6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬
‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬
‫تهیه‬‫تألیف‬ ‫و‬:‫کریمی‬ ‫محمد‬

2

‫ج‬
‫د‬‫ی‬‫باچه‬
‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫تالیف‬ ‫و‬ ‫تدریس‬ ‫سالها‬ ‫تجربه‬
‫شکست‬ ‫دالیل‬ ‫و‬ ‫موفقیت‬ ‫نحوه‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫گرانبهائی‬ ‫تجربه‬ ،‫برقی‬
‫وضوح‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫داده‬ ‫قرار‬ ‫نگارنده‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫آزمون‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫داوطلبان‬
،‫توجهی‬ ‫قابل‬ ‫زحمات‬ ‫وجود‬ ‫با‬ ‫زیادی‬ ‫داوطلبان‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫مشاهده‬
‫دچا‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬‫را‬ ‫نکات‬ ‫برخی‬ ‫که‬ ‫خاطر‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫صرفا‬ ،‫اند‬ ‫شده‬ ‫مشکل‬ ‫ر‬
،‫یادداشت‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫اند‬ ‫نداده‬ ‫قرار‬ ‫خود‬ ‫مدنظر‬6‫عدم‬ ‫در‬ ‫اصلی‬ ‫عامل‬
‫بیان‬ ‫دقیق‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬
.‫است‬ ‫شده‬ ‫بیان‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫موفقیت‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫عامل‬ ‫هر‬ ‫سهم‬ ‫و‬ ‫شده‬
‫حل‬ ‫برای‬ ‫کاربردی‬ ‫راهکارهای‬ ‫همچنین‬.‫است‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫عامل‬ ‫هر‬

‫ه‬
‫مطالب‬ ‫فهرست‬
‫فصل‬1.‫صرف‬ ‫خودآموزی‬9
‫فصل‬2.‫توجهي‬ ‫بي‬‫به‬‫فرعي‬ ‫منابع‬12
‫فصل‬3.‫قبل‬ ‫سنوات‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫بر‬ ‫تسلط‬ ‫عدم‬11
‫فصل‬4.‫هدف‬ ‫از‬ ‫اطالع‬ ‫عدم‬‫طراح‬20
‫فصل‬1.‫در‬ ‫نادرست‬ ‫روند‬‫عمومي‬ ‫منابع‬23
‫فصل‬6.‫بندی‬ ‫جمع‬ ‫عدم‬26
‫فصل‬7.‫آخر‬ ‫سخن‬28
‫فصل‬8.‫مجموعه‬ ‫اين‬ ‫مدرس‬ ‫و‬ ‫نويسنده‬ ‫درباره‬34
‫فصل‬9.‫ما‬ ‫با‬ ‫تماس‬32

‫ز‬
‫پیشگفتار‬
‫محمدکریمی‬ ‫مهندسی‬ ‫توسط‬ ‫رایگان‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫کتاب‬ ‫این‬
(www.karimi.site)‫خبری‬ ‫سایت‬ ‫مدیرمسئول‬-‫نظام‬ ‫اخبار‬ ‫تحلیلی‬
( ‫مهندسی‬https://www.akhbarmohandesi.ir‫مولف‬ ‫و‬ ‫مدرس‬ ‫و‬ )
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬‫داوطلبان‬ ‫آموزش‬ ‫جهت‬ ‫صرفا‬ ،
‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫عزیز‬‫یا‬ ‫جزئی‬ ‫برداری‬ ‫کپی‬ ‫گونه‬ ‫هر‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫منتشر‬
.‫است‬ ‫قبول‬ ‫غیرقابل‬ ‫نویسنده‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫حرام‬ ‫شرعا‬ ‫صورت‬ ‫هر‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫کلی‬
.‫است‬ ‫آزاد‬ ‫صورت‬ ‫هر‬ ‫به‬ ‫کامل‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫کتاب‬ ‫این‬ ‫نشر‬
‫تشکر‬ ‫با‬
‫تیرماه‬6931

