SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 47
Baixar para ler offline
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Innostu digistä –
Vuorovaikutuksen
aktivointi digivälineillä
Inspiraatiota opetukseen -sarja
Oulun yliopiston webinaari 16.4.2020
Päivän etä-
opiskelunimi
Fiilis juuri nyt +
viimeksi syömäsi ruoka
Kuva: Henna Heinonen, CC BY-SA
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020
Vuoro-
vaikutuksen
aktivointi
wordart.com
• Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa
fontteja, väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE.
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä
Vuorovaikutuksen edistäminen
• Tutustuminen helpottaa vuorovaikutusta.
– Kuinka moni teistä…? Kerro vieressä istuvalle…
• Aloita osallistaminen ensiminuuteista
– Ei tunnin johdantoluennon päätteeksi
• Tarjoa mahdollisuus monipuoliseen reaaliaikaiseen kommentointiin
– Kirjoittaen, ääneen, kuvasymbolein, käsimerkein,..
• Voitko muokata tilaa?
– Istumajärjestys? Ryhmäjako? Videoneuvotteluväline? Virtuaalimaailma?
Kuva: Bonnie Taylor, CC0, pixabay.com
www.eduxr.fi
Vinkkejä etäkoulutuksiin
Valmistautuminen
• Kutsuun ohjeet (ennakkotehtävä, käänteinen oppiminen, pc/mobiili)
• Hae materiaalit ja linkit valmiiksi
• Ota osallistujat vastaan
Pelisäännöt
• Tallentaminen (kerro jo kutsussa)
• Kamera ja mikrofoni
– Korona-aikaan säästetään verkkoa pitämällä
kamerat pääosin kiinni.
• Puheenvuorojen jakaminen ja chatin käyttö
– Kannusta chatin käyttöön
– Ilmaise osallistumista viestein.
Kuva: Mohamed Hassan, CC0, pixabay.com
Päivi Timonen: Toimiva webinaari (2018):
verkossa.humak.fi/toimiva-webinaari-julkaisu-2018
Vinkkejä etäkoulutuksiin
• Henk.koht. ohjausta ennen/jälkeen yhteisen osuuden.
• Vuorottelua työskentelytavoissa
– Yhteinen aloitus usean asiantuntijapuheenvuoron kanssa. Sen jälkeen
jakaudutaan pienryhmiin niin, että kullakin asiantuntijalla on oma pienryhmä,
missä teemaa syvennetään.
– Väliin harjoittelua ja opettaja päivystää Teamsissa.
– Pienryhmätyöskentelyä
– Yhteistoiminnallinen työskentely tehtäväkorttien:
www.matleenalaakso.fi/2013/03/ryhmatoita-acssa.html
• Roolien hyödyntäminen
– De Bonon ajatteluhatut: www.matleenalaakso.fi/2013/02/ajatteluhatut.html
– Chatin hymiöt, värit tai ISOT/pienet kirjaimet
erottamassa erilaisia kommentteja: puolesta/VASTAAN,
tänä vuonna/MYÖHEMMIN,…
Yksittäisessä tietoiskumaisessa webinaarissa
toimivat erilaiset työskentelytavat kuin
pidemmässä koulutuksessa.
Linkkien jakaminen luennolla
Diat: linkki ja QR-koodi
• QR-koodi voi löytyä sovelluksesta
• Luo QR-koodi valitsemalla tyypiksi URL: www.qr-koodit.fi/generaattori
Jaa yksi linkki, minkä kautta muutkin hyperlinkit löytyvät
• Sähköinen oppimisympäristö
• Jaettu dokumentti esim. OneDrivessa tai Tieken muistio:
muistio.tieke.fi
• Padlet
Taustakanava
• Videoneuvottelun chat
• Twitter
• Bloochat
Twitter
#digipeda
@UniOulu
@oamk_ouas
@matleenalaakso
Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2019/10/dikata-ja-twitter.html
• Mitä uutta Twitterissä?
• Ohjediat ja kuvan minuutin animaatio
• DiKATA-hankkeen tunnin tallenne Twitteristä
wakelet.com/@matleena
• Aktiivitviittaajan oppimispäiväkirja
• Koonti luentosarjan tärkeimmistä tviiteistä
• Koonnin voi tehdä myös ilman tviittejä
• Oppimisprosessin kuvaus
bloochat.com
Muuta halutessasi chatin osoite ja suojaa chat salasanalla.
• Jaa chatin linkki niille, joiden haluat osallistuvan.
• Viestit näkyvät 24 h ajan.
• Samankaltaisia sovelluksia:
www.matleenalaakso.fi/2018/08/helppoja-chat-tyokaluja.html
Luennon/kurssin taustakanava
• Mitä tiedät aiheesta ennestään?
• Mikä teemassa erityisesti kiinnostaa?
• Minkä kysymyksen kanssa tänään saavuit?
• Miten käsitelty teema näkyy ajankohtaisessa keskustelussa?
• Mikä oli tärkein tänään oppimasi asia?
• Mikä olisi hyvä tenttikysymys tästä luennosta?
• Mikä yllätti sinut?
• Mistä teemasta jatkat keskustelua kahvilla/lounaalla?
• Mitä kysymyksiä sinulle on herännyt?
• Mitä muita näkökulmia teemaan X liittyy?
• Onko väite x tarua vai totta?
• Minkä uuden näkökulman tänään löysit?
