1. MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
Redes sociales, estereotipos y su
influencia en la adolescencia
Integrantes:
Daniela Gutiérrez N.L 14
Rubi Mancilla N.L 21
Arely Marín N.L 22
Vianey Mora N.L 25
Montserrat Sandoval N.L. 36
Jennifer Suarez N.L 39

2. INTRODUCCION
Hoy en día estamos insertos en una sociedad donde lo más el desarrollo de las
sociedades se produce a través de los intercambios de información, vivimos la era
de las comunicaciones. Desde sus comienzos, donde su función era netamente
informar y comunicar, los medios de comunicación han cambiado mucho llegando en
muchos casos a desvirtuarse sus objetivos y convertirse en elementos
manipuladores de la sociedad.

3. Los medios de comunicación juegan un papel importante en el enriquecimiento
social y estamos totalmente ligados a ellos, desde escuchar las noticias por la
radio, hasta realizar compras vía Internet. , tanto es así que estamos en un punto
donde estas nos dominan; guían el curso de nuestras vidas y dictan nuestras
formas de conducta. Es en ese punto donde los seres humanos deberíamos dibujar
la raya y establecer un límite, pero nuestros ojos se enceguecen y nos dejamos
llevar adoptando lo que los medios nos dictan..... es aquí donde se forman los
estereotipos, modelos de conducta que se convierten en esquemas profundamente
arraigados en nuestras mentalidades al punto que los adoptamos como parte de la
“naturalidad” humana

4. Aunque los estereotipos nos parezcan algo grande, algo en lo que los medios de
comunicación tienen un alto grado de responsabilidad, en realidad no es tan así ya
que un estereotipo puede ser una idea colectiva que se tenga respecto de cualquier
cosa, como podría ser una característica, entonces, por ejemplo, si un grupo de 10 o
incluso menos personas que piensen de la misma forma acerca de cómo se debe
combinar los colores para vestirse, han creado un estereotipo, pero específico de
ese grupo de personas; entonces un estereotipo, en rigor, no siempre es algo masivo,
pero son los otros, los que sí tienen que ver con los medios de comunicación, los que
afectan la psiquis de las personas y que pueden alterar, como consecuencia, el curso
de la sociedad

5. LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
Un estereotipo es una pre concepción generalizada surgida a partir de adscribir a las
personas ciertos atributos, características o roles, en razón de su aparente
pertenencia a un determinado grupo social. Si bien estereotipar constituye un proceso
mental indispensable que permite organizar y categorizar la información recibida con
la finalidad de simplificar el entendimiento, dicha función cognitiva resulta
problemática cuando opera para ignorar necesidades, deseos, habilidades y
circunstancias de las personas que se traduzcan en la restricción o negación de los
derechos fundamentales, por un lado, y en la jerarquización entre grupos sociales, por
el otro.

6. La proporción entre hombres y mujeres que emiten mensajes discriminatorios es
relativamente equitativa 56 % fueron hombres y 44% mujeres, de acuerdo con los
resultados del estudio.
En cuanto al tipo de discriminación, casi una cuarta parte de los mensajes
discriminatorios (26 %) se basó en la pertenencia a algún grupo (preferencia
política, religiosa, étnica, nacionalidad), mientras que alrededor de una quinta
parte (19%) correspondió a causas de género y el 17% por preferencia sexual.

7. Los resultados evidenciaron que los miembros
de la comunidad LGBT enfrentan un mayor
rechazo (el 44% de los encuestados se
negaría a compartir la casa con un homosexual
y una porción similar con una lesbiana),
seguidos por las personas que viven con VIH
(36%) y personas extranjeras (27%)

8. DISCRIMINACION EN LAS REDES SOCIALES
Desde tiempos primitivos los seres humanos se han agrupado en organizaciones
sociales con creencias propias que determinan sus relaciones con otros grupos,
pero parece increíble convencerse que lo que hace unos años era apenas una simple
insinuación de discriminación contra personas de diferente color, clases sociales,
etnias, culturas, raza o sexo, es ahora una realidad que se multiplica sobre una
creciente ola discriminatoria a través de las redes sociales y las nuevas formas de
comunicación que provee internet y que reproducen los pensamientos y
comentarios más típicos de toda una sociedad ,grupo de personas o simplemente
una sola persona , como el rechazo a otra diferente, incitar a extremismos como
asesinar ,discriminar y atentar a personas , con lo cual se demuestra que internet
potencia, amplifica y vuelve imitables los contenidos que se suben al ciberespacio,
permitiendo de esta forma que miles de personas accedan en todo el mundo y
luego los niños imiten los actos que han visto, leído e influenciados por estas redes
sociales

9. En internet encontraron más de 20 mil sitios web, grupos de redes sociales,
portales, blogs, salas de chat, videos y juegos que promueven la violencia racial
además de los grupos que promueven mensajes discriminatorios en internet, y que
se canaliza a través de la red social más concurrida del planeta:
Facebook, en los cuales se pueden leer mensajes que atentan contra los derechos
y la dignidad de las personas, ya sea por motivos raciales, religiosos, de sexo,
nacionalidad o por pertenecer a un grupo social lo cual se comprueba con un simple
recorrido por los miles de grupos que tiene la red social de Facebook.

