1. Universidad Pedagógica
Experimental Libertador
DIPLOMADO EDUCACIÓN DE LA
SEXUALIDAD Y SALUD SEXUAL Y
REPRODUCTIVA
PARA EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS
QUE ATIENDEN ADOLESCENTES
Modulo IV Adolescencia
Violencia Intrafamiliar y de Género
Luz Beltrán Molina
Caracas, Venezuela
Junio 2013

2. VIOLENCIA
Uso de la fuerza verbal, física y/o
psicológica sobre el cuerpo, la
voluntad, el deseo y/o afectos de
otras personas.
Se dirige hacia
 Las mujeres:Violencia de género
(VBG)
 Cualquier miembro de la familia,
incluyendo las y los niñas y niños
y adolescentes : Violencia
intrafamiliar o doméstica
Luz Beltrán Molina 2013

3. TIPOS DE VIOLENCIA





Psicológica o emocional:
descalificación, burla, ignorar a la
persona
Física: golpes, empujones...
Verbal: insultos, burlas,
descalificación
Sexual: abuso, violación, comercio
sexual
Económica: negar o condicionar los
aportes económicos para obtener
otros propósitos; utilizar los
recursos de la familia en gastos no
beneficiosos para la familia
Luz Beltrán Molina 2013

4. VIOLENCIA BASADA EN
GÉNERO - VBG
Acto que involucra el uso de la
fuerza o la coerción, con la
intención de perpetuar y promover
las relaciones desiguales entre los
géneros
Luz Beltrán Molina 2013

5. VIOLENCIA SEXUAL
 Obligar a una persona a mantener contacto
sexual o a participar en otras interacciones
sexuales mediante el uso de la fuerza, la
intimidación, el chantaje, la amenaza o
cualquier otro mecanismo que anule o limite
la voluntad personal.
Luz Beltrán Molina 2013

6. TIPOS DE VIOLENCIA SEXUAL
Violación
Relación sexual con una persona de cualquier sexo en contra de su voluntad y mediante la
utilización de la fuerza física o moral.
Abuso sexual
Realización de actos sexuales o tocamientos, sin que se llegue a la relación sexual,
en contra de la voluntad del otro.
Estupro
Acto sexual con persona mayor de doce años y menor de dieciocho, obteniendo su
consentimiento por medio de engaño.
Acoso sexual
Asedio reiterado a personas de cualquier sexo, valiéndose de su posición jerárquica,
derivada de sus relaciones laborales, docentes, domésticas o cualquier otra que
implique subordinación.
Luz Beltrán Molina 2013

7. Explotación sexual

Actividad ilegal: somete a una persona
(mayoritariamente mujer o menor de edad) de
forma violenta a realizar actividades sexuales sin
su consentimiento y un tercero recibe una
remuneración económica

Este delito (trata de personas) está vigente en
todos los rincones del mundo explotando
principalmente a mujeres adolescentes, niñas y
niños

Se calcula que más de 2.000.000 de mujeres, adolescentes, niños y
niñas son explotadas sexualmente en todo el mundo

El Día Internacional contra la explotación sexual es el 23 de septiembre
UNA ESCLAVA EN VENTA, óleo de José
Jiménez Aranda, en 1897.
Luz Beltrán Molina 2013

8. Tipos de Explotación Sexual

Pornografía infantil : cualquier material visual, audiovisual que muestre
a un niño en un contexto sexual, imágenes de niños o niñas envueltos en
conductas sexuales explícitas o reales estimuladas en la exhibición de
genitales con fines sexuales.

2. Tráfico de niñas o niños con fines sexuales: transporte lucrativo de
niños, niñas y adolescentes para propósitos sexuales comerciales, a
través de fronteras, dentro de un mismo país, entre estados, entre
ciudades o de las zonas rurales a las zonas urbanas.
3. Prostitución infantil: utilización sexual de niños y niñas para
relaciones sexuales a cambio de bienes y es, normalmente, organizada
por intermediarios.
Luz Beltrán Molina 2013

9. Pederastia e Internet

Los pederastas suelen intercambiar información sobre cómo
engañar a los padres de un niño, cómo intercambiar pornografía de
manera privada y cómo evitar ser descubiertos. Tienen
conocimientos sobre seguridad en Internet difíciles de localizar