• Millaista palautetta haluat antaa?
• Miten X-sovelluksen käyttö tuki oppimistasi?
answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita.
Valitse lopuksi CREATE. Päivitä selain nähdäksesi kaikki vastaukset.
Osallistamisen parhaat digityökalut
https://answergarden.ch/1184495
Top Tools for Learning 2019Jane Hart: www.toptools4learning.com
1. YouTube
2. Google Search
3. PowerPoint
4. Twitter
5. LinkedIn
6. Google Docs/Drive
7. Word
8. Wikipedia
9. WordPress
10. Zoom
- - - - -
11. Microsoft Teams
14. WhatsApp
18. Facebook
21. Kahoot
24. TED Talks
26. Google Forms
30. Padlet
31. Pinterest
Kovimmat nousijat
• Mentimeter (41.; 50 sijaa)
• Google Translate (45.; 52 sijaa)
• Inoreader (76.: 48. sijaa ylös)
• Adobe Spark (82.; 47. sijaa)
• getAbstract (116.; 74 sijaa ylös)
• Thinglink (122.: 52 sijaa ylös)
Parhaat uutuudet listalla
• Apple Podcast (54.)
• Workplace by Facebook (60.)
• Wakelet (79.)
• Biteable (96.)
Vuosittainen äänestys 2007 alkaen.
2019 annettiin 2524 ääntä 46 maasta.
Mukana runsaasti myös työelämän
kouluttajia.
EDU100: Top 100 Tools for HE 2019
Jane Hart: www.toptools4learning.com/edu100
www.flipgrid.com
• Opetuskäyttöön tarkoitettu maksuton videochat-alusta.
• Microsofin omistamaa Flipgridiä voi käyttää itsenäisesti tai esim. Microsoftin
Teamsissa tai ThingLinkin kanssa.
• Digiosalliseksi-niminen julkinen yhteisö (grid) sovelluksen kokeiluun:
flipgrid.com/digiosalliseksi
• Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2019/08/flipgrid.html
classroomscreen.com
Bloggaus ja ohjevideo: https://www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html
Flinga
• Saat maksutta viisi yhtäaikaista sessiota, joihin voi lisätä tekstiä,
kuvia ja linkkejä
• Voit luoda kahdenlaisia Flinga-tauluja.
– Whiteboard: sisällöt asetellaan vapaasti
– Wall: viestit allekkain tai ruudukkona, aika- tai tykkäysjärjestyksessä
Kirjautuminen: flinga.fi
• Kielivalinta suomi/englanti sivun alaosta.
• Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä
s-postiisi uutta tunnusta.
Tästä luot
uuden session.
Flingan session asetukset ja viestit
• Sisällöt voivat olla tekstiä, hyperlinkkejä ja kuvia.
• Whiteboard-sessioon voi myös piirtää.
• Session kolmen viivan takaa avautuvat sen
asetukset
• Yksittäistä viestiä klikkaamalla sen alle avautuu
harmaa palkki, mistä voi tykätä viestistä tai
avata sen koko ruudun kokoiseksi.
Mikä on Padlet?
Muistitaulusovellus, jonka viesteihin voi lisätä mm. linkkejä, kuvia, videoita ja
liitteitä sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää.
Padletin voi jakaa muille ilman kirjautumista katsottavaksi, kommentoitavaksi
tai muokattavaksi.
Padletin käyttötapoja
• Mitä jo tiedät käsiteltävästä teemasta? Mikä on tavoitteesi?
• Kysymykset → katsotaan yhdessä tapaamisen päätteeksi
• Yhteinen kommentoitu linkkikokoelma
• Pariporinassa esiin nousseet ajatukset ja kysymykset
• Mikä oli tärkein tänään oivaltamasi/oppimasi asia? Hyvä koekysymys?
• Ryhmän sisäiset podcastit ja niiden kommentointi
• Oppimisympäristö tai pienryhmän työskentelyalusta
• Aivoriihi tai palauteseinä
Padlet kuratoinnissa
”Kuratointi tarkoittaa sisällön keräilyä uudeksi sisältöyksiköksi. Kuratointia
voidaan kutsua myös suodattamiseksi tai harkituksi keräilyksi."
Lähde: fi.wikipedia.org/wiki/Kuratointi
Matleenan julkisista Padleteistä löydät mm. koonnin oppimispeleistä, Padlet-
ohjeet ja esimerkkejä sekä koonnin eri sovelluksilla tehdyistä digitarinoista:
padlet.com/matlaakso
Tarjolla kahdeksan formaattia
Uusin formaatti on aikajana (timeline)
padlet.com/matlaakso/aktivointi
Kartta-formaatissa viestit
sijoitetaan tietyyyn paikkaan
Pohjalla luot ajatuskarttoja
Pohja-formaatti edellyttää selkeää taustakuvaa,
jotta ohuet nuolet näkyvät riittävän hyvin.
Yksittäisen viestin kolmesta pisteestä avautuvat
kuvan vaihtoehdot. Näin voit nuolilla linkittää
viestejä yhteen ym. Hyödynnä värejä kertomaan
saman tason teemoista.
padlet.com/matlaakso/padlet
http://en.linoit.com
Suosituksena Firefox, Safari tai Chrome
Maksuton vaihtoehto Padletille:
kirjautumatta voi jakaa tekstiä,
kuvia ja linkkejä. 13 v ikäraja.
