SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
QUÈ ÉS UN VAIXELL?
         Educació Infantil i Primer Cicle de Primària
         Centre de Recursos Educatius del Mar



La Nora i en Martí fan una sortida amb
l’escola a la platja. Pugen sobre un matalàs
inflable i el corrent se’ls emporta mar enllà.
Afortunadament en mig de l’horitzó apareix
una illeta, perquè el matalàs ja fa estona que
perd aire i quan posen el peu a terra se
n’adonen que ha quedat inservible. Però la
Nora i en Martí són dos persones molt valentes
i ràpidament han vist que de res serveix des-
esperar-se: cal buscar una solució


Martí:
         I ara què farem Nora? Com podem tornar cap a la platja?

Nora:
         Només tenim una solució, Martí, i és fer-nos una barca. De què la podem fer?

Martí:
         Haurem de buscar alguna cosa que floti


La Nora i en Martí busquen diferents materials


Martí:
         De tot el què hem trobat a l’illa, el què més sura són els troncs d’arbre. Què et
         sembla si agafem uns quants troncs i els unim amb cordes? D’aquesta manera a
         mi em sembla que aconseguirem fer una balsa que ens portarà fins a la Barceloneta.


Tal dit tal fet. La Nora i en Martí fan una balsa i hi pugen.


Nora:
         Que bé, Martí. Ja ens en podem anar.


Però, com se’n poden anar? Perquè flotar, floten, però no és el mateix flotar que navegar…


                            Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.            pàg.1
Nora:
        Aquesta balsa no es mou, diu la Nora. Ens cal algun estri que ens permeti impul-
sar la nau per poder-nos desplaçar.

La Nora i en Martí tornen a terra i busquen alguna cosa que els permeti navegar.


Martí:
         Mira quin pal tan llarg que he trobat, diu en Martí, el farem servir de perxa. Com
         els gondolers de Venècia, farem córrer la canoa empentant-la amb la perxa des
         del terra que es troba sota l’aigua.

Nora:
         Ara sí que naveguem! Vinga, cap a Barcelona!


Però al cap de pocs metres, el fons es fa més profund i la Nora i en Martí no arriben al
terra amb la perxa per poder donar impuls a la balsa. De sobte apareix un indi. Estaven
tan distrets que no l’han vist arribar amb la seva canoa.


Indi:
         On aneu amb aquesta balsa?

Martí:
         Cap a Barcelona.

Indi:
         Bona idea la del pal! La perxa va molt bé per navegar per rius de poca fondària,
         però ja veus que quan ets mar endins, el fons et queda molt avall i la perxa no és
         prou llarga per tocar el terra i donar-te impuls.


La Nora i en Martí estan tan parats què no saben que dir. S’han quedat muts. L’indi treu
un rem que tenia i els hi dóna.


Indi:
         Teniu un rem, és l’únic que us puc do-
         nar, però us anirà molt més bé que la
         perxa.

Martí:
         Moltes gràcies!!! Amb això, Nora, sí que
         ens en podem anar.


La Nora i en Martí comencen a remar i a re-
mar fins a quedar esgotats.




                            Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.            pàg.2
Martí:
         A aquest pas i cansats com estem no arribarem mai.

Nora:
      Mira, Martí, un vaixell de vela! Crida’l!
Som aquí, som aquí!

Martí:
         Hola bons mariners. Som la Nora i en
         Martí, que estem perduts enmig del
         mar. Què ens podríeu portar cap a la
         platja de la Barceloneta?

Mariner:
      Ens sap molt de greu, però nosaltres
      venim justament de Barcelona i anem
      cap a Mallorca i ara no ens podem des-
      viar de la nostra ruta. Si voleu pujar a
      bord us podem deixar al port d’Alcúdia.

Martí:
         Moltes gràcies per l’oferiment, però Mallorca queda lluny del nostre destí.
         Seguirem remant cap a la Barceloneta.

Mariner:
      El que sí que farem és donar-vos una vela perquè pugueu anar més ràpid. També
      us donarem un timó, perquè sinó no podríeu governar el camí de la vostra barca.


Així doncs, la Nora i en Martí col.loquen la vela a la seva balsa i comencen a navegar amb
l’ajuda del vent.


