Rencana Pengembangan Madrasah (RPM) Madrasah Ibtidaiyah Ma'arif Labschool Sintang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan secara terencana dan berkelanjutan agar peserta didik dapat menjadi generasi penerus bangsa yang beriman, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan masa depan. RPM ini meliputi program jangka panjang 8 tahun, jangka menengah 4 tahun, dan jangka pendek 1 tahun untuk memastikan

1. RENCANA PENGEMBANGAN MADRASAH (RPM)
MADRASAH IBTIDAYAH MA’ARIF LABSCHOOL
SINTANG

2. [2]
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional Bab 1 pasal (1) dinyatakan bahwa Pendidikan adalah usaha
sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran
agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia,serta keterampilan yang diperlukandirinya, masyarakat bangsa dan
negara.
Untuk itu perlu diupayakan Sistem Pendidikan Nasional yang menjamin
peningkatan mutu pendidikan, peningkatan relevansi dan efisiensi manajemen
pendidikan serta pemerataan pelayanan pendidikan.
Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu melahirkan generasi
penerus pembangunan masa depan agama bangsa dan negara yang beriman,
bertaqwa, kompeten, mandiri, rasional, kreatif dan siap menghadapi berbagai
macam tantangan, dengan tetap tawakal kepada Allah SWT bahwa apa yang
dihadapi, apa yang terjadi merupakan kehendak-Nya yang harus dihadapi dan
disyukuri.
Berdasarkan kepentingan tersebut MI Ma’arif Labschool Sintang sebagai
salah satu lembaga pendidikan islam yang terkait langsung dengan sistem
pendidikannasional memandang perluuntuk melakukan perubahan kearah yang
lebih baik akan program pendidikan secara terencana, terarah dan
berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi yang telah disepakati bersama.
Untuk itu maka kami menyusun dan merencanakan sebuah Rencana
Pengembangan Madrasah (RPM) yang merupakan program peningkatan mutu
pendidikan yang tertuang dalam rencana kerja jangka panjang, jangka menengah
dan jangka pendek (Tahunan).
B. Dasar Hukum

3. [3]
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan
Pendidikan Nasional tahun 2000-2004
3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal
19 April 2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan
4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002, Tanggal
04 Juni 2002 Tentang Akreditasi Sekolah
C. Maksud dan Tujuan
Maksud penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah (RPM) adalah
sebagai berikut:
1. Menjamin agar tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan
tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.
2. Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah.
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku
sekolah,antarsekolah dan Kantor Kemenag kabupaten/kota,dan antar waktu.
4. menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran,
pelaksanaan, dan pengawasan.
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien, efektif,
berkeadilan dan berkelanjutan.
7. Memberikan gambaran yang jelas tentang hasil-hasil yang telah dicapai,
program-program yang akan dilaksanakan serta masalah-masalah yang
dihadapi sekolah untuk jangka waktu 8 tahun ( jangka panjang ), 4 tahun
(jangka menengah) dan tahun pelajaran 20017/2018 (jangka pendek).
8. Sebagai pedoman kerja bagi semua personil sekolah dalam melaksanakan
tugas mengajar dan mengelola kegiatan pada tahun pelajaran 2017/2018.
Sedangkan tujuan program kerja ini sebagai berikut:
1. Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas selama
kegiatan pendidikan berlangsung.
2. Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan sekolah.

4. [4]
3. Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja.
4. Sebagai sumber data dan informasi bagi penentuan kebijakan dan keputusan
pimpinan.
D. Ruang Lingkup Program
Ruang lingkup program kerja ini meliputi:
1. Program kerja jangka panjang (8 tahunan)
2. Program kerja jangka menengah (4 tahunan)
3. Progra kerja jangka pendek (1 tahunan)
E. Sasaran Program
Sasaran program kerja ini adalah untuk memperlancar kegiatan madrasah
yang meliputi ketiga program kerja tersebut.