Pederastas se infiltran en chats de adolescentes, haciéndose pasar
por personas de su misma edad: logra que lleguen a desnudarse
frente a la webcam. Se registran con un apodo y abren una sala de
usuario en la que, en apenas media hora, puede intercambiar
decenas de fotos y vídeos. Luego la sala desaparece.[

Empiezan con imágenes más suaves, derivando hacia imágenes cada
vez más duras y con víctimas más jóvenes, lo que les lleva a desear
un contacto real: Turismo sexual».
Luz Beltrán Molina 2013

10. Violencia en el noviazgo

Caracteriza una relación amorosa en la cual una de
las personas abusa física, emocional o sexualmente
para dominar y mantener el control sobre la otra
Luz Beltrán Molina 2013

11. Signos de violencia desconocidos por
los/las jóvenes
Excesivo control de los actos de la pareja

Llamadas constantes

Exige cuenta de todo y el cumplimiento de horarios severamente estrictos

Hay algunas frases comunes: ¿a dónde vas?, ¿con quién?, ¿por qué?, ¿vas con
esa ropa tan provocativa?, ¿a qué hora regresas?, ¿lo saben tus padres? ¿esa
amiga yo la conozco?, ¿dónde vive?
Control posesivo

Celos: El novio no acepta que la pareja comparta con otras personas.

Le molesta demasiado el cariño hacia familiares, amigos.

Desea todo el tiempo, pensamientos y devociones para estar seguro del
afecto.
Luz Beltrán Molina 2013

12. Expresiones de VBG

Chiquita: no sé para qué te pones a opinar de cosas que ni siquiera entiendes

Mi amor... calladita te ves más bonita

¿Qué tiene de malo que te toque ahí? ¿Es que no me quieres? ¿No me tienes
confianza?

¡Huy, qué delicada; si nada más fue un empujoncito! No aguantas nada

Es normal entre novios. Pero si no podemos hacerlo... ahí muere, cortamos

Sí, ya sé que te grité; pero es porque no entiendes. Perdón y ya

No te pegué tan fuerte; además tú me provocaste, mi amor

Así soy yo. Soy hombre, ¿no?

Te pellizqué, pero es mejor a que te dé un golpe. ¿O qué prefieres?

Sigue con tus cosas y te dejo, al fin que hay montones de mujeres que querrían
andar conmigo

Agradece que te hago el favor

No te irrites, que ni te hice nada
Luz Beltrán Molina 2013

13. Violencia: Magnitud
del problema
Luz Beltrán Molina 2013

14. Venezuela VBG








09 de cada 10 mujeres son maltratadas en el
hogar
76% con algún tipo de violencia física
8 % con violencia sexual
11 de cada 100 mujeres sufren de violencia
económica
44 % de los agresores son esposos o concubinos
Cada 10 días muere una mujer víctima de violencia por su pareja
La mujeres, los/as niños/as y adolescentes suelen ser las víctimas mas
frecuentes (INM)
En 2009 fueron asesinadas 1.607 mujeres. Uno de cada 10 casos de
homicidio. 90% por sus parejas o cónyuges. (Observatorio Venezolano
de Violencia 2010)
Luz Beltrán Molina 2013

15. Abusos sexuales en el ámbito
familiar






Entre el 70 y 80% de los casos denunciados: padrastro-hija y
padre-hija.
La edad media del menor está entre los 6-8 años y los 12.
Relación bastante anterior a su descubrimiento, duración de
unos dos años.
Si la familia cuenta con más de un hijo, es normal que los
abusos afecten también a más de uno de ellos.
En el 50% de los casos, además del abuso sexual hay también
abuso físico (maltrato) y negligencia respecto del menor.
Frecuente en ambientes degradados o faltos de afecto; padre
alcohólico o con patología psiquiátrica en uno o ambos padres.
Luz Beltrán Molina 2013

16. Violencia en el noviazgo

Entre 9 y 65% reporta violencia no sexual durante el
cortejo

25% víctima de violencia no sexual y 8% víctima de
violencia sexual

Ambos sexos infligen y reciben violencia en el noviazgo,
pero la motivación de la violencia en las mujeres es
normalmente en defensa propia

Las mujeres y las niñas han sido víctimas de violencia en
doble proporción que la de los hombres y niños