9
‫اول‬ ‫فصل‬
‫صرف‬ ‫خودآموزی‬

01■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
01
0-0‫زمینه‬ ‫پیش‬ )
‫که‬ ‫اینکه‬ ‫تصور‬ ‫با‬ ‫داوطلبان‬ ‫غالب‬ :‫قبلی‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫بستن‬ ‫امید‬ )‫الف‬
‫مفاهیم‬«‫برقی‬ ‫تاسیسات‬»،‫بوده‬ ‫دانشگاهی‬ ‫دروس‬ ‫های‬ ‫سرفصل‬ ‫جز‬
‫می‬ ‫بسنده‬ ‫خودآموزی‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫دانسته‬ ‫کالسی‬ ‫آموزش‬ ‫از‬ ‫نیاز‬ ‫بی‬ ‫را‬ ‫خود‬
،‫برق‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫گرایش‬ ‫بین‬ ‫در‬ ‫آنکه‬ ‫واقعیت‬ .‫کنند‬‫ترین‬ ‫نزدیک‬
‫درس‬ ،‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫مفاهیم‬ ‫به‬ ‫درس‬
«‫الکتریکی‬ ‫تاسیسات‬»‫بوده‬‫که‬‫گرایش‬ ‫در‬ ‫تنها‬‫مقطع‬ ‫در‬ ‫قدرت‬
‫درس‬ ‫این‬ ‫خود‬ ‫آنکه‬ ‫حال‬ .‫شود‬ ‫می‬ ‫ارائه‬ ‫اختیاری‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫کارشناسی‬
‫آزمون‬ ‫در‬ ‫آنچه‬ ‫با‬ ‫متفاوت‬ ‫کامال‬ ‫گذاری‬ ‫هدف‬ ‫چه‬ ‫و‬ ‫محتوا‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫چه‬
‫مطرح‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬‫داوطلبانی‬ ،‫راستا‬ ‫همین‬ ‫در‬ .‫است‬ ،‫گردد‬ ‫می‬
‫با‬ ‫تنها‬ ‫و‬ ‫گرفته‬ ‫خوبی‬ ‫امتیاز‬ ‫قبل‬ ‫دوره‬ ‫در‬ ‫اینکه‬ ‫تصور‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫هستند‬
‫از‬ ‫نیاز‬ ‫بی‬ ‫که‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫تصور‬ ،‫اند‬ ‫بازمانده‬ ‫قبولی‬ ‫از‬ ‫نمره‬ ‫دو‬ ‫یا‬ ‫یک‬
.‫شد‬ ‫خواهند‬ ‫قبول‬ ‫قطعا‬ ‫مجدد‬ ‫مرور‬ ‫با‬ ‫صرفا‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫آموزش‬
‫به‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ :‫آزمون‬ ‫ماهیت‬ )‫ب‬‫کاربردی‬ ‫ماهیت‬ ‫کلی‬ ‫طور‬
‫نظارت‬ ‫و‬ ‫طراحی‬ ‫در‬ ‫عملی‬ ‫مباحث‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫بیشتر‬ ‫و‬ ‫داشته‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫و‬
‫از‬ ‫عبور‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫سرعت‬ ‫به‬ ‫نیز‬ ‫اخیر‬ ‫سنوات‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬
‫نیاز‬ ،‫ماهیتی‬ ‫چنین‬ .‫است‬ ‫عملیاتی‬ ‫فضای‬ ‫به‬ ‫نزدیکی‬ ‫و‬ ‫تئوری‬ ‫فضای‬
.‫است‬ ‫خواستار‬ ‫را‬ ‫جزوه‬ ‫و‬ ‫کتاب‬ ‫از‬ ‫فراتر‬ ‫آموزش‬ ‫به‬
0-2)‫داوطلب‬ ‫نتیجه‬ ‫بر‬ ‫تاثیر‬
‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫آمادگی‬ ‫برای‬ ‫جزوه‬ ‫و‬ ‫کتاب‬ ‫از‬ ‫صرفا‬ ‫که‬ ‫داوطلبانی‬ ‫غالب‬
‫قبولی‬ ‫احتمال‬ ‫اینکه‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫شوند‬ ‫نمی‬ ‫قبول‬ ‫یا‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫مهندسی‬
،‫مدرس‬ ‫از‬ ‫گیری‬ ‫بهره‬ ‫عدم‬ ،‫واقع‬ ‫در‬ .‫دهند‬ ‫می‬ ‫کاهش‬ ‫شدت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬

6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■00
‫ق‬ ‫فرآیند‬ ‫بلکه‬ ،‫نیست‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫معنای‬ ‫به‬ ‫الزاما‬‫ک‬ ‫طوالنی‬ ‫را‬ ‫بولی‬‫رده‬
.‫شود‬ ‫می‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫در‬ ‫سرخوردگی‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫و‬
0-3‫راهکار‬ )
‫داوطلبان‬ ‫برای‬ ‫توصیه‬ ‫بهترین‬،‫حضور‬ ‫با‬ ‫حضوری‬ ‫های‬ ‫کالس‬ ‫از‬ ‫استفاده‬
«‫مدرس‬».‫است‬ ‫توجه‬ ‫قابل‬ ‫و‬ ‫مشخص‬ ‫علمی‬ ‫سابقه‬ ‫صاحب‬ ‫و‬ ‫مجرب‬
‫کال‬ ‫انتخاب‬ ‫در‬ ‫پارامتر‬ ‫مهمترین‬ ‫مدرس‬ ‫علمی‬ ‫سابقه‬ ‫به‬ ‫توجه‬‫بود‬ ‫س‬‫ه‬
‫یک‬ ‫توسط‬ ‫برگزاری‬ ‫صرف‬ ‫و‬«‫مهندس‬»‫اعتماد‬ ‫برای‬ ‫دلیلی‬ ‫تواند‬ ‫نمی‬
‫تا‬ ‫اندک‬ ‫زمان‬ ،‫حضوری‬ ‫های‬ ‫کالس‬ ‫باالی‬ ‫هزینه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ .‫باشد‬ ‫او‬ ‫به‬
‫پیشنهاد‬ ‫دو‬ ‫اینجا‬ ‫در‬ ... ‫و‬ ‫داوطلبان‬ ‫برای‬ ‫آمد‬ ‫و‬ ‫رفت‬ ‫مشکالت‬ ،‫آزمون‬
‫از‬ ‫استفاده‬ .‫شود‬ ‫می‬ ‫ارائه‬ ‫داوطلبان‬ ‫برای‬‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫فیلم‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬‫و‬‫تلگرام‬ ‫گروه‬‫ی‬‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫اشکال‬ ‫رفع‬
‫مهندس‬‫ی‬‫تاس‬‫ی‬‫سات‬‫برق‬‫ی‬‫محصول‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬ ‫کلیک‬ ‫(با‬ ‫است‬
‫و‬ ‫کمتر‬ ‫بسیار‬ ‫هزینه‬ ‫با‬ ‫شده‬ ‫سعی‬ ‫آنها‬ ‫در‬ ‫که‬ )‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫قابل‬
‫پاسخ‬ ‫و‬ ‫اشکال‬ ‫رفع‬ ‫امکان‬ ‫و‬ ‫تدرس‬ ‫کامل‬ ‫فضای‬ ،‫باالتر‬ ‫بسیار‬ ‫کیفیت‬
‫نگ‬ ‫کاری‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫سوابق‬ .‫آید‬ ‫فراهم‬ ‫ها‬ ‫پرسش‬ ‫به‬‫در‬ ‫را‬ ‫ارنده‬‫سایت‬
‫شخصی‬( ‫نمائید‬ ‫مشاهده‬ ‫توانید‬ ‫می‬‫کنید‬ ‫کلیک‬.)

