1.
1 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫خطوات‬
‫إل‬‫أولية‬
‫عداد‬
‫املشاريع‬
‫التنموية‬
‫كراسة‬
‫تطبيقية‬
‫التدريب‬‫ألغراض‬
‫وترتيب‬ ‫وإعداد‬ ‫جمع‬
:
‫السلمان‬ ‫محمد‬ ‫بن‬ ‫طارق‬
‫التنموية‬ ‫بالمشاريع‬ ‫المختص‬
‫اإلصدار‬
.6
1

2.
2 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
/‫أوال‬
‫والدافع‬ ‫الفكرة‬
:
‫عن‬ ‫ابحث‬
‫و‬ ‫الدافع‬
‫للمشروع‬ ‫المحرك‬
،
‫و‬
:‫إما‬ ‫كونه‬ ‫من‬ ‫يخرج‬ ‫ال‬ ‫غالبا‬
1
-
‫متاحة‬ ‫فرصة‬
‫يمك‬
‫اغتنامها‬ ‫ن‬
‫منها‬ ‫واإلفادة‬
.
2
-
‫موجودة‬ ‫مشكلة‬
‫وح‬
‫قائمة‬ ‫اجة‬
.
‫المشروع‬ ‫في‬ ‫فأنت‬ ‫حال‬ ‫كل‬ ‫وعلى‬
‫في‬ ‫ستصل‬
‫ال‬
‫أل‬ ‫نهاية‬
: ‫شيئين‬ ‫حد‬
( ‫أو‬ )‫(خدمة‬
. )‫منتج‬
ّ
‫ب‬‫ع‬
‫الفرصة‬ ‫عن‬ ‫ر‬
‫وشواهدها‬
‫أو‬
:
ّ
‫ب‬‫ع‬
‫والحاجة‬ ‫المشكلة‬ ‫عن‬ ‫ر‬
‫وشواهدها‬
.
............................................................
......................................
....................................................................................................
...................................................................................................
................
...................................................................................
...................................................................................................
........................................................................
...........................
..................................................................................................
....................................................................................................
..........................
.........................................................................
...................................................................................................
..................................................................................
.................
...................................................................................................
‫ال‬
‫الخيرية‬ ‫مشاريع‬
‫والتنموية‬
‫كونها‬ ‫من‬ ‫تخلو‬ ‫ال‬
‫أو‬ ‫قائمة‬ ‫حاجة‬ ‫إما‬
!‫قادمة‬ ‫فرصة‬

3.
3 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫االحتياجات‬ ‫وتحديد‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ / ‫ثانيا‬
‫لـ‬
"‫المشروع‬ ‫"مبررات‬
:
‫(المسو‬ ‫المبررات‬ ‫تملك‬ ‫هل‬
‫ذكرته‬ ‫بما‬ ‫لتقنعنا‬ ‫الكافية‬ )‫غات‬
‫سابقا‬
‫الدافع‬ ‫في‬
‫للمشروع؟‬
: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫تستطيع‬
1
-
‫الثانوية‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬
،
‫النوعية‬ ،‫الكمية‬
2
-
‫المجتمعية‬ ‫لالحتياجات‬ ‫الرباعي‬ ‫برادشو‬ ‫تصنيف‬
.
‫؟‬ ‫مصدرها‬ ‫وما‬ ،‫لها‬ ‫الوصول‬ ‫استطعت‬ ‫التي‬ ‫الثانوية‬ ‫البيانات‬ ‫سجل‬
..‫الدولية‬ ‫المنظمات‬ ،‫الشبيهة‬ ‫المنظمات‬ ،‫الوزارات‬ ،‫اإلحصاءات‬ ‫هيئة‬
‫معايي‬ ‫أي‬ ‫تملك‬ ‫هل‬
‫المشكلة؟‬ ‫بخصوص‬ ‫محلية‬ ‫أو‬ ‫دولية‬ ‫ر‬
‫المعايير؟‬ ‫هذه‬ ‫حدود‬ ‫من‬ ‫المستهدف‬ ‫المجتمع‬ ‫موقع‬ ‫ما‬
.........................................................................................
..
.........
..........................................................................
..........................
....................................................................
...............................
...................................................................................................
............................
......................................................................
....................................................................................................
....................................................................
................
...............
...................................................................................................
‫؟‬ ‫قالوا‬ ‫ماذا‬ ، ‫نعم‬ ‫كان‬ ‫إن‬ ‫؟‬ ‫المستفيدين‬ ‫قابلت‬ ‫هل‬
‫الحظتم؟‬ ‫ماذا‬ ‫المشروع؟‬ ‫مجتمع‬ ‫إلى‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫أو‬ ‫بنفسك‬ ‫توجهت‬ ‫هل‬
...........................
..............................................................
..
.........
....................................................................................................
....................................................................
.............
..................
....................................................................
...............................
.........................................................................................
..
.........
...................................
.................................................................
....................................................................
...............................
....................................................................
......................
.........
‫برادشو‬ ‫تصنيف‬ ‫أن‬ ‫التنس‬
‫يعتبر‬
‫تأكيد‬ ‫تم‬ ‫إذا‬ ‫فعالة‬ ‫أداة‬
‫معلومات‬
‫ها‬
‫عبر‬
‫مصدرين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
‫نسبية‬ ‫معياري‬
‫ة‬
‫تعبير‬
‫ية‬ ‫مشاهدة‬