Las mujeres tienen 6 veces más probabilidades que los
hombres de experimentar violencia a manos de un
Encuesta de la National Crime Victimization New York 1989
amigo íntimo
Luz Beltrán Molina 2013

17. Prevención
Luz Beltrán Molina 2013

18. • Marco legal y recursos para la denuncia
• Información y sensibilización
• Atención a mujeres y hombres, víctimas y
victimarios de violencia
• Educación
• Diagnóstico temprano
• Identificación de riesgos
• Atención a niñas/os y adolescentes
víctimas de violencia sexual
Luz Beltrán Molina 2013

19. LEY ORGÁNICA SOBRE EL DERECHO
DE LA MUJER A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA
19 formas o modalidades de violencia en contra de las mujeres
1) Violencia Doméstica
2) Violencia Física
3) Violencia Psicológica
4) Violencia Sexual
5) Acceso Carnal Violento
6) Acoso Sexual
7) Acoso u Hostigamiento
8) Amenaza
9) Prostitución Forzada
10) Violencia Obstétrica
11) Esterilización Forzada
12) Violencia Mediática
13) Violencia Simbólica
14) Tráfico Mujeres y Niñas
15) Trata de Mujeres y Niñas
16) Esclavitud Sexual
17) Violencia Patrimonial y
Económica
18) Violencia Laboral
19) Violencia Institucional
 La Ley establece que la violencia es un delito
 Denunciados por la victima, por parientes consanguíneos,
representantes del Ministerio Público o por alguna ONG
 En Prefecturas, Juzgados de Paz y Familia, Jefaturas Civiles,
Ministerio Público, Policía Regional, y en Juzgados de Primera
Instancia en lo Penal.
Luz Beltrán Molina 2013

20. LODMVLV Art. 92
1.
Arresto transitorio del agresor hasta por cuarenta y ocho horas que se
cumplirá en el establecimiento que el tribunal acuerde.
2.
Orden de prohibición de salida del país del presunto agresor, cuyo
término lo fijará el tribunal de acuerdo con la gravedad de los hechos.
3.
Prohibición de enajenar y gravar bienes de la comunidad conyugal o
concubinaria, hasta un cincuenta por ciento (50%).
4.
Prohibición para el presunto agresor de residir en el mismo municipio
donde la mujer víctima de violencia haya establecido su nueva
residencia, cuando existan evidencias de persecución por parte de éste.
5.
Allanamiento del lugar donde se cometieron los hechos de violencia.
6.
Fijar una obligación alimentaria a favor de la mujer víctima de violencia,
previa evaluación socioeconómica de ambas partes.
7.
Imponer al presunto agresor la obligación de asistir a un centro
especializado en materia de violencia de género.
Luz Beltrán Molina 2013

21. Luz Beltrán Molina 2013

22. Luz Beltrán Molina 2013

23. Prevención de la violencia en la
familia y hacia la mujer
Es necesario:
 Hombres y mujeres de las comunidades estén informadas/os
y sensibilizadas/os acerca de la violencia contra las mujeres y
la familia y sus consecuencias
 Hombres y mujeres conozcan y respeten los derechos
humanos y los derechos sexuales y reproductivos
 Hombres y a mujeres discutan sobre los derechos de la
mujer en la sociedad y sobre cómo la violencia es aceptada,
perdonada o incluso estimulada
 Hombres y mujeres promuevan y lleven a cabo
conversaciones para comprender las causas de la violencia
Luz Beltrán Molina 2013

24. Prevención de la violencia en la
familia y hacia la mujer

Hombres y mujeres aprendan a resolver los conflictos
sin utilizar la violencia

Especialmente los Hombres: Evitar el uso del alcohol y
otras drogas porque facilitan situaciones de violencia

Informar a hombres, mujeres, niños/as y adolescentes
que la violencia en la familia es un delito y que hay leyes
para castigar a quienes cometen actos de violencia.