Lino-muistitaulun luominen 1/2
Kirjaudu palveluun, oppijoiden ei tarvitse kirjautua.
Kirjautumalla saa uusia ominaisuuksia, esim. voi lisätä liitteitä.
Preference-kohdasta
voit muokata
profiilitietojasi, valita
aikavyöhykkeen ym.
Tästä luot uuden
muistitaulun
Lino-muistitaulun luominen 2/2
Anna muistitaulullesi nimi, mistä tulee
sen verkko-osoite ja valitse taustakuva
tai lataa oma kuva.
Valitse Linon julkisuus. Vaihtoehdot ovat:
• Yksityinen
• Kaikki voivat katsoa
• Kaikki voivat katsoa ja lisätä viestejä
Valitse myös mm. haluatko s-posti-ilmoituksia
muutoksista ja näkyykö Lino julkisesti vai vain
linkin tietäville.
Tästä löydät
upotuskoodin
Linon muistilaput
Hyödynnä muistilappujen
värejä erottamaan esim.
• kysymykset ja kommentit
• mahdollisuudet ja haasteet
Tästä näet kirjautuneen
käyttäjän muistilapun valikot.
Tältä näyttää oppijan
muistilappu. Kun se on
julkaistu, tulee muistilappu
raahata halutulle paikalle
muistitaulussa. Oppija voi
muokata, siirtää tai poistaa
oman lappunsa.
Tutustu
valikkoon
Kukin voi
muokata omia
muistilappujaan,
opettaja kaikkia.
Matleena
Tähän oppijan nimi
Taukojumppa luennon teemasta
• X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä
oleva liikunnallinen kyselytyökalu.
• Linkit ohjeisiin ja ladattavaan mallipohjaan:
www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html
Kokeillaan: www.menti.com
www.mentimeter.com
Sovelluksella luodaan kysymyksiä sisältäviä diasarjoja. Mukaan saa
myös dioja, joita voi esim. peukuttaa ja lisätä ?-merkin.
• PowerPointin korvaajaksi ilmaisversiosta ei ole, mutta maksulliseen versioon
voi tuoda PowerPoint- ja Google Slides -dioja. Office365:een tarjolla plugin.
• Education lisenssi alk. $ 84/vuosi
• Maksuton lisenssi:
– Rajattomasti kyselyitä ja 500 vastaajaa
– 2+ 5 kysymystä/esitys (tarjolla 13 kysymystyyppiä)
– Lisäksi tavallisia dioja, joihin saa interaktiivisuutta peukuttamalla
– Vain reaaliaikaiset kyselyt
Runsaasti kysymystyyppejä
• Voit valita esityksellesi visuaalisen ilmeen.
• Jos käytät samaa kyselyä useammalla ryhmällä, pohjalla näkyvät edellisen
ryhmän vastaukset, jos et niitä tyhjennä.
• Voit kansioida esityksesi
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020
Muita tapoja osallistaa tai
kerätä palautetta?
Ei vain loppupalaute, vaan etenkin pidemmässä työskentelyssä myös
välipalaute oppimisesta ja työskentelystä tärkeä. → Palaute ehtii vaikuttaa!
• Sähköiset koe- ja kyselytyökalut, esim. Kahoot, Quizizz, Quizlet, Forms,..
– Miten arvioida etänä? Inspiraatiota opetukseen 26.3.2020:
www.matleenalaakso.fi/2020/03/miten-arvioida-etana.html
– Sähköisten kokeiden sivu, missä demo-kyselyitä ja ohjeet:
www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html
• Työkalun oman chatin vaihtoehdot, esim. emojit, gifit, tarrat ja kyselyt
• Kierrokset
– Mitkä asiat edistävät oppimistasi/työskentelyäsi? Mitkä vaikeuttavat?
– Mikä oli tärkein oppimasi asia tällä viikolla? Miksi?
– Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin
oppimistasi/työskentelyäsi?
Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen
aktivoijana verkkoluennolla (asteikolla 1-10)?
Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen
aktivoijana verkkoluennolla (asteikolla 1-10)?
Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi yhden
numeron enemmän?
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020
TTY:n Aktivoi luentosi -opas:
bit.ly/aktivoiluentosi
www.matleenalaakso.fi
• 298 bloggausta ja lisää tulossa.
• Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää
diasarjaa, myös nyt esillä olleista teemoista.
Diojen perässä bloggauksia esimerkkeineen ja
jokunen tallenne.
• Sähköisten kokeiden sivu:
esimerkkikyselyitä ja ohjediat
• Webinaarikoonti: linkkien takana myös
satoja tallenteita.
Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Pedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinä
Pedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinäPedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinä
Pedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinäHarto Pönkä
 