02■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
02
‫دوم‬ ‫فصل‬
‫به‬ ‫توجهي‬ ‫بي‬
‫فرعي‬ ‫منابع‬

6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■03
2-0‫زمینه‬ ‫پیش‬ )
( ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫های‬ ‫بررسی‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫کنید‬ ‫کلیک‬ ‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬ ‫برای‬)،
‫از‬ ‫توجهی‬ ‫قابل‬ ‫درصد‬‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫های‬ ‫پرسش‬
‫(راهنمای‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫طراحی‬ ‫راهنمای‬ ‫کتاب‬ ‫از‬ ،‫برقی‬
‫مبحث‬31‫نشریه‬ ‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫جلدهای‬ ‫و‬ ‫موسسیان‬ ‫آقای‬ ‫تالیف‬ )331
‫شده‬ ‫مطرح‬‫اینجا‬ ‫در‬ ‫منابع‬ ‫(این‬«‫فرعی‬ ‫منابع‬»)‫شود‬ ‫می‬ ‫خوانده‬‫و‬
‫ناممکن‬ ‫تقریبا‬ ‫آنها‬ ‫به‬ ‫تسلط‬ ‫بدون‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬.‫است‬‫مشکل‬
‫حج‬ ‫اوال‬ ‫منابع‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫اساسی‬‫از‬ ‫(بیش‬ ‫آنها‬ ‫باالی‬ ‫بسیار‬ ‫م‬3011)‫صفحه‬
.‫آنهاست‬ ‫نبودن‬ ‫محور‬ ‫آزمون‬ ‫نهایت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫مطالب‬ ‫پراکندگی‬ ‫ثانی‬ ‫در‬ ‫و‬
2-2‫داوطلب‬ ‫نتیجه‬ ‫بر‬ ‫تاثیر‬ )
‫آنها‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫یا‬ ‫دارند؛‬ ‫منابع‬ ‫این‬ ‫برابر‬ ‫در‬ ‫کلی‬ ‫رویکرد‬ ‫دو‬ ‫داوطلبان‬
‫وجود‬ ‫هایی‬ ‫کلیدواژه‬ ‫ندرت‬ ‫به‬ ‫(البته‬ ‫کلیدواژه‬ ‫امید‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫گذاشته‬ ‫کنار‬ ‫را‬
‫شوند‬ ‫می‬ ‫حاضر‬ ‫جلسه‬ ‫در‬ )‫دهد‬ ‫قرار‬ ‫پوشش‬ ‫تحت‬ ‫را‬ ‫منابع‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫دارد‬
‫مطالع‬ ‫عدم‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ،‫داشت‬ ‫خواهد‬ ‫برای‬ ‫حداقلی‬ ‫نتیجه‬ ‫مساله‬ ‫این‬ ‫که‬‫ه‬
‫گروه‬ .‫شود‬ ‫می‬ ‫آنها‬ ‫برای‬ ‫حاکم‬ ‫فضای‬ ‫از‬ ‫اطالع‬ ‫عدم‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫منابع‬ ‫این‬
‫ایرادات‬ ‫به‬ ‫بنا‬ ‫که‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫منابع‬ ‫این‬ ‫کامل‬ ‫مطالعه‬ ‫به‬ ‫تصمیم‬ ‫نیز‬ ‫دیگر‬
.‫شوند‬ ‫می‬ ‫سرخوردگی‬ ‫و‬ ‫سردرگمی‬ ‫دچار‬ ،‫شده‬ ‫مطرح‬
2-3‫راهکار‬ )
‫نظیر‬ ‫بی‬ ‫کتاب‬ ،‫شده‬ ‫تهیه‬ ‫آموزشی‬ ‫مجموعه‬ ‫در‬‫ی‬‫خالصه‬ ‫هدف‬ ‫با‬
‫سازم‬ ‫و‬ ‫سازی‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫طراحی‬ ‫راهنمای‬ ‫کتاب‬ ‫اندهی‬
‫مبحث‬ ‫(راهنمای‬31‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫جلدهای‬ ‫و‬ ‫موسسیان‬ ‫آقای‬ ‫تالیف‬ )

01■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
01
‫نشریه‬331‫منظور‬ ‫این‬ ‫برای‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬«‫برق‬ ‫تاسیسات‬ ‫کتاب‬
‫پالس‬»‫ج‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬ ‫کلیک‬ ‫(با‬‫برای‬ )‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫قابل‬ ‫محصول‬ ‫زئیات‬
‫کتاب‬ ‫یک‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫منابع‬ ‫این‬ ‫مباحث‬ ‫مهمترین‬ ،‫کشور‬ ‫در‬ ‫بار‬ ‫اولین‬
‫طبقه‬ ‫و‬ ‫تشریحی‬ ‫پاسخ‬ ‫و‬ ‫آزمون‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫مجدد‬ ‫سازماندهی‬ ‫با‬ ‫همراه‬
.‫است‬ ‫شده‬ ‫منتشر‬ ‫مربوطه‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫شده‬ ‫بندی‬

6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■01
‫سوم‬ ‫فصل‬
‫پرسش‬ ‫بر‬ ‫تسلط‬ ‫عدم‬
‫قبل‬ ‫سنوات‬ ‫های‬

