1. Opetusteknologian
hyödyntäminen oppilaitos-
yritysyhteistyössä –
riesa vai ratkaisu?
Oppimisratkaisujen asiantuntija
Minna Taivassalo, Omnia
Yrittäjyyskasvatus 2015 -seminaari, Seinäjoki

2. Mitä opetusteknologia on ammatillisessa
koulutuksessa?
 Riesa? Määritelmä mitä on opetusteknologia?
 Yhteiskunnan muutokset /työelämän trendit
 Ratkaisut
 Oppimisen visualisointia ja osaamisen läpinäkyväksi
tekemistä
 Verkostoissa yhteisöllistä oppimista aidoissa työelämän
tilanteissa
 WIN-WIN-WIN –periaatteella uudistuksia oppilaitos-
työelämäyhteistyössä
- Avoin oppimissisältöjen tuottaminen
- Teollisen valmistamisen – muutos (3D)

3. Riesa?

4. Riesa?
http://c4lpt.co.uk/top100tools/

5. Riesa?
Smart Board?
Telepresence?
Videoluokat
Moodle? Blackboard? Optima
AC, webex, Lync, Skype, Hangout…
http://www.opetusteknologia.fi/

6. Riesa?
http://www.opetusteknologia.fi/
Microsoft Office 365?
Google Apps for Education?
Samsung Edu?
?
Lähde

7. Vuoden 2015 digitrendit
1. Suurin osa verkkoliikenteestä ja mediakulutuksesta tapahtuu
mobiililaitteilla
2. Digitaalisten päätelaitteiden kirjo kasvaa – phabletit, kellot ja
muut laitteet
3. ”Digitaalinen ensin” tulee palvelujen suunnittelun lähtökohdaksi
4. Ohjelmallinen mainosostaminen muuttaa markkinointiviestintää
5. Esineiden internet (Sasu Tarkoman esitys)
6. Puettavien teknologioiden ja sensoreiden läpimurto
7. Älykkäitä koneita ilmestyy uusille elämän osa-alueille
8. Big data tuo yrityksille kilpailuetua ja voittoja
9. Perinteisen median nopea eroosio vaikuttaa median
kilpailuasetelmiin
10. Digitalisoitumisen mahdollistama uusi liiketoiminta kärsii
lainsäädännön hitaudesta ja tulkinnanvaraisuudesta
Lähde Digital Media Finland
http://www.digitalmedia.fi/vuoden-2015-digitrendit/

8. Transcendence -elokuva
 Kauhuskenaario
http://finnish.imdb.com/title/tt2209764/

9. Työelämän trendit 2015
1. Tietotyö siirtyy joka alueelle
Tietotyön on osa jokaista toimialaa.
2. Työn mielekkyys lisääntyy
Työ tulee tehdä tehokkain menetelmin ja tavoin, myös etätyöskentely on
vaihtoehto.
3. Työ on projektimaista ja monimuotoista
Edellyttää verkostotyöskentelyn ja yhdessä tekemisen taitoja ja taitoja
kehittää omaa netti-identiteettiä – asiantuntijuuden läpinäkyvyys.
Haasteita ovat turvallinen toimiminen verkkoympäristöissä ja tietoturva.
4. Työelämä vaatii jatkuvaa uuden omaksumista
Työn tekeminen edellyttää jatkuvaa uuden omaksumista ja valmiuksia
tiedonhakuun.
5. Uusi teknologia luo uusia ammatteja
Lähde: Minne menet työelämä? –artikkelia mukaillen

10. Oppimisen trendejä - Omnia
https://sites.google.com/site/digitaalinenoppi
minenomniassa/home
Lähde

11. Tietoteknologian monipuolinen
hyödyntäminen

12. Mobiilioppiminen Omniassa
Mobiiliopas https://sites.google.com/site/avomobiiliopas/
Mobiiliopas 2 https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/
https://sites.google.com/site/digitaalinenoppiminenomniassa/ohjeit
a-opiskeluu/2-1-tee-opiskelusuunnitelma-ja-aikataulu

13. Kohti rikastettua ja lisättyä
case Henricus
http://www.thinglink.com/scene/503141138157273088
http://mobiilioppija.wikispaces.com/Henric
us+ty%C3%B6ss%C3%A4oppimispaikkana
Testaa ympäristöä

14. Video-ohjeet
Manuaalit
QR-koodeilla ja mobiililaitteilla
ohjaukseen reaaliaikaisuutta

15. QR-koodeilla ja mobiililaitteilla
ohjaukseen reaaliaikaisuutta
 Esimerkiksi työturvallisuusohjeita
voidaan linkittää vaarallisten
koneiden ja laitteiden kylkeen
työpaikoilla ja oppilaitoksen
työsaleissa, vastaavasti myös muita
toimeksiantoja
 Luo oma QR-koodi http://www.qr-
koodit.fi/generaattori
 Lue ja generoi koodeja QR Reader-
sovelluksella (iPad ja Android)