Nora:
         Quina sort, Martí, perquè a mi ja em feien mal els braços de tant remar.


Però de sobte para el vent i la balsa dels dos amics deixa de córrer.


Martí:
         Només ens faltava això! No arribarem mai! Amb una vela depenem del tot de que
         faci vent i ara hi ha una calma...


Però just quan començaven a desesperar-se veuen venir una llanxa a motor que s’acosta
des de l’horitzó .


Capità:
       Bon dia nois, que feu tots dos en aquesta balsa?




                            Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.             pàg.3
La Nora i en Martí els expliquen les seves peripècies.
Capità:
       Apa tu, quantes aventures! Mireu, jo no us puc pujar a la meva llanxa, perquè
vaig          cap a Tunísia, però com que tinc un motor de recanvi, us el dono, i així
arribareu            més ràpid a Barcelona.

Nora:
        Quina sort que tornem a tenir! Hem començat amb una perxa, hem continuat amb
un             rem, després ens han donat una vela i ara tenim un motor.


És quasi fosc quan arriben a la platja. Els amics i la mestra, però, encara hi són. Quina
festa que fan tots quan veuen arribar la Nora i en Martí sans i estalvis!




                           Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.            pàg.4
La propulsió


Segurament el primer que va fer servir l’home per surar va ser la soca d’un arbre. La
major part de les naus exòtiques deriven del tronc d’arbre. Afilant-ne el perfil i buidant-
ne l’interior, sorgeixen els primers caiacs i les primeres piragües. A partir de la unió de
diversos troncs s’obtenen les balses com ara la jangada.


Amb perxa: si hi ha poca profunditat i si la riba és propera, una persona dreta pot
utilitzar una perxa exercint una empenta continuada sobre el fons, tot fent córrer les
mans al llarg del pal.



                                Amb rem: impulsar la nau amb rems és el sistema ideal
                                quant les distàncies no són massa llargues. En aquest cas
                                l’empenta es fa sobre l’aigua.



Amb vela: la propulsió a vela ha estat, fins a la
introducció del vapor, la manera més corrent de
navegar. Es tracta de propulsar la nau aprofitant
la força del vent per mitjà d’una superfície,
generalment de lona, que recull l’empenta.
Bàsicament hi ha dos tipus de veles: les de for-
ma triangular -com porten la majoria de barques
de pesca del Mediterrani, anomenades llatines
(a la trina, o de tres costats) i les
quadrangulars, veles d’aparell rodó, que són les veles quadres característiques dels
grans velers.



Amb motor: Al llarg del segle XIX la vela
va anar sent substituida per rodes de
pales primer i hèlixs després, accionades
per màquines de vapor, per turbines, per
propulsió nuclear...




                           Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.              pàg.6
La construcció


La majoria de vaixells de fusta es construïen a la platja. Una drassana no era gaire cosa
més que un cobert per guardar-hi les eines i protegir el material de possibles pluges. En
aquest espai es donava forma les fustes, (fet que sovint es feia escalfant-les).


El primer que es construïa era la quilla, la columna vertebral de la nau. A la quilla s’hi
anaven fixant les quadernes, com si de les costelles es tractés. Aquest esquelet es
folrava amb taulons de fusta i, seguidament, s’hi disposaven les diferents cobertes.
Acte seguit s’aparellava el vaixell, és a dir, se’l dotava de l’arboladura (conjunt d’arbres
o pals).




             Folre                             Quadernes                    Quilla




                           Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.              pàg.7
El vaixells segons l’ús


La funció més bàsica d’una embarcació ha estat sempre i a
tot arreu la de traslladar una persona per sobre l’aigua. A
partir d’aquesta premissa s’han anat complicant els objectius
i, per tant, les formes i les mides de les naus. Les
característiques de cada vaixell venen determinades pel seu
ús. Així doncs, dels vaixells de guerra cal destacar l’armament
per a l’atac i una sèrie d’elements per a la defensa. Els vaixells
de comerç, destinats principalment al transport de
mercaderies, cal que estiguin dotats d’una gran capacitat
(grans bodegues per emmagatzemar els productes), i que
siguin econòmics. Els vaixells de transport de passatgers han
de garantir el bon acolliment de les persones (cabines per
dormir, sales de menjar...), han de preveure activitats i àrees
de lleure per tal de fer el viatge agradable, però, sobretot,
han de garantir la seguretat de tots aquells que hi viatgen.