10. Cabe resaltar que Facebook es una red social que cuenta con más de 200 millones
de usuarios activos y más de 25 millones de grupos y que es tierra de nadie donde
no existe legislación que lo regule haciendo mucho más difícil regular a los grupos
discriminatorios y conductas sociales que se han extendido a internet.

11. Los grupos discriminatorios , amplían la discriminación
violenta y no a unos pocos, sino a miles de personas,
traspasando fronteras geográficas y en tiempo real, las
casi 90 denuncias semanales que se reciben a nivel mundial
por casos de discriminación son prueba de ello, dentro de
las cuales un aproximado del 65% provienen de grupos y/o
usuarios de Facebook ,las denuncias aumentan por la
utilización de usuarios de la red social twitter con lo cual la
tendencia crece mucho más y tal es así que el total de
denuncias en lo que va del año 2010 ya superó a todo el
2009 con varios casos de discriminación según fuentes del
Inadi.

12. Además de la creación de grupos en las redes sociales con la intención de agredir
a terceras personas y para que muchos chicos pacten peleas o se encuentren
simplemente para acosar a otros, otra metodología usada es el ingreso a páginas
personales para dejar insultos o burlas bajo seudónimos, pero lo preocupante no
sólo es la convocatoria virtual con el objetivo de discriminar, sino también la
información personal que los usuarios suben que no necesariamente suelen ser de
ellos y que no desaparece.

13. RIESGOS DEL MAL USO EN LAS REDES
SOCIALES
 Los datos que se proporcionan a los administradores de las redes
entran a formar parte de los archivos de estos. Al mismo tiempo, un
mal uso de las redes puede llevar a facilitar datos propios, de
familiares o amigos. Existe además el llamado "phising", llevado a cabo
por quienes roban contraseñas de acceso de otras personas para
manipular o espiar sus sesiones.

14. Pueden ser de diverso tipo: violentos, de índole sexual, relacionados con el
consumo de sustancias estupefacientes, lenguaje soez, etc.
En el caso de las redes sociales, pueden venir a partir de los enlaces
recomendados por otros usuarios o de las imágenes que estos faciliten. En
algunos casos también pueden provenir de la publicidad que estas páginas
incorporan.

15. CONSECUENCIAS DEL MAL USO DE
LAS REDES SOCIALES
Las redes sociales ofrecen infinitas posibilidades, tales como, entrar en contacto
con gente de otros países y culturas, mantener el contacto con personas que viven
a larga distancia, intercambiar experiencias y conocimientos e incluso dinamizar
movimientos culturales y políticos mediante el contacto con los usuarios.
Los riesgos se presentan en una doble dirección. Los menores pueden ser víctimas
de alguna de las amenazas o también, por desconocimiento, pueden incumplir
alguna de las normas referidas a datos o informaciones de otras personas.

16. 10 CONSEJOS QUE DEBEN SEGUIR LOS NIÑOS
PARA EVITAR RIESGOS EN INTERNET
 Piensa antes de publicar. Todo lo que escribas en la red puede permanecer al
alcance de otros, aún cuando lo borres: datos, información, ideas, fotografías.
 Mantén en secreto tu contraseña. No se la digas a nadie. Inventa una que sea difícil
de adivinar, pero fácil de recordar. No utilices tu nombre ni tu fecha de nacimiento.

17.  Cuida tu imagen y la de los demás. No subas fotos tuyas o de otros de las que
después te puedas arrepentir. Una vez en internet su difusión es incontrolable. Su
publicación puede dañar a alguien.
 Verifica qué saben de ti. Busca tu nombre en internet y verifica qué información
aparece de ti.

18.  Cierra tu sesión. Si te conectas en
una computadora que no es la
tuya, siempre cierra tu cuenta
para que otros no tengan acceso
a tu información o se hagan pasar
por ti.
 Respeta a los demás. Tú eres
responsable de lo que publicas.
Cuida las palabras que pones en
los foros y redes sociales. No
hagas lo que no quieras que te
hagan.

19.  Usa un apodo o alias. Así te proteges y sólo tus amigos y familiares sabrán que
eres tú.
 No digas todo de ti. Da la mínima información posible. No te expongas ni
expongas a los tuyos.

20.  Asegura y cuida tus cuentas. Decide qué información es conveniente publicar y
compartir en las redes sociales, así como quiénes pueden acceder a ellas.
 Crea varios e-mails. Puedes tener uno para los amigos, otro para juegos y redes
sociales, etc.