4.
4 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬

5.
5 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫عليها‬ ‫تحصلت‬ ‫التي‬ ‫األخرى‬ ‫البيانات‬ ‫ماهي‬
‫المصادر‬ ‫من‬
‫؟‬
.........................................................................................
..
.........
....................................................................................................
....................................................................
...............................
....................................................................
...............................
.......................................................
.............
...............................
..................................................................................................
....................................................................................................
..........
..........................................................
...............................
....................................................................
...............................
..................................................................
..
...............................
‫أسئلة‬ ‫كتابة‬ ‫أكمل‬
(
‫شخصية‬ ‫مقابلة‬
/
)‫عمل‬ ‫ورشة‬ / ‫تركيز‬ ‫مجموعة‬
‫؟‬ ‫األسئلة‬ ‫ستوجه‬ ‫لمن‬ ‫وضح‬ ،‫مشروعك‬ ‫بخصوص‬
.........................................................................................
..
.........
........................................................
............................................
....................................................................
...............................
....................................................................
...............................
...........
.........................................................
...............................
....................................................................
...............................
..................................................................
.......................
..
.........
....................................................................................................
....................................................................
...............................
....................
................................................
...............................
....................................................................
...............................
....................................................................
........
.......................
‫باألسئلة‬ ‫المستهدف‬
‫ال‬
‫عدد‬
‫المتوقع‬ ‫المستهدف‬

6.
6 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫المرحلة؛‬ ‫بنهاية‬
(
1
)
‫اكتب‬
‫القضية‬
‫المعال‬ ‫وواضحة‬ ‫محددة‬
‫تكتف‬ ‫فال‬ ، ‫م‬
:‫بقولك‬ ‫مثال‬
‫قضيتنا‬
‫المشكلة‬ ‫تصف‬ ‫أن‬ ‫حاول‬ ‫بل‬ ... ‫إلخ‬ ، "‫األطفال‬ ‫تعنيف‬ " ‫أو‬ "‫"التفحيط‬ ، "‫"الطالق‬ ‫هي‬
‫و‬ ،‫منها‬ ‫تعاني‬ ‫التي‬ ‫والفئة‬
‫أ‬ ‫الجغرافي‬ ‫نطاقها‬
..‫الزمني‬ ‫أو‬ ‫العمري‬ ‫و‬
‫مثال‬ ‫فتقول‬
‫الثانوية‬ ‫المرحلة‬ ‫شباب‬ ‫بين‬ ‫التفحيط‬ ‫ظاهرة‬ ‫زيادة‬ :
‫الحمراء‬ ‫حي‬ ‫في‬
‫الرياض‬ ‫بمدينة‬
.‫النهائية‬ ‫االختبارات‬ ‫أثناء‬
(
2
)
‫هذه‬ ‫أبرز‬
‫القضية‬
‫مرجعية‬ ‫ذات‬ ‫ومحسوبة‬ ‫حقيقية‬ ‫وحوادث‬ ‫وإحصاءات‬ ‫وأرقام‬ ‫حقائق‬ ‫عبر‬
.
‫القضية‬ ‫هذه‬ ‫رصد‬ ‫على‬ ‫قدرتك‬ ‫إن‬
‫لك‬ ‫دعما‬ ‫سيمثل‬ ‫وإبرازها‬
.‫مشروعك‬ ‫بتبني‬ ‫قرار‬ ‫التخاذ‬
‫المعالم‬ ‫محددة‬ ‫المشكلة‬ ‫اكتب‬
.............................................................................................................................
.................................
............
.......
....................................................
.......................................................................................
.......................................................................
.............................................
..............
............................
‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬
..........................................................
...................................................................................................

7.
7 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
/ ‫ثالثا‬
‫ال‬ ‫مرحلة‬
:‫تحليل‬
/‫أ‬
: ‫المشكلة‬ ‫تحليل‬
‫عن‬ ‫متنوعة‬ ‫بيانات‬ ‫جمع‬ ‫تم‬ ‫بعدما‬
"
‫المشكلة‬
"
. ‫وآثارها‬ ، ‫ومسبباتها‬ ، ‫تعقيدها‬ ‫مدى‬ ‫لنعرف‬ ‫تحليلها‬ ‫يمكننا‬
: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫تستطيع‬
‫ش‬ ‫(تحليل‬ ‫نموذج‬ ‫استخدام‬
) ‫المشكالت‬ ‫جرة‬
‫األسباب‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫ارسم‬ ، ‫األسفل‬ ‫في‬ ‫كما‬
.
‫إكمالها‬ ‫بعد‬
‫ا‬ ‫منظمتك‬ ‫تستطيع‬ ‫التي‬ ‫األدوار‬ ‫عن‬ ‫وابحث‬ ،‫الشجرة‬ ‫أسفل‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫المسببات‬ ‫راجع‬
‫بها‬ ‫لقيام‬
.
‫المشكلة‬
‫األسباب‬
‫اآلثار‬

8.
8 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫تحليل‬ /‫ب‬
( ‫أداة‬ ‫عبر‬ ‫البيئة‬
SWOT
)
:
‫المشكلة‬ ‫تجاه‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫عناصر‬
‫المشكلة‬ ‫تجاه‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫الضعف‬ ‫عناصر‬
.........................................................................................
..
......
...
....................................................................................................
....................................................................
...............................
...................................................
.................
...............................
....................................................................
...............................
..................................................................................................
.......
.............................................................................................
....................................................................
...............................
..............................................................
......
...............................
....................................................................
...............................
‫المتاحة‬ ‫الفرص‬
‫وال‬ ‫التهديدات‬
‫بالمشروع‬ ‫المحيطة‬ ‫مخاطر‬
.........................................................................................
..
.........
....................................................................................................
.
...................................................................
...............................
....................................................................
...............................
........................................................
.................................
..
.........
....................................................................................................
....................................................................
...............................
..........
..........................................................
...............................
( ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ويمكنك‬
SWOT
:‫األقل‬ ‫على‬ ‫بالتالي‬ ‫القيام‬ )
1
-
.‫المتاحة‬ ‫الفرص‬ ‫باستثمار‬ ‫قوتك‬ ‫عناصر‬ ‫تعظيم‬
.) ‫األصول‬ ‫على‬ ‫(للبناء‬ ‫فرصتك‬ ‫العنصرين‬ ‫هذين‬ ‫في‬ ‫تجد‬ ‫وقد‬ .
2
-
‫ضع‬ ‫عناصر‬ ‫تقليص‬
.‫ذلك‬ ‫أمكن‬ ‫كلما‬ ‫والفرص‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫باستثمار‬ ‫فك‬
: ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫بنهاية‬
1
-
‫تكون‬
‫مسببات‬
‫المشكلة‬
‫ومحددة‬ ‫واضحة‬
‫يستطيع‬ ‫ثم‬ ،
‫العمل‬ ‫فريق‬
‫ت‬
‫حد‬
‫ي‬
.‫المنظمة‬ ‫قدرات‬ ‫وفق‬ ‫عليها‬ ‫سيعمل‬ ‫التي‬ ‫المجاالت‬ ‫د‬
2
-
‫المشروع‬ ‫أهداف‬ ‫صياغة‬ ‫تستطيع‬
‫بواسطة‬ ‫سهلة‬ ‫بطريقة‬
‫ل‬ ‫اإليجابية‬ ‫الصياغة‬
‫ل‬
‫تعبيرات‬
‫ف‬ ‫الواردة‬
.)‫(اآلثار‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫المشكالت‬ ‫شجرة‬ ‫ي‬