01■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
01
3-0‫زمینه‬ ‫پیش‬ )
‫دقیقی‬ ‫مطالعه‬ ‫طبق‬‫که‬‫انجام‬ ‫اخیر‬ ‫سنوات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫روی‬
( ‫است‬ ‫شده‬‫کنید‬ ‫کلیک‬ ‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬ ‫برای‬‫سوم‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫بیش‬ )
‫سواال‬‫ساختار‬ ‫و‬ ‫مفهومی‬ ‫تشابه‬ ‫دارای‬ ‫آزمون‬ ‫ت‬‫ی‬‫سنوات‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫با‬
‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫سواالت‬ ‫از‬ ‫حجم‬ ‫بیشترین‬ ،‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫قبل‬
‫قابل‬ ‫قبل‬ ‫سنوات‬ ‫آزمون‬ ‫بر‬ ‫تسلط‬ ‫با‬ ‫صرفا‬ ،‫قبلی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬
‫اما‬ ،‫هستند‬ ‫واقف‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫داوطلبان‬ ‫از‬ ‫بسیار‬ ‫شاید‬ .‫است‬ ‫گویی‬ ‫پاسخ‬
‫زیا‬ ‫احتمال‬ ‫به‬ ‫موجود‬ ‫منابع‬‫نیست‬ ‫داوطلبان‬ ‫نیاز‬ ‫این‬ ‫پاسخگوی‬ ‫د‬،‫چرا‬
‫موجود‬ ‫های‬ ‫کتاب‬ ‫غالب‬ ‫که‬،‫را‬ ‫ها‬ ‫آزمون‬ ‫تشریحی‬ ‫پاسخ‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬
.‫شود‬ ‫نمی‬ ‫ارائه‬ ‫ها‬ ‫پرسش‬ ‫تمامی‬ ‫پاسخ‬ ‫اینکه‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫نویسند‬ ‫می‬ ‫جداگانه‬
‫نمونه‬ ‫در‬3‫مساله‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫دیده‬ ،‫ای‬‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫که‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬-‫اسفند‬ ‫طراحی‬50‫سال‬ ‫آزمون‬ ‫مشابه‬ ‫عینا‬ ‫شده‬ ‫طرح‬
01.‫است‬
‫تشابه‬ ‫نمونه‬0:
‫سال‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬01

6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■01
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬-‫اسفند‬ ‫طراحی‬50
3-2‫داوطلب‬ ‫نتیجه‬ ‫بر‬ ‫تاثیر‬ )
‫منجر‬ ‫آزمون‬ ‫سواالت‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫عدم‬:‫شود‬ ‫می‬ ‫مشکل‬ ‫سه‬ ‫به‬
‫بین‬ ‫دادن‬ ‫ارتباط‬ ‫در‬ ‫داوطلبان‬ ‫معموال‬ :‫عمیق‬ ‫فهم‬ ‫امکان‬ ‫عدم‬ )‫الف‬
‫پرسش‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ‫شوند‬ ‫می‬ ‫دچار‬ ‫آزمون‬ ‫سواالت‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫مطرح‬ ‫مفاهیم‬
.‫گردد‬ ‫نمی‬ ‫ارائه‬ ،‫شود‬ ‫می‬ ‫مطرح‬ ‫مفهوم‬ ‫که‬ ‫جائی‬ ‫دقیقا‬ ‫ها‬
‫های‬ ‫آزمون‬ ‫بین‬ ‫مشابه‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫یافتن‬ ‫برای‬ ‫معموال‬ :‫سردرگمی‬ )‫ب‬
.‫شوند‬ ‫می‬ ‫سردرگمی‬ ‫دچار‬ ‫مختلف‬

01■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
01
‫بسیار‬ ‫زمان‬ ‫مدیریت‬ ‫بحث‬ ،‫آزمون‬ ‫جلسه‬ ‫در‬ :‫زمان‬ ‫دادن‬ ‫دست‬ ‫از‬ )‫ج‬
‫آزمونهای‬ ‫از‬ ‫انبوهی‬ ‫بین‬ ‫مشابه‬ ‫پرسش‬ ‫یافتن‬ ‫آنکه‬ ‫حال‬ .‫است‬ ‫مهم‬
.‫گردد‬ ‫می‬ ‫زمان‬ ‫دادن‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫باعث‬ ‫نشده‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬
3-3)‫راهکار‬
‫(سال‬ ‫دوره‬ ‫اولین‬ ‫از‬ ‫ها‬ ‫پرسش‬ ‫تمامی‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ،‫راهکار‬ ‫بهترین‬66)
‫(اسفند‬ ‫دوره‬ ‫آخرین‬ ‫تا‬50‫کتاب‬ ‫در‬ ،‫رو‬ ‫این‬ ‫از‬ .‫است‬ ‫سرفصل‬ ‫براساس‬ )
«‫پرسش‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬‫ه‬‫طبقه‬ ‫ای‬‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫شده‬ ‫بندی‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬»‫و‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫فیلم‬
)‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫قابل‬ ‫محصول‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬ ‫کلیک‬ ‫(با‬‫به‬ ‫مفاهیم‬
‫کا‬ ‫صورت‬‫هنگام‬ ‫در‬ ‫داوطلب‬ ‫اوال‬ ‫تا‬ ‫اند‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫شده‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫مال‬
‫آزمون‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫و‬ ‫عمیق‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مفاهیم‬ ،‫یادگیری‬
‫پرسش‬ ‫به‬ ‫سرعت‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫راحتی‬ ‫به‬ ‫آزمون‬ ‫جلسه‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫بگیرند‬ ‫یاد‬
‫تشابه‬ ‫نمونه‬ ‫در‬ .‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫دسترسی‬ ‫آزمون‬ ‫سوال‬ ‫با‬ ‫مشابه‬2،‫نیز‬
‫ارائه‬ ‫نحوه‬‫نک‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬‫مربوطه‬ ‫طالئی‬ ‫ته‬‫شده‬ ‫بندی‬ ‫طبقه‬ ‫صورت‬ ‫به‬
‫قابل‬‫مشاهده‬‫است‬‫اینجا‬ ‫در‬ ‫سواالت‬ ‫پاسخ‬ ،‫سازی‬ ‫خالصه‬ ‫منظور‬ ‫(به‬
)‫است‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫تشریحی‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫کتاب‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫حذف‬،‫البته‬ .
«‫پالس‬ ‫برق‬ ‫تاسیسات‬ ‫کتاب‬»‫کلیک‬ ‫(با‬‫محصول‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬
.‫است‬ ‫شده‬ ‫نوشته‬ ‫الگو‬ ‫همین‬ ‫با‬ ‫نیز‬ )‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫قابل‬

6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■01
‫تشابه‬ ‫نمونه‬2:

21■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
21
‫سوم‬ ‫فصل‬
‫هدف‬ ‫از‬ ‫اطالع‬ ‫عدم‬
‫طراح‬