5. [5]
BAB II
PROFIL MADRASAH
A. Pendahuluan
Pendidikan di dalam Islam adalah untuk menjadikan manusia sebagai
makhluk yang menjalankan fungsi dan misinya yaitu sebagai ’abid dan khalifah.
Abid berarti manusia yang beriman dan bertaqwa. Khalifah berarti manusia yang
memberi manfaat dan maslahat melalui amar ma’ruf nahi munkar, amal sholih,
infaq, shodaqoh, ta’lim, menegakkan keadilan, kesejahteraan, keamanan dan
kedamaian dibawah naungan dan ridho Allah SWT.
Madrasah Ibtidaiyah adalah sekolah yang diselenggarakan berdasarkan
konsep one for all. Artinya dalam satu atap sekolah siswa memperoleh pendidikan
umum, pendidikan agama dan pendidikan keterampilan. Pendidikan umum
mengacu pada kurikulum nasional, pendidikan agama menekankan pada
pendidikan akidah, akhlak dan ibadah yang dikaitkan dalam kehidupan sehari-
hari, menciptakan lingkungan yang baik (biah salihah) di dalam lingkungan
sekolah dan mewujudkan suri teladan (qudwah hasanah) oleh seluruh guru dan
pegawai sekolah. Sedangkan pendidikan keterampilan dikemas dalam kegiatan
ekstrakurikuler yang menyediakan beragam pilihan kegiatan yang seluruhnya
mengacu kepada prinsip-prinsip keterampilan hidup (life skill).
Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Labschool Sintang yang berdiri sejak tahun
pelajaran 2021/2022 adalah sekolah yang menerapkan pendekatan
penyelenggaraan proses belajar dengan memadukan pendidikan umum,
pendidikan agama dan pendekatan madrasah modern menjadi satu jalinan
kurikulum. Dengan pendekatan ini semua mata pelajaran dan semua kegiatan
sekolah tidak lepas dari bingkai ajaran dan nilai-nilai keislaman. Madrasah
Ibtidaiyah juga menekankan keterpaduan dalam metode pembelajaran.
B. Visi
Menjadi madrasah terkemuka yang mencetak peserta didikberakhlak mulia,
berprestasi dan unggul yang berwawasan global.

6. [6]
C. Misi
1. Menanamkan akidah (tauhid) dan mengamalkan ajaran islam ahlus-sunnah
wal-jamaah.
2. Mengembangkan kecerdasan intelektual, emosional dan spiritual yang
dimiliki peserta didik.
3. Mengembangkan potensi sesuai bakat dan minat peserta didik berbasis
multiple intelligence.
4. Mengembangkan madrasah berkualitas berwawasan global yang berbasis
dakwah.
5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam kegiatan
pembelajaran secara optimal.
Penjabaran misi di atas meliputi:
1. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran dan bimbingan secara efektif
sehingga setiap siswa berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang
dimilikinya dengan basis kurikulum Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Labschool
Sintang, kurikulum pesantren dan kurikulum keterampilan hidup.
2. Menyelenggarakan pembinaan tahsin dan tahfizul Qur’an serta pembiasaan
ibadah.
3. Menyelenggarakan pembinaan ruhiyah dan jasadiyah.
4. Menyelenggarakan diklat, kursus, workshop dan pelatihan bagi para guru dan
pegawai untuk meningkatkan kompetensinya.
5. Menyelenggarakan dan menyediakan fasilitas dan media informasi untuk
mengembangkan dan meningkatkan kompetensi seluruh warga sekolah.
6. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga
sekolah.
7. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya,
sehingga dapat berkembang secara optimal.
8. Menumbuhkan pemahaman, penghayatan dan pengamalan nilai-nilai islam
dan budaya bangsa.
D. Tujuan Madrasah

7. [7]
Visi dan Misi merupakan proyeksi jangka panjang yang masih perlu
diuraikanmenjadi beberapabentuk kegiatanyang memilikitujuan yang lebihjelas
dan lebih detail. Berikut ini tujuan-tujuan madrasah yang merupakan penjabaran
dari visi dan misi di atas.
1. Membantu pemerintah dalam usaha mencerdaskan bangsa.
2. Memenuhi kebutuhan masyarakat akan pendidikan yang islami dan
berkualitas.
3. Mengantarkan siswa menjadi kader-kader dakwah dan pemimpin perubahan.
4. Mengantarkan siswa menjadi manusiayang bertaqwa, berakhlak mulia,cerdas
dan memiliki keterampilan yang memberi manfaat dan maslahat bagi umat
manusia, dengan rincian karakter (muwasafat) sebagai berikut:
a. Aqidah yang Bersih (Salimul Aqidah)
Meyakini Allah Swt sebagai Pencipta, Pemilik, Pemelihara dan Penguasa
alam semesta dan menjauhkan diri dari segala fikiran, sikap dan perilaku
bid’ah, khurafat dan syirik.
b. Ibadah yang Benar (Shahihul Ibadah)
Terbiasa dan gemar melaksanakan ibadah yang meliputi: salat, saum
(puasa), tilawah (membaca) al-Qur’an, zikir dan doa sesuai petunjuk Al-
Qur’an dan As-Sunnah.
c. Pribadi yang matang (Matinul Khuluq)
Menampilkan perilaku yang santun, tertib dan disiplin, peduli terhadap
sesama dan lingkungan serta sabar, ikhlas, ulet dan pemberani dalam
menghadapi permasalahan hidup sehari-hari.
d. Mandiri (Qadirun Alal Kasbi)
Mandiri dalam memenuhi segala keperluan hidupnya dan memiliki bekal
yang cukupdalam pengetahuan, kecakapan dan keterampilandalam usaha
memenuhi kebutuhan nafkahnya.
e. Cerdas dan Berpengetahuan (Mutsaqqaful Fikri)
Memiliki kemampuan berfikir yang kritis, logis, sistematis dan kreatif yang
menjadikan dirinya berpengetahuan luas dan menguasai bahan ajar