16. Omnia ja HUS-Desiko
ovat yhteistyössä
tehneet
työ- ja
perehdytysohjeita sekä
- videoita

17. Omnian ammattiopiston vaatetusartesaanien
blogi http://vaatetusartesaanit.blogspot.fi/

18. Vaatetusartesaaniopiskelijan blogi
 http://elisanopiskelublogi.blogspot.fi/

19. Ammatillisten oppilaitoksien ja työelämän
edustajien osaamisen jakamista ja
kehittämistä yhdessä
http://innoomnia.wikispaces.com/R%C3%A4%C3%A4t%C3%A4l%C3%
B6ityj%C3%A4+tuotteita+3D-tulostuksella
Lisätietoa Räätälöityjä tuotteita 3D-mallinnuksella ja –tulostuksella
-koulutushankkeen toteutuksesta

20. Mitä?
 3D-tulostuksessa on kysymys valmistamisesta, jossa
periaatteena kerros, kerrokselta valmistaminen
 Materiaalia lisäävä valmistusteknologia (tunnetaan
termeillä additive manufacturing/3D Printing)
 Firpa (Suomen pikavalmistusyhdistys) suosittelee
virallisesti käytettäväksi esim. tutkimuksissa termiä
materiaalia lisäävä valmistusteknologia (muutoin 3D-
tulostus)

21. Teollinen sarjavalmistus korvautuu vähitellen
hajautetun valmistuksen mallilla
Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan julkaisussa 6/2013
ennakoidaan, että tavaroiden teollinen sarjavalmistus korvautuu
vähitellen hajautetun valmistuksen mallilla tavara valmistetaan
lähempänä käyttäjää ja yksilöllisesti.
Materiaalia lisäävän valmistuksen eli pikavalmistuksen (3D-
tulostuksen) lisäarvo muodostuu
 tuotteiden yksilöllisyydestä,
 positiivisista paikallisista työllisyysvaikutuksista,
 energia- ja materiaalitehokkuudesta
 tuotevalikoiman laajentumisesta ja paremmasta tarpeen
mukaisuudesta
 3D-mallinnukselle ja -tulostuksella on selkeät sovelluskohteet
huollossa ja kunnossapidossa, vaatetuksessa, taiteessa,
pienteollisuudessa, harrastustoiminnassa sekä
tuotekehityksessä.

22. Käyttökohteita
 Mallikappaleet/prototyypit
 Komponenttien valmistus lopputuotteisiin
 3D-design –tuotteet (tuotteet, joita ei ole ennen voitu
valmistaa
Leaders Of The 3D Printing Revolution
https://www.youtube.com/watch?v=IS4Xw8f9LCc
Make Your Own Products with 3D Printing
https://www.youtube.com/watch?v=D3OfjYlXUCU
Esimerkki talojen tulostuksesta: Automated Construction: Behrokh
Khoshnevis https://www.youtube.com/watch?v=JdbJP8Gxqog

23. Kauppa – puuvilla – rautatie-massatuotanto-
tietoyhteiskunta – 3D-tulostus?
 Gartner: maailmanlaajuiset investoinnit 3D – tulostimiin kasvoivat 49%
v. 2013
blogs.gartner.comLähde

24. Uutta liiketoimintaa kehittyy
Cartner: kasvualue erityisesti 3D-tulostuksen teollisuuskäytössä sekä 3D-
mallinnuksessa
Suurin potentiaali monialaisessa yhteistyössä sekä
lääketieteessä, jossa sovelluskohteista:
1. Lääketieteelliset mallinnukset leikkauksia
varten
2. Potilaaseen asetettavat implantit, esim.
Kallolevyt, silmänpohja -> räätälöinti
3. Työkalut ja instrumentit esim. leukapihdit
4. Proteesit ja tuet potilaan ulkopuolella
5. Kudosten printtaus,
Esim. kokemuksia sian
verkkokalvon tulostuksesta

25. 3D-tulostuksen prosessi
3D-mallintaminen 3D-tulostus 3D-tuloste
-mallinnusohjelmisto ja/
tai skanneri -printteri ja pesulaite

