1.
1
Peran dan fungsi perawat dalam keperawatan
kOMPLEMENTER
DWI AGUNG RIYANTO

2.
TANGGUNG JAWAB NAKES
(UU NO. 36 TH 2014 NAKES)
 MENGABDIKAN DIRI SESUAI DENGAN BIDANG
KEILMUAN YANG DIMILIKI
 MENINGKATKAN KOMPETENSI
 BERSIKAP DAN BERPERILAKU SESUAI DENGAN ETIKA
PROFESI
 MENDAHULUKAN KEPENTINGAN MASYARAKAT
DARI PADA KEPENTINGAN PRIBADI ATAU KELOMPOK
 MELAKUKAN KENDALI MUTU DAN KENDALI
BIAYA DALAM MENYELENGGARAKAN UPAYA
KESEHATAN

3.
KEWAJIBAN NAKES
(UU NO. 36 TH 2014 NAKES)
1. MEMBERIKAN YANKES. SESUAI STANDAR
PROFESI, STD PELAYANAN, SOP, ETIKA PROFESI SERTA
KEBUTUHAN PENERIMA YANKES
2. MEMPEROLEH PERSETUJUAN DARI PENERIMA
YANKES. ATAU KELG NYA ATAS TINDAKAN YG AKAN
DIBERIKAN (UKP)
3. MENJAGA KERAHASIAAN KES . PENERIMA YANKES.
4. MEMBUAT DAN MENYIMPAN DOKUMEN
PELAYANAN (UKP)
5. MERUJUK PENERIMA YANKES. KE NAKES LAIN
SESUAI KOMPETENSI DAN KEWENANGANNYA
6. MEMBERIKAN PERTOLONGAN PERTAMA BAGI
PENERIMA YANKES DLM KONDISI DARURAT/
BENCANA

4.
HAK NAKES DLM. MENJALANKAN PRAKTIK
 MEMPEROLEH PERLINDUNGAN HUKUM DLM
MELAKSANAKAN TUGAS SESUAI STANDAR PROFESI, STANDAR
PELAYANAN, SOP
 MEMPEROLEH INFORMASI YG BENAR & LENGKAP DARI
KLIEN
 MENERIMA IMBALAN JASA
 MEMPEROLEH PERLINDUNGAN ATAS KESELAMATAN &
KESEHATAN KERJA, PERLAKUAN YG SESUAI DGN HARKAT DAN
MARTABAT MANUSIA, MORAL, KESUSILAAN DAN NILAI AGAMA
 MENDAPATKAN KESEMPATAN MENGEMBANGKAN
PROFESINYA
 MENOLAK KEINGINAN PENERIMA YANKES YANG
BERTENTANGAN DGN STANDAR PROFESI, KODE ETIK,
STANDAR PELAYANAN, SOP ATAU PERATURAN PER UU.
 MEMPEROLEH HAK LAIN SESUAI KETENTUAN - PER UU YG
BERLAKU

5.
KEWENANGAN NAKES
 MENJALANKAN YANKES. SESUAI KEWENANGAN
(MEMBERIKAN YANKES SECARA MANDIRI) YG DIDASARKAN
PADA KOMPETENSI YG DIMILIKI  MISALNYA :
– APOTEKER MELAKSANAKAN PELAYANAN KEFARMASIAN
– PERAWAT MELAKUKAN ASKEP SECARA MANDIRI DAN
KOMPREHENSIF SERTA MELAKUKAN KOLABORASI DGN
NAKES. LAIN SESUAI KUALIFIKASINYA.
– BIDAN MELAKUKAN YANKES IBU,, ANAK, REPRODUKSI
WANITA DAN KB.
 DALAM KEADAAN TERTENTU NAKES DPT MEMBERIKAN
YANKES. DI LUAR KEWENANGAN NYA.
 JENIS NAKES YG MEMILIKI > 1 JEJANG PENDIDIKAN
MEMILIKI KEWENANGAN PROFESI SESUAI DGN
LINGKUP DAN TK. KOMPETENSINYA

6.
UU NOMOR : 38/2014
TENTANG KEPERAWATAN
6

7.
seseorang yang telah lulus
pendidikan tinggi keperawatan baik
di dalam dan di luar negeri yang diakui
oleh Pemerintah sesuai dengan
peraturan perundang-undangan
kegiatan pemberian asuhan kepada
individu, keluarga, kelompok atau
masyarakat baik dalam keadaan sakit
maupun sehat.
7
Keperawatan
Kementerian Kesehatan RI
Perseorangan, keluarga, kelompok,
atau masyarakat yang menggunakan jasa
pelayanan keperawatan
Perawat
Klien