Quan es parla de vaixells de lleure ens podem referir o bé
als creuers de vacances -de transport de passatgers- o també
als usats per a la pràctica de l’esport -vaixells de vela lleugera,
diferents tipus de canoes, etc.-


Una altra modalitat d’embarcacions molt important són les
barques de pesca, concebudes segons els tipus de peixos que
han de pescar. N’hi ha per pescar a l’encesa (a la nit amb un
fanal), per a la pesca d’arrossegament (que consisteix en
arrossegar una xarxa en forma de bossa pel fons del mar),
per a la d’encerclament (que cala la xarxa en forma de cercle
i des de la barca es van capturant els peixos que s’hi veuen
atrapats)... i actualment comptem amb els grans vaixells de
motor que feinegen durant llargs períodes mar endins.




                             Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.   pàg.8
Les parts d’un vaixell



                        Pal de mitjana
                                         Pal Major
                                                 Pal del trinquet




   Popa                                                                           Proa




                                                                      Bauprès




Proa:             S’anomena així a la part davantera d’un vaixell

Popa:             Part posterior d’un vaixell

Babord:           Part esquerra del vaixell mirant cap a proa

Estribord:        Part dreta del vaixell mirant cap a proa



Pal Major:             Pal central i més important d’una embarcació

Pal del trinquet:      En les embarcacions que tenen més d’un pal, et trinquet és el
                       que està més proper a la proa

Pal de messana:        És el pal de l’embarcació que es troba més proper a la popa.



                           Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona.             pàg.5

More Related Content

What's hot

Seqüències didàctiques per aprendre llengua
Seqüències didàctiques per aprendre llenguaSeqüències didàctiques per aprendre llengua
Seqüències didàctiques per aprendre llenguaGuida Allès Pons
 
Els vaixells i jo pol r
Els vaixells i jo pol rEls vaixells i jo pol r
Els vaixells i jo pol rjfmperela
 
Els transports
Els transportsEls transports
Els transportsirisbcnc
 
Projecte de viatge per espanya i europa per enviar
Projecte de viatge per espanya i europa per enviarProjecte de viatge per espanya i europa per enviar
Projecte de viatge per espanya i europa per enviarfarigola2004
 
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesDori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesM T
 
Llegeix paraules i ordenar en frases3
Llegeix paraules i ordenar en frases3Llegeix paraules i ordenar en frases3
Llegeix paraules i ordenar en frases3Francisca García
 
Comprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2nComprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2nmiriamgirona
 
Classificació dels animals4
Classificació dels animals4Classificació dels animals4
Classificació dels animals4jbosch12
 
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuTargetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuBeatriu Palau
 
Normes g/j, gu/g, tj/tg
Normes g/j, gu/g, tj/tgNormes g/j, gu/g, tj/tg
Normes g/j, gu/g, tj/tgPsicoreeduca
 
92238639 expressio-escrita-amb-imatges
92238639 expressio-escrita-amb-imatges92238639 expressio-escrita-amb-imatges
92238639 expressio-escrita-amb-imatgesPsicoreeduca
 
Paraules polisèmiques
Paraules polisèmiques Paraules polisèmiques
Paraules polisèmiques mllfl
 
Receptes dolces
Receptes dolcesReceptes dolces
Receptes dolcesAFerrater
 

What's hot (20)

Prehistòria
PrehistòriaPrehistòria
Prehistòria
 
Seqüències didàctiques per aprendre llengua
Seqüències didàctiques per aprendre llenguaSeqüències didàctiques per aprendre llengua
Seqüències didàctiques per aprendre llengua
 
Plurals
PluralsPlurals
Plurals
 
Els vaixells i jo pol r
Els vaixells i jo pol rEls vaixells i jo pol r
Els vaixells i jo pol r
 
projecte les tortugues
projecte les tortuguesprojecte les tortugues
projecte les tortugues
 
Comprensió lectora3r
Comprensió lectora3rComprensió lectora3r
Comprensió lectora3r
 