8. [8]
dengan sebaik-baiknya, cermat serta cerdik dalam mengatasi segala
problem yang dihadapi.
f. Sehat dan Kuat (Qawiyul Jismi)
Memiliki badan dan jiwa yang sehat dan bugar, stamina dan daya tahan
tubuh yang kuat, serta keterampilan beladiri yang cukup untuk menjaga
diri dari kejahatan pihak lain.
g. Bersungguh-sungguh dan Disiplin (Mujahidun Linafsihi)
Memiliki kesungguhan dan motivasi yang tinggi dalam memperbaiki diri
dan lingkungannya yang ditunjukkan dengan etos dan kedisiplinan kerja
yang baik.
h. Tertib dan cermat (Munazzam Fi Syu’unihi)
Tertib dalam menata segala pekerjaan, tugas dan kewajiban, berani dalam
mengambil resiko namun tetap cermat dan penuh perhitungan dalam
melangkah.
i. Efisien (Harisun ‘Ala waqtihi)
Selalu memanfaatkan waktu dengan pekerjaan yang bermanfaat, mampu
mengatur jadwal kegiatan sesuai dengan skala prioritas.
j. Bermanfaat (Nafiun Lighairihi)
Peduli kepada sesama dan memiliki kepekaan dan keterampilan untuk
membantu orang lain yang memerlukan pertolongan.
E. Sasaran Mutu
1. Terpenuhinya 10 (sepuluh) karakter pribadi muslim:
a. Beraqidah bersih, Lurus (Salimul ‘Aqidah).
b. Beribadah dengan benar (Sahihul Ibadah).
c. Berkepribadian Matang (Matiinul Khuluq).
d. Mandiri (Qadirun ’alal Kasbi).
e. Cerdas dan berpengetahuan (Mutsaqqaful Fikriy).
f. Sehat dan Kuat (Qawiyyul Jismi).
g. Disiplin dan Sungguh-sungguh (Mujahidun Linafsihi).
h. Tertib dan cermat (Munazamun fi Syu’unihi).

9. [9]
i. Efisien (Harisun ’ala Waqtihi).
j. Bermanfaat (Nafi’un Ligairihi).
2. Mencapai nilai akademik 75 pada mata pelajaran utama (Pendidikan Agama
Islam, Matematika, IPA, IPS, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Bahasa
Arab).
3. Mencapai hafalan 2 Juz Al-Qur’an dengan fasih dan lancar.
4. Lulus Ujian Nasional 100%.
5. Mampu berkomunikasi dengan Bahasa Inggris dengan baik.
6. Mampu mengoperasikan Microsoft Office dan Internet.
7. Siswa memiliki Life Skill/keterampilan.
F. Program Kerja
1. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran, dengan basis kurikulumMadrasah
Ibtidaiyah Ma’arif Labschool Sintang, Kurikulum khas madrasah, Pramuka
dan Life Skill/keterampilan.
2. Menyelenggarakan kegiatan Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK).
3. Menyelenggarakaan pembinaan tahfiz.
4. Menyelenggarakan pembinaan pembiasaan ibadah (Salat berjamaah, Salat,
dll).
5. Menyelenggarakan pembinaan Ruhiyah dan Jasadiyah (Halaqah/mentoring).
6. Menyelenggarakan Ekskul wajib English Conversation dan Pramuka.
7. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan diri (ekskul pilihan).
8. Menyelenggarakan diklat/kursus-kursus Bahasa Inggris bagi guru dan
pegawai.
9. Menyelenggarakan pelatihan-pelatihan guru dan pegawai untuk
meningkatkan kompetensinya.
10. Menyelenggarakan Studi Banding.
11. Menyelenggarakan fasilitas/media informasi seperti koran, majalah, TV dan
internet.