6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■20
1-0‫زمینه‬ ‫پیش‬ )
‫از‬ ‫اینکه‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ‫صرفا‬ ‫داوطلبان‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫دیده‬ ‫موارد‬ ‫از‬ ‫بسیار‬ ‫در‬
‫اطالع‬ ‫پرسش‬ ‫طراح‬ ‫هدف‬ ‫و‬ ‫نیت‬‫باز‬ ‫پرسش‬ ‫به‬ ‫پاسخ‬ ‫از‬ ،‫اند‬ ‫نداشته‬
‫داوطلبان‬ ‫که‬ ،‫ها‬ ‫آزمون‬ ‫حل‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫آمده‬ ‫پیش‬ ‫بسیار‬ ‫واقع‬ ‫در‬ .‫اند‬ ‫مانده‬
‫دلیل‬ ‫به‬ ‫تنها‬ ‫اما‬ ‫اند‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫پرسش‬ ‫را‬ ‫پاسخ‬ ‫برای‬ ‫الزم‬ ‫علمی‬ ‫دانش‬
‫اطالع‬ ‫عدم‬‫از‬.‫اند‬ ‫داده‬ ‫اشتباه‬ ‫پاسخ‬ ،‫پرسش‬ ‫خاص‬ ‫کاری‬ ‫ریزه‬
1-2‫داوطلب‬ ‫نتیجه‬ ‫بر‬ ‫تاثیر‬ )
‫از‬ ‫گروه‬ ‫این‬‫داوطلبان‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫روی‬ ‫توجهی‬ ‫قابل‬ ‫تاثیر‬ ،‫ها‬ ‫پرسش‬
‫تسلط‬ ‫وجود‬ ‫با‬ ،‫مساله‬ ‫مفهوم‬ ‫از‬ ‫اشتباه‬ ‫برداشت‬ ‫با‬ ‫داوطلب‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ‫دارد؛‬
‫عمال‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫اشتباه‬ ‫جواب‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫تبدیل‬ ‫را‬ ‫صحیح‬ ‫پاسخ‬ ‫یک‬ ،‫علمی‬
.‫گیرد‬ ‫می‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫قبولی‬ ‫فرصت‬
1-3‫راهکار‬ )
‫طرا‬ ‫انحرافی‬ ‫و‬ ‫کلیدی‬ ‫نکته‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫توضیح‬‫در‬ ،‫سوال‬ ‫ح‬«‫های‬ ‫آزمون‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫آزمایشی‬»‫قابل‬ ‫محصول‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬ ‫کلیک‬ ‫(با‬
‫مزایای‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫ها‬ ‫آزمون‬ ‫این‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫بیان‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ )‫است‬ ‫مشاهده‬
‫آماده‬ ،‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫سوال‬ ‫طراح‬ ‫ذهن‬ ‫در‬ ‫آنچه‬ ‫تشریح‬ ‫هدف‬ ‫با‬ ،‫دیگر‬
‫آزمون‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ویژه‬ ‫نکات‬ ‫برخی‬ ‫سازی‬ ‫برجسته‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫سازی‬،‫ها‬
.‫داشت‬ ‫خواهد‬ ‫آزمون‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫داوطلب‬ ‫دید‬ ‫زاویه‬ ‫بر‬ ‫شگرفی‬ ‫تاثیر‬‫ب‬‫رای‬
‫ویدیوی‬ ‫یک‬ ‫آزمون‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ،‫تشریحی‬ ‫پاسخ‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ،‫منظور‬ ‫این‬

22■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
22
‫توضیح‬ ،‫ها‬ ‫کاری‬ ‫ریزه‬ ‫و‬ ‫نکات‬ ‫مهمترین‬ ‫تا‬ ‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫تهیه‬ ‫اختصاص‬
.‫شود‬ ‫داده‬‫در‬ ‫چند‬ ‫هر‬‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫فیلم‬
‫برقی‬‫و‬‫تلگرام‬ ‫گروه‬‫ی‬‫مهندس‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫اشکال‬ ‫رفع‬‫ی‬‫تاس‬‫ی‬‫سات‬‫برق‬‫ی‬
‫جائی‬ ‫هر‬ ‫نیز‬ )‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫قابل‬ ‫محصول‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬ ‫کلیک‬ ‫(با‬
‫از‬ ‫داوطلب‬ ‫این‬ ‫تا‬ ‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫مطرح‬ ‫بوده‬ ‫پرسش‬ ‫در‬ ‫مستتری‬ ‫نکته‬ ‫که‬
.‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫مشکل‬ ‫کمترین‬ ‫جهت‬ ‫این‬

6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■23
‫پنجم‬ ‫فصل‬
‫در‬ ‫نادرست‬ ‫روند‬
‫عمومي‬ ‫منابع‬