9.
9 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
: ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫تحليل‬ / ‫رابعا‬
‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫المشاريع‬ ‫بعض‬ ‫تفشل‬
‫اإل‬
‫شراك‬
‫أل‬ ‫الفعال‬
‫المصلحة‬ ‫صحاب‬
،
‫أو‬ ‫يؤثر‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫هم‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬
.‫إيجابا‬ ‫أو‬ ‫سلبا‬ ‫بالمشروع‬ ‫يتأثر‬
‫وتستطيع‬
‫المتعمق‬ ‫والمناقشات‬ ‫التحليل‬ ‫أو‬ ‫الذهني‬ ‫بالعصف‬ ‫إما‬ ‫رصدهم‬
‫اآلن‬ ،‫ة‬
‫ا‬
‫بد‬
‫أ‬
‫ب‬
‫الخاص‬ ‫النموذج‬ ‫في‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫رصد‬
‫التالي‬
:
‫المصلحة‬ ‫صاحب‬
‫االحتياجات‬
‫بالمشكلة‬ ‫سيتأثرون‬ ‫كيف‬
‫التعامل‬ ‫استراتيجية‬
‫معهم‬
)‫الفئة‬ ‫تحديد‬ ‫(يتم‬
،‫مانح‬ ،‫وزارة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬
، ‫مستفيد‬
‫؟‬ ‫منا‬ ‫يريد‬ ‫ماذا‬
‫؟‬ ‫منا‬ ‫يتوقع‬ ‫ماذا‬
‫عليه‬ ‫المشروع‬ ‫انعكاس‬ ‫ما‬
‫؟‬
‫الحتياج‬ ‫سنستجيب‬ ‫كيف‬
‫اتهم؟‬
‫تأثره‬ ‫نعالج‬ ‫كيف‬
‫السلبي‬
‫؟‬ ‫بالمشروع‬
‫بالمشروع؟‬ ‫اإليجابي‬ ‫تأثره‬ ‫نستثمر‬ ‫كيف‬
‫أ‬ ‫تذكر‬
)‫إلخ‬ .. ‫مخرجات‬ ، ‫مستهدفات‬ ،‫أنشطة‬ ،‫عمل‬ ‫(سياسات‬ ‫المشروع‬ ‫جوانب‬ ‫في‬ ‫تنعكس‬ ‫قد‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫مخرجات‬ ‫هذا‬ ‫ن‬

10.
10 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
: ‫المخاطر‬ ‫إدارة‬ /‫خامسا‬
‫ال‬
‫ت‬
‫المخاط‬ ‫حصر‬ ‫عن‬ ‫غفل‬
‫ر‬
‫المحيطة‬
‫ب‬
‫ويمكنك‬ ،‫المشروع‬
،‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫جلسات‬ ‫عبر‬ ‫أو‬ ‫الماضية‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ‫المشروع‬ ‫سجالت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫عليها‬ ‫الحصول‬
.‫المشروع‬ ‫وتحليل‬ ‫التركيز‬ ‫ومجموعات‬
‫النظر‬ ‫وإعادة‬ ‫والنظر‬ ‫التأمل‬ ‫في‬ ‫وسعا‬ ‫تدخر‬ ‫ال‬
( ‫مختلفة‬ ‫زوايا‬ ‫عبر‬ ‫ذلك‬ ‫وليكن‬ ،
،‫المشروع‬ ‫حوكمة‬ ،‫الرسمية‬ ‫الجهات‬ ،‫المنح‬
‫فريق‬
.)... ، ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ، ‫الطقس‬ ، ‫التمويل‬ ، ‫المستفيدون‬ ، ‫العمل‬
: ‫بالتالي‬ ‫قم‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬
(
1
)
‫اسرد‬
. ‫الواردة‬ ‫بالمخاطر‬ ‫قائمة‬
(
2
)
ّ
‫ي‬‫ق‬
‫متغيرين‬ ‫عبر‬ ‫مها‬
:
a
.
.‫وقوعها‬ ‫احتمال‬ ‫ما‬ : )‫(االحتمالية‬
b
.
)‫(األثر‬
‫حج‬ ‫ما‬ ‫وقعت‬ ‫لو‬ :
‫؟‬ ‫بها‬ ‫تأثرنا‬ ‫م‬
(
3
)
‫هذ‬ ‫اجعل‬
‫المتغيرين‬ ‫واضرب‬ ‫خماسي‬ ‫مقياس‬ ‫على‬ ‫التقييم‬ ‫ا‬
.‫ببعض‬
‫الخطورة‬
‫االحتمالية‬
(
1
-
5
)
‫األثــــر‬
(
1
-
5
)
‫المجموع‬
‫األولوية‬
‫اإلجراء‬
‫العناصر‬ ‫أعلى‬
)‫األكبر‬ ‫(األولية‬
‫وأسن‬ ، ‫معها‬ ‫للتعامل‬ ‫خطة‬ ‫لها‬ ‫اجعل‬
،‫فيها‬ ‫دوريا‬ ‫وتابعه‬ ، ‫شخص‬ ‫إلى‬ ‫دها‬
‫النموذج‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫يمكنك‬
‫التا‬
‫لي‬
:

11.
11 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫الخطورة‬
‫المسؤول‬
‫اإلجراء‬
‫تكرار‬
‫المتابعة‬
‫و‬
‫و‬ . ‫للمشروع‬ ‫التنفيذية‬ ‫الخطة‬ ‫في‬ ‫إدماجه‬ ‫يمكن‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬
‫يمكنك‬
-
‫األعلى‬ ‫في‬ ‫كما‬
-
‫المشروع‬ ‫خالل‬ ‫يحدث‬ ‫مما‬ ‫المستفادة‬ ‫بالدروس‬ ‫متعلقة‬ ‫جديدة‬ ‫خانة‬ ‫إضافة‬
‫لرص‬ ،‫الخطورة‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أثناء‬
‫ال‬ ‫اإلجراء‬ ‫فعالية‬ ‫مدى‬ ‫د‬
‫أو‬ ‫المشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫إعادة‬ ‫حين‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫لنا‬ ‫سندا‬ ‫هذا‬ ‫ليكون‬ ،‫حينه‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫المحيطة‬ ‫والظروف‬ ‫متخذ‬
. ‫أخرى‬ ‫لمشاريع‬ ‫التخطيط‬

12.
12 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫سادسا‬
/
: ‫التدخل‬ ‫ومنطق‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫تصميم‬
‫وا‬ ‫بشكل‬ ‫المشروع‬ ‫مالمح‬ ‫ترسم‬ ‫التي‬ ‫األدوات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫واحدا‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫يعتبر‬
‫المبدئي‬ ‫االتفاق‬ ‫يمكن‬ ‫وبصورة‬ ،‫ضح‬
‫خالله‬ ‫من‬
‫والحصول‬ ‫المشروع‬ ‫على‬
‫الموافقات‬ ‫على‬
‫األولية‬
،
‫يدفع‬ ‫مما‬
‫ب‬ ‫في‬ ‫لالنطالق‬
.‫المشروع‬ ‫مراحل‬ ‫اقي‬
‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫على‬ ‫للعمل‬
‫؛‬
‫جمعتها‬ ‫التي‬ ‫السابقة‬ ‫بياناتك‬ ‫تحتاج‬
،
‫المشكالت‬ ‫شجرة‬ ‫وإلى‬
،
، ‫وغيرها‬
(‫الرباعية‬ ‫المصفوفة‬ ‫هذه‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫لتصيغها‬
4
×
4
. )
‫متعلقة‬ ‫كثيرة‬ ‫أمورا‬ ‫عليك‬ ‫سيسهل‬ ‫فيها‬ ‫فنجاحك‬ .. ‫وترابطها‬ ، ‫فعاليتها‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫فيها‬ ‫معك‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫بعض‬ ‫مشاركة‬ ‫استمرار‬ ‫إلى‬ ‫وتحتاج‬
‫والتقييم‬ ‫بالتخطيط‬
. ‫والمتابعة‬ ‫والرصد‬
‫املشروع‬ ‫وصف‬
‫ات‬‫ر‬‫املؤش‬
‫اإلثبات‬ ‫مصادر‬
‫الفرضيات‬
/
‫العام‬‫الهدف‬ Goal
‫ا‬ ‫العام‬‫ي‬‫التنمو‬ ‫األثر‬
‫فيه‬ ‫يساهم‬ ‫لذي‬
..‫القطاعي‬ ‫أو‬ ‫الوطني‬ ‫الصعيد‬‫على‬ ‫املشروع‬
(
8
)
‫العام‬‫الهدف‬ ‫في‬‫املساهمة‬ ‫مدى‬ ‫قياس‬
‫غالبا‬ ‫أنه‬‫غير‬‫التقييم‬‫خالل‬‫ويستخدم‬
‫جمع‬ ‫محاولة‬ ‫من‬‫ذاته‬ ‫بحد‬ ‫املشروع‬ ‫اليستفيد‬
.‫املعلومات‬ ‫تلك‬
(
9
)
‫جمعها‬ ‫في‬‫املستخدمة‬‫والوسائل‬‫املعلومات‬ ‫مصادر‬
‫ذل‬ ‫في‬‫بما‬ ‫عنها‬ ‫التقارير‬ ‫ورفع‬
‫وبأي‬‫وكيف؟‬‫ومتى؟‬‫من؟‬‫ك‬
‫ار‬‫ر‬‫تك‬
‫؟‬
×
/
‫العوائد‬ Outcoms
‫النتيجة‬
‫املتوقعة‬
‫املشروع‬‫نهاية‬‫في‬
‫بمجموع‬
،‫املخرجات‬ ‫كل‬
‫التي‬ ‫املنافع‬‫خاصة‬ ‫وبصورة‬
‫يتوقع‬
‫أن‬
‫ت‬
‫حصل‬
‫ل‬
‫املستهدفة‬ ‫لمجموعات‬
‫سنعرف‬ ‫كيف‬ :‫سؤال‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬ ‫في‬‫تساعد‬
‫تحقق؟‬‫الهدف‬‫أن‬
‫املناسبة‬ ‫التفاصيل‬ ‫بعض‬ ‫تتضمن‬ ‫أن‬‫ينبغي‬
‫ل‬‫حو‬
‫الزمنية‬ ‫والفترة‬،‫الكمية‬، ‫النوعية‬
‫جمعها‬ ‫في‬‫املستخدمة‬‫والوسائل‬‫املعلومات‬ ‫مصادر‬
‫وبأي‬ ‫وكيف؟‬ ‫ومتى؟‬ ‫من؟‬‫ذلك‬ ‫في‬‫بما‬ ‫عنها‬ ‫التقارير‬ ‫ورفع‬
‫تتابع؟‬
‫ع‬ ‫خارجة‬ ‫(عناصر‬ ‫فرضيات‬
‫ن‬
‫سيطرة‬
‫بين‬ ‫العالقة‬‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫قد‬)‫املشروع‬‫إدارة‬
‫والهدف‬‫النتيجة‬
.
/
‫املخرجات‬ Output
‫ا‬
‫كالسلع‬ ‫امللموسة‬ /‫املباشرة‬ ‫لنتائج‬
‫املشروع‬‫يؤمنها‬ ‫التي‬ ‫واملنتجات‬‫والخدمات‬
‫سنعرف‬ ‫كيف‬ :‫سؤال‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬ ‫في‬‫تساعد‬
‫تمت؟‬‫النتائج‬‫أن‬
‫النوعية‬‫ل‬‫حو‬ ‫املناسبة‬‫التفاصيل‬ ‫تتضمن‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬
‫الزمنية‬ ‫والفترة‬،‫الكمية‬،
‫املستخد‬‫والوسائل‬‫املعلومات‬ ‫مصادر‬
‫جمعها‬ ‫في‬‫مة‬
‫التقارير‬ ‫ورفع‬
‫وبأي‬‫وكيف؟‬‫ومتى؟‬‫من؟‬‫ذلك‬‫في‬‫بما‬ ‫عنها‬
‫؟‬ ‫تتابع‬
‫سيطرة‬‫عن‬ ‫خارجة‬ ‫(عناصر‬ ‫فرضيات‬
‫بين‬ ‫العالقة‬‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫قد‬)‫املشروع‬‫إدارة‬
.‫والهدف‬‫النتيجة‬
/
‫األنشطة‬ Activities
‫إنجازه‬‫ينبغي‬ ‫الذي‬)‫العمل‬ ‫امج‬‫ر‬‫املهام(ب‬
‫ا‬
)‫ي‬‫املقررة(اختيار‬ ‫النتائج‬‫إلى‬ ‫ل‬‫الوصو‬‫بغية‬
‫املوارد‬ ‫عن‬ ‫ملخصا‬ ‫أحيانا‬ ‫الخانة‬‫هذه‬ ‫تتضمن‬
/
‫الوسائل‬
‫كالسابق‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫جعلها‬ ‫ويمكنك‬،
‫عن‬ ‫ملخصا‬ ‫أحيانا‬ ‫الخانة‬‫هذه‬ ‫تتضمن‬
‫انية‬‫ز‬‫املي‬/‫التكاليف‬
‫الخانة‬‫هذه‬ ‫تعبئة‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليس‬

