Miten elävöitän reaaliaikaista verkko-opetusta? Esillä mm. Flinga ja Mentimeter sekä erilaisia työskentelytapoja.

1. Reaaliaikaisen Meet/Teams-
opetuksen elävöittäminen 2/2
Digi työtavaksi -webinaari 2.10.2020
Matleena Laakso
Teams: KAO Digi työtavaksi
Blogi: www.matleenalaakso.fi

2. Työtuntien merkitseminen
Jos osallistut webinaariin reaaliaikaisesti, merkitse
työtunnit (90 min) Digi työtavaksi -hankkeelle.
➢ Kustannuspaikka HA135000
➢ Toimipaikka 702
Jos katsot tämän tallenteena, tee se omalla tai
oman kotikustannuspaikkasi työajalla.

3. KAO digi
työtavaksi -Teams
• Syksyn webinaarit
materiaaleineen
• Tallenteita noin kahdelta
vuodelta
• Infoa hankkeen muista
koulutuksista
• Linkit tämän webinaarin
työskentely-ympäristöihin

4. Avaa kamerasi ja esittäydy
kertomalla supervoimasi ☺

5. Flinga
Bloggaus ja ohjevideo: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html
• Suomalainen, helppokäyttöinen ja selaimella toimiva palvelu.
• Maksutta viisi yhtäaikaista sessiota. Vain opettaja kirjautuu.
• Kahdenlaisia Flinga-tauluja:
– Whiteboard: sisällöt asetellaan vapaasti
– Wall: viestit allekkain tai ruudukkona, aika- tai tykkäysjärjestyksessä

6. Flingan session asetukset ja viestit
• Wall: Sisällöt tekstiä, hyperlinkkejä ja kuvia.
– Yksittäistä viestiä klikkaamalla sen alle avautuu
harmaa palkki, mistä voi tykätä viestistä tai avata
sen koko ruudun kokoiseksi.
• Whiteboard-sessioon voi myös piirtää, siellä
muutenkin enemmän ominaisuuksia.
• Session kolmen viivan takaa avautuvat sen
asetukset

7. Kirjautuminen: flinga.fi
• Kielivalinta suomi/englanti sivun alaosta.
• Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä
s-postiisi uutta tunnusta.
Tästä luot
uuden session.

8. quizizz.com

9. Quizizz-monivalintakyselyt
• UUTTA:
– Uusia kysymystyyppejä ja diojen lisääminen kysymyksiin
– Peruskäyttö maksutonta vain opettajille, ei enää kaikille.
– Ryhmän samanaikainen eteneminen mahdollista.
• Tee oma kysely tai hyödynnä jaettuja kyselyitä ja kysymyspankkia.
• Voit luoda kyselyistäsi kokoelmia esim. oppiaineen mukaan.
• Voit poistaa asiattomat käyttäjänimet.
• Tulokset tallentuvat automaattisesti.
• Voit antaa uuden yrityksen (Redemption Question).
• Lue lisää: https://www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html
Ruudunkaappauskuva sivulta: quizizz.com

10. Opettajan näkymä

11. Kysymystyypit
• Multiple Choice – monivalinta, mistä voi valita yhden vastauksen
• Checkbox – monivalinta, mistä voi valita useamman vaihtoehdon
• Fill-in-the-blank – avoin kysymys, voi määritellä useamman oikean
vaihtoehdon
• Poll – äänestys/mielipide, jokainen saa pisteet
• Open ended – avoin kysymys
• Slide – tee kyselystä oppimateriaali dioja lisäämällä (lesson)
Teleport: etsi omia tai
jaettuja aiempiin
kyselyihin tehtyjä kysymyksiä
Oletusvastausaika (5 sek – 15 min,
voi muokata kysymyskohtaisesti)

12. Lesson: lisää kyselyyn dioja
Voit luoda erilaisia teksti- ja kuvapohjaisia dioja. Diat voit
tuoda myös PDF:nä PowerPointista tai Google Slidestä.
Maksullisella versiolla voi lisätä myös
äänitiedostoja ja YouTube-videoita.

13. Tee erilaisia kysymyksiä

14. Keskityn ja pysähdyn,
olen täysillä läsnä.
Suuntaan
tarkkaavaisuuteni
keskustelukumppaneihin
enkä itseeni.
Osallistun keskusteluun
symmetrisesti, puhun ja
kuuntelen suurin piirtein
yhtä paljon.
Puheeni sävy on pohtiva,
sen sijaan että kerron
valmiin käsitykseni
asiasta.
Arvioin yhteistä ajattelua
kokonaisuutena ja
kerron muille, mitä olen
siinä erityisesti
oivaltanut.
Tuen kehkeytyvää
yhteistä oppimista
jatkamalla keskusteluun
tuoduista ajattelun
iduista.
Huomaan tarpeen ja
paikan välisynteesien
tekemiselle.
Olen keskustelussa
rento, hyväksyvä ja
vilpitön.
Osallistun
vastavuoroisesti ja
osoitan pienillä teoilla
välittäväni jokaisesta.
Kuuntelen jokaista
sanatarkasti loppuun
asti ja pidän
kuunnellessa oman
mielipiteeni syrjässä.
Kysyn toiselta hänen
ajattelustaan avoimesti
ja aloitan silloin
kysymyssanalla.
Tiedustelen usein lisää
siitä, mitä toinen juuri
sanoi.
Hoksaan toista
kuunnellessani ns.
kuumat sanat, jotka ovat
tärkeitä avata.
Harjoittelen synteesin
kutomista ja sitä
tehdessäni huomioin
kaikkien osallistujien
ajattelua.
Annan tietoisesti vuoron
toiselle, joka vetäytyy tai
harkitsee asioita
kauemmin.
Puhun lyhyesti ja
kompaktisti, pari virkettä
kerrallaan.
Aarnio, H., Ruhalahti, S., Michelsson, R. & Mäki-Hakola, H. (2020)
Bingo pohjautuu H. Aarnion (2012)
kehittämiin dialogimenetelmiin.
Dialogi oppimisen palveluksessa -bingo