Els transports
Els transportsEls transports
Els transports
 
Projecte de viatge per espanya i europa per enviar
Projecte de viatge per espanya i europa per enviarProjecte de viatge per espanya i europa per enviar
Projecte de viatge per espanya i europa per enviar
 
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesDori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
 
Llegeix paraules i ordenar en frases3
Llegeix paraules i ordenar en frases3Llegeix paraules i ordenar en frases3
Llegeix paraules i ordenar en frases3
 
PROJECTE PEIX PALLASSO
PROJECTE PEIX PALLASSOPROJECTE PEIX PALLASSO
PROJECTE PEIX PALLASSO
 
Comprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2nComprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2n
 
Classificació dels animals4
Classificació dels animals4Classificació dels animals4
Classificació dels animals4
 
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuTargetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
 
Normes g/j, gu/g, tj/tg
Normes g/j, gu/g, tj/tgNormes g/j, gu/g, tj/tg
Normes g/j, gu/g, tj/tg
 
92238639 expressio-escrita-amb-imatges
92238639 expressio-escrita-amb-imatges92238639 expressio-escrita-amb-imatges
92238639 expressio-escrita-amb-imatges
 
Paraules polisèmiques
Paraules polisèmiques Paraules polisèmiques
Paraules polisèmiques
 
Lectures de la castanyada, nadal i tardor
Lectures de la castanyada, nadal i tardorLectures de la castanyada, nadal i tardor
Lectures de la castanyada, nadal i tardor
 
Receptes dolces
Receptes dolcesReceptes dolces
Receptes dolces
 
Dossier de gramatica
Dossier de gramaticaDossier de gramatica
Dossier de gramatica
 

Viewers also liked

Els vaixells eulàlia r.
Els vaixells eulàlia r.Els vaixells eulàlia r.
Els vaixells eulàlia r.jfmperela
 
Proyecto los barcos 5 años
Proyecto los barcos 5 añosProyecto los barcos 5 años
Proyecto los barcos 5 añosmartiita93
 
Barcos: "Historia, Tipos y Mas"
Barcos: "Historia, Tipos y Mas"Barcos: "Historia, Tipos y Mas"
Barcos: "Historia, Tipos y Mas"Ivan98Mc
 
Illes Balears, un mar de posibilidades
Illes Balears, un mar de posibilidadesIlles Balears, un mar de posibilidades
Illes Balears, un mar de posibilidadesatb20
 
Trabajo Paula, Jo, Gina I Katy
Trabajo Paula, Jo, Gina I KatyTrabajo Paula, Jo, Gina I Katy
Trabajo Paula, Jo, Gina I Katyguestb7cfe99
 
Comunitats autònomes ( sevilla)
Comunitats autònomes ( sevilla)Comunitats autònomes ( sevilla)
Comunitats autònomes ( sevilla)jllob
 
Mapa mallorca
Mapa mallorcaMapa mallorca
Mapa mallorcaatb20
 
La classe dels vaixells us presenta la mediterrània
La classe dels vaixells us presenta la mediterràniaLa classe dels vaixells us presenta la mediterrània
La classe dels vaixells us presenta la mediterràniajoanmaragall_hospitalet
 
Els vaixells de vela. quim b.
Els vaixells de vela. quim b.Els vaixells de vela. quim b.
Els vaixells de vela. quim b.jfmperela
 
Els vaixells marc m.
Els vaixells marc m.Els vaixells marc m.
Els vaixells marc m.jfmperela
 
Barquito Papel
Barquito PapelBarquito Papel
Barquito Papelmamiago
 
Titulos universitarios y certificados obtenidos por
Titulos universitarios y certificados obtenidos porTitulos universitarios y certificados obtenidos por
Titulos universitarios y certificados obtenidos porDavid Ugarte
 
Marta vaixells
Marta vaixells  Marta vaixells
Marta vaixells jfmperela
 

Viewers also liked (20)

Sura Enfonsa
Sura EnfonsaSura Enfonsa
Sura Enfonsa
 
Que es un vaixell
Que es un vaixellQue es un vaixell
Que es un vaixell
 
Els vaixells eulàlia r.
Els vaixells eulàlia r.Els vaixells eulàlia r.
Els vaixells eulàlia r.
 