(Verkko-)vuorovaikutus ja ohjaus
(Verkko-)vuorovaikutus ja ohjaus(Verkko-)vuorovaikutus ja ohjaus
(Verkko-)vuorovaikutus ja ohjausHarto Pönkä
 
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineilläVuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineilläMatleena Laakso
 
Oppimisen ja opiskelun ohjaaminen verkossa
Oppimisen ja opiskelun ohjaaminen verkossaOppimisen ja opiskelun ohjaaminen verkossa
Oppimisen ja opiskelun ohjaaminen verkossaKirsiViitanen
 
Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitus
Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitusVerkkokurssin pedagoginen käsikirjoitus
Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitusMatleena Laakso
 
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23Matleena Laakso
 
Autenttiset oppimistehtävät verkossa
Autenttiset oppimistehtävät verkossaAutenttiset oppimistehtävät verkossa
Autenttiset oppimistehtävät verkossaKirsiViitanen
 
Opetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisut
Opetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisutOpetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisut
Opetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisutHarto Pönkä
 
Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22
Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22
Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22Matleena Laakso
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Matleena Laakso
 
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdfVerkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdfMatleena Laakso
 
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdfVerkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdfMatleena Laakso
 
Verkko opetuksen osallistavat työkalut
Verkko opetuksen osallistavat työkalutVerkko opetuksen osallistavat työkalut
Verkko opetuksen osallistavat työkalutMatleena Laakso
 
Mentimeter ja osallistavat työkalut
Mentimeter ja osallistavat työkalutMentimeter ja osallistavat työkalut
Mentimeter ja osallistavat työkalutMatleena Laakso
 
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus ConexusHaastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus ConexusCampus Conexus -projekti
 
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmätVerkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmätHarto Pönkä
 
Opiskelijoiden aktivoinnin työkaluja 24.8.22
Opiskelijoiden aktivoinnin työkaluja 24.8.22Opiskelijoiden aktivoinnin työkaluja 24.8.22
Opiskelijoiden aktivoinnin työkaluja 24.8.22Matleena Laakso
 
Verkkopedagogiikka 18.1.22
Verkkopedagogiikka 18.1.22Verkkopedagogiikka 18.1.22
Verkkopedagogiikka 18.1.22Matleena Laakso
 

Mais procurados (20)

Pedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinä
Pedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinäPedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinä
Pedagogiset mallit opetuksen suunnittelun kehyksinä
 
(Verkko-)vuorovaikutus ja ohjaus
(Verkko-)vuorovaikutus ja ohjaus(Verkko-)vuorovaikutus ja ohjaus
(Verkko-)vuorovaikutus ja ohjaus
 
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineilläVuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä
 
Oppimisen ja opiskelun ohjaaminen verkossa
Oppimisen ja opiskelun ohjaaminen verkossaOppimisen ja opiskelun ohjaaminen verkossa
Oppimisen ja opiskelun ohjaaminen verkossa
 
Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitus
Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitusVerkkokurssin pedagoginen käsikirjoitus
Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitus
 
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
 
Autenttiset oppimistehtävät verkossa
Autenttiset oppimistehtävät verkossaAutenttiset oppimistehtävät verkossa
Autenttiset oppimistehtävät verkossa
 
Opetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisut
Opetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisutOpetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisut
Opetuksen suunnittelu: pedagogiset ja teknologiset ratkaisut
 
Kohti digirohkeutta
Kohti digirohkeuttaKohti digirohkeutta
Kohti digirohkeutta
 
Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22
Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22
Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
 
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdfVerkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
 
Digitaitomerkistö_2023.pptx
Digitaitomerkistö_2023.pptxDigitaitomerkistö_2023.pptx
Digitaitomerkistö_2023.pptx
 
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdfVerkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut 3.5.22.pdf
 
Verkko opetuksen osallistavat työkalut
Verkko opetuksen osallistavat työkalutVerkko opetuksen osallistavat työkalut
Verkko opetuksen osallistavat työkalut
 
Mentimeter ja osallistavat työkalut
Mentimeter ja osallistavat työkalutMentimeter ja osallistavat työkalut
Mentimeter ja osallistavat työkalut
 
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus ConexusHaastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
 
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmätVerkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
 
Opiskelijoiden aktivoinnin työkaluja 24.8.22
Opiskelijoiden aktivoinnin työkaluja 24.8.22Opiskelijoiden aktivoinnin työkaluja 24.8.22
Opiskelijoiden aktivoinnin työkaluja 24.8.22
 
Verkkopedagogiikka 18.1.22
Verkkopedagogiikka 18.1.22Verkkopedagogiikka 18.1.22
Verkkopedagogiikka 18.1.22
 

Semelhante a Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020

Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2
Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2
Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2Matleena Laakso
 
Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21Matleena Laakso
 
Digikouluttajan työkalut 9.3.21
Digikouluttajan työkalut 9.3.21 Digikouluttajan työkalut 9.3.21
Digikouluttajan työkalut 9.3.21 Matleena Laakso
 
Digikouluttajan työkalut 20.8.21
Digikouluttajan työkalut 20.8.21Digikouluttajan työkalut 20.8.21
Digikouluttajan työkalut 20.8.21Matleena Laakso
 
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20Matleena Laakso
 
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21Matleena Laakso
 
Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22Matleena Laakso
 
Digityökalut ja avoimet materiaalit 17.11.21
Digityökalut ja avoimet materiaalit 17.11.21 Digityökalut ja avoimet materiaalit 17.11.21
Digityökalut ja avoimet materiaalit 17.11.21 Matleena Laakso
 
Helppoja verkon työkaluja opetukseen
Helppoja verkon työkaluja opetukseenHelppoja verkon työkaluja opetukseen
Helppoja verkon työkaluja opetukseenMatleena Laakso
 
