث‬ ‫الشركة‬.
•‫دعم‬‫الثقافة‬‫المعلوماتية‬:‫اثنتين‬‫تدريبية‬ ‫دورات‬ ‫توفر‬ ‫الشركات‬ ‫من‬(‫و‬ ‫قواعدها‬ ‫على‬
‫بالطبع‬ ‫لديها‬ ‫العمل‬ ‫أدوات‬.)
•‫التسويق‬:‫استعملت‬‫الموضوعية‬ ‫الى‬ ‫أقرب‬ ‫عادية‬ ‫تسويقية‬ ‫مفاهيم‬ ‫الشركات‬ ‫إحدى‬.
‫صيغة‬ ‫مصطلحات‬ ‫مستخدمة‬ ‫نفسها‬ ‫تسويق‬ ‫في‬ ‫ملحوظ‬ ‫بشكل‬ ‫بالغت‬ ‫األخرى‬ ‫الشركة‬
‫نوع‬ ‫من‬ ‫المبالغة‬‫عالية‬ ‫وجودة‬ ‫تضاهى‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫األبرز‬ ‫و‬ ‫وأحدث‬ ‫أفضل‬ ‫و‬ ‫الوحيدة‬ ‫و‬ ‫أول‬
‫ّزة‬‫ي‬‫متم‬ ‫وخدمات‬.‫الثالثة‬ ‫الشركة‬‫إستخدمت‬‫لتسويق‬،‫نفسها‬‫نفس‬ ‫في‬،‫القائمة‬‫من‬ ‫خليط‬
‫نوع‬ ‫من‬ ‫أوصاف‬ ‫و‬ ‫المصادر‬ ‫و‬ ‫اللغات‬ ‫و‬ ‫قواعدها‬ ‫محتويات‬ ‫عن‬ ‫االرقام‬ ‫و‬ ‫الحقائق‬
‫الحداثة‬ ‫و‬ ‫الضخامة‬.‫في‬ ‫تواضعا‬ ‫االكثر‬ ‫القاعدة‬ ‫هذه‬ ‫تبقى‬"‫شراسة‬"‫التسويق‬ ‫حملة‬.
•‫النطاق‬ ‫اسم‬‫األنترنت‬ ‫على‬:.com‫و‬.net‫التجاري‬ ‫التوجه‬ ‫بآخر‬ ‫أو‬ ‫بشكل‬ ‫يعكس‬ ‫هذا‬ ‫و‬
‫المشابكة‬ ‫نحو‬ ‫التوجه‬ ‫مقابل‬(Networking)>

15. ‫لنشر‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬ ‫في‬ ‫الشركات‬ ‫دور‬
‫و‬ ‫المعرفة‬‫إستخدامها‬
•‫أرسلت‬‫إستبانة‬‫الى‬22‫شخص‬(‫أستاذ‬ ‫و‬ ‫مكتبة‬ ‫مدير‬ ‫و‬ ‫مكتبي‬
‫مكتبيات‬)‫؛‬
•14‫إستبانة‬‫تحليلها‬ ‫تم‬(63)%‫؛‬
•‫إستجابوا‬ ‫الذين‬ ‫كل‬(100)%‫الشركات‬ ‫أنشطة‬ ‫على‬ ‫مطلعين‬
‫عربية‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫توفر‬ ‫التي‬ ‫الخاصة‬.‫هذه‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫هذا‬
‫و‬ ‫بنفسها‬ ‫تعرف‬ ‫و‬ ‫المكتبات‬ ‫سوق‬ ‫تقتحم‬ ‫أن‬ ‫استطاعت‬ ‫الشركات‬
‫خدماتها؛‬
•‫ستة‬(42)%‫في‬ ‫مشتركة‬ ‫مؤسساتهم‬ ‫أن‬ ‫أفادوا‬ ‫إستجابوا‬ ‫الذين‬ ‫من‬
‫هذه‬ ‫توفرها‬ ‫التي‬ ‫القواعد‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫قاعدة‬‫الشركات؛‬