10. [10]
G. Kurikulum
1. Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Labschool Sintang.
2. Kurikulum khas:
a. Baca Tulis Al-Qur’an; Tahsin dan Tahfiz.
b. Bahasa Inggris.
3. Kurikulum Kepramukaan dan mentoring; ruhiyah, jasadiyah, fanniyah,
tsaqofiyah, qiyadah wal Jundiyah (kepemimpinan) dan ukhuwwah.
4. Kurikulum keterampilan; marawis, robotik, kaligrafi, olahraga prestasi, desain
grafis, dll.
H. Ekstrakurikuler
1. Ekstrakurikuler Wajib, yang meliputi;
a. Mentoring/bimbingan keislaman.
b. Kepramukaan
2. Ekstrakurikuler pilihan, yang meliputi;
a. Tilawah
b. Desain Grafis
c. Kaligrafi
d. Futsal
e. Robotik
f. Marawis
I. Keadaan Sarana dan Prasarana
No. Uraian Jumlah Kondisi
1 Ruang Kepala Madrasah 1 Baik
2 Ruang Tata Usaha 1 Baik
3 Ruang Rapat 1 Baik
4 Ruang Tamu 2 Baik
5 Ruang Guru 1 Baik
6 Ruang Kelas 4 Baik
7 Kamar Mandi Siswa Putra 30 Baik
8 Kamar Mandi Siswa Puteri 30 Baik
9 Lapangan Upacara 1 Baik
10 Lapangan Badminton 1 Baik

11. [11]
BAB III
PROGRAM JANGKA PANJANG DAN MENENGAH
A. Program Jangka Panjang (8 Tahun)
Prioritasprogram kegiatanjangka panjang tahun 2021/2022 dititikberatkan
pada peningkatan mutu, meliputi:
1. Menyusun strategi pelaksanaan pengembangan profesionalitas guru dan
pegawai melalui training, diklat, seminar dan sebagainya.
2. Melengkapidokumenkurikulum Madrasah Ma’arif Labschool Sintang dengan
Kurikulum 2013 dan kurikulum khas.
3. Menyelenggarakan sekolah yang berstandar Nasional.
4. Mempersiapkan dan melaksanakan kurikulum MI Ma’arif Labschool Sintang
secara lengkap dan menyeluruh.
5. Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru.
6. Mengembangkan model pembelajaran berbasis Teknologi Informasi.
7. Merencanakan dan melaksanakan ujian nasional dan dapat mengatasi
permasalahan yang timbul pada tahap proses kelulusan.
8. Mengidentifikasi implikasi pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi
terhadap manajemen sekolah.
9. Mengembangkan sistem evaluasi terhadap pelaksanaan manajemen sekolah
dan melakukan evaluasi diri.
10. Mengembangkan budaya sekolah yang kondusif dan mengembangkan
metode mengajar dan metode belajar siswa serta mengembangkan hubungan
yang sinergis dengan masyarakat.
11. Pengembangan program inovasi dan kreativitas guru dan siswa.
12. Mengembangkan administrasi sekolah berbasis Teknologi Informasi melalui
komputerisasi data dan jaringan internet.
13. Melengkapi sarana dan prasarana belajar sesuai perkembangan zaman.
B. Program Jangka Menengah (4 Tahun)

12. [12]
N
o
Jenis Program Uraian Program Strategi
1 Kurikulum dan
Pembelajaran
· Pengembangan
Kurikululm nasional
dan mengadopsi
kurikulum
internasional
· Peningkatan mutu
proses pembelajaran
· Memberdayakan
fungsi litbang
· Mengadakan
workshop
· Mengadakan
study banding
· Merevitalisasi
internet
· Mengadakan
IN House Trainin
g (IHT)
· Merevitalisasi
MGMP dan MGP
· Melaksanakan
clasroom reform
· Retorientasi
pembelajaran
· Melaksanakan
penelitian
tindakan kelas
· Mengadakan
supervisi kelas
· Melengkapi
media, sumber
alat dan ajar
2 Kesiswaan · Organisasi kesiswaan
· Kegiatan wawasan
wiyatamandala
· Latihan kepemimpinan
· Ekstrakulikuler
· Meningkatkan
organisasi yang
berorientasi pada
iptek dan imtaq
· mengadakan
hubungan
kerjasama dengan
organisasi serupa
di dalam dan luar
negeri
· meningkatkan
peran serta dan
inisiatif para
siswa untuk
menjaga dan
membina sekolah
sebagai wawasan
wiyatamandala