11_paisatges
11_paisatges11_paisatges
11_paisatges
 
Proyecto los barcos 5 años
Proyecto los barcos 5 añosProyecto los barcos 5 años
Proyecto los barcos 5 años
 
Barcos: "Historia, Tipos y Mas"
Barcos: "Historia, Tipos y Mas"Barcos: "Historia, Tipos y Mas"
Barcos: "Historia, Tipos y Mas"
 
Illes Balears, un mar de posibilidades
Illes Balears, un mar de posibilidadesIlles Balears, un mar de posibilidades
Illes Balears, un mar de posibilidades
 
Trabajo Paula, Jo, Gina I Katy
Trabajo Paula, Jo, Gina I KatyTrabajo Paula, Jo, Gina I Katy
Trabajo Paula, Jo, Gina I Katy
 
Menorca 2015
Menorca 2015Menorca 2015
Menorca 2015
 
Comunitats autònomes ( sevilla)
Comunitats autònomes ( sevilla)Comunitats autònomes ( sevilla)
Comunitats autònomes ( sevilla)
 
Mapa mallorca
Mapa mallorcaMapa mallorca
Mapa mallorca
 
La classe dels vaixells us presenta la mediterrània
La classe dels vaixells us presenta la mediterràniaLa classe dels vaixells us presenta la mediterrània
La classe dels vaixells us presenta la mediterrània
 
Vaixells
VaixellsVaixells
Vaixells
 
Els vaixells de vela. quim b.
Els vaixells de vela. quim b.Els vaixells de vela. quim b.
Els vaixells de vela. quim b.
 
El mar
El marEl mar
El mar
 
Caixa dels vaixells
Caixa dels vaixellsCaixa dels vaixells
Caixa dels vaixells
 
Els vaixells marc m.
Els vaixells marc m.Els vaixells marc m.
Els vaixells marc m.
 
Barquito Papel
Barquito PapelBarquito Papel
Barquito Papel
 
Titulos universitarios y certificados obtenidos por
Titulos universitarios y certificados obtenidos porTitulos universitarios y certificados obtenidos por
Titulos universitarios y certificados obtenidos por
 
Marta vaixells
Marta vaixells  Marta vaixells
Marta vaixells
 

Similar to Què és un vaixell?

Similar to Què és un vaixell? (20)

Dossier què és un vaixell Nico i els seus amics
Dossier què és un vaixell Nico i els seus amicsDossier què és un vaixell Nico i els seus amics
Dossier què és un vaixell Nico i els seus amics
 
La navegació tradicional (respostes 2a)
La navegació tradicional (respostes 2a)La navegació tradicional (respostes 2a)
La navegació tradicional (respostes 2a)
 
La navegació tradicional (fitxes 2a)
La navegació tradicional (fitxes 2a)La navegació tradicional (fitxes 2a)
La navegació tradicional (fitxes 2a)
 
Viatge al fons del mar en Batiscaf
Viatge al fons del mar en BatiscafViatge al fons del mar en Batiscaf
Viatge al fons del mar en Batiscaf
 
Dossier a tota vela
Dossier a tota velaDossier a tota vela
Dossier a tota vela
 
Pailebot
PailebotPailebot
Pailebot
 
Dossier El viatge
Dossier El viatgeDossier El viatge
Dossier El viatge
 
Aprenem a navegar (respostes fitxes 1a)
Aprenem a navegar (respostes fitxes 1a)Aprenem a navegar (respostes fitxes 1a)
Aprenem a navegar (respostes fitxes 1a)
 
Aprenem a navegar (mestre)
Aprenem a navegar (mestre)Aprenem a navegar (mestre)
Aprenem a navegar (mestre)
 
Palamós pesca
Palamós pescaPalamós pesca
Palamós pesca
 
La Pesca
La PescaLa Pesca
La Pesca
 
Navega a bord (mestre) mmb
Navega a bord (mestre) mmbNavega a bord (mestre) mmb
Navega a bord (mestre) mmb
 
La navegació tradicional (mestre)
La navegació tradicional (mestre) La navegació tradicional (mestre)
La navegació tradicional (mestre)
 
Pors, mites i llegendes del mar
Pors, mites i llegendes del marPors, mites i llegendes del mar
Pors, mites i llegendes del mar
 