15. Toiminnalliset bingot
Teemoina mm. liikunta, luonto ja piha:
https://www.liikkuvakoulu.fi/ideat/bingot

16. Sprint Game
Minipelit ja turnaukset
(tarvitaan mobiilisovellus).
Riehumista ja rauhoittumista.
http://sprintgame.fi

17. ThingLinkillä oma
liikunta- ja/tai joulukalenteri
• Luo oma, laita opiskelijat töihin tai etsi valmis – joulukalentereita julkaistaan
vuosittain valtava määrä.
• Ks. esim. kuvan Katariinan joulukalenteri
https://www.thinglink.com/scene/860220110080573440

18. Suomen selkäliitto:
selkakanava.fi/jumppakissa

19. www.menti.com

20. www.mentimeter.com
Sovelluksella luodaan kysymyksiä sisältäviä diasarjoja.
Mukaan saa myös dioja, joita voi esim. peukuttaa ja lisätä ?-merkin.
• PowerPointin korvaajaksi ilmaisversiosta ei ole, mutta maksulliseen
versioon voi tuoda PowerPoint- ja Google Slides -dioja.
• Uutta: tekstivaste kuville.

22. muistio.tieke.fi
• Helppo ja kirjautumatta toimiva yhteisöllisen kirjoittamisen palvelu.
• Luo muistio ja jaa linkki niille, joiden haluat osallistuvan.

23. Yhteistoiminnalliset tehtäväkortit
https://www.matleenalaakso.fi/2013/03/ryhmatoita-acssa.html
Työskentelyn kulku
1) Ennakkotehtäväksi kullekin
pienryhmälle oma tehtäväkortti ja
virikeaineisto.
2) Verkkotapaamisessa ohjeiden
kertaus ja jakautuminen
pienryhmiin työstämään
opetustuokiota (tehtäväkortti 1,
tehtäväkortti 2 jne).
3) Koko ryhmä kokoontuu yhteen ja
kukin ryhmä vuorollaan opettaa
oman teemansa muulle ryhmälle.
TEHTÄVÄKORTTI
• Muutaman lauseen
johdanto
• Virikeaineisto tai sen linkki
• Kysymyksiä
• Ohje: Tutustu ennen
verkkotapaamista
virikeaineistoon ja tee
itsellesi muistiinpanoja
kysymysten pohjalta.
Verkkotapaamisessa
suunnittelette pohdintojenne
perusteella 15 min
opetustuokion ryhmällemme.
Laatikaa tuokionne pohjaksi
visuaalinen posteri Padletiin.

24. Esimerkki ryhmätyöskentelystä
1. Teeman, näkökulman tai sovelluksen ja mahdollisesti sitä kautta
myös ryhmän valinta, ellei opettaja anna niitä valmiina.
2. Ryhmä keskustelee teemasta ja toteuttaa samalla yhdessä
kollaasin tai muun tuotoksen (esim. Padlet, Google Jamboard,
Flinga).
3. Jokainen ryhmä esittelee työskentelyn tuloksen.
– Voidaan myös kertoa työskentelyprosessista ja esitellä käytetyn
sovelluksen plussat ja miinukset.
– Ryhmän tuotoksen esittelee hän, joka…

25. Tässä esimerkissä ideana oli päästä
kokeilemaan itselle uutta sovellusta
• Ryhmä 1: Padlet (esim. pohja)
• Ryhmä 2: Flinga (esim. whiteboard)
• Ryhmä 3: awwapp.com
– Valkotaulu, joka pysyy maksuttomalla versiolla tehtynä tallessa 2 h siitä, kun
sitä on viimeksi muokattu.
– Yksi luo taulun → Invite: jaa linkki yhdessä muokkaamiseen.
– Ei tarvitse kirjautua, Export Board –kohdasta kuvan saa talteen PDF:nä.
• Ryhmä 4: Google Jamboard: https://jamboard.google.com
• Ryhmä 5: Yhteinen Word-tiedosto (muokkaa selaimella)
• Ryhmä 6: Yhteinen PowerPoint-tiedosto (muokkaa selaimella)
• Ryhmä 7: Joku muu ☺
Jos haluat tiettyyn ryhmään, lisää haluamasi ryhmänumero nimesi alkuun.
Jos et lisää numeroa, siirrän sinut ryhmään, missä on sopivasti tilaa.

26. Google Jamboard jamboard.google.com

27. Ajatuksen jakaminen kuvan avulla
Valitse kuva (aforismi, runo, sananlasku,..), joka kuvaa sitä, miten…
• Osallistuja voi valita kuvan esim. valmiista valikoimasta, etsiä tekijänoikeus-
vapaan kuvan Pixabaystä https://pixabay.com tai Padletin kuvahaulla.
• Bloggaus kuvakorteista ja visualisoinnista
https://www.matleenalaakso.fi/2020/03/kuvakortit.html
Kuvat: Matleena Laakso, CC BY

28. 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
Kuvakollaasi: Matleena Laakso CC BY, kuvat: CCO, Pixabay.com

29. Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen –lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
• Lisenssi lyhyesti ilmaistuna antaa sinulle luvan jakaa ja muunnella tätä
diasarjaa. Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin
tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä
www.matleenalaakso.fi/p/kuka-olen.html