13.
13 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫املشروع‬ ‫وصف‬
‫ات‬‫ر‬‫املؤش‬
‫اإلثبات‬ ‫مصادر‬
‫الفرضيات‬
(
1
)
‫العام‬‫الهدف‬
×
(
2
)
‫العوائد‬ / ‫الغايات‬
(
3
)
‫املخرجات‬
(
4
)
‫األنشطة‬
×

14.
14 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫ب‬
: ‫سبق‬ ‫لما‬ ‫وفقا‬ ‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫فامأل‬ ، ‫اكتملت‬ ‫الكلية‬ ‫الصورة‬ ‫أن‬ ‫المفترض‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫عد‬
‫المشروع‬ ‫اسم‬
‫العام‬ ‫الهدف‬
‫التفصيلية‬ ‫األهداف‬
‫عن‬
: ‫األهداف‬ ‫شجرة‬ ‫إلى‬ ‫وتحويلها‬ ‫المشكالت‬ ‫شجرة‬ ‫عكس‬ ‫طريق‬
1
-
2
-
3
-
‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬
‫المشروع‬ ‫مبررات‬
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-

15.
15 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫على‬ ‫المشروع‬ ‫مؤشرات‬
‫مستوى‬
‫الغايات‬
‫والعوائد‬
1
-
2
-
3
-
‫ساد‬
‫بعا‬
/
: ‫والزمن‬ ‫األنشطة‬ ‫وتحديد‬ ‫المهام‬ ‫تجزئة‬
‫؛‬ ‫التدخل‬ ‫منطق‬ ‫وتحليل‬ ، ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫جلسات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫األخرى‬ ‫والجداول‬ ‫المصفوفات‬ ‫ونواتج‬
‫التي‬ ‫واألنشطة‬ ‫المهام‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫تستطيع‬
‫ستعتمدها‬
. ‫المشروع‬ ‫في‬
‫المهام‬ ‫(تجزئة‬ ‫أسلوب‬ ‫استخدم‬
WBS
‫لتفتي‬ )
.‫إدارتها‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫بحيث‬ ‫منها‬ ‫أصغر‬ ‫إلى‬ ‫الكبيرة‬ ‫المهام‬ ‫ت‬
،‫والمتوسطات‬ ‫الخبرة‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫الذاتية‬ ‫التقديرات‬ ‫أسلوب‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنك‬ .‫نشاط‬ ‫لكل‬ ‫المطلوب‬ ‫الزمن‬ ‫وقدر‬
‫الزمن‬ ‫تقدير‬ ‫في‬ ‫والتباين‬ ‫االختالف‬ ‫وعند‬
‫اعتمد‬
‫بيرت‬ ‫طريقة‬
،‫المناسب‬ ‫التقدير‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬
‫و‬
‫عبر‬ ‫حسابها‬ ‫يمكن‬
‫المعادل‬
‫ة‬
: ‫التالية‬
=
(
‫(الزم‬ + ‫المتفائل‬ ‫الزمن‬
‫ن‬
‫المثالي‬
×
4
‫المتشا‬ ‫الزمن‬ + )
‫ئم‬
)
/
6
‫أ‬ ‫تذكر‬
‫ن‬
‫الحرج‬ ‫المسار‬
‫مسار‬ ‫أطول‬ ‫مجموع‬ ‫ويساوي‬ ، ‫منه‬ ‫أقل‬ ‫مدة‬ ‫في‬ ‫المشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫زمني‬ ‫قيد‬ ‫هو‬
"
‫زمنيا‬
‫المشروع‬ ‫ونهاية‬ ‫بداية‬ ‫بين‬ "
.
.. ‫ورائعة‬ ‫محكمة‬ ‫وزمنية‬ ‫تنفيذية‬ ‫خطة‬ ‫كتابة‬ ‫من‬ ‫سيمكنك‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫اجتهادك‬
‫ع‬ ‫ستعينك‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫أبدا‬ ‫بها‬ ‫تستهن‬ ‫ال‬
‫المشروع‬ ‫هيكل‬ ‫تحديد‬ ‫لى‬
.‫المطلوبة‬ ‫الموارد‬ ‫وحجم‬ ‫المناسب‬
‫البداية‬
‫تدريب‬
‫المشرفين‬
3
‫حفرة‬ ‫حفر‬
10
‫الجو‬ ‫تدقيق‬
‫دة‬
2
‫النهاية‬
‫المجتمع‬ ‫تدريب‬
11
‫غطاء‬ ‫تركيب‬
‫المياة‬ ‫دورة‬
1
‫غطاء‬ ‫بناء‬
‫المياة‬ ‫دورة‬
3
‫الهيكل‬ ‫بناء‬
2

