Ficha diagnóstica - 7º ano

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Ficha diagnóstica - 7º ano

  1. 1. CLUBE MATEMATEENS DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA – 7º ANO Aluno (a):__________________________________________________________________________________ Tema: Números Habilidades Sim Não Construção das idéias de sistema decimal e sistema posicional Conceituação do sistema indo-arábico Generalização de conceitos relativos à escrita fracionária decimal Escrita e leitura de números decimais fracionários ou não Comparação de números decimais Conceituação de fração como quociente de dois números naturais Transformação de frações em decimais Tema: Construções geométricas Habilidades Sim Não Construção e medida de ângulo com uso de instrumentos Obtenção de medida de ângulos por meio de suas propriedades Conceituação de circunferência Construção de triângulos com régua e compasso Conceituação de simetria axial e de simetria de rotação Percepção de propriedades de figuras simétricas Construção de polígonos regulares Resolução de problemas sobre medidas de ângulos internos de triângulos e de polígonos regulares Tema: Padrões numéricos Habilidades Sim Não Determinação de padrões de caráter geral Descoberta e justificação de algumas regras de divisibilidade Resolução de problemas simples envolvendo regras usuais de divisibilidade Resolução de problemas envolvendo várias possibilidades
  2. 2. Tema: Cálculos com números decimais e frações Habilidades Sim Não Obtenção de somas, diferenças ou produto de números decimais com os algoritmos habituais Resolução de problemas envolvendo números fracionários Obtenção de quocientes de números decimais com o algoritmo habitual Resolução de problemas envolvendo números fracionários Obtenção do produto de fração por número natural Exploração de operações com frações com processos não convencionais Tema: Medidas Habilidades Sim Não Conceituação de medida Utilização de instrumentos para efetuar medições Construção de idéias e percepções em relação às unidades mais usadas do sistema métrico Conversão de unidades de medida de comprimento, massa, capacidade Desenvolvimento de estratégias de resolução de problemas, incluindo elaboração de planos Construção de idéias e percepções relativas às unidades de medida de tempo Cálculos envolvendo medidas de tempo Tema: Números negativos e contabilidade Habilidades Sim Não Conceituação de número negativo Ordenação e representação na reta dos números racionais Realização de adições de números com sinais Realização de subtrações de números com sinais Cálculo de expressões envolvendo adições e subtrações de números com sinais Tema: Proporcionalidade Habilidades Sim Não Conceituação de grandezas diretamente proporcionais Resolução de problemas sobre proporcionalidade com base em padrões e cálculo mental Resolução de problemas sobre proporcionalidade com base em padrões e cálculo mental Conceituação de grandezas inversamente proporcionais Resolução de problemas sobre proporcionalidade com base em padrões e cálculo mental
  3. 3. Tema: Mapas e localização Habilidades Sim Não Interpretação de vistas de sólidos Representação de sólidos por meio de vistas Conceituação de sistema de coordenadas cartesianas Localização de pontos, dadas as coordenadas, e obtenção das coordenadas, dada a localização. Tema: Tratamento da informação Habilidades Sim Não Desenvolvimento de habilidades de leitura e interpretação Cálculo de aproximações, médias, razões e porcentagens. Elaboração de análises e juízos com base em informações numéricas Cálculo de taxas percentuais Resolução de problemas envolvendo porcentagens Construção e interpretação de gráficos de barras, de setores e de segmentos. Conceituação de pesquisa estatística Resolução de problemas por meios estatísticos Tema: Multiplicação e divisão de números com sinais Habilidades Sim Não Obtenção de produtos de números relativos Obtenção de quocientes de números relativos Cálculo de expressões com números relativos Tema: Usando letras em matemática Habilidades Sim Não Expressão por meio de linguagem algébrica de padrões, cálculos e raciocínios. Cálculo de expressões literais simples
  4. 4. Tema: Áreas e volumes Habilidades Sim Não Cálculo de áreas usando vários recursos (composição e decomposição de formas, unidades não padronizadas, etc.) Conversão de unidades de medida de área Conceituação de volume Obtenção de uma fórmula para volume de bloco retangular Reconhecimento de atributos diversos das formas Resolução de problemas envolvendo cálculo de volume de bloco retangular e composições e decomposições de formas Tema: Equações Habilidades Sim Não Resolução de problemas por meio de inversão de operações Representação de situações em sentenças com variáveis Resolução de problemas por meio de sentenças com incógnitas Conceituação de equação Resolução de equações por meio de propriedades das igualdades Resolução de problemas de proporcionalidade por meio de equações (regra de três) Tema: Geometria tridimensional Habilidades Sim Não Conceituação de poliedros e de planificações Identificação de formas planas e espaciais, poliédricas e não-poliédricas, poligonais e não-poligonais. ________/__________________/_____________ _________________________________________ Data Dr. Geralmático

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