Slide da Sala de Confeção NAPI 2011

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Slide da Sala de Confeção NAPI 2011

  1. 1. SALA DE CONFECÇÃO
  2. 2. Equipe 2011 DILA, MILZA, MEYRECLER E CELMIRA
  3. 3. OBJETIVO A falta de motivação é a principal causa do desinteresse dos alunos, quase sempre acarretada pela metodologia utilizada pelo professor ao repassar os conteúdos. Para despertar o interesse do aluno para a aprendizagem é necessário o uso de uma linguagem atraente, capaz de aproximá-lo o máximo possível da realidade, transformando os conteúdos em vivência.
  4. 4. Portanto, os objetivos do trabalho realizado na sala de Confecção do NAPI (Núcleo de Apoio Pedagógico à Inclusão) é contribuir para com a educação, demonstrando que os jogos podem colaborar no processo de ensino e aprendizagem, de forma diferenciada, dinâmica, inclusiva e atrativa. Por meio de atividades lúdicas o professor pode colaborar com a elaboração de conceitos; reforçar conteúdos; promover a sociabilidade entre os alunos; trabalhar a criatividade, o espírito de competição e a cooperação.
  5. 5. <ul><li>OBJETIVO </li></ul><ul><li>Confeccionar matérias didáticos, </li></ul><ul><li>jogos, com funções educativas </li></ul><ul><li>para os professores regente </li></ul><ul><li>trabalharem em suas aulas. </li></ul>
  6. 6. Total de Jogos Confeccionados 111 JOGOS ATENDIDAS O TOTAL DE 80 ESCOLAS
  7. 7. JOGOS
  8. 9. JOGO DA MEMÓRIA
  9. 10. APONTE E BRINQUE
  10. 20. FANTOCHE: PÉ FANTOCHE: SAPO
  11. 21. Jogo das Sílabas
  12. 24. <ul><li>Objetivo: </li></ul><ul><li>Trabalhar com as palavras na divisão silábica quantidade e letra como também relacionar os desenhos ao seu respectivo nome. </li></ul>
  13. 29. PRANCHA DAS CORES
  14. 33. <ul><li>Objetivo: </li></ul><ul><li>Identificar cores através do jogo do boliche; </li></ul><ul><li>Respeitar as regras do jogo; </li></ul><ul><li>Estimular o raciocínio do aluno. </li></ul>
  15. 35. JOGO: NÚMERO, QUANTIDADE E NOME
  16. 36. OBJETIVO: Estimular e desenvolver a leitura e a escrita dos números como suporte para a assimilação de Vários tipos de conteúdo do conhecimento matemático. Mostrar a lógica da construção dos números - em função do jogo de palavras para expressar e representar as quantidades e as medidas que podem ser realizadas nas experiências matemáticas.
  17. 42. PRANCHA/FLANELOGRAFO
  18. 53. O SANDUICHE DA GALINHA MARICOTA
  19. 57. BARATA JACARÉ CIPÓ MAMÃO MACARRONADA / PRATO
  20. 73. ÁRVORE DA MATEMÁTICA
  21. 74. <ul><li>Objetivo: </li></ul><ul><li>Resolver contas utilizando as </li></ul><ul><li>quatro operações matemáticas, </li></ul><ul><li>despertando dessa forma o </li></ul><ul><li>raciocínio do aluno. </li></ul>

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