21■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
21
1-0‫پیش‬ )‫زمینه‬
( ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫بررسی‬ ‫طبق‬‫ک‬ ‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬ ‫برای‬‫کنید‬ ‫لیک‬‫در‬ ، )
‫طرا‬ ‫و‬ ‫نظارت‬ ‫های‬ ‫آزمون‬‫ح‬‫اسفند‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫ی‬50‫ترتیب‬ ‫به‬21
‫و‬31‫منابع‬ ‫متن‬ ‫در‬ ‫عینا‬ ‫پرسش‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬
‫مباحث‬ :‫(شامل‬3،2،1،32،35،23،22)‫ملی‬ ‫مقررات‬ ‫و‬‫بوده‬ ‫وجود‬
‫پاسخگوئی‬ ‫به‬ ‫قادر‬ ،‫پرسشها‬ ‫این‬ ‫محل‬ ‫کردن‬ ‫پیدا‬ ‫با‬ ‫صرفا‬ ‫داوطلب‬ ‫و‬
‫می‬.‫باشد‬
1-2‫داوطلب‬ ‫نتیجه‬ ‫بر‬ ‫تاثیر‬ )
‫مباحث‬ ‫متن‬ ‫داخل‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫پرسش‬ ،‫قبل‬ ‫سنوات‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫از‬ ‫بعد‬
‫تاثیرگذرای‬ ‫بیشترین‬ ‫طبیعتا‬ ‫و‬ ‫سواالت‬ ‫حجم‬ ‫بیشترین‬ ،‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫عینا‬
‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫زمان‬ ‫بحث‬ ،‫همچنین‬ .‫دارند‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫در‬ ‫را‬
‫زمان‬ ‫سازی‬ ‫ذخیره‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫مهم‬ ‫بسیار‬ ،‫مهندسی‬‫مساله‬ ‫به‬ ‫پاسخ‬ ‫برای‬
.‫دارد‬ ‫ویژه‬ ‫اهمیت‬ ‫چالشی‬ ‫و‬ ‫محاسباتی‬ ‫های‬
1-3‫راهکار‬ )
‫درصششد‬ ‫و‬ ‫عمومی‬ ‫مباحث‬ ‫از‬ ‫شششده‬ ‫مطرح‬ ‫های‬ ‫پرسششش‬ ‫تمامی‬ ‫تقریبا‬
‫مبحث‬ ‫راهنمای‬ ‫حتی‬ ‫و‬ ‫تخصصی‬ ‫مباحث‬ ‫از‬ ‫توجهی‬ ‫قابل‬31‫نشریه‬ ‫و‬
331‫استفاده‬ ‫با‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫را‬‫از‬«‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫کلیدی‬ ‫واژگان‬ ‫کتاب‬»
‫سخ‬ ‫پا‬ ‫را‬ )‫ست‬ ‫ا‬ ‫شاهده‬ ‫م‬ ‫قابل‬ ‫صول‬ ‫مح‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬ ‫کلیک‬ ‫(با‬
‫برقی‬ ‫تاسششیسششات‬ ‫مهندسششی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫منابع‬ ‫تمامی‬ ‫کتاب‬ ‫این‬ .‫داد‬
‫عبارتند‬ ‫که‬ ‫دهد‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫خود‬ ‫پوشششش‬ ‫تحت‬ ‫را‬ )‫نظارت‬ ‫و‬ ‫(طراحی‬:‫از‬
‫آئین‬ ‫و‬ ‫سشششاختمان‬ ‫کنترل‬ ‫و‬ ‫مهندسشششی‬ ‫نظام‬ ‫قانون‬‫آن‬ ‫اجرائی‬ ‫نامه‬،

6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■21
)‫عاریف‬‫(ت‬ ‫اول‬ ‫حث‬‫مب‬،)‫اداری‬ ‫مات‬‫ظا‬‫(ن‬ ‫دوم‬ ‫حث‬‫مب‬،‫سشششوم‬ ‫حث‬‫مب‬
)‫حریق‬ ‫مقابل‬ ‫در‬ ‫سشششاختمانها‬ ‫(حفاظت‬،‫و‬ ‫(ایمنی‬ ‫دوازدهم‬ ‫مبحث‬
)‫اجرا‬ ‫حین‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫حفاظت‬،‫تاسیسات‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫(طرح‬ ‫سیزدهم‬ ‫مبحث‬
)‫ساختمانها‬ ‫برقی‬،‫پانزدهم‬ ‫مبحث‬‫پلکان‬ ‫و‬ ‫(آسانسورها‬)‫برقی‬،‫مبح‬‫ث‬
‫صرفه‬( ‫نوزدهم‬)‫انرژی‬ ‫صرف‬‫م‬ ‫در‬ ‫جوئی‬،‫(پدافند‬ ‫یکم‬ ‫و‬ ‫ست‬‫بی‬ ‫مبحث‬
)‫غیرعامل‬،)‫سششاختمانها‬ ‫از‬ ‫نگهداری‬ ‫و‬ ‫(مراقبت‬ ‫دوم‬ ‫و‬ ‫بیسششت‬ ‫مبحث‬،
‫مبحث‬ ‫(راهنمای‬ ‫برقی‬ ‫ششات‬‫ش‬‫ششیس‬‫ش‬‫تاس‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫طراحی‬ ‫راهنمای‬ ‫کتاب‬
31‫نشریه‬ ‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫جلدهای‬ ‫و‬ ‫موسسیان‬ ‫آقای‬ ‫تالیف‬ )331.

21■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
21
‫ششم‬ ‫فصل‬
‫بندی‬ ‫جمع‬ ‫عدم‬