Perusopetusta etänä 19.3.20
Perusopetusta etänä 19.3.20Perusopetusta etänä 19.3.20
Perusopetusta etänä 19.3.20Matleena Laakso
 
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdfOpiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdfMatleena Laakso
 
Verkon helpot työkalut 8.2.19
Verkon helpot työkalut 8.2.19Verkon helpot työkalut 8.2.19
Verkon helpot työkalut 8.2.19Matleena Laakso
 
Verkon helpot palvelut 16.5.17
Verkon helpot palvelut 16.5.17Verkon helpot palvelut 16.5.17
Verkon helpot palvelut 16.5.17Matleena Laakso
 
Sähköisiä työkaluja lukio opetukseen
Sähköisiä työkaluja lukio opetukseenSähköisiä työkaluja lukio opetukseen
Sähköisiä työkaluja lukio opetukseenMatleena Laakso
 
Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21
Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21
Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21Matleena Laakso
 
Osallistaminen ja vuorovaikutus
Osallistaminen ja vuorovaikutusOsallistaminen ja vuorovaikutus
Osallistaminen ja vuorovaikutusMatleena Laakso
 
Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Matleena Laakso
 
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajat
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajatTuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajat
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajatMatleena Laakso
 
TAMK-konferenssin workshopit
TAMK-konferenssin workshopit TAMK-konferenssin workshopit
TAMK-konferenssin workshopit Matleena Laakso
 

Semelhante a Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020 (20)

Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2
Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2
Työkaluja etäpetukseen, osat 1 ja 2
 
Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21
 
Digikouluttajan työkalut 9.3.21
Digikouluttajan työkalut 9.3.21 Digikouluttajan työkalut 9.3.21
Digikouluttajan työkalut 9.3.21
 
Digikouluttajan työkalut 20.8.21
Digikouluttajan työkalut 20.8.21Digikouluttajan työkalut 20.8.21
Digikouluttajan työkalut 20.8.21
 
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
 
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
 
Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22Digikouluttajan työkalut 16.3.22
Digikouluttajan työkalut 16.3.22
 
Digityökalut ja avoimet materiaalit 17.11.21
Digityökalut ja avoimet materiaalit 17.11.21 Digityökalut ja avoimet materiaalit 17.11.21
Digityökalut ja avoimet materiaalit 17.11.21
 
Helppoja verkon työkaluja opetukseen
Helppoja verkon työkaluja opetukseenHelppoja verkon työkaluja opetukseen
Helppoja verkon työkaluja opetukseen
 
Perusopetusta etänä 19.3.20
Perusopetusta etänä 19.3.20Perusopetusta etänä 19.3.20
Perusopetusta etänä 19.3.20
 
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdfOpiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
 
Verkon helpot työkalut 8.2.19
Verkon helpot työkalut 8.2.19Verkon helpot työkalut 8.2.19
Verkon helpot työkalut 8.2.19
 
Tvt opetuksessa 13.9.16
Tvt opetuksessa 13.9.16Tvt opetuksessa 13.9.16
Tvt opetuksessa 13.9.16
 
Verkon helpot palvelut 16.5.17
Verkon helpot palvelut 16.5.17Verkon helpot palvelut 16.5.17
Verkon helpot palvelut 16.5.17
 
Sähköisiä työkaluja lukio opetukseen
Sähköisiä työkaluja lukio opetukseenSähköisiä työkaluja lukio opetukseen
Sähköisiä työkaluja lukio opetukseen
 
Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21
Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21
Digitaaliset ratkaisut hybridiopetuksen tukena 12.8.21
 
Osallistaminen ja vuorovaikutus
Osallistaminen ja vuorovaikutusOsallistaminen ja vuorovaikutus
Osallistaminen ja vuorovaikutus
 
Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19
 
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajat
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajatTuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajat
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajat
 
TAMK-konferenssin workshopit
TAMK-konferenssin workshopit TAMK-konferenssin workshopit
TAMK-konferenssin workshopit
 

Mais de Matleena Laakso

Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhönTekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhönMatleena Laakso
 
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
Pedagogin digitystä 5.3.24: OsallistaminenPedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
Pedagogin digitystä 5.3.24: OsallistaminenMatleena Laakso
 
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24Matleena Laakso
 
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24Matleena Laakso
 
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä 15.2.24
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä  15.2.24Tekoäly HR-ammattilaisen työssä  15.2.24
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä 15.2.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Matleena Laakso
 
Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24
Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24
Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24Matleena Laakso
 
Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...
Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...
Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opetus 6.2.24
Tekoäly ja opetus 6.2.24Tekoäly ja opetus 6.2.24
Tekoäly ja opetus 6.2.24Matleena Laakso
 
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24Matleena Laakso
 
Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24
Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24
Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24Matleena Laakso
 
Esimerkkejä oppimateriaalien avaamisesta
Esimerkkejä oppimateriaalien avaamisestaEsimerkkejä oppimateriaalien avaamisesta
Esimerkkejä oppimateriaalien avaamisestaMatleena Laakso
 

Mais de Matleena Laakso (20)

Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
 
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
 
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
 
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
 
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
 
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhönTekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
 
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
 
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
 
Pedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
Pedagogin digitystä 5.3.24: OsallistaminenPedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
Pedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
 
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
 
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
 
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä 15.2.24
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä  15.2.24Tekoäly HR-ammattilaisen työssä  15.2.24
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä 15.2.24
 
Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24
 
Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24
Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24
Opintojaksojen rikastaminen tekoälyn avulla 14.2.24
 
Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...
Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...
Tekoälyn käyttö opetuksessa ja opettajan työn tukena ammatillisessa koulutuks...
 