Buscar ayuda profesional (psicólogos, trabajadores
sociales, médicos, abogados) para solucionar los
conflictos familiares.
Luz Beltrán Molina 2013

25. Prevención del abuso sexual –
niñas/os y adolescentes






Educación de la sexualidad y revalorización permanente del
cuerpo, de su cuidado e importancia y de que debe ser querido
Hacer consciente a niños y adolescentes del derecho a la
privacidad de su cuerpo
Del derecho a tocar su propio cuerpo afirmando que nadie tiene
derecho a tocar sus genitales, salvo en una consulta médica
Enseñar a diferenciar entre las caricias "buenas" y caricias
"malas“. Las buenas se hacen en público, sin necesidad de obligar
o presionar y nunca en las partes que cubre su traje de baño o los
genitales, según la edad del niño/a
Reforzar la autoestima
Fortalecer la confianza en los padres.
Luz Beltrán Molina 2013

26. Prevención del abuso sexual –
niñas/os y adolescentes







Prestar atención al tipo de personas que están a su lado. Si
alguien trata de estar a solas o la/lo toca mucho. Conviene
alejarse y nunca estar a solas con esa persona
Mantener comunicación y confianza con los padres
Comentar a padre, madre, docente o psicóloga del colegio
cualquier comportamiento sospechoso de una persona.
Nunca quedarse callada/o..
Ningún papá ni padrastro puede tener acercamientos sexuales de
ninguna clase con sus hijos.
Si la madre no cree en su relato, consultar con otra persona adulta
de la familia o con el/la psicólogo o docente
Aprende a decir "NO“.
Luz Beltrán Molina 2013

27. Diagnóstico temprano
¿Cómo saber cuando un niño/a es objeto de abuso
sexual?
Conductas observadas








Exceso de higiene
Agresividad
Inseguros, temores
Baja su rendimiento escolar.
Retraimiento social.
Actitudes negativas respecto a
su propio cuerpo
Disturbios en la alimentación
Conductas hipersexuadas y/o
auto eróticas: masturbarse en
público compulsivamente









Coerción sexual hacia otros
niños
Trastornos del sueño:
pesadillas, terrores nocturnos
Problemas con figuras de
autoridad.
Mentiras
Fugas del hogar
Delincuencia
Excesiva sumisión frente al
adulto
Sobreadaptación,
pseudomadurez
Fobias
Luz Beltrán Molina 2013

28. ¿Cómo saber cuando un niño/a es
objeto de abuso sexual?
Quejas somáticas



Enuresis, encopresis
secundaria.
Dolores abdominales
recurrentes sin causa
orgánica.
Cefaleas recurrentes sin
causa orgánica.
Signos Físicos
 Lesiones en zonas
genital y/o anal.
 Sangrado por vagina
y/o ano.
 Infecciones genitales o
ITS o VIH/SIDA.
 Embarazos.
 Hematomas o
excoriaciones en el resto
del cuerpo, como
consecuencia de
maltrato físico asociado.
Luz Beltrán Molina 2013

29. ¿Cómo saber cuando un adolescente es
objeto de abuso sexual?
Promiscuidad sexual, prostitución.
 Coerción sexual hacia otros niños.
 Consumo de drogas.
 Delincuencia.
 Conductas auto agresivas.

Luz Beltrán Molina 2013

30. ¿Quién es abusador sexual?

Suele ser una persona conocida por la familia, quien no sólo se ha
ganado la confianza de los padres o cuidadores, sino del propio
niño/a o adolescente. Mayor 3 ó más años.

Puede ser un miembro de la familia (papá, padrastro, mamá,
abuelos, primos, etc.), con quien la víctima siente un profundo
compromiso afectivo y de lealtad.

Suele manipular y chantajear a la víctima con el propósito de que
ésta no revele el abuso, convenciéndola de que si habla desatará
una crisis familiar.
Luz Beltrán Molina 2013

31. Tipos de abusadores

Primarios (pedófilos): inclinación sexual casi exclusiva
por los niños y conducta compulsiva independiente de
su situación personal.

Secundarios o situacionales: No son estrictamente
pedófilos. Conducta inducida por una situación de
soledad o estrés.

Muchos pedófilos, al ser descubiertos, niegan sus
acciones e, incluso, llegan a negárselas a sí mismos.

