Capa e índice do livro de Crônicas elaborado pelos alunos da sétima série da EMEF Prof. Máximo de Moura Santos.

2. EMEF Máximo de Moura
Santos
CRÔNICAS
do
MÁXIMO
Coletânea
2013

3. ORGANIZADORES
Orientação e Supervisão:
Professora Dalva dos Santos
Revisão:
Professoras Dalva dos Santos & Melina Rodolpho
Revisão Final e Diagramação:
Professora Melina Rodolpho
Colaboradores – Professoras:
Jane Stella
Katerine Macedo
Larissa Donatelli
Comissão Organizadora – alunos:
Juliana Shimada – 7ªB
Laíse Cristina M. Souza – 7ªA
Tathiane Iori Ide – 7ªA
Rubens Tadeu Nedes –7ªC
Ilustradora: Lorena Yuka Gomes Ueki

4. E.M.E.F.PROF.MÁXIMO DE MOURA SANTOS
LIVRO DE CRÔNICAS
7ª SÉRIES/2013

5. DEDICATÓRIA
Dedicamos
professores
este
de
especialmente
livro
nossa
aos
aos
escola,
de Língua
Portuguesa que todos os dias
nos incentivam a expor nossas
ideias e nos auxiliam a melhorar
a produção textual, permitindo o
desenvolvimentode
nossa
criatividade e ampliando o nosso
conhecimento de mundo.

6. A vida ao rés-do-chão
A crônica [...] para muitos pode
servir de caminho não apenas para a vida, que ela
serve de perto, mas para a literatura [...]. Por meio dos
assuntos, da composição solta, do ar de coisa sem
necessidade que costuma assumir, ela se ajusta à
sensibilidade de todo o dia. Principalmente porque
elabora uma linguagem que fala de perto ao nosso
modo de ser mais natural. Na sua despretensão,
humaniza; e esta humanização lhe permite, como
compensação sorrateira, recuperar com a outra mão
certa profundidade de significado e certo acabamento
de forma, que de repente podem fazer dela uma
inesperada embora discreta candidata à perfeição. [...]
Antônio Cândido de Mello e Souza

7. PREFÁCIO
As diversas crônicas contidas nesta coletânea
são resultado de um trabalho que teve como objetivo o
desenvolvimento da criatividade, da leitura e escrita dos
alunos das sétimas séries de
nossa escola. Elas
constituem uma pequena amostra de um conjunto maior
de produções realizadas neste ano.
A escolha do gênero crônica para esse
processo não foi aleatória. Além de fazer parte da
proposta de SME em seu Caderno deApoio, considerei o
fato de que essa modalidade narrativa se aproxima muito
de nossas intervenções orais, que trazem consigo a marca
da espontaneidade, da comunicação que ocorre no
cotidiano.
Além disso, considerando o caráter universal
desse
gênero
literário,
é
possível
encontrar
muita
brasilidade em suas narrativas, despertando ainda mais
o
interesse dos alunos, como também habilidades de
organizar ideias, planejar e vivenciar o mundo da cultura
de forma crítica e criativa.
Dalva dos Santos

8. ÍNDICE
CRÔNICAS
ROTINA..........................................................................................
10
GUERREIRA DO NORDESTE..........................................................
13
PARAÍSO........................................................................................
18
SALA MALUCA................................................................................
21
MINHA FELICIDADE.......................................................................
24
LER PODE SER INTERESSANTE.....................................................
27
SEMPRE A MESMA COISA.............................................................
30
LER PARA ENTENDER O MUNDO..................................................
32
VOVÓ JUDOCA versus LADRÃO MEIA-BOCA.................................
34
O ASSALTO AZARADO....................................................................
39
MÃE DA INTERNET........................................................................
43
PROFEXINEIRA..............................................................................
46
O PRECONCEITO NA ESCOLA........................................................
50
A LUA E SEU ENCONTRO COM VÊNUS..........................................
53
FUTEBOL E VIOLÊNCIA.................................................................
56
ALTA MADRUGADA........................................................................
59
A PROVA DE FLÁVIO......................................................................
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