Tekoäly ja opetus 6.2.24
Tekoäly ja opetus 6.2.24Tekoäly ja opetus 6.2.24
Tekoäly ja opetus 6.2.24
 
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
 
Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24
Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24
Tekoäly, sovelluksia ja oppimistehtäviä 20.1.24
 
Esimerkkejä oppimateriaalien avaamisesta
Esimerkkejä oppimateriaalien avaamisestaEsimerkkejä oppimateriaalien avaamisesta
Esimerkkejä oppimateriaalien avaamisesta
 

Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020

  • 1. Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Innostu digistä – Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä Inspiraatiota opetukseen -sarja Oulun yliopiston webinaari 16.4.2020
  • 2. Päivän etä- opiskelunimi Fiilis juuri nyt + viimeksi syömäsi ruoka Kuva: Henna Heinonen, CC BY-SA
  • 5. wordart.com • Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa fontteja, väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla. • Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE. IMPORT = tuo muualta kopioimasi teksti tai lista sanoista ADD = lisää sanoja yksitellen Luo/ päivitä
  • 6. Vuorovaikutuksen edistäminen • Tutustuminen helpottaa vuorovaikutusta. – Kuinka moni teistä…? Kerro vieressä istuvalle… • Aloita osallistaminen ensiminuuteista – Ei tunnin johdantoluennon päätteeksi • Tarjoa mahdollisuus monipuoliseen reaaliaikaiseen kommentointiin – Kirjoittaen, ääneen, kuvasymbolein, käsimerkein,.. • Voitko muokata tilaa? – Istumajärjestys? Ryhmäjako? Videoneuvotteluväline? Virtuaalimaailma? Kuva: Bonnie Taylor, CC0, pixabay.com
  • 8. Vinkkejä etäkoulutuksiin Valmistautuminen • Kutsuun ohjeet (ennakkotehtävä, käänteinen oppiminen, pc/mobiili) • Hae materiaalit ja linkit valmiiksi • Ota osallistujat vastaan Pelisäännöt • Tallentaminen (kerro jo kutsussa) • Kamera ja mikrofoni – Korona-aikaan säästetään verkkoa pitämällä kamerat pääosin kiinni. • Puheenvuorojen jakaminen ja chatin käyttö – Kannusta chatin käyttöön – Ilmaise osallistumista viestein. Kuva: Mohamed Hassan, CC0, pixabay.com Päivi Timonen: Toimiva webinaari (2018): verkossa.humak.fi/toimiva-webinaari-julkaisu-2018
  • 9. Vinkkejä etäkoulutuksiin • Henk.koht. ohjausta ennen/jälkeen yhteisen osuuden. • Vuorottelua työskentelytavoissa – Yhteinen aloitus usean asiantuntijapuheenvuoron kanssa. Sen jälkeen jakaudutaan pienryhmiin niin, että kullakin asiantuntijalla on oma pienryhmä, missä teemaa syvennetään. – Väliin harjoittelua ja opettaja päivystää Teamsissa. – Pienryhmätyöskentelyä – Yhteistoiminnallinen työskentely tehtäväkorttien: www.matleenalaakso.fi/2013/03/ryhmatoita-acssa.html • Roolien hyödyntäminen – De Bonon ajatteluhatut: www.matleenalaakso.fi/2013/02/ajatteluhatut.html – Chatin hymiöt, värit tai ISOT/pienet kirjaimet erottamassa erilaisia kommentteja: puolesta/VASTAAN, tänä vuonna/MYÖHEMMIN,… Yksittäisessä tietoiskumaisessa webinaarissa toimivat erilaiset työskentelytavat kuin pidemmässä koulutuksessa.
  • 10. Linkkien jakaminen luennolla Diat: linkki ja QR-koodi • QR-koodi voi löytyä sovelluksesta • Luo QR-koodi valitsemalla tyypiksi URL: www.qr-koodit.fi/generaattori Jaa yksi linkki, minkä kautta muutkin hyperlinkit löytyvät • Sähköinen oppimisympäristö • Jaettu dokumentti esim. OneDrivessa tai Tieken muistio: muistio.tieke.fi • Padlet Taustakanava • Videoneuvottelun chat • Twitter • Bloochat
  • 11. Twitter #digipeda @UniOulu @oamk_ouas @matleenalaakso Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2019/10/dikata-ja-twitter.html • Mitä uutta Twitterissä? • Ohjediat ja kuvan minuutin animaatio • DiKATA-hankkeen tunnin tallenne Twitteristä
  • 12. wakelet.com/@matleena • Aktiivitviittaajan oppimispäiväkirja • Koonti luentosarjan tärkeimmistä tviiteistä • Koonnin voi tehdä myös ilman tviittejä • Oppimisprosessin kuvaus
  • 13. bloochat.com Muuta halutessasi chatin osoite ja suojaa chat salasanalla. • Jaa chatin linkki niille, joiden haluat osallistuvan. • Viestit näkyvät 24 h ajan. • Samankaltaisia sovelluksia: www.matleenalaakso.fi/2018/08/helppoja-chat-tyokaluja.html