Los padres biológicos y padrastros, frecuentes.
Luz Beltrán Molina 2013

32. Cómo enfrentar el abuso sexual
Reglas básicas
 Tratar de mantener la calma; cuidarse de reaccionar violentamente
 Reacción violenta puede angustiar más al niño/a y afectar su
imagen corporal interna al pensar que algo malo ha sucedido en su
cuerpo.
 Es frecuente que la víctima comience a estructurar defensas para
evitar todo contacto afectivo futuro
 Buscar ayuda en un centro especializado y acompañarlo/a en el
proceso terapéutico.
 No hacer diferencias entre los hermanos y calmar a los familiares y
amigos si lo saben.
 Evitar comentarios inútiles sobre el tema.
 Tener en claro que el " único culpable" es la persona que lo hizo ya
que el niño es presa fácil de la seducción.
Luz Beltrán Molina 2013

33. Cómo enfrentar el abuso sexual

Recuperar y defender el derecho a la privacidad, desde la familia, a los
amigos y familiares. Esto es un asunto para hablarlo sólo con el
terapeuta o la persona que está trabajando con el niño.

Rearmar las actividades en el grupo familiar con acciones que
revaloricen al niño. Él tiene que reconstruir la imagen de su cuerpo
como algo sano, bueno y merecedor de afecto.

Recuperar el diálogo y la confianza en sí mismo y en las personas que lo
cuidan.

Repetir siempre que no son culpables.

Lecturas sobre educación sexual deben dejarse a la mano como un libro
más, no impuesto, ni señalado como "muy importante“.

Es importante responder las preguntas del niño sobre los temas de la
sexualidad. De lo contrario buscará respuestas en otras fuentes, no
siempre correctas ni sanas.
Es preferible tener información de " más" , ya que el riesgo está
en no tener la suficiente para defenderse.
Luz Beltrán Molina 2012
Luz Beltrán Molina 2013

34. Las causas de la violencia masculina
en 7 incisos

Poder patriarcal: la primera "P“

La percepción de derecho a los privilegios: la segunda "P"

La tercera "P": permiso

La cuarta "P": la paradoja del poder de los hombres

La quinta "P": la armadura psíquica de la masculinidad

Masculinidad como una olla psíquica de presión: la sexta "P"

La séptima "P": Pasadas experiencias
Luz Beltrán Molina 2013

35. Realidad
Mito
La conducta
violenta es innata
en los hombres
La violencia es una
conducta que se
aprende a través de los
mensajes familiares y
sociales. La violencia
es una manera de
resolver los conflictos.
Luz Beltrán Molina 2013

36. Realidad
Mito
Es perfectamente
normal que un
esposo golpee a su
mujer, bajo ciertas
circunstancias
Luz Beltrán Molina 2013
La violencia es una
violación a los derechos
humanos de las
personas. En ninguna
circunstancia se tiene
derecho a abusar de
otra persona. Si bien es
cierto que los
conflictos provocan
rabia, la violencia no
debe ser una manera
de expresarla.

37. Mito
Las mujeres
están seguras en
el hogar. Corren
más riesgos con
los extraños o
fuera de casa
Realidad
Contrariamente a la
visión de la familia como
un refugio de apoyo y
amor, los/as niño/as y las
mujeres pueden correr
más riesgo de violencia
en sus propias casas y de
personas conocidas.
Luz Beltrán Molina 2013

38. Realidad
Mito
Generalmente,
los actos de
violencia se dan
de manera
aislada
Los estudios indican
que una vez que se está
en el ciclo de la
violencia, ésta ocurre
de manera cada vez más
frecuente y grave, como
lo muestran los
registros de los sistemas
de salud.
Luz Beltrán Molina 2013

39. Realidad
Mito
La violencia es
un mal de
mujeres
marginadas/
pobres
Aunque algunas
investigaciones sugieren
que la violencia doméstica
es más común en familias
de bajos recursos
económicos, otras
sugieren, que la violencia
se da en todos los estratos
socioeconómicos y
educativos.
Luz Beltrán Molina 2013

40. Mito
La mayoría de
las mujeres
maltratadas nunca
dejan a sus
agresores
Realidad
Existen múltiples razones de
índole emocional, social y
económica por las que una
mujer raramente abandona a
su agresor. Además, los
sentimientos de culpa y
vergüenza frecuentemente le
impiden pedir ayuda, lo que
de ninguna manera significa
que le guste la violencia.
Luz Beltrán Molina 2013

41. Mito
El alcohol y las
drogas son causas
de violencia
Realidad
El alcohol y la droga
facilitan la violencia,
pero no son los
causantes.
Luz Beltrán Molina 2013