16.
16 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
: ‫المشروع‬ ‫خطط‬ ‫صناعة‬ : ‫ثامنا‬
‫ص‬ ‫الحد‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫بوصولك‬
. ‫المشروع‬ ‫خطط‬ ‫صناعة‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫التي‬ ‫التفاصيل‬ ‫كافة‬ ‫لديك‬ ‫ار‬
‫ستحتاج‬
‫األدنى‬ ‫الحد‬ ‫على‬
‫إلى‬
:
‫أ‬
-
.‫التنفيذية‬ ‫الخطة‬
‫ب‬
-
‫الزمنية‬
)‫جانت‬ ‫(مخطط‬
.
‫ت‬
-
‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫خطة‬
.
‫في‬
‫التنفيذية‬ ‫الخطة‬
‫؛‬
‫أ‬
‫نشاط‬ ‫لكل‬ ‫أسئلة‬ ‫خمسة‬ ‫على‬ ‫تجيب‬ ‫أن‬ ‫تحتاج‬ ‫نت‬
‫من‬ ‫ماذا؟‬ ( :
‫التف‬ ‫تزيد‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫الحال‬ ‫وبطبيعة‬ ،)‫بكم؟‬ ‫أين؟‬ ‫متى؟‬ ‫؟‬
‫على‬ ‫لتحصل‬ ‫اصيل‬
‫أ‬ ‫ووضوح‬ ‫أعلى‬ ‫تحكم‬
.‫كبر‬
‫عل‬ ‫الموزع‬ ‫بالنموذج‬ ‫االستعانة‬ ‫يمكنكم‬
‫الم‬ ‫خطة‬ ‫تفاصيل‬ ‫أن‬ ‫والحظ‬ ، ‫التدريبية‬ ‫الدورة‬ ‫في‬ ‫المتدربين‬ ‫ى‬
‫فيه‬ ‫التعقيد‬ ‫وحجم‬ ‫تتناسب‬ ‫شروع‬
. ‫به‬ ‫المتعلقة‬ ‫والموارد‬ ‫والشراكات‬
‫الزمنية؛‬ ‫الخطة‬ ‫في‬
‫أهمية‬ ‫إلى‬ ‫تنبه‬
‫و‬ ‫تحديد‬
‫والمتزامنة‬ ‫المتتابعة‬ ‫األنشطة‬ ‫ترتيب‬
‫؛‬ ‫بذاتها‬ ‫المستقلة‬ ‫واألعمال‬ ‫االعتمادية‬ ‫األعمال‬ ‫ولمعرفة‬
‫الجدول‬ ‫لضغط‬ ‫وذلك‬
،‫الزمني‬
‫بطريق‬ ‫المشروع‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫الموارد‬ ‫وإدارة‬
‫وبالتالي‬ .‫كفاءة‬ ‫أكثر‬ ‫ة‬
‫لك‬ ‫سيمثل‬
‫الث‬ ‫بالقيود‬ ‫التحكم‬ ‫في‬ ‫قوة‬ ‫نقطة‬ ‫ذلك‬
‫الكلفة‬ ،‫الزمن‬ ( ‫مشروعك‬ ‫في‬ ‫الثية‬
،
)‫النطاق‬
‫مصيدة‬ ‫في‬ ‫الوقوع‬ ‫وعدم‬ ،
.‫بك‬ ‫المحيطة‬ ‫المختلفة‬ ‫التعثرات‬
‫خطة‬ ‫في‬
‫النقدية‬ ‫التدفقات‬
‫؛‬
‫تسطيع‬
‫م‬
‫تحتاج‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫تحتاج‬ ‫كم‬ ‫عرفة‬
‫ومن‬ ‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫مواردك‬ ‫في‬ ‫تتحكم‬ ‫حتى‬ ‫؟‬
‫قيد‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫ستساهم‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ، ‫طقية‬
‫المستفيد‬ ‫أو‬ ‫الموردين‬ ‫مع‬ ‫الحرج‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ )‫(التكلفة‬
‫الدفعات‬ ‫حجم‬ ‫على‬ ‫المانح‬ ‫مفاوضة‬ ‫الخطة‬ ‫هذه‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وتستطيع‬ ‫بل‬ ،‫نفسه‬ ‫المانح‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫ين‬
.‫المقترحة‬ ‫للخطة‬ ‫وفقا‬ ‫وتوقيتها‬

17.
17 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫ال‬ ‫امأل‬
‫نموذج‬
‫ال‬
‫مبسط‬
‫ل‬
‫لخطة‬
‫ال‬
: ‫تنفيذية‬
‫النشاط‬
‫المسؤ‬
‫ول‬
‫المستهدفين‬ ‫ونوع‬ ‫عدد‬
‫التاريخ‬
‫التكلفة‬
‫التنفيذ‬ ‫مالحظات‬
:‫للمشروع‬ ‫اإلعداد‬ ‫مرحلة‬
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
: ‫المشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫مرحلة‬
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
-
10
-
11
-