  • 14. Luennon/kurssin taustakanava • Mitä tiedät aiheesta ennestään? • Mikä teemassa erityisesti kiinnostaa? • Minkä kysymyksen kanssa tänään saavuit? • Miten käsitelty teema näkyy ajankohtaisessa keskustelussa? • Mikä oli tärkein tänään oppimasi asia? • Mikä olisi hyvä tenttikysymys tästä luennosta? • Mikä yllätti sinut? • Mistä teemasta jatkat keskustelua kahvilla/lounaalla? • Mitä kysymyksiä sinulle on herännyt? • Mitä muita näkökulmia teemaan X liittyy? • Onko väite x tarua vai totta? • Minkä uuden näkökulman tänään löysit? • Millaista palautetta haluat antaa? • Miten X-sovelluksen käyttö tuki oppimistasi?
  • 15. answergarden.ch Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita. Valitse lopuksi CREATE. Päivitä selain nähdäksesi kaikki vastaukset.
  • 17. Top Tools for Learning 2019Jane Hart: www.toptools4learning.com 1. YouTube 2. Google Search 3. PowerPoint 4. Twitter 5. LinkedIn 6. Google Docs/Drive 7. Word 8. Wikipedia 9. WordPress 10. Zoom - - - - - 11. Microsoft Teams 14. WhatsApp 18. Facebook 21. Kahoot 24. TED Talks 26. Google Forms 30. Padlet 31. Pinterest Kovimmat nousijat • Mentimeter (41.; 50 sijaa) • Google Translate (45.; 52 sijaa) • Inoreader (76.: 48. sijaa ylös) • Adobe Spark (82.; 47. sijaa) • getAbstract (116.; 74 sijaa ylös) • Thinglink (122.: 52 sijaa ylös) Parhaat uutuudet listalla • Apple Podcast (54.) • Workplace by Facebook (60.) • Wakelet (79.) • Biteable (96.) Vuosittainen äänestys 2007 alkaen. 2019 annettiin 2524 ääntä 46 maasta. Mukana runsaasti myös työelämän kouluttajia.
  • 18. EDU100: Top 100 Tools for HE 2019 Jane Hart: www.toptools4learning.com/edu100
  • 19. www.flipgrid.com • Opetuskäyttöön tarkoitettu maksuton videochat-alusta. • Microsofin omistamaa Flipgridiä voi käyttää itsenäisesti tai esim. Microsoftin Teamsissa tai ThingLinkin kanssa. • Digiosalliseksi-niminen julkinen yhteisö (grid) sovelluksen kokeiluun: flipgrid.com/digiosalliseksi • Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2019/08/flipgrid.html
  • 20. classroomscreen.com Bloggaus ja ohjevideo: https://www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html
  • 21. Flinga • Saat maksutta viisi yhtäaikaista sessiota, joihin voi lisätä tekstiä, kuvia ja linkkejä • Voit luoda kahdenlaisia Flinga-tauluja. – Whiteboard: sisällöt asetellaan vapaasti – Wall: viestit allekkain tai ruudukkona, aika- tai tykkäysjärjestyksessä
  • 22. Kirjautuminen: flinga.fi • Kielivalinta suomi/englanti sivun alaosta. • Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä s-postiisi uutta tunnusta. Tästä luot uuden session.
  • 23. Flingan session asetukset ja viestit • Sisällöt voivat olla tekstiä, hyperlinkkejä ja kuvia. • Whiteboard-sessioon voi myös piirtää. • Session kolmen viivan takaa avautuvat sen asetukset • Yksittäistä viestiä klikkaamalla sen alle avautuu harmaa palkki, mistä voi tykätä viestistä tai avata sen koko ruudun kokoiseksi.
  • 24. Mikä on Padlet? Muistitaulusovellus, jonka viesteihin voi lisätä mm. linkkejä, kuvia, videoita ja liitteitä sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää. Padletin voi jakaa muille ilman kirjautumista katsottavaksi, kommentoitavaksi tai muokattavaksi.
  • 25. Padletin käyttötapoja • Mitä jo tiedät käsiteltävästä teemasta? Mikä on tavoitteesi? • Kysymykset → katsotaan yhdessä tapaamisen päätteeksi • Yhteinen kommentoitu linkkikokoelma • Pariporinassa esiin nousseet ajatukset ja kysymykset • Mikä oli tärkein tänään oivaltamasi/oppimasi asia? Hyvä koekysymys? • Ryhmän sisäiset podcastit ja niiden kommentointi • Oppimisympäristö tai pienryhmän työskentelyalusta • Aivoriihi tai palauteseinä
  • 26. Padlet kuratoinnissa ”Kuratointi tarkoittaa sisällön keräilyä uudeksi sisältöyksiköksi. Kuratointia voidaan kutsua myös suodattamiseksi tai harkituksi keräilyksi." Lähde: fi.wikipedia.org/wiki/Kuratointi Matleenan julkisista Padleteistä löydät mm. koonnin oppimispeleistä, Padlet- ohjeet ja esimerkkejä sekä koonnin eri sovelluksilla tehdyistä digitarinoista: padlet.com/matlaakso
  • 28. Uusin formaatti on aikajana (timeline) padlet.com/matlaakso/aktivointi