Capítol 1
Capítol 1Capítol 1
Capítol 1
 
Pailebot
PailebotPailebot
Pailebot
 
Pailebot
PailebotPailebot
Pailebot
 
La Pesca 08
La Pesca 08La Pesca 08
La Pesca 08
 
Aprenem a navegar (fitxes 1a)
Aprenem a navegar (fitxes 1a)Aprenem a navegar (fitxes 1a)
Aprenem a navegar (fitxes 1a)
 
Caixa El viatge de la Nora i en Martí
Caixa El viatge de la Nora i en MartíCaixa El viatge de la Nora i en Martí
Caixa El viatge de la Nora i en Martí
 

More from Museu Marítim de Barcelona

¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?Museu Marítim de Barcelona
 
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Museu Marítim de Barcelona
 
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaEls programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaMuseu Marítim de Barcelona
 
La participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaLa participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaMuseu Marítim de Barcelona
 
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióLa participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióMuseu Marítim de Barcelona
 

More from Museu Marítim de Barcelona (20)

Quadern de l'alumnat 2017 18
Quadern de l'alumnat 2017 18Quadern de l'alumnat 2017 18
Quadern de l'alumnat 2017 18
 
Fitxa tècnica Far Barceloneta
Fitxa tècnica Far BarcelonetaFitxa tècnica Far Barceloneta
Fitxa tècnica Far Barceloneta
 
Fitxa tècnica Far Barcelona
Fitxa tècnica Far BarcelonaFitxa tècnica Far Barcelona
Fitxa tècnica Far Barcelona
 
Fitxa molar caps a una clavilla. doc
Fitxa molar caps a una clavilla. docFitxa molar caps a una clavilla. doc
Fitxa molar caps a una clavilla. doc
 
Fitxa Far de Formentera
Fitxa Far de FormenteraFitxa Far de Formentera
Fitxa Far de Formentera
 
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
 
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
 
Recull relats VI Edició Concurs Microrelats
Recull relats VI Edició Concurs MicrorelatsRecull relats VI Edició Concurs Microrelats
Recull relats VI Edició Concurs Microrelats
 
Programa Pedagògic 2017-2018
Programa Pedagògic 2017-2018Programa Pedagògic 2017-2018
Programa Pedagògic 2017-2018
 
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
 
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
 
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaEls programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
 
La participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaLa participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut Catalana
 
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióLa participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
 
Dossier per als docents "Att full sail"
Dossier per als docents "Att full sail"Dossier per als docents "Att full sail"
Dossier per als docents "Att full sail"
 
Programa 19 deac
Programa 19 deacPrograma 19 deac
Programa 19 deac
 
Jornada museuseducacio 2015
Jornada museuseducacio 2015Jornada museuseducacio 2015
Jornada museuseducacio 2015
 
Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)
Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)
Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)
 
Investiguem el mar (fitxes 2a)
Investiguem el mar (fitxes 2a)Investiguem el mar (fitxes 2a)
Investiguem el mar (fitxes 2a)
 
Dossier Investiguem el mar
Dossier Investiguem el marDossier Investiguem el mar
Dossier Investiguem el mar
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (7)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 

Què és un vaixell?