18.
18 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫النشاط‬
‫المسؤول‬
‫المستهدفين‬ ‫ونوع‬ ‫عدد‬
‫التاريخ‬
‫التكلفة‬
‫التنفيذ‬ ‫مالحظات‬
12
-
13
-
14
-
15
-
16
-
17
-
18
-
19
-
20
-
21
-
22
-
23
-
24
-
25
-
‫اإلغالق‬ ‫مرحلة‬
‫واالنتقال‬
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-

19.
19 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
: ‫التنفيذية‬ ‫للخطة‬ ‫المبسط‬ ‫النموذج‬ ‫امأل‬
‫تظليل‬
) ‫أيام‬ ‫أو‬ ‫أسابيع‬ ‫أو‬ ‫أشهر‬ : ‫(يوضح‬ ‫الزمني‬ ‫المدى‬
‫وجدت‬ ‫إن‬ ‫االعتمادية‬ ‫عليها‬ ‫ويبين‬ ،
‫األنشطة‬
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

20.
20 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫تظ‬
‫وجدت‬ ‫إن‬ ‫االعتمادية‬ ‫عليها‬ ‫ويبين‬ ، ) ‫أيام‬ ‫أو‬ ‫أسابيع‬ ‫أو‬ ‫أشهر‬ : ‫(يوضح‬ ‫الزمني‬ ‫المدى‬ ‫ليل‬
‫األنشطة‬
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
‫(مواعيد‬ ‫قبيل‬ ‫من‬ ‫الزمني‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫إضافية‬ ‫أشياء‬ ‫إدراج‬ ‫تستطيع‬
‫إصدار‬
،‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫اجتماعات‬ ،‫الدورية‬ ‫التقارير‬
‫وغ‬ .. ،‫والمتابعات‬ ‫اإلشرافية‬ ‫الزيارات‬
)‫يرها‬
.‫الحاجة‬ ‫بحسب‬

21.
21 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫لخطة‬ ‫المبسط‬ ‫النموذج‬ ‫امأل‬
‫النقدية‬ ‫التدفقات‬
:
‫للزمن‬ ‫وفقا‬ ‫التكاليف‬ ‫توزيع‬
‫األنشطة‬
‫كلية‬ ‫تكلفة‬
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
‫المجموع‬

22.
22 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫تاسعا‬
:
‫التقييم‬ ‫و‬ ‫الرصد‬ ‫خطة‬
:
‫على‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫خطة‬ ‫بناء‬ ‫تستطيع‬
‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬
‫مناسب‬ ‫بشكل‬ ‫بتعبئته‬ ‫قم‬ ،‫التالي‬ ‫النموذج‬ ‫وفق‬
:
‫التسلسل‬
‫الهرمي‬
‫المؤشرات‬
‫البيانات‬ ‫مصادر‬
‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫أساليب‬
‫يجمع‬ ‫من‬
‫تكرار‬
‫الجمع‬
‫المستخدمين‬
‫الهدف‬
‫الغايات‬
‫المخرجات‬
‫األنشطة‬

23.
23 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫و‬
‫جميع‬ ‫راجع‬ ‫ولذلك‬ ، ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫في‬ ‫ورد‬ ‫ما‬ ‫فقط‬ ‫هو‬ ‫ليس‬ ‫مشروعك‬ ‫أنه‬ ‫تذكر‬
‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫المعرفية‬ ‫الفروع‬
،
‫وضع‬
: ‫والمتابعة‬ ‫للتقييم‬ ‫المناسبة‬ ‫الخطة‬
‫المعرفي‬ ‫الفرع‬
‫المراقبة‬ ‫عملية‬
‫المسؤول‬
‫التكرار‬
‫المستخدمين‬
1
‫التسويغ‬ ‫إدارة‬ .
•
‫الموضحة‬ ‫والنتائج‬ ‫الفوائد‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬ ‫تقييم‬
‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫في‬
2
‫النطاق‬ ‫إدارة‬ .
•
‫النطاق‬ ‫حالة‬ ‫تقييم‬
3
‫الوقت‬ ‫إدارة‬ .
•
‫الجدول‬ ‫مراقبة‬
‫الزمني‬
4
‫النفقات‬ ‫إدارة‬ .
•
‫المكتسبة‬ ‫القيمة‬ ‫تحليل‬ ‫قياس‬
5
‫المواد‬ ‫إدارة‬ .
•
‫العقود‬ ‫إدارة‬ ‫مراقبة‬
•
‫األفراد‬ ‫أداء‬ ‫تقارير‬
•
‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫أدوار‬ ‫تتبع‬
•
‫األمداد‬ ‫سلسة‬ ‫حالة‬ ‫تقرير‬
6
‫المخاطر‬ ‫إدارة‬
•
‫والتغيير‬ ‫المسائل‬ ،‫المخاطر‬ ‫تتبع‬

