Webfolioficinaprofessor

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  1. 1. A WEB 2.0 NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA E O USO DOS RECURSOS DO GOOGLE DRIVE, O GOOGLE FORMULÁRIO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO cyber-kap.blogspot.com
  2. 2. Identificação Nome do cursista: Matilde Serra. Nome da escola: E. M. João de Paula Ribeiro. Campo Grande /MS. Mediador Pedagógico: Neiva Valadares. Público Alvo: Professores regentes da escola. Equipe Técnica: Paulo Carvalho, Marlene Mello e Lucimar Moreno
  3. 3. OBJETIVO Contribuir para que o professor conheça novas possibilidades de transmitir conhecimento e tenha disposição para aceitar o novo, conscientizando-se de que construir o conhecimento requer uma troca onde ao mesmo tempo, que se ensina também se aprende.
  4. 4. CONTEÚDOS REFLEXÃO SOBRE O VÍDEO “VOCÊ NÃO PODE SER MEU PROFESSOR” (YOUTUBE) E DO TEXTO “NATIVOS DIGITAIS, IMIGRANTES DIGITAIS” (MARC PRENSK,2001); RECURSO DA WEB 2.0 GOOGLE DRIVE; EXPLORAÇÃO DA FERRAMENTA DO GOOGLE DRIVE, O GOOGLE FORMULÁRIO.
  5. 5. MATODOLOGIAS PRIMEIRO MOMENTO UM VÍDEO QUE NOS FEZ REFLETIR SOBRE A FUNÇÃO DO PROFESSOR NA ERA DIGITAL.
  6. 6. SEGUNDO MOMENTO SEGUNDO MOMENTO DISCUSSÃO SOBRE AS INDAGAÇÕES DO VÍDEO DISCUSSÃO SOBRE AS INDAGAÇÕES DO VÍDEO É POSSIVEL SER UM BOM PROFESSOR NA ERA DIGITAL É POSSIVEL SER UM BOM PROFESSOR NA ERA DIGITAL SEM TER CONHECIMENTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS? SEM TER CONHECIMENTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS? COMO AGIR DIANTE DA RELAÇÃO QUE OS JOVENS TEM COMO AGIR DIANTE DA RELAÇÃO QUE OS JOVENS TEM COM AS NOVAS TECNOLOGIAS? COM AS NOVAS TECNOLOGIAS? COMO MANTER A EDUCAÇÃO COMO ALGO COMO MANTER A EDUCAÇÃO COMO ALGO INTERESSANTE EM UMA SOCIEDADE TÃO RICA DE INTERESSANTE EM UMA SOCIEDADE TÃO RICA DE POSSSIBILIDADES SENSORIAIS E CRIATIVA? POSSSIBILIDADES SENSORIAIS E CRIATIVA?
  7. 7. ESPLORANDO A FERRAMENTA DO GOOGLE DRIVE, O GOOGLE FORMULÁRIO
  8. 8. APRENDENDO A MANUSEAR AS FERRAMENTAS DO GOOGLE FORMULÁRIO
  9. 9. TAREFAS À DISTÂNCIA OS PROFESSORES FIZERAM A LEITURA DO TEXTO “NATIVOS DIGITAIS, IMIGRANTES DIGITAIS”(MARC PRENSKY, 2001) E DEIXARAM SUA CONTRIBUIÇÃO NO FORUM, ALÉM DE PLANEJAREM UMA AULA UTILIZANDO A FERRAMENTA APRENDIDA NA OFICINA.
  10. 10. AVALIAÇÃO COM A REALIZAÇÃO DESSE PROJETO OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO TIVERAM A OPORTUNIDADE DE CONHECEREM NOVAS NOVAS FERRAMENTAS DA WEB 2.0 E CRIARAM OUTRAS EXPECTATIVAS PARA O BOM DESEMPENHO DO TRABALHO PEDAGÓGICO.
  11. 11. REFERÊNCIAS BIBLIGÁFICAS Revista Brasileira de Docência, Ensino e Pesquisa em Educação Física – ISSN 2175-8093 – Vol. 1, n. 1, p.53-75, Agosto/2009. APRENDIZAGENS E NOVAS TECNOLOGIAS. DEMO, Pedro. http://depiraju.edunet.sp.gov.brnucleotec/doctexto_nativosdigitais_imigrantesdigitai . http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-106213_a

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