  • 1. QUÈ ÉS UN VAIXELL? Educació Infantil i Primer Cicle de Primària Centre de Recursos Educatius del Mar La Nora i en Martí fan una sortida amb l’escola a la platja. Pugen sobre un matalàs inflable i el corrent se’ls emporta mar enllà. Afortunadament en mig de l’horitzó apareix una illeta, perquè el matalàs ja fa estona que perd aire i quan posen el peu a terra se n’adonen que ha quedat inservible. Però la Nora i en Martí són dos persones molt valentes i ràpidament han vist que de res serveix des- esperar-se: cal buscar una solució Martí: I ara què farem Nora? Com podem tornar cap a la platja? Nora: Només tenim una solució, Martí, i és fer-nos una barca. De què la podem fer? Martí: Haurem de buscar alguna cosa que floti La Nora i en Martí busquen diferents materials Martí: De tot el què hem trobat a l’illa, el què més sura són els troncs d’arbre. Què et sembla si agafem uns quants troncs i els unim amb cordes? D’aquesta manera a mi em sembla que aconseguirem fer una balsa que ens portarà fins a la Barceloneta. Tal dit tal fet. La Nora i en Martí fan una balsa i hi pugen. Nora: Que bé, Martí. Ja ens en podem anar. Però, com se’n poden anar? Perquè flotar, floten, però no és el mateix flotar que navegar… Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.1
  • 2. Nora: Aquesta balsa no es mou, diu la Nora. Ens cal algun estri que ens permeti impul- sar la nau per poder-nos desplaçar. La Nora i en Martí tornen a terra i busquen alguna cosa que els permeti navegar. Martí: Mira quin pal tan llarg que he trobat, diu en Martí, el farem servir de perxa. Com els gondolers de Venècia, farem córrer la canoa empentant-la amb la perxa des del terra que es troba sota l’aigua. Nora: Ara sí que naveguem! Vinga, cap a Barcelona! Però al cap de pocs metres, el fons es fa més profund i la Nora i en Martí no arriben al terra amb la perxa per poder donar impuls a la balsa. De sobte apareix un indi. Estaven tan distrets que no l’han vist arribar amb la seva canoa. Indi: On aneu amb aquesta balsa? Martí: Cap a Barcelona. Indi: Bona idea la del pal! La perxa va molt bé per navegar per rius de poca fondària, però ja veus que quan ets mar endins, el fons et queda molt avall i la perxa no és prou llarga per tocar el terra i donar-te impuls. La Nora i en Martí estan tan parats què no saben que dir. S’han quedat muts. L’indi treu un rem que tenia i els hi dóna. Indi: Teniu un rem, és l’únic que us puc do- nar, però us anirà molt més bé que la perxa. Martí: Moltes gràcies!!! Amb això, Nora, sí que ens en podem anar. La Nora i en Martí comencen a remar i a re- mar fins a quedar esgotats. Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.2
  • 3. Martí: A aquest pas i cansats com estem no arribarem mai. Nora: Mira, Martí, un vaixell de vela! Crida’l! Som aquí, som aquí! Martí: Hola bons mariners. Som la Nora i en Martí, que estem perduts enmig del mar. Què ens podríeu portar cap a la platja de la Barceloneta? Mariner: Ens sap molt de greu, però nosaltres venim justament de Barcelona i anem cap a Mallorca i ara no ens podem des- viar de la nostra ruta. Si voleu pujar a bord us podem deixar al port d’Alcúdia. Martí: Moltes gràcies per l’oferiment, però Mallorca queda lluny del nostre destí. Seguirem remant cap a la Barceloneta. Mariner: El que sí que farem és donar-vos una vela perquè pugueu anar més ràpid. També us donarem un timó, perquè sinó no podríeu governar el camí de la vostra barca. Així doncs, la Nora i en Martí col.loquen la vela a la seva balsa i comencen a navegar amb l’ajuda del vent. Nora: Quina sort, Martí, perquè a mi ja em feien mal els braços de tant remar. Però de sobte para el vent i la balsa dels dos amics deixa de córrer. Martí: Només ens faltava això! No arribarem mai! Amb una vela depenem del tot de que faci vent i ara hi ha una calma... Però just quan començaven a desesperar-se veuen venir una llanxa a motor que s’acosta des de l’horitzó . Capità: Bon dia nois, que feu tots dos en aquesta balsa? Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.3
  • 4. La Nora i en Martí els expliquen les seves peripècies. Capità: Apa tu, quantes aventures! Mireu, jo no us puc pujar a la meva llanxa, perquè vaig cap a Tunísia, però com que tinc un motor de recanvi, us el dono, i així arribareu més ràpid a Barcelona. Nora: Quina sort que tornem a tenir! Hem començat amb una perxa, hem continuat amb un rem, després ens han donat una vela i ara tenim un motor. És quasi fosc quan arriben a la platja. Els amics i la mestra, però, encara hi són. Quina festa que fan tots quan veuen arribar la Nora i en Martí sans i estalvis! Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.4
