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La independencia

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La independencia

  1. 1. UNIDAD LA INDEPENDENCIA DE NUESTRO PAÍS Objetivo educativo: Identificar a los actores colectivos del proceso de la independencia, por medio del análisis de los antecedentes internos, con el objeto valorar la epoca independentista como un proceso sucedido desde dentro de la audiencia de Quito. 3
  2. 2. GRANDES CAMBIOS OCURREN EN EL MUNDO DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Analizar como a fines del siglo XVIII y principios del siglo XIX se dio un gran cambio en la escena internacional con la independencia de Estados Unidos, La Revolución Francesa y la independencia de Haití
  3. 3. PrimeraRevoluciónIndustrial No tuvo Guerras ni héroes, transformo la vida de las personas En 1769 El ingeniero mecánico escoses james Watt invento una maquina que usaba vapor Hacia funcionar las maquinas de hilar que se emplearon en la industria textil, ferrocarril, barcos Los talleres se convirtieron en grandes fabricas, producían en forma masiva.
  4. 4. LAS REVOLUCIONES POLÍTICAS ( EUROPA Y ESTADOS UNIDOS )
  5. 5. DEFINICIÓN DE REVOLUCIÓN Es un cambio integral de la sociedad en el aspecto económico, jurídico, político, social e ideológico, mediante el cual se produce un cambio cualitativo total que significa la aparición de un nuevo orden de cosas que en el caso de la revolución francesa puso fin a la monarquía absoluta surgiendo el Estado capitalista, liberal y burgués.
  6. 6. LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMERICA
  7. 7. LCDO. MARCO MENDIETA CONTEXTO MUNDIAL SIGLO XVII SIGLO XVIII Trajo grandes avances en la ciencia Siguiendo el pensamiento racional y científico La familia Borbón asumió la corona española Trajo la ilustración Imponiendo reformas al sistema colonial: administrativas e impuestos Intensifico la dependencia de las colonias Ideas de progreso y libertad Cuestionamiento al sistema absolutista En su interior mantenían orden social jerárquico Accedían a la educación solo hombres: educación superior: españoles Sistemas de explotación Educación básica: mestizos, indígenas, nobles (descendientes de caciques) Mitas Concertaje obraje
  8. 8. LCDO. MARCO MENDIETA INDEPENDENCIA Procesos que la incentivaron • La independencia de los Estados Unidos. • La Revolución francesa • La Independencia de Haití Sumadas a: •La crisis del imperio español por la invasión de Napoleón. •Las ideas ilustradas y de pensadores americanos: Espejo, Velasco y Rodríguez Originaron el proceso de independencia latinoamericano Personajes destacados: •Simón Bolívar •José de San Martín •Antonio José de Sucre Mujeres importantes: •Manuela Cañizares ( primer grito de independencia •Manuela Sáenz ( batallas finales) •Guaricha: cocina y cuidado de enfermos. Nueva forma de gobierno Sistema representativo Democracia
  9. 9. El proceso independentista se reactiva ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES
  10. 10. DCD: • Determinar las condiciones de reactivación del proceso independentista centrado en Guayaquil, sus protagonistas individuales y colectivos. • Describir las condiciones de inserción del proceso guayaquileño en el sudamericano liderado por Simón Bolívar, y la guerra por liberación de la Sierra dirigida por Antonio José de Sucre a partir del estudio de documentos de la época.
  11. 11. Después de la Revolución Quiteña de 1809 La Real Audiencia vivió periodos de calma La gente no estaba contenta El rechazo entre los criollos y chapetones había aumentado Las posiciones patrióticas se radicalizaron Cuando Fernando VII desconoció la Constitución de Cádiz La independencia
  12. 12. FERNANDO VII
  13. 13. Cortes de Cádiz
  14. 14. 1820 Consolidaron sus procesos Independentistas Nueva Granada Venezuela Chile Argentina Se convirtieron en repúblicas libres
  15. 15. Guayaquil permaneció fiel a la corona, se opuso a la Revolución de Quito Desde 1812 dos guayaquileños empezaron a preparar la independencia desde las Cortes de Cádiz José Joaquín de Olmedo Vicente Rocafuerte El 9 de octubre de 1820 Guayaquil se declaro independiente
  16. 16. Cerca de 1820 la relación de Guayaquil con España cambio. El dinero que la ciudad aportaba para mantener a los ejércitos realistas, era mas difícil de juntar Como consecuencia de la guerra El comercio de la ciudad disminuyó mucho.
  17. 17. JOSÉ JOAQUIN DE OLMEDO • Fui poeta, abogado y político guayaquileño. • Participe junto a otros patriotas de la liberación de Guayaquil. • Presté ayuda a Antonio José de Sucre en su campaña libertaria • Proteste contra Simón Bolívar por anexar Guayaquil a la Gran Colombia y promoví su desintegración. • Fui designado como primer vicepresidente del Ecuador • Decidí renunciar por las diferencias con el Presidente Juan José Flores.
  18. 18. En 1820 llegaron a Guayaquil tres militares venezolanos Los capitanes: Luis de Urdaneta y León de Febres Cordero. Sargento mayor: Miguel Letamendi Los patriotas guayaquileños aceptaron su colaboración para la independencia En su acta de independencia Guayaquil se comprometió apoyar la emancipación del resto del país. Oficiales venezolanos llegan a Guayaquil
