12. Trends in mediagebruik
• Cloud
• Ontelbare deelmogelijkheden
• Nieuwsaggregatie
• Location based
• Apparaten na de tablet
• Overal TV
• Second screen ervaring
• Social music / film (Spotify)
14. Drempels in het onderwijs
• Weerstand docent en schoolleider
• Hoge werkdruk docent
• Gebrek aan urgentie
• Grote verschillen in expertise
• De grote risico's
• Wat werkt is onvoldoende bekend
• Techniek op scholen niet toereikend
17. Paradoxen
• Doelgroep thuis ‘state of the art’-techniek, scholen niet
• Uitgeverij, onderwijs is zenden, doelgroep interacteert
• Uitgeverij wil producten, doelgroep wil maatwerk
• Businessmodel uitgeverij is informatie, informatie is gratis
Dit vraagt om nieuwe ideeën en businessmodellen
18. Uitgever aan het woord (bureau Thaesis)
• Innovatie (44%) belangrijker dan kwaliteit (25%), het moet
anders … maar budget neemt af
• Massaal naar mobiel, zonder omzet nieuwe
verdienmodellen
• Leermethodes hebben sterke positie, maar nieuwe
onderwijsproducten lokken
25. Je kan het niet alleen
• Kracht is didactiek
• Co-creëer met de markt (docent, student)
• Partners voor techniek
• Partners voor content (zorg, industrie)
• Onderwijs en beroepspraktijk lopen naadloos
in elkaar over, is dit een kans?
26. Dat doe je met z’n allen
Docent Student
Zorg
Industrie
27. Stellingen
• Alleen educatieve uitgevers kunnen hoogwaardige
lesmethodes ontwikkelen.
• De rol van de uitgever wordt meer faciliteren en minder
creëren.
• Een succesvol businessmodel kan ook in het onderwijs niet
zonder adverteerders / partners uit de industrie.
• Adresbestanden van docenten en studenten zijn goud
waard. De uitgever kan deze exploiteren.
28. Bedankt voor uw aandacht
Michiel Rotteveel
mrotteveel@mediatest.nl
Voor de presentatie:
www.slideshare.net/MediaTest
www.MediaTest.nl