13. [13]
· mengadakan IHT
kepemimpinan
siswa
· Mengadakan
studi banding ke
organisasi SISWA
lain yang sudah
mapan
· Memiliki jumlah
dan mutu
ekstrakurikuler
yang memadai
· Mendirikan
kelompok ilmiah
remaja
· mengadakan
lomba K7 tiap
tahun
· Meningkatkan
interaksi yang
harmonis antara
semua warga
sekolah dengan
lingkungan
3 Ketenagaan Peningkatan
profesionalisme guru dan
karyawan
· Pembinaan secara
rutin
· Mengadakan
WorkShop
· Mengadakan IHT
· Mengikutsertakan
guru dan staf TU
ke penataran,
pelatihan,
seminar, dan
MGMP/MGP
· Melengkapi
referensi sesuai
dengan
kebutuhan
· supervisi internal
secara berkala
4 Sarana prasarana · Pengadaan sumber,
media, alat
pembelajaran sesuai
SPM
· Menginventarisas
i sarana dan
prasarana yang
ada

14. [14]
· Membangun lab
bahasa, lab. Biologi, lab.
Kimia dan fisika
· Membangun gedung
olah raga dan kesenian
· Menata taman belajar
· Memperluas jaringan
internet
· merencanakan
pengadaan
pemeliharaan dan
rehabilitasi
sarpras
· mengadakan
pemeliharaan,
rehabilitasi dan
pengadaan sapras
5 Manajemen · Melaksanakan School re
form and classroom
reform
· Melaksanakan action
reseacrh
· Mengadakan supervisi
internal
· Menyusun
program
perencanaan
· pengorganisasian
staf
· Pengadminstrasia
n
· Pelaksanaan
kegiatan
· Evaluasi kegiatan
6 Hubungan
Masyarakat/Kedin
asan
· Pertemuan komite
sekolah; Rapat berkala,
Rapat khusus.
· Hubungan kerjasama
dengan
Kemenag, Dinas
Pendidikan dan instasi
terkait.
· Pertemuan rutin
dan berkala
dengan komite
sekolah
· Mengikuti Rapat
dengan KKM,
Kemenag dan
Dinas Pendidikan
· Mengadakan dan
memperbaharui
MoU dengan
rekanan
· Mengevaluasi
hasil kerja.

15. [15]
BAB IV
PROGRAM KERJA TAHUNAN
A. Uraian Program Kerja
Program Kerja Tahunan ini berisi uraian program kerja yang berisi seluruh
kegiatan madrasah yang direncanakan dan diprogramkan dalam tahun pelajaran
2017/2018. Uraian program kerja tahunan ini merupakan penjabaran dari usaha
pencapaian visi,misi dan tujuan sekolah.
Program Kerja Tahunan MI Ma’arif Labschool Sintang Tahun Pelajaran
2021/2022 ini adalah sebagai berikut:
I Umum
1 Kegiatan 7K
II Organisasi
1 Menyusun Struktur Organisasi
2 Pembagian Tugas Mengajar
3 Menyusun Kepanitiaan
a. PSB
b. PTS
c. PS
d. UAS
e. Outing Class
f. PHBI/PHBN
g. Mukhayam Tarbawi/OutBound
h. Training Motivasi
III Administrasi
1 Mengupdate Data Kepegawaian
2 Mengupdate Data Kesiswaan
3 Mengupdate Data Inventaris Madrasah
4 Mengelola Administrasi Madrasah
5 Menyusun Laporan Bulanan
6 Menyusun Laporan Semester
7 Menyusun Laporan Tahunan
IV Kepegawaian
1 Menginventarisir Kebutuhan Guru
2 Mengajukan Kebutuhan Guru
3 Mengajukan Rumusan SKB
4 Supervisi