  • 5. La propulsió Segurament el primer que va fer servir l’home per surar va ser la soca d’un arbre. La major part de les naus exòtiques deriven del tronc d’arbre. Afilant-ne el perfil i buidant- ne l’interior, sorgeixen els primers caiacs i les primeres piragües. A partir de la unió de diversos troncs s’obtenen les balses com ara la jangada. Amb perxa: si hi ha poca profunditat i si la riba és propera, una persona dreta pot utilitzar una perxa exercint una empenta continuada sobre el fons, tot fent córrer les mans al llarg del pal. Amb rem: impulsar la nau amb rems és el sistema ideal quant les distàncies no són massa llargues. En aquest cas l’empenta es fa sobre l’aigua. Amb vela: la propulsió a vela ha estat, fins a la introducció del vapor, la manera més corrent de navegar. Es tracta de propulsar la nau aprofitant la força del vent per mitjà d’una superfície, generalment de lona, que recull l’empenta. Bàsicament hi ha dos tipus de veles: les de for- ma triangular -com porten la majoria de barques de pesca del Mediterrani, anomenades llatines (a la trina, o de tres costats) i les quadrangulars, veles d’aparell rodó, que són les veles quadres característiques dels grans velers. Amb motor: Al llarg del segle XIX la vela va anar sent substituida per rodes de pales primer i hèlixs després, accionades per màquines de vapor, per turbines, per propulsió nuclear... Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.6
  • 6. La construcció La majoria de vaixells de fusta es construïen a la platja. Una drassana no era gaire cosa més que un cobert per guardar-hi les eines i protegir el material de possibles pluges. En aquest espai es donava forma les fustes, (fet que sovint es feia escalfant-les). El primer que es construïa era la quilla, la columna vertebral de la nau. A la quilla s’hi anaven fixant les quadernes, com si de les costelles es tractés. Aquest esquelet es folrava amb taulons de fusta i, seguidament, s’hi disposaven les diferents cobertes. Acte seguit s’aparellava el vaixell, és a dir, se’l dotava de l’arboladura (conjunt d’arbres o pals). Folre Quadernes Quilla Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.7
  • 7. El vaixells segons l’ús La funció més bàsica d’una embarcació ha estat sempre i a tot arreu la de traslladar una persona per sobre l’aigua. A partir d’aquesta premissa s’han anat complicant els objectius i, per tant, les formes i les mides de les naus. Les característiques de cada vaixell venen determinades pel seu ús. Així doncs, dels vaixells de guerra cal destacar l’armament per a l’atac i una sèrie d’elements per a la defensa. Els vaixells de comerç, destinats principalment al transport de mercaderies, cal que estiguin dotats d’una gran capacitat (grans bodegues per emmagatzemar els productes), i que siguin econòmics. Els vaixells de transport de passatgers han de garantir el bon acolliment de les persones (cabines per dormir, sales de menjar...), han de preveure activitats i àrees de lleure per tal de fer el viatge agradable, però, sobretot, han de garantir la seguretat de tots aquells que hi viatgen. Quan es parla de vaixells de lleure ens podem referir o bé als creuers de vacances -de transport de passatgers- o també als usats per a la pràctica de l’esport -vaixells de vela lleugera, diferents tipus de canoes, etc.- Una altra modalitat d’embarcacions molt important són les barques de pesca, concebudes segons els tipus de peixos que han de pescar. N’hi ha per pescar a l’encesa (a la nit amb un fanal), per a la pesca d’arrossegament (que consisteix en arrossegar una xarxa en forma de bossa pel fons del mar), per a la d’encerclament (que cala la xarxa en forma de cercle i des de la barca es van capturant els peixos que s’hi veuen atrapats)... i actualment comptem amb els grans vaixells de motor que feinegen durant llargs períodes mar endins. Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.8
  • 8. Les parts d’un vaixell Pal de mitjana Pal Major Pal del trinquet Popa Proa Bauprès Proa: S’anomena així a la part davantera d’un vaixell Popa: Part posterior d’un vaixell Babord: Part esquerra del vaixell mirant cap a proa Estribord: Part dreta del vaixell mirant cap a proa Pal Major: Pal central i més important d’una embarcació Pal del trinquet: En les embarcacions que tenen més d’un pal, et trinquet és el que està més proper a la proa Pal de messana: És el pal de l’embarcació que es troba més proper a la popa. Què és un vaixell? Museu Marítim de Barcelona. pàg.5