16. ‫لنشر‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬ ‫في‬ ‫الشركات‬ ‫دور‬
‫و‬ ‫المعرفة‬‫إستخدامها‬
•‫عشرة‬(71)%‫التي‬ ‫لألسباب‬ ‫تفسيرات‬ ‫لديهم‬ ‫ان‬ ‫قالوا‬ ‫المستجيبين‬ ‫من‬
‫معينة‬ ‫قاعدة‬ ‫في‬ ‫مشتركة‬ ‫غير‬ ‫مؤسساتهم‬ ‫جعلت‬.‫ذكرت‬ ‫التي‬ ‫االسباب‬:
–‫االخرى؛‬ ‫عن‬ ‫تسد‬ ‫واحدة‬ ‫أن‬ ‫المسؤولون‬ ‫يعتبر‬ ‫حيث‬ ‫المحتوى‬ ‫في‬ ‫التكرار‬
–‫القواعد؛‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫لالشتراك‬ ‫تكفي‬ ‫ال‬ ‫المخصصة‬ ‫الميزانية‬
–‫بحاجة‬ ‫زال‬ ‫ما‬ ‫العربي‬ ‫العلمي‬ ‫المحتوى‬‫إلن‬‫العالمية؛‬ ‫مستوى‬ ‫الى‬ ‫يرتقى‬
–‫مدير‬ ‫بين‬ ‫الشخصية‬ ‫العالقات‬ ‫سوء‬ ‫غير‬ ‫تفسير‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫شخصي‬ ‫القرار‬
‫القواعد؛‬ ‫هذه‬ ‫أحد‬ ‫مالك‬ ‫و‬ ‫المكتبة‬
–‫القواعد؛‬ ‫بهذه‬ ‫الجامعة‬ ‫أساتذة‬ ‫و‬ ‫الباحثين‬ ‫و‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫معرفة‬ ‫عدم‬
–‫يجر‬ ‫لم‬‫إستشارة‬‫االشتراك؛‬ ‫يفضلون‬ ‫القواعد‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫رأيهم‬ ‫أخذ‬ ‫و‬ ‫الباحثين‬
–‫المكتبة‬ ‫مسؤول‬ ‫يد‬ ‫في‬ ‫ليس‬ ‫القرار‬ ‫و‬ ‫باالشتراكات‬ ‫تقوم‬ ‫مركزية‬ ‫جهة‬ ‫هناك‬.
•‫المستجيبين‬ ‫من‬ ‫الساحقة‬ ‫األغلبية‬(12‫أو‬86)%‫الشركات‬ ‫لهذه‬ ‫أن‬ ‫رأوا‬
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫توفير‬ ‫و‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫في‬ ‫مهم‬ ‫دور‬‫العربية‬.

17. ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫مفاهيم‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشركات‬ ‫دور‬
‫المعرفية‬ ‫و‬
•‫ثمانية‬(57)%‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫واحدة‬ ‫مع‬ ‫تعاملوا‬ ‫إستجابوا‬ ‫الذين‬ ‫من‬
‫القواعد‬ ‫هذه‬.‫أو‬ ‫على‬ ‫استخدام‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫كان‬ ‫التعامل‬ ‫هذا‬
‫تدريب‬/‫في‬ ‫فني‬ ‫عرض‬ ‫أو‬ ‫تدرب‬‫إجتماع‬‫زيارة‬ ‫عند‬ ‫أو‬ ‫مؤتمر‬ ‫أو‬
‫مقر‬‫الشركة‬.
•‫تسع‬(64)%‫أن‬ ‫و‬ ‫لهم‬ ‫سبق‬ ‫أنه‬ ‫أفادوا‬ ‫إستجابوا‬ ‫الذين‬ ‫من‬
‫عقدتها‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ ‫أو‬ ‫عرض‬ ‫أو‬ ‫ندوة‬ ‫أو‬ ‫محاضرة‬ ‫حضروا‬
‫الشركات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫واحدة‬.‫منهم‬ ‫االغلبية‬(5)‫انهم‬ ‫ذكروا‬
‫القاعدة‬ ‫حول‬ ‫فني‬ ‫عرض‬ ‫الى‬ ‫استمعوا‬.‫ذكر‬ ‫تكرر‬"‫معرفة‬"‫و‬
"‫المنظومة‬"‫منتجاتها‬ ‫عرضت‬ ‫أو‬ ‫لقاءات‬ ‫نظمت‬ ‫التي‬ ‫القواعد‬ ‫بين‬
‫للغرض‬ ‫خاصة‬ ‫اجتماعات‬ ‫أو‬ ‫مؤتمرات‬ ‫في‬.

18. ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫مفاهيم‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشركات‬ ‫دور‬
‫المعرفية‬ ‫و‬
•‫إستجابوا‬ ‫الذين‬ ‫أغلبية‬(10‫أو‬71)%‫التي‬ ‫القواعد‬ ‫و‬ ‫الشركات‬ ‫لهذه‬ ‫أن‬ ‫يروا‬
‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫المعرفية‬ ‫و‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫مفاهيم‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫مهم‬ ‫دور‬ ‫تنشرها‬
‫منهم‬ ‫ثالثة‬ ‫يرى‬ ‫بينما‬(21)%‫ثانوي‬ ‫الدور‬ ‫هذا‬ ‫ان‬.‫الدور‬ ‫هذا‬ ‫توضيح‬ ‫حول‬
‫الى‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫المجيبون‬ ‫أشار‬:
–‫ادوات‬ ‫على‬ ‫التدريب‬‫البحث‬
–‫المؤسسات‬ ‫مع‬ ‫القواعد‬ ‫هذه‬ ‫مشاركة‬‫االكاديمية‬
–‫أن‬‫مع‬ ‫القواعد‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الخبراء‬ ‫يتواصل‬‫و‬ ‫الباحثين‬‫المكتبيين‬
–‫المسؤولية‬ ‫القواعد‬ ‫تتحمل‬ ‫أن‬‫االمية‬ ‫محو‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الباحثين‬ ‫مجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫نحو‬
‫المحتوى‬ ‫استخدام‬ ‫و‬ ‫تقييم‬ ‫و‬ ‫الوصول‬ ‫بطرق‬ ‫التعريف‬ ‫و‬ ‫المعلوماتية‬‫العربي‬
–‫تحليل‬ ‫و‬ ‫مقارنات‬ ‫لعمل‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫النشر‬ ‫على‬ ‫االنفتاح‬
‫و‬ ‫المحتوى‬‫البرمجيات‬
–‫دورا‬ ‫لها‬ ‫ان‬ ‫اذ‬ ‫الباحثين‬ ‫مجتمع‬ ‫على‬ ‫االنفتاح‬‫الثقافة‬ ‫مفاهيم‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫وفعال‬ ‫مهما‬
‫والمعرفية‬ ‫المعلوماتية‬.

19. ‫العربية‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫دور‬"‫معرفة‬"‫تعزيز‬ ‫في‬
‫المعرفية‬ ‫و‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫مفاهيم‬
"‫المعرفة‬....‫أساس‬‫اإلبداع‬"
•‫و‬ ‫المكتبات‬ ‫بعلم‬ ‫المتخصصة‬ ‫العلمية‬ ‫المؤتمرات‬ ‫في‬ ‫الفاعلة‬ ‫المشاركة‬
‫تقديم‬ ‫و‬ ‫البشرية‬ ‫التنمية‬ ‫و‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫و‬ ‫المعرفة‬ ‫إدارة‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬
‫االعالن؛‬ ‫و‬ ‫الدعاية‬ ‫و‬ ‫التسويق‬ ‫نطاق‬ ‫خارج‬ ‫المؤتمرات‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫علمية‬ ‫أوراق‬
•‫الجمعيات‬ ‫تنظمها‬ ‫التي‬ ‫التعليمية‬ ‫المساقات‬ ‫و‬ ‫التدريبية‬ ‫الورشات‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬
‫المعرفة‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫إدارة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المهنية‬.‫و‬ ‫المكتبات‬ ‫جمعية‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬
‫مع‬ ‫و‬ ‫األردنية‬ ‫المعلومات‬‫اإلتحاد‬‫؛‬ ‫نموذجا‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬
•‫و‬ ‫سياسات‬ ‫الى‬ ‫ترجمتها‬ ‫و‬ ‫المعرفة‬ ‫إستخدام‬ ‫في‬ ‫المتخصص‬ ‫العلمي‬ ‫النشر‬
‫المعرفة؛‬ ‫مجتمع‬ ‫و‬ ‫المعرفي‬ ‫االقتصاد‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫أن‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫أفعال‬
•‫أعداد‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫و‬ ‫االهلية‬ ‫الجهات‬ ‫مع‬ ‫المشاركة‬
‫إدارة‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫المكتبات‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫الدوريات‬ ‫من‬ ‫خاصة‬
‫المعرفة‬‫؛‬

