Ahom beneditino

1.684 visualizações

Publicada em

  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Ahom beneditino

  1. 1. AHON LINHAS DA VIDAE.M.E.FPREFEITO LUIZ BENEDITINO FERREIRRAProfessora Flaviana de AssisVILA MARGARIDA
  2. 2. COMO SURGIU DA IDÉIA? * Público; * Movimentação mental acerca dos acontecimentos; * Pensar num futuro próximo;
  3. 3. BASEADO NISSO... Fazer o aluno pensar sobre:  Quem sou?  O que quero?  O que estou fazendo para conseguir isso?  Quais as minhas raízes? NO MEIO DO CAMINHO.... OLÍMPIADA DE LÍNGUA PORTUGUESA (base para o trabalho) “O lugar onde moro”
  4. 4. COMO FOI UTILIZADO O LIVRO Instrumento de um projeto (trabalho) desenvolvido em sala; POR QUÊ? Sou fruto de onde vivo? Meu futuro depende disso? Quem realmente sou eu? Qual a cultura que me cerca?
  5. 5. BAÚ DE MEMÓRIAS Saber lidar com a minha história; Pode ser boa ou não; Eu sou exatamente o que me ocorre; Como ocorre e como eu lido com isso;
  6. 6. ALUNA: FERNANDA JESUS MOURA -5º ANO C   O LUGAR ONDE VIVO Eu adoro O lugar onde moro Nele dou risada, Mas também choro.   Nele consigo ouvir O som dos carros passando na rua. E consigo sentir A brisa gostosa da lua. Aqui não tem casa Pra todo mundo morar Mas tem espaço pra todos brincar. O meu lugar Tem uma linda luz Que ao falar Lembro-me da música do Arlindo Cruz. 
  7. 7. O meu lugar tem paz, alegria e união Ele serve de inspiração É um soneto no meu coração.  Eu gosto de falar, pensar e lembrar Neste lugar que me faz sonhar.   O lugar onde moro É a Vila Margarida! Pode ser perigoso Mas para mim... É alegre e florida!
  8. 8. FALAMOS SOBRE MUDANÇAS Baseado nisso visitamos MUSEUS através das aulas digitais; Mudanças do meio e minhas mudanças;
  9. 9. MUDANÇAS DO MEIOQUE MEIO É ESSE NO QUAL EUVIVO? Quem são as pessoas que vivem no meu bairro? Como o meu bairro foi formado? Por que essas pessoas vieram morar aqui? Como eram essas pessoas? Qual era a formação dessas pessoas? Qual era a cultura dessas pessoas?
  10. 10. ESTUDO DE BAIRRO Como é o local no qual eu vivo? Como é a infraestrutura de onde eu moro?  Banco  Hospital  Delegacia ou Posto  Lotérica e Banco  Posto de gasolina  Escola e creche em quantidade adequada Eu tenho todas as minhas necessidades atendidas no bairro ou preciso me deslocar para o centro?
  11. 11. ASSOCIAÇÃO ÀS AULAS DEGEO/HIST (POLÍTICA – DE QUEM ÉCADA OBRIGAÇÃO DENTRO DO MEUMUNICÍPIO?)
  12. 12. HORA DO VÍDEO (LP, HIST, GEO, ARTE E MATEMÁTICA) MORTE E VIDA SEVERINA  JOÃO CABRAL DE MELO NETO O que é vida Severina?  Quem é o Severino do filme?  Eu o reconheço em minha comunidade?  O que eu estou fazendo HOJE para não repetir a maioria das histórias que ocorrem em meu bairro?  Comparar com a história de minha família?
  13. 13. AULA DE ARTES Representação do filme Morte e vida Severina; Composições de desenhos com outros materiais.
  14. 14. CULMINÂNCIA FEIRA DO LIVRO Centenário de LUIZ GONZAGA  Pesquisa da biografia;  Filme” Gonzaga de pai para filho” e “O homem que engarrafava sonhos” (documentário);  Interpretação musical;  Conhecer a região cantada por Luiz Gonzaga e compará-la com a região da família;  Literatura de Cordel;  Observação de fotografias e vídeos;
  15. 15. O QUE SERÁ TRABALHADO? LP- Oralidade, sotaque, dialeto, interpretação e produção; HIST- Contexto histórico, processo de migração, mudanças, contexto atual e perspectivas; GEO- Vegetação, ambiente, Geografia humana; ARTE – Composições, músicas e canto; MATEMÁTICA- Estatística e gráfico(Depoimentos de duas alunas–Thaiane e Fernanda)
  16. 16. VÍDEOS
  17. 17. FIM

×