6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■21
1-0‫زمینه‬ ‫پیش‬ )
‫اثبات‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫فعالیت‬ ‫سالها‬ ‫تجربه‬
‫از‬ ‫یکی‬ .‫است‬ ‫نزدیک‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫بسیار‬ ‫مطالب‬ ‫و‬ ‫فرار‬ ‫ذاتا‬ ‫آزمون‬ ‫که‬ ‫کرده‬
‫بندی‬ ‫جمع‬ ‫عدم‬ ،‫آزمون‬ ‫برای‬ ‫سازی‬ ‫آماده‬ ‫نحوه‬ ‫در‬ ‫ایردات‬ ‫ترین‬ ‫اصلی‬
،‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫آزمون‬ ‫به‬ ‫منتهی‬ ‫روزهای‬ ‫در‬ ‫نهائی‬‫از‬ ‫برخی‬
‫داوطل‬‫جای‬ ‫به‬ ‫بان‬‫روند‬ ‫همان‬ ‫همچنان‬ ‫آخر‬ ‫روزهای‬ ‫در‬ ‫بندی‬ ‫جمع‬
.‫دهند‬ ‫می‬ ‫ادامه‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫مطالعه‬
1-2‫داوطلب‬ ‫نتیجه‬ ‫بر‬ ‫تاثیر‬ )
‫مهمترین‬ ،‫شده‬ ‫یادگرفته‬ ‫مطالب‬ ‫بین‬ ‫تمییز‬ ‫قدرت‬ ‫کاهش‬ ‫و‬ ‫تمرکز‬ ‫عدم‬
‫داوطلب‬ ،‫واقع‬ ‫در‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫یادگرفته‬ ‫مطالب‬ ‫نکردن‬ ‫بندی‬ ‫جمع‬ ‫آفت‬
‫م‬ ‫خود‬ ‫ذهن‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫قبلی‬ ‫مطالب‬ ‫مدیریت‬ ‫امکان‬‫گیرد‬ ‫ی‬.
1-3‫راهکار‬ )
‫سال‬ ‫سه‬ ‫های‬ ‫آزمون‬ ‫با‬ ‫آزمون‬ ‫هر‬ ‫مفهومی‬ ‫و‬ ‫ساختاری‬ ‫تشابه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
،‫آن‬ ‫قبل‬«‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫تشریح‬ ‫کتاب‬
‫برقی‬»‫با‬‫های‬ ‫سال‬ ‫آزمونهای‬ ‫تشریحی‬ ‫پاسخ‬51‫تا‬50‫شایانی‬ ‫کمکی‬ ،
‫در‬ ‫بار‬ ‫اولین‬ ‫برای‬ ‫همچنین‬ .‫نمود‬ ‫خواهد‬ ‫مطالب‬ ‫نهائی‬ ‫بندی‬ ‫جمع‬ ‫در‬
،‫کشور‬«‫آ‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمایشی‬ ‫زمون‬»‫کلیک‬ ‫(با‬
)‫است‬ ‫مشاهده‬ ‫قابل‬ ‫محصول‬ ‫جزئیات‬ ،‫آنها‬ ‫روی‬‫نوبت‬ ‫چهار‬ ‫در‬‫مبتنی‬
‫برگزار‬ ‫اصلی‬ ‫آزمون‬ ... ‫و‬ ‫ها‬ ‫پرسش‬ ‫تعداد‬ ،‫گذاری‬ ‫هدف‬ ،‫ساختار‬ ‫بر‬
‫اختیار‬ ‫در‬ ‫ویدئویی‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫مکتوب‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫آزمون‬ ‫تشریحی‬ ‫پاسخ‬ ،‫شده‬
.‫گرفت‬ ‫خواهد‬ ‫قرار‬ ‫داوطلبان‬

21■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
21
‫هفتم‬ ‫فصل‬
‫آخر‬ ‫سخن‬

6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■21
‫دخیل‬ ‫عوامل‬ ‫و‬ ‫علل‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫کاملی‬ ‫شناسی‬ ‫آسیب‬ ،‫یادداشت‬ ‫این‬ ‫در‬
‫انجام‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫داوطلبان‬ ‫موفقیت‬ ‫عدم‬ ‫در‬
.‫است‬ ‫شده‬ ‫معرفی‬ ‫داوطلب‬ ‫گیری‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬ ‫عامل‬ ‫هر‬ ‫اثرگذاری‬ ‫و‬ ‫شده‬
‫هر‬ ‫حل‬ ‫برای‬ ‫کاربردی‬ ‫و‬ ‫عملی‬ ‫راهکارهای‬ ‫ضمنا‬.‫است‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫عامل‬
‫قبولی‬ ‫در‬ ‫بسزائی‬ ‫تاثیر‬ ،‫شده‬ ‫معرفی‬ ‫محصوالت‬ ‫از‬ ‫کدام‬ ‫هر‬ ‫تهیه‬
‫منظور‬ ‫به‬ ‫اما‬ ،‫دارد‬ ‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫داوطلبان‬
‫معرفی‬ ‫به‬ ‫اینجا‬ ‫در‬ ،‫آموزشی‬ ‫کامل‬ ‫های‬ ‫بسته‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫داوطلبان‬ ‫حال‬ ‫رفاه‬
‫شده‬ ‫معرفی‬ ‫محصوالت‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫که‬ ‫ویژه‬ ‫بسته‬ ‫چهار‬ ‫اجمالی‬‫هست‬،‫ند‬
‫کلیک‬ ‫آن‬ ‫روی‬ ،‫محصول‬ ‫هر‬ ‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬ ‫برای‬ ‫لطفا‬ .‫پردازیم‬ ‫می‬
:‫بفرمائید‬ ‫مشاهده‬ ‫را‬ ‫کدام‬ ‫هر‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫رایگان‬ ‫ویدئو‬ ‫و‬ ‫کرده‬
1-0‫طالئي‬ ‫بسته‬ )-‫مهندسي‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫تضمیني‬
( ‫برقي‬ ‫تاسیسات‬‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬)
( ‫کتاب‬ ‫جلد‬ ‫چهار‬ :‫بسته‬ ‫محتوای‬ )‫الف‬‫برق‬ ‫تاسیسات‬ ‫کتاب‬
‫پالس‬،‫کتاب‬‫پرسش‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬‫طبقه‬ ‫های‬‫آزمون‬ ‫شده‬ ‫بندی‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬،‫کتاب‬‫کلیدی‬ ‫واژگان‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬،‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫تشریح‬ ‫کتاب‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬،)‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫فیلم‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬،‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫اشکال‬ ‫رفع‬ ‫تلگرامی‬ ‫گروه‬
‫مهند‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫سی‬‫و‬‫تاسیسات‬ ‫آزمایشی‬ ‫های‬ ‫آزمون‬
‫برقی‬