20. ‫العربية‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫دور‬"‫معرفة‬"‫تعزيز‬ ‫في‬
‫المعرفية‬ ‫و‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫مفاهيم‬
"‫المعرفة‬....‫أساس‬‫اإلبداع‬"
•‫تقديم‬‫تشجيعا‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫المتميزة‬ ‫الدراسات‬ ‫و‬ ‫لألبحاث‬ ‫المعنوية‬ ‫و‬ ‫المادية‬ ‫الجوائز‬
‫المعرفة؛‬ ‫إدارة‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫المكتبات‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫المتخصصين‬ ‫و‬ ‫الشباب‬ ‫للباحثين‬
•‫ارتباط‬"‫معرفة‬"‫مع‬ ‫المباشر‬ ‫للتواصل‬ ‫الفرصة‬ ‫لها‬ ‫وفر‬ ‫متخصص‬ ‫أبحاث‬ ‫بمركز‬
‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫حاجاتهم‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫اإلنسانية‬ ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫الباحثين‬
‫المعرفية؛‬ ‫الفجوات‬ ‫سد‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫سلوك‬ ‫كذلك‬
•‫تبنتها‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫المبادرات‬ ‫أحد‬"‫معرفة‬"{‫هي‬‫و‬ ‫التنمية‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫شركاء‬ ‫مبادرة‬
‫مبدأ‬ ‫على‬ ‫أساسي‬ ‫بشكل‬ ‫تركز‬ ‫التي‬‫الفرصة‬ ‫توفير‬‫العربية‬ ‫المؤسسات‬ ‫و‬ ‫للشركات‬
‫التنمية‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫و‬ ،‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫و‬ ‫الجامعي‬ ‫التعليم‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫للمساهمة‬ ‫الكبرى‬
،‫المحدود‬ ‫الدخل‬ ‫ذات‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ،‫اإلسالمية‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫المستدامة‬
‫توفير‬ ‫في‬ ‫الشراكة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫و‬‫قاعدة‬ ‫خدمة‬“‫المعرفة‬”‫العربية‬
‫اإللكترونية‬‫مجانا‬،‫الجامعية‬ ‫المعاهد‬ ‫و‬ ‫الكليات‬ ‫و‬ ‫للجامعات‬‫و‬ ‫الطبي‬ ‫للقطاع‬ ‫و‬
‫الدول‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الصحي‬.