8.
pelayanan yang diselenggarakan oleh
Perawat dalam bentuk Asuhan
Keperawatan dengan modifikasi
tindakan komplementer
bentuk pelayanan profesional yg
merupakan bagian integral dari yankes yg
didasarkan pada ilmu & kiat Keperawatan
ditujukan kepada individu, keluarga,
kelompok, atau masyarakat, baik sehat
maupun sakit
8
Pelayanan
Keperawatan
rangkaian interaksi Perawat dengan Klien
& lingkungannya u/ mencapai tujuan
pemenuhan kebutuhan & kemandirian
Klien dlm merawat dirinya
Praktik
Keperawatan
Komplementer
Asuhan
Keperawatan

9.
TUGAS PERAWAT
(UU Nomor 38 Th.2014 Keperawatan)
a. pemberi Asuhan Keperawatan;
b. penyuluh dan konselor bagi Klien;
c. pengelola Pelayanan Keperawatan;
d. peneliti Keperawatan;
e. pelaksana tugas berdasarkan pelimpahan
wewenang; dan/atau
f. pelaksana tugas dalam keadaan
keterbatasan tertentu.
9

10.
PRAKTIK KEPERAWATAN KOMPLEMENTER
 Praktik keperawatan komplementer
bertujuan utk meningkatkan dan
memelihara kesehatan klien dengan
mengintegrasikan pelayanan pengobatan
medis dan keperawatan komplementer
secara bersamaan dengan strategi
promosi kesehatan, pendidikan
kesehatan, pemeliharaan kesehatan,
koordinasi, pelayanan berkelanjutan

11.
11
PERAN PERAWAT KOMPLEMENTER
KLIEN
PENDIDIK
KESEHATAN
PEMBERI PELAYANAN
KESEHATAN
KOORDINATOR
/PENGHUBUNG
KONSELOR
PEMODIFIKASI
LINGKUNGAN
KONSULTAN
PEMBAHARU
(CHANGE AGENT)
MANAJER KASUS ADVOKAT
PENELITI
MANAGER

12.
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERAN PERAWAT
1. Kebijakan organisasi
2. Norma sosial dan budaya
komunitas
3. Persepsi masyarakat
4. Kemampuan Perawat

13.
PERAN PERAWAT DI INDONESIA
(Loknas. Ciloto , 1983)
1. Pelaksana
2. Pendidik
3. Pengelola
4. Peneliti

14.
PERAN PELAKSANA
 Sebagai pemberi asuhan keperawatan
kepada klien
 Diberikan kepada klien individu, keluarga,
kelompok dan masyarakat di sepanjang
rentang sehat-sakit
 Lingkup pelayanan keperawatan
- Pencegahan primer
- Pencegahan sekunder
- Pencegahan tersier

15.
FUNGSI PERAWAT PELAKSANA
1. Memberikan perawatan langsung kepada klien :
ROM, Pengobatan, Pemeliharaan kebersihan,
Adaptasi lingkungan, ambulasi, treatment
2. Memberikan perawatan tidak langsung :
Koordinasi pelayanan keperawatan, penjelasan
pelayanan yang tersedia, rujukan ke sumber di
komunitas
3. Membina aktifitas pemeliharaan kesehatan
- Mengkaji & menunjang praktik perilaku sehat
- Mendukung potensi keluarga

16.
PERAN PENDIDIK
 Peran pendidik penting bagi perawat
komplementer adalah kemandirian klien
 Tujuan Pendidikan kesehatan  Meningkatkan
Kemampuan mengambil keputusan yang baik
tentang pelayanan kesehatan
Kemampuan memulai perilaku yang bermanfaat
bagi kesehatan
Kemampuan merubah perilaku yang
membahayakan kesehatan.