31■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
01
‫پرداخت‬ :‫ها‬ ‫ویژگی‬ )‫ب‬61،‫تحویل‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫هزینه‬ ‫درصد‬
‫بازگشت‬ ‫و‬ ‫محصول‬ ‫از‬ ‫رضایت‬ ‫عدم‬ ‫درصورت‬ ‫وجه‬ ‫بازگشت‬
.‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫صورت‬ ‫در‬ ‫وجه‬
1-2‫تاسیسات‬ ‫مهندسي‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫ای‬ ‫نقره‬ ‫بسته‬ )
( ‫برقي‬‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬)
( ‫کتاب‬ ‫جلد‬ ‫چهار‬ :‫بسته‬ ‫محتوای‬ )‫الف‬‫برق‬ ‫تاسیسات‬ ‫کتاب‬
‫پالس‬،‫پرسش‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬‫طبقه‬ ‫های‬‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫شده‬ ‫بندی‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬،‫کتاب‬‫تاسیسات‬ ‫کلیدی‬ ‫واژگان‬
‫برقی‬،‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫تشریح‬ ‫کتاب‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬‫و‬ )‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫فیلم‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬
‫پرداخت‬ :‫ها‬ ‫ویژگی‬ )‫ب‬01‫و‬ ‫تحویل‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫هزنیه‬ ‫درصد‬
‫حجمی‬ ‫تخفیف‬
1-3‫تاسیسات‬ ‫مهندسي‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫برنزی‬ ‫بسته‬ )
( ‫برقي‬‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬)
( ‫کتاب‬ ‫جلد‬ ‫دو‬ :‫بسته‬ ‫محتوای‬ )‫الف‬‫پرسش‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬‫های‬
‫طبقه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫شده‬ ‫بندی‬‫و‬‫ک‬‫تاب‬

6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■30
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫کلیدی‬ ‫واژگان‬‫و‬ )‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫فیلم‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬
‫حجمی‬ ‫تخفیف‬ :‫ها‬ ‫ویژگی‬ )‫ب‬
1-1‫مهندسي‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫های‬ ‫کتاب‬ ‫گنجینه‬ )
( ‫برقي‬ ‫تاسیسات‬‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬)
( ‫کتاب‬ ‫جلد‬ ‫چهار‬ :‫بسته‬ ‫محتوای‬ )‫الف‬‫برق‬ ‫تاسیسات‬ ‫کتاب‬
‫پالس‬،‫پرسش‬ ‫و‬ ‫درسنامه‬‫طبقه‬ ‫های‬‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫شده‬ ‫بندی‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬،‫کتاب‬‫تاسیسات‬ ‫کلیدی‬ ‫واژگان‬
‫برقی‬،‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫های‬ ‫پرسش‬ ‫تشریح‬ ‫کتاب‬
‫برقی‬ ‫تاسیسات‬)
‫حجمی‬ ‫تخفیف‬ :‫ها‬ ‫ویژگی‬ )‫ب‬

32■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
02
‫نهم‬ ‫فصل‬
‫و‬ ‫نويسنده‬ ‫درباره‬
‫مجموعه‬ ‫اين‬ ‫مدرس‬

6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■33
‫من‬‫ارشد‬ ‫کارشناس‬ ،‫هستم‬ ‫محمدکریمی‬
‫بحال‬ ‫تا‬ ‫که‬ ‫قدرت‬ ‫برق‬ ‫مهندسی‬‫از‬ ‫بیش‬
01‫معتبرترین‬ ‫در‬ ‫علمی‬ ‫مقاله‬ ‫عنوان‬
‫خارجی‬ ‫و‬ ‫داخلی‬ ‫های‬ ‫کنفرانس‬ ‫و‬ ‫ژورنالها‬
،‫شده‬ ‫منتشر‬ ‫من‬ ‫از‬31‫تالیف‬ ‫کتاب‬ ‫عنوان‬
‫و‬ ‫پژوهشگر‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫بار‬ ‫چند‬ ،‫ام‬ ‫کرده‬
‫نظام‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ .‫ام‬ ‫شده‬ ‫انتخاب‬ ‫نمونه‬ ‫معلم‬
‫هم‬ ‫مهندسی‬‫خبری‬ ‫پایگاه‬ ‫تنها‬ ‫و‬ ‫اولین‬ ‫مدیرمسئولی‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ،-‫ت‬‫حلیلی‬
‫ایران‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫اختصاصی‬
(http://akhbarmohandesi.ir/‫فیلم‬ ‫دو‬ ،‫کتاب‬ ‫عنوان‬ ‫هفت‬ ،)
‫(جمعا‬ ‫آموزشی‬02‫نقد‬ ‫و‬ ‫یادداشت‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫جزوه‬ ‫ها‬ ‫ده‬ ،)‫ساعت‬
‫د‬ ‫ها‬ ‫ده‬ ‫و‬ ‫نوشته‬ ‫تحلیلی‬‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫آمادگی‬ ‫وره‬
‫و‬ ‫جزئیات‬ ‫مشاهده‬ ‫برای‬ .‫ام‬ ‫کرده‬ ‫برگزار‬ ‫کشور‬ ‫مختلف‬ ‫نقاط‬ ‫در‬ ‫برقی‬
‫شخصی‬ ‫سایت‬ ‫به‬ ‫لطفا‬ ‫من‬ ‫کاری‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫سوابق‬ ‫اسناد‬
(http://karimi.site.‫فرمائید‬ ‫مراجعه‬ )

31■6‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬
01
‫دهم‬ ‫فصل‬
‫ما‬ ‫با‬ ‫تماس‬

6‫برقی‬ ‫تاسیسات‬ ‫مهندسی‬ ‫نظام‬ ‫آزمون‬ ‫در‬ ‫قبولی‬ ‫عدم‬ ‫در‬ ‫موثر‬ ‫اشتباه‬■31
‫اینترنتی‬ ‫فروشگاه‬ ‫به‬ ‫محصوالت‬ ‫آخرین‬ ‫مشاهده‬
https://www.akhbarmohandesi.ir/shop
‫دوره‬ ‫مدرس‬ ‫و‬ ‫مولف‬ ‫شخصی‬ ‫سایت‬
http://karimi.site
‫ارائه‬ ‫و‬ ‫روزانه‬ ‫آموزش‬ ‫با‬ ‫تلگرامی‬ ‫کانال‬:‫اعضا‬ ‫ویژه‬ ‫تخفیف‬
https://telegram.me/tasisat_barghi
:‫ها‬ ‫دوره‬ ‫مدرس‬ ‫و‬ ‫کتاب‬ ‫مولف‬ ‫با‬ ‫مستقیم‬ ‫تماس‬
https://telegram.me/akhbarmohandesi_admin
12366111306
info@akhbarmohandesi.ir