  19. 19. EJERCICIOS DE APLICACIÓN En Ecuador, un personaje ilustre de la colonia que fue médico, escritor y precursor de la independencia, se llamó: a. José Mejía Lecquerica. b. Juan Pio Montufar. c. Eugenio Espejo d. Simón Bolívar ¿ Cuál de los grupos sociales fue el que lideró el proceso de independencia: a. Mestizos b. Criollos. c. Indígenas d. sclavos ¿Por qué fue importante la independencia de Guayaquil para el territorio de la Real Audiencia de Quito? – Porque la provincia de Guayaquil era grande y ocupaba mucho territorio – Porque los patriotas guayaquileños se comprometieron con la emancipación del resto del país. – Porque Guayaquil era la única provincia que faltaba en independizarse – Porque Guayaquil era un puerto importante para la Audiencia de Quito
  20. 20. El 24 de mayo de 1822, en las faldas del Pichincha Después de la derrota el general Aymerich , Último presidente de la Audiencia de Quito Se dio la Última batalla de liberación del territorio Además de ingleses e irlandeses que habían llegado con Sucre Que actualmente es Ecuador El ejército patriota estaba formado por soldados de todas las partes de la patria Entregó la ciudad a Sucre
  21. 21. Incorporación a la República de Colombia San Martín con Simón Bolívar
  22. 22. República Es Una forma de gobierno El Estado se rige por una ley fundamental “ Constitución” El cargo de jefe de Estado Esta en manos de un Presidente Se elige democráticamente Caracterizado por Por medio de votaciones Existen cinco poderes del Estado • Ejecutivo ( presidente y Ministros • Legislativo ( Asamblea) • Judicial ( Justicia) • Electoral ( Elecciones) • Participación Ciudadana ( pueblo )
  23. 23. Los territorios de la Real Audiencia de Quito Pasaron a formar parte de la república de Colombia como: Distrito del Sur Hubo guayaquileños a los que les interesaba ser parte de Colombia o Perú El 26 de Julio de 1822 Bolívar y San Martin de entrevistaron en Guayaquil Incorporación a la República de Colombia
  24. 24. Bolívarunpatritacon grandessueños Analizó la realidad americana y previo un futuro independiente de Europa Deseaba establecer una nación fuerte que llegara a ser una potencia mundial Capaz de combatir el poder de los imperios europeos A medida que avanzaba las luchas independentistas se iba consolidando la idea de una gran nación
  25. 25. EJERCICIOS DE APLICACIÒN
  26. 26. Esclavos Eugenio Espejo Juan Salinas Insurgentes Indígenas Manuela Cañizares Juan Salinas Realistas Rodríguez Manuela Sáenz Colorea con rojo los actores individuales del proceso de independencia de la Audiencia de Quito y con azul los actores colectivos. El 2 de agosto de 1810 se produjo el primer grito de la independencia El presidente de la Real Audiencia de Quito destituido fue el Conde Ruiz de Castilla. Los quiteños argumentaban que la invasión de Napoleón a España había eliminado el gobierno legítimo y era el momento preciso para independizarse.
  27. 27. Apoyo a otros territorios 1819
  28. 28. Indicador de logro: Secuencia los acontecimientos más importantes de la campaña independentista en la Real Audiencia. ( Lee los nombres de las fechas históricas que constan en el recuadro y selecciona el orden correcto del acontecimiento más antiguo al más reciente. Fecha históricas 24 de mayo 1822 09 de octubre 1820 10 de Agosto de 1809 03 de Noviembre de 1820 • ( 1 ) (2) (3) (4) El orden correcto es: a. 2- 1- 4- 3 b. 3- 2- 4- 1 c. 1 -2 -3 - 4. d. 4 - 3- 2- 1.
  29. 29. 1. Coloca el numero 1 al que haya sucedido primero, 2 al siguiente ya así hasta el último ____ Independencia de Haití 1804 ____ Primer grito de independencia10 de agosto de 1809 ____ Ocupación de Napoleón a España 1808 ____ Independencia de Estados Unidos 1776 ____ Independencia de Guayaquil 1820 ____ Batalla de Pichincha 1822 ____ Revolución Francesa 1789 ____ Masacre del 2 de Agosto de 1810
  30. 30. LCDO. MARCO MENDIETA PROCESO DE INDEPENDENCIA Después de la Revolución quiteña en 1812 •La Real Audiencia vivió un periodo aparente de calma. •La gente no estaba contenta. •La antipatía entre criollos y chapetones había aumentado • En 1820, Nueva Granada, Venezuela, Chile y Argentina consolidaron sus procesos independentistas. • Establecieron republicas independientes. Los gobiernos de Caracas y Buenos Aires formaron ejércitos fuertes Personajes destacados: •Simón Bolívar ( norte ) •José de San Martín ( sur ) •José Joaquín de Olmedo Mujeres importantes: •Manuela Cañizares, Rosa Zarate, Rosa Montufar, Manuela Sáenz, María Ontaneda •Guaricha: cocina y cuidado de enfermos. Fernando VII Desconoció la constitución de Cádiz de 1812
  31. 31. Consecuencias de las guerras de independencia Destrezas con criterios de desempeño: Relatar los hechos de las guerras independentistas desde el análisis de las causas y consecuencias de la independencia

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