26. 3d-tulostuksen sovellukset kannattaa
ottaa vakavasti
”Tärkein 3d-tulostusalan trendi on komponenttien valmistus lopputuotteisiin. Esimerkiksi
Boeing on julkaissut suunnitelman pudottaa lentomoottorin paino alle puoleen soveltamalla
tuotannossa 3d-tulostusta. Jo nyt uusimmissa lentokoneissa on komponentteja, joiden
ainoa mahdollinen tuotantomenetelmä on 3d-tulostus.
3d-tulostuksen käyttöönotto on laaja, koko yrityksen liiketoimintaa koskeva päätös.
Menetelmällä voi toteuttaa ennen kokonaan mahdottomiksi luultuja tuoteominaisuuksia.
Samalla tuotannon voi hajauttaa lähelle asiakkaita sekä toteuttaa asiakaskohtaiset nopeat
toimitukset ja kestävän kehityksen kannalta aidosti nykyistä parempia ratkaisuja.
3d-tulostusteknologian kehitystrendien ja lukuisten esimerkkien valossa suomalaisten
yritysten kannattaa paneutua 3d-tulostuksen mahdollisuuksiin ja hakea aktiivisesti
siihen liittyviä uusia liiketoimintamahdollisuuksia ja lisäarvoa. Passiivisuus saattaa olla
merkittävä riski, jos kilpailijat pääsevät yllättämään uusilla 3d-tulostukseen perustuvilla
tuote- ja palvelukonsepteilla.
Suora lainaus: Jukka Tuomi 18.2.2013
Tekniikan lisensiaatti, tutkimuspäällikkö, Aalto-yliopisto &
puheenjohtaja, Suomen pikavalmistusyhdistys (Firpa)
Lähde
http://www.talouselama.fi/Tebatti/tebatoijat/jukka_tuomi/3dtulostuksen+sovellukset+kannattaa+ottaa+vakavasti/a2169929

27. 3D-tulostuksen opetuskäyttö ja osaamisen
kehittäminen ammattikoulutuksessa
3D-tulostus on tulevaisuudessa keskeinen tuotannon
valmistusmenetelmä, jonka mahdollisuudet on tunnettava
eri koulutusaloilla ja ammateissa
Asiakokonaisuus pitää sisältää:
– Alakohtaisten sovellusmahdollisuuksien ja käyttökohteiden
tunnistaminen
– Mallinnusosaamisen
– Materiaalituntemuksen
– Erilasten tulostimien käyttöosaamisen
– Parhaat sovellukset syntyvät monialaisessa
yhteistyössä tiivistä työelämäyhteistyötä
tehden

28. Aiemmin hankitun
osaamisen
tunnistaminen ja
tunnustaminen
Kehittämisen suunta
Tavoite WIN-WIN-WIN kaikki voittaa eli työelämään osaajia,
opettajalle mielekäs työ, opiskelijoille mielekäs opinnoissa eteneminen
Jaettu opettajuus
ja ohjaajuus
Opiskelija
keskiössä
ELÄVÄ HOPS ja
yksilöllinen
opintopolku
Työpaikalla
tapahtuvan
oppimisen määrä
yksilöllisesti
Projekti-
oppiminen
Monialainen
pedagoginen
osuuskuntatoiminta?
Opiskelijoiden
vertaistuki ja -
vertaisohjaus
Joustavuus
Osaaminen
näytetään
Taivassalo 2014
Työelämä-
kumppanuuksien
kehittäminen
KV-yhteistyö
Tiedostetaan, että
oppiminen ei ole
sidoksissa tiettyyn
paikkaan, vaan sitä
tapahtuu eri
ympäristöissä
Yhteis-
suunnittelu
PLE
PLN
MOOC

29. Yhteystiedot:
Asiantuntija oppimisratkaisut
Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia
Minna Taivassalo
minna.taivassalo@omnia.fi
Skype: minnat_s
Twitter: @MinnaT_S
Puh. 040-126 7211

30. Lähteet
 Digitaalinen oppiminen Omniassa
https://sites.google.com/site/digitaalinenoppiminenomniassa/home
 Horizon http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-he-EN-SC.pdf
 Mobiileilla työssäoppimista ohjaamaan
http://salpro.salpaus.fi/topo/mobiileilla-tyossaoppimista-ohjaamaan.pdf
 Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan julkaisu 6/2013: Suomen sata uutta mahdollisuutta:
Radikaalit teknologiset ratkaisut Eduskunnan
http://web.eduskunta.fi/dman/Document.phx?documentId=ie27613151734377
 Artikkeli: Minne menet työelämä?
 https://tyopaikat.oikotie.fi/tyontekijalle/artikkelit/minne-menet-
tyoelama?utm_source=FB&utm_medium=fb_postaus&utm_campaign=fb_tyouralle&cmp=fb
_tyouralle
 Professori Sasu Tarkoman esitys: Esineiden Internet ja Big Data Älykkäille Järjestelmille
 http://www.defmin.fi/files/2977/Sasu_Tarkoma_Matine2014_st-web.pdf