21. ‫و‬ ‫االستنتاجات‬‫التوصيات‬
.1‫ل‬ ‫االجنبي‬ ‫المفهوم‬ ‫بين‬ ‫كبيرة‬ ‫فجوة‬ ‫هناك‬ ‫زال‬ ‫ما‬“Information Literacy”‫و‬
‫في‬ ‫االنشطة‬ ‫و‬ ‫البرامج‬ ‫و‬ ‫المحتوى‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫انعكاس‬ ‫و‬ ‫للمفهوم‬ ‫العربية‬ ‫الترجمات‬
‫المعلومات؛‬ ‫مراكز‬ ‫و‬ ‫المكتبات‬ ‫علم‬ ‫تدريس‬ ‫أقسام‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫مراكز‬ ‫و‬ ‫المكتبات‬
.2‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫العلمي‬ ‫المحتوى‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫و‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫بين‬ ‫الشراكة‬
‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫الى‬ ‫الطريق‬ ‫و‬ ‫النجاح‬ ‫أساس‬ ‫هو‬ ‫المعرفية‬ ‫و‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫مفاهيم‬
‫مجتمع‬‫المعرفة‬‫؛‬
.3‫التي‬ ‫الثالث‬ ‫الشركات‬ ‫أنشطة‬ ‫و‬ ‫قدرات‬ ‫و‬ ‫برامج‬ ‫و‬ ‫أدوار‬ ‫و‬ ‫فلسفات‬ ‫في‬ ‫تفاوت‬ ‫هناك‬
‫المعرفية‬ ‫و‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫مفاهيم‬ ‫تعزيز‬ ‫حول‬ ‫عربية‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫توفر‬.‫فبالنسبة‬
‫تسويقي؛‬ ‫دور‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫حضاري‬ ‫دور‬ ‫هي‬ ‫للبعض‬
.4‫اختيار‬‫الثقة‬ ‫منها‬ ‫مستعصية‬ ‫مشاكل‬ ‫يواجه‬ ‫بها‬ ‫االشتراك‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬
‫التمويل؛‬ ‫و‬ ‫لها‬ ‫الباحثين‬ ‫نظرة‬ ‫و‬ ‫حولها‬ ‫المعلومات‬ ‫ضحالة‬ ‫و‬ ‫الشخصنة‬ ‫و‬ ‫بالمحتوى‬
.5‫لدى‬ ‫كانت‬ ‫لو‬ ‫تكامل‬ ‫الى‬ ‫يتحول‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫العربية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫مزودي‬ ‫بين‬ ‫التنافس‬
‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫مؤسسات‬ ‫مع‬ ‫و‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫مع‬ ‫حقيقية‬ ‫شراكات‬ ‫الشركات‬ ‫هذه‬
‫بالتحديد‬.

22. ‫التوصيات‬ ‫و‬ ‫االستنتاجات‬
.1‫من‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫تشكيل‬ ‫الى‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫االتحاد‬ ‫دعوة‬
‫و‬ ‫أنشطة‬ ‫قائمة‬ ‫و‬ ‫شامل‬ ‫تعريف‬ ‫الى‬ ‫للوصول‬ ‫اللغويين‬ ‫و‬ ‫المتخصصين‬
‫المعرفية؛‬ ‫و‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫جوانب‬ ‫قياس‬ ‫معايير‬
.2‫و‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫مؤسسات‬ ‫الى‬ ‫للوصول‬ ‫السعي‬ ‫الخاصة‬ ‫الشركات‬ ‫على‬
‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ ‫يمكن‬ ‫شراكات‬ ‫لبناء‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫و‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسات‬
‫فيها؛‬ ‫الوسيط‬ ‫دور‬ ‫يلعب‬ ‫ان‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫للمكتبات‬
.3‫الثقافة‬ ‫لتعزيز‬ ‫برامج‬ ‫تبني‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫الشركات‬ ‫على‬
‫النهائيين‬ ‫المستخدمين‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫محاولة‬ ‫و‬ ‫المعرفية‬ ‫و‬ ‫المعلوماتية‬
‫الوسطاء‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫للمعلومات‬(‫المعلومات‬ ‫مدراء‬ ‫و‬ ‫المكتبيين‬)‫؛‬
.4‫االخالقيات‬ ‫الئحة‬ ‫لتطوير‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫االتحاد‬ ‫دعوة‬
‫لها‬ ‫الممولين‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫لتشمل‬ ‫المكتبيين‬ ‫و‬ ‫بالمكتبات‬ ‫الخاصة‬.

23. ‫حسن‬ ‫على‬ ‫شكرا‬‫إستماعكم‬
‫نقاش‬