16. [16]
V Keuangan
1 Menyusun RAPBS
2 Menyusun Laporan Keuangan BOS
3 Menyusun Pengajuan BOS
VI Rumah Tangga Sekolah
1 Mengelola Kebutuhan Listrik
2 Mengelola Kebutuhan Internet
3 Mengelola Kebutuhan Air Minum
4 Mengelola Kebutuhan Teh, gula, toiletris dll
5 Mengelola Kebutuhan ATK Habis Pakai:
a. Kertas A4
b. Tinta Printer
c. ATK Lain
VII Kurikulum
1 Penyusunan Kurikulum 2013
2 Penyusunan Program Tahunan
3 Penyusunan Progam Semester
4 Penyusunan Silabus
5 Penyusunan RPP
6 Penyusunan Jadwal Pelajaran
7 Penyusunan Guru Mengajar
8 Pelaksanaan KBM
9 Baca Tulis Al-Qur'an
10 Pembinaan Tahfiz Qur'an
11 Penyelenggaraan English Morning
12 Outing Class
13 Kemah Pelajar/OutBound
14 Ulangan Harian
15 PTS
16 PAS
17 Penyerahan Rapor
18 Bimbingan Belajar
19 Ujian Nasional (UN)
VIII Kesiswaan
1 Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA)
2 Upacara
3 Penyusunan Program Tatib
4 Program Pembiasaan Ibadah:
a. Salat Berjamaah
b. Salat Dhuha
c. Salat Rawatib

17. [17]
d. Zikir Setekah Salat Fardu
e. Infaq Jumat
f. Jadwal Azan dan Iqamah
g. Piket Masjid
5 Mentoring dan Kepanduan
6 Conversation
8 Ekstrakurikuler Pilihan
9 Kegiatan OSIS
10 Bulletin Pesantren
11 PHBI/PHBN
12 Inspeksi Mendadak (Sidak)
13 Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK)
14 Seminar/Pelatihan Siswa
15 Pemilihan Siswa Berprestasi
IX Sarana dan Prasarana
1 Mengupdate Data Inventaris Madrasah
2 Mengajukan Sarana Pendukung Pembelajaran
3 Melengkapi Prasarana Pembelajaran
4 Perawatan dan Perbaikan Inventaris Madasah
5 Pengadaan Buku Pelajaran
6 Pengadaan Buku Rapor
7 Pengadaan Map Ijazah
8 Pengadaan Buku Prestasi Tahfiz
9 Pengadaan Kartu Siswa dan Guru (ID CARD)
10 Pengadaan Seragam Siswa dan Guru
11 Pengadaan Kelengkapan KBM
12 Pengadaan Kelengkapan Kesiswaan
13 Pengadaan Kelengkapan Kepanduan
14 Pengadaan Kelengkapan Kantor
15 Pengadaan Sound System
16 Pengadaan Digital Camera & Handycam
17 Pengadaan LCD
18 Pengadaan Lab. Kom/Multi Media
X Humas
1 Rapat Komite Kedinasan (Kemenag, Dinas Pendidikan, KKM)
2 Koordinasi Kegiatan dengan instansi tertentu
3 Rapat dengan Orang Tua Siswa
4 Seminar/Pelatihan Umum
5 Studi Banding
6 Bakti Sosial
7 Membuat Film Profil Sekolah
8 Panelisasi Foto-foto Kegiatan Sekolah

18. [18]
XI Pengembangan Manajemen dan SDM
1 Rapat Kerja Awal Tahun
2 Rapat Rutin Sekolah
3 Rapat Rutin dengan Yayasan/pengasuhan
4 Menjadi anggota EduTech
5 Rapat Kenaikan Kelas
6 Rapat Kerja Akhir Tahun
7 Pelatihan Guru dan Pegawai
8 Pelaksanaan Hari Bahasa

19. [19]
BAB V
PENUTUP
Dengan rahmat dan karunia Allah SWT kami dapat menyelesaikan
penyusunan Program Kerja Tahunan ini. Ini merupakan sebuah cita-cita dan
komitmen untuk melakukan yang terbaik dalam melaksanakan tugas-tugas kami.
Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang ada pada kami, karena itu
boleh jadi program kerja tahunan yang kami susun ini masih banyak pula
kekurangannya dan jauh dari kesempurnaan. Oleh sebab itu, kritik dan saran dari
berbagai pihak kami harapkan untuk menambah pengetahuan dan wawasan kami,
agar program kerja tahunan yang akan datang dapat disusun dengan lebih baik lagi.
Sintang, 10 Agustus 2021
Penyusun
Muhammad Muhajir
Kepala Madrasah