24.
24 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫عاشرا‬
:
‫المضافة‬ ‫القيمة‬ / ‫بصمتك‬ ‫ضع‬
:
‫مشروع‬ ‫وجود‬ ‫ان‬ ‫شك‬ ‫ال‬
100
%
‫ا‬ ‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ،‫عديدة‬ ‫تحديات‬ ‫ويقابله‬ ‫الصعوبة‬ ‫بالغ‬ ‫أمر‬ ‫جوانبه‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫متميز‬
‫االستمرارية‬ ‫طبيعة‬ ‫لمشاريعها‬ ‫لتي‬
..
‫مقابل‬ ‫في‬ ‫والتميز‬ ‫التألق‬ ‫من‬ ‫مزيدا‬ ‫سيكسبه‬ ‫مما‬ ‫مشروعك‬ ‫في‬ ‫تجعلها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المضافة‬ ‫القيمة‬ ‫في‬ ‫تفكر‬ ‫ان‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫هنا‬ .. ‫والتكرار‬
. ‫األخرى‬ ‫المشاريع‬
‫األسئلة‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫فكر‬
‫اآلتية‬
‫على‬ ‫واعمل‬ ‫السابقة‬ ‫أوراقك‬ ‫وراجع‬ ،
‫تطويرها‬
‫بأخرى‬ ‫أو‬ ‫بطريقة‬
‫أجوبتك‬ ‫بحسب‬
:
‫س‬
1
‫المشر‬ ‫هل‬ :
‫؟‬ ‫فيه‬ ‫أخرى‬ ‫منظمات‬ ‫إشراك‬ ‫يمكن‬ ‫ام‬ ‫؟‬ ‫فقط‬ ‫بمنظمتكم‬ ‫يتعلق‬ ‫وع‬
‫س‬
2
‫؟‬ )‫محافظة‬ ‫أو‬ ‫(مدينة‬ ‫خدمة‬ ‫من‬ ‫بدل‬ )‫(القطاع‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫ليساهم‬ ‫وتوسيعه‬ ‫تعظيمه‬ ‫يمكن‬ ‫المشروع‬ ‫هل‬ :
‫س‬
3
‫؟‬ ‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫تجويده‬ ‫في‬ ‫ليساهم‬ ‫المشروع‬ ‫لهذا‬ ‫خبير‬ ‫أو‬ / ‫استشارية‬ ‫لجنة‬ ‫تعيين‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬ :
‫س‬
4
‫مك‬ ‫المشروع‬ ‫هيكل‬ ‫هل‬ :
‫؟‬ )‫(المتطوعين‬ ‫إلى‬ ‫وتحويلها‬ ‫الوظائف‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫االستغناء‬ ‫يمكن‬ ‫وهل‬ .. ‫أدرجها‬ ‫؟‬ ‫تمل‬
‫س‬
5
.) ‫متطوع‬ ‫بمليون‬ ‫التزام‬ ‫أمامنا‬ ‫أن‬ ‫(تذكر‬ ‫؟‬ ‫عملهم‬ ‫وساعات‬ ،‫مشروعنا‬ ‫في‬ ‫المتطوعين‬ ‫لرصد‬ ‫خطة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ :
‫س‬
6
‫تكاليف‬ ‫في‬ ‫وفرنا‬ ‫قد‬ ‫أنفسنا‬ ‫ونعتبر‬ ، ‫ماديا‬ ‫كلفتها‬ ‫نحسب‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التطوع‬ ‫ساعات‬ ‫هل‬ :
‫؟‬ ‫ومساندتنا‬ ‫لدعمنا‬ ‫المانحين‬ ‫سيحفز‬ ‫مما‬ ‫المشروع‬
‫س‬
7
.‫عمله‬ ‫فريق‬ ‫مع‬ ‫أمكن‬ ‫لو‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرته‬ ‫أبرز‬ ‫؟‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫بالكفاءات‬ ‫ويتمتع‬ ‫مناسب‬ ‫مشروع‬ ‫مدير‬ ‫لدينا‬ ‫هل‬ :
‫س‬
8
‫حسابات‬ ‫أو‬.. ‫مثال‬ ‫فيديو‬ ‫مونتاج‬ ‫تكون‬ ‫كأن‬ ‫؟‬ ‫إبداعية‬ ‫لمسة‬ ‫تقديم‬ ‫من‬ ‫تمكنكم‬ ‫الفريق‬ ‫في‬ ‫ومواهب‬ ‫قدرات‬ ‫لديكم‬ ‫هل‬ :
..‫وقوية‬ ‫فعالة‬ ‫اجتماعي‬ ‫إعالم‬
‫س‬
9
‫"مشروع"؟‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫أم‬ "‫برنامج‬ " ‫شكل‬ ‫على‬ ‫مبادرتك‬ ‫ستصمم‬ ‫هل‬ :

25.
25 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫الملخص‬ ‫ملخص‬
:
‫المشروع‬ ‫فكرة‬
‫معالجة‬
‫حاجة‬
‫؟‬
‫؟‬ ‫فرصة‬ ‫اغتنام‬
‫البيانات‬ ‫وتحليل‬ ‫جمع‬
‫الثانوية‬ ‫البيانات‬
‫ال‬ ‫البيانات‬
‫كمية‬
‫النوعية‬ ‫البيانات‬
‫برادشو‬ ‫تصنيف‬
‫أو‬ ‫ووضع‬ ‫المشكلة‬ ‫تحليل‬
‫لويات‬
‫والنطاق‬ ‫المعالجة‬
‫المشكالت‬ ‫شجرة‬
‫برادشو‬
‫إيشيكاوا‬ ‫سمكة‬
‫التسعة‬ ‫األولوية‬ ‫معايير‬
‫المشروع‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬
‫المشروع‬
‫األهداف‬ ‫شجرة‬
‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫تصميم‬
‫المشروع‬
‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫نموذج‬
‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫وتحليل‬ ‫تحديد‬
‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫مصفوفة‬ ،‫فن‬ ‫رسومات‬
‫المخاطر‬ ‫وتقييم‬ ‫تحديد‬
‫المخاطر‬ ‫خطة‬ + ‫واألثر‬ ‫االحتمالية‬ ‫تقييم‬
‫المهام‬ ‫تجزئة‬
‫وتحديد‬ ،‫المهام‬ ‫تفصيل‬
‫فيها‬ ‫والتوالي‬ ‫التوازي‬
‫المشروع‬ ‫خطط‬ ‫وضع‬
‫التدفقات‬ ،‫الزمنية‬ ،‫التنفيذية‬
‫والتقييم‬ ‫المتابعة‬ ‫خطط‬ ‫وضع‬
‫؟‬ ‫بكم‬ ‫من؟‬ ‫متى؟‬ ‫؟‬ ‫كيف‬ ‫أتابع؟‬ ‫ماذا‬
‫المستفادة‬ ‫الدروس‬
‫المستفادة‬ ‫الدروس‬ ‫رصد‬ ‫آلية‬ ‫على‬ ‫االتفاق‬
‫المشروع‬ ‫هيكلة‬
‫للمشروع‬ ‫المطلوبة‬ ‫الموارد‬ ‫تحديد‬

26.
26 |
‫الصفحة‬
:
GenForDev.com ‫السلمان‬ ‫طارق‬
‫النهاية‬