17.
FUNGSI PERAWAT PENDIDIK
 Mengkaji kebutuhan klien : apa yang
diketahui, perlu diketahui, dan ingin diketahui
 Menyediakan pelayanan pendidikan kesehatan
 Menyelenggarakan pendidikan kesehatan
dengan topik nutrisi, exercise, managemen
stress, penanggulangan penyakit
 Mengajarkan informasi yang relevan untuk
kesehatan klien dan gaya hidup sehat
 Membantu memilih sumber informasi : buku
bacaan, televisi, majalah, kerabat

18.
PERAN PENGELOLA
 Ketrampilan mengelola : Mengkoordinir
aktifitas orang lain untuk mencapai tujuan
spesifik
 Perawat mempunyai posisi ideal sebagai
koordinator karena memahami kebutuhan
klien
 Koordinasi adalah proses mengorganisasikan
dan memadukan pelayanan sehingga efisien

19.
FUNGSI PERAWAT
PENGELOLA
 Melakukan supervisi pelayanan klien
 Melakukan supervisi anggota tim
kesehatan dibawahnya
 Mengelola sistem ketenagaan dan sistem
pelayanan klien
 Mengkoordinir aktifitas perencanaan
komunitas

20.
PERAN PENELITI
 Peneliti mengekplorasi fenomena
 Penelitian yang berfokus pada kegiatan
investigasi menjadi tg.jwb. Semua
perawat
 Riset yang efektif didasarkan semangat
inquiry, keterbukaan pemikiran,
kemampuan observasi, dan analisa
informasi dan situasi

21.
FUNGSI PERAWAT PENELITI
 Melakukan penilaian hasil riset
 Mengevaluasi penyelidikan menggunakan
kriteria
 Membaca dan mengkritik hasil riset
 Menyebarluaskan temuan riset
 Berpartisipasi melaksanakan riset orang lain
 Merancang dan menyelenggarakan riset jika
memenuhi kriteria.

22.
FUNGSI PERAWAT KOMPLEMENTER PERAN
Pendidik
 Mengkaji kebutuhan klien akan pendidikan
 Mengembangkan rencana pendidikan kesehatan
 Memberikan pendidikan kesehatan
 Mengevaluasi dampak pendidikan kesehatan
Konselor
 Mengidentifikasi dan klarifikasi masalah yang harus
diselesaikan
 Membantu klien identifikasi alternatif solusi
 Membantu klien mengembangkan kriteria solusi
 Membantu klien evaluasi alternatif dan efek solusi
 Membuat klien menyadari proses pemecahan
masalah

23.
FUNGSI PERAWAT KOMPLEMENTER PERAN
Pengasuh/ Caregiver
 Mengkaji status kesehatan klien
 Menetapkan diagnosa keperawatan
 Merencanakan intervensi keperawatan
 Melaksanakan rencana keperawatan
 Mengevaluasi dampak intervensi keperawatan
Pembela / Advokat
 Menentukan kebutuhan advokasi
 Menetapkan jalan masuk yang sesuai untuk membela
 Memperoleh fakta terkait dengan situasi
 Menyampaikan kasus klien kepada.pengambil keputusan
 Mempersiapkan klien berdiri sendiri (mandiri)

24.
FUNGSI PERAWAT KOMPLEMENTER PERAN
Peneliti
 Secara kritis mereview hasil riset
 Mengaplikasikan hasil riset dalam praktik yang sesuai
 Identifikasi masalah riset
 Merancang dan menyelenggarakan riset keperawatan
 Mengumpulkan data
 Mendesiminasikan hasil riset
Community Care Agent
 Mendiagnose tingkat kesehatan komunitas
 Mengembangkan solusi untuk identifikasi mas.kes.Kom
 Mempersiapkan komunitas untuk mengidentifikasi dan
memenuhi kebutuhan kesehatan
 Evaluasi penyedia pelayanan kesehatan

25.
FUNGSI PERAWAT KOMPLEMENTER PERAN
Koordinator
 Menetapkan siapa penyedia pelayanan untuk klien
 Berkomunikasi dengan provider lain terkait dengan
situasi dan kebutuhan klien
 Menyelenggarakan konferensi kasus sesuai
kebutuhan
Kolaborator
 Berkomunikasi dengan anggota tim kesehatan lain
 Berpartisipasi bekerjasama dalam membuat
keputusan
 Berpartisipasi bekerjasama melaksanakan tindakan
untuk menyelesaikan masalah klien

26.
Pelaksana Pelayanan Primer (Primary care
provider) :
 Mengkaji status kesehatan klien dan mengidentifikasi
masalahnya
 Merencanakan dan memberikan treatment problems
 Mengenalkan dukungan pelayanan lain sesuai
kebutuhan
 Mengajarkan dan mensupervisi anggota lain
 Mengajarkan perawatan diri klien
 Memodifikasi perencanaan asuhan sesuai kebutuhan
 Mengkoordinasi pelayanan asuhan kesehatan
 Menjadi penghubung antara klien dan sistem
FUNGSI PERAWAT KOMPLEMENTER PERAN

27.
27
TERIMA
KASIH