  • 30. Pohjalla luot ajatuskarttoja Pohja-formaatti edellyttää selkeää taustakuvaa, jotta ohuet nuolet näkyvät riittävän hyvin. Yksittäisen viestin kolmesta pisteestä avautuvat kuvan vaihtoehdot. Näin voit nuolilla linkittää viestejä yhteen ym. Hyödynnä värejä kertomaan saman tason teemoista.
  • 32. http://en.linoit.com Suosituksena Firefox, Safari tai Chrome Maksuton vaihtoehto Padletille: kirjautumatta voi jakaa tekstiä, kuvia ja linkkejä. 13 v ikäraja.
  • 33. Lino-muistitaulun luominen 1/2 Kirjaudu palveluun, oppijoiden ei tarvitse kirjautua. Kirjautumalla saa uusia ominaisuuksia, esim. voi lisätä liitteitä. Preference-kohdasta voit muokata profiilitietojasi, valita aikavyöhykkeen ym. Tästä luot uuden muistitaulun
  • 34. Lino-muistitaulun luominen 2/2 Anna muistitaulullesi nimi, mistä tulee sen verkko-osoite ja valitse taustakuva tai lataa oma kuva. Valitse Linon julkisuus. Vaihtoehdot ovat: • Yksityinen • Kaikki voivat katsoa • Kaikki voivat katsoa ja lisätä viestejä Valitse myös mm. haluatko s-posti-ilmoituksia muutoksista ja näkyykö Lino julkisesti vai vain linkin tietäville. Tästä löydät upotuskoodin
  • 35. Linon muistilaput Hyödynnä muistilappujen värejä erottamaan esim. • kysymykset ja kommentit • mahdollisuudet ja haasteet Tästä näet kirjautuneen käyttäjän muistilapun valikot. Tältä näyttää oppijan muistilappu. Kun se on julkaistu, tulee muistilappu raahata halutulle paikalle muistitaulussa. Oppija voi muokata, siirtää tai poistaa oman lappunsa. Tutustu valikkoon Kukin voi muokata omia muistilappujaan, opettaja kaikkia. Matleena Tähän oppijan nimi
  • 36. Taukojumppa luennon teemasta • X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä oleva liikunnallinen kyselytyökalu. • Linkit ohjeisiin ja ladattavaan mallipohjaan: www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html
  • 38. www.mentimeter.com Sovelluksella luodaan kysymyksiä sisältäviä diasarjoja. Mukaan saa myös dioja, joita voi esim. peukuttaa ja lisätä ?-merkin. • PowerPointin korvaajaksi ilmaisversiosta ei ole, mutta maksulliseen versioon voi tuoda PowerPoint- ja Google Slides -dioja. Office365:een tarjolla plugin. • Education lisenssi alk. $ 84/vuosi • Maksuton lisenssi: – Rajattomasti kyselyitä ja 500 vastaajaa – 2+ 5 kysymystä/esitys (tarjolla 13 kysymystyyppiä) – Lisäksi tavallisia dioja, joihin saa interaktiivisuutta peukuttamalla – Vain reaaliaikaiset kyselyt
  • 39. Runsaasti kysymystyyppejä • Voit valita esityksellesi visuaalisen ilmeen. • Jos käytät samaa kyselyä useammalla ryhmällä, pohjalla näkyvät edellisen ryhmän vastaukset, jos et niitä tyhjennä. • Voit kansioida esityksesi
  • 41. Muita tapoja osallistaa tai kerätä palautetta? Ei vain loppupalaute, vaan etenkin pidemmässä työskentelyssä myös välipalaute oppimisesta ja työskentelystä tärkeä. → Palaute ehtii vaikuttaa! • Sähköiset koe- ja kyselytyökalut, esim. Kahoot, Quizizz, Quizlet, Forms,.. – Miten arvioida etänä? Inspiraatiota opetukseen 26.3.2020: www.matleenalaakso.fi/2020/03/miten-arvioida-etana.html – Sähköisten kokeiden sivu, missä demo-kyselyitä ja ohjeet: www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html • Työkalun oman chatin vaihtoehdot, esim. emojit, gifit, tarrat ja kyselyt • Kierrokset – Mitkä asiat edistävät oppimistasi/työskentelyäsi? Mitkä vaikeuttavat? – Mikä oli tärkein oppimasi asia tällä viikolla? Miksi? – Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin oppimistasi/työskentelyäsi?
  • 42. Asteikkokysymys Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen aktivoijana verkkoluennolla (asteikolla 1-10)?
  • 43. Asteikkokysymys Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen aktivoijana verkkoluennolla (asteikolla 1-10)? Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi yhden numeron enemmän?
  • 45. TTY:n Aktivoi luentosi -opas: bit.ly/aktivoiluentosi
  • 46. www.matleenalaakso.fi • 298 bloggausta ja lisää tulossa. • Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää diasarjaa, myös nyt esillä olleista teemoista. Diojen perässä bloggauksia esimerkkeineen ja jokunen tallenne. • Sähköisten kokeiden sivu: esimerkkikyselyitä ja ohjediat • Webinaarikoonti: linkkien takana myös satoja tallenteita.
  • 47. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen. – Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0