1. El documento contiene una lista de palabras sin orden aparente. 2. Se mencionan nombres de frutas, vehículos y animales. 3. No hay oraciones completas, solo palabras sueltas.

1. uva corren ratón gomitas
fresa carro perro bueno
pera moto canario galleta
sandia tren gato chocolate
melón bote pequeños chupete
rica avión mono caramelo
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3
Es la palabra que sirve para nombrar a las personas,
animales, vegetales, minerales y todas las demás cosas.
1 ESCRIBE el nombre de los siguientes sustantivos.
2 LEE cada grupo y SUBRAYA los que no son sustantivos.

2. PERSONAS ANIMALES COSAS
La hormiga que cuidará la niña es del
grupo de los insectos, como la
mariposa, las moscas, los zancudos y
los mosquitos.
Esta hormiguita pertenece al grupo de
los insectos muy trabajadores.
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5
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4
3 ESCRIBE nombres de:
4 LEE el pequeño texto y ENCIERRA los sustantivos.

3. PERSONAS PAISES COSAS
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6
SUSTANTIVO
_____niña______
______________
______________
______________
______________
______________
_____Ursula____
______________
______________
______________
______________
______________
Los nombres que reciben todas las
personas, animales o cosas de la
misma clase se llaman sustantivos
comunes
Todas las personas tenemos un
nombre. Los nombres de las
personas se llaman Propios.
1 COMPLETA el siguiente esquema.
2 ESCRIBE nombres de:

4. Mocho Morochita Perú Inca Cola
Sultan Glacitas Argentina Coca Cola
Chispa Margarita Colombia Kola Real
Toby Soda Brasil Perú Cola
a) Tengo mi mochila llena de cosas: tres libretas, cuatro libros, una
caja de plumones, un diccionario, una regla, un bocadillo.
b) En el armario guardo: pantalones, camisas, chaquetas y abrigos.
c)Mi pueblo es pequeño y tranquilo. Me gusta porque cerca pasa un río
y también tiene playa.
d) En mi escuela hay muchas clases diferentes.
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1 ESCRIBE qué sustantivo común le corresponde estos nombres propios.
2 UNE cada sustantivo común con su respectivo sustantivo propio.
Dorina San Fernando
Pura Vida
Bónle
Bónle
Gloria
3 SUBRAYA los sustantivos comunes que encuentres en las siguientes frases.

5. M A N Z A N A C H E
S M E L O N F C O O
A M A N G O D N N F
N R Q H A H Z A R E
D T D S D A T I A A
I G E F R A S K F D
A R N U L K D T V G
F U D P C K P I Ñ A
_______________ _________________ _______________
_______________ _________________ _______________
_______________ _________________
Colombia Perú Walter
conejo oro único
vaso José Sábado
Verónica zapatos columna
Julián Ica Lucia
piedra puerta Jorge
a) Marcela cuidará a la tortuguita Rayito.
b) Marcelo alimentará al pequeño hámster Quinqui.
c) La hormiga Atómica es pequeña y negrita.
4 Las frutas son sustantivos comunes.
5 PINTA con azul el sustantivo común y con rojo el sustantivo propio.
7 SUBRAYA con rojo los sustantivos comunes y con azul los sustantivos propios.
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6. SUSTANTIVOS SUSTANTIVOS
PROPIOS COMUNES
____Barbie____ ____muñeca___
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________
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9 ESCRIBE los nombres propios y comunes de los siguientes personajes.
10 ESCRIBE 3 nombres propios de:
Varones Mujeres Países
Galletas Colegios Ríos

7. ______ e gusta ira a mi colegio, porque aprendo nuevas cosas. _____is amigos y yo nos
divertimos mucho en el recreo.
_____uando llego a mi casa, mi abuelita ____armen me recibe con un beso.
_____espués de hacer mis tareas, saco a mi perro ____ony a pasear.
1. la ciudad de lima es la capital del perú.
_____________________________________________________
2. mi perro bronco y el elefante dumbo son amigos.
_____________________________________________________
3. luis, marco y carlos fueron a Piura.
_____________________________________________________
4. cristóbal colón descubrió américa.
_____________________________________________________
5. Los turistas viajaron al Cuzco y admiraron las ruinas de machupichu, el templo de
coricancha y la fortaleza de sacsayhuamán.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
1. Se escribe con mayúscula al final de una oración. ( )
2. Los nombres propios se escriben con minúsculas. ( )
3. Es correcto : “Emilia viajó a Piura”. ( )
4. Antes de un punto se escribe con mayúscula. ( )
5. Los nombres de ciudades se escriben con mayúscula. ( )
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1 LEE y COMPLETA las mayúsculas que faltan.
2 CONVIERTE a mayúsculas las letras que corresponden.
3 ESCRIBE V o F según corresponda:

8. Ediciones MIRBET
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llave ____________ luna ____________
salón ____________ carro ____________
pantalla ____________ iglesia ____________
colchón ____________ cuaderno ____________
pelota ____________ ventana ____________
lapiceros ____________ ventiladores ____________
llaves ____________ conejos ____________
computadoras ____________ televisores ____________
elefantes ____________ maletines ____________
leñadores ____________ borradores ____________
sacerdotes ____________ pizarras ____________
señoras ____________ sartenes ____________
Sustantivos Sing. Plur. Sustantivos Sing, Plur.
Lápiz Tijeras
Canciones Espejo
Panes Pan
Escuela Paredes
Camión Plátanos
1 ESCRIBE el plural de los siguientes sustantivos.
2 ESCRIBE el número singular de estos sustantivos que están en plural.
3 MARCA con un aspa el número que corresponde.
4 CONVIERTE en plural las siguientes expresiones

9.  el tórax del niño. ________________________________________
 caballo negro ________________________________________
 un paraguas roto ________________________________________
 hermoso sueño ________________________________________
 pelo rubio ________________________________________
 lunes pesado ________________________________________
 la noche oscura ________________________________________
 hermoso chalet ________________________________________
 El árbol frondoso ________________________________________
 ómnibus amarillo ________________________________________
SINGULAR PLURAL
___una flor___ __unas flores__
____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________
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6 CAMBIA los sustantivos a plural.
5 ESCRIBE los nombres según su número.

10. pera zanahoria
tallarín fruta
tomate lechuga
árbol zapatos
llave feliz
camisas día
a) Un pañuelo y una flor __________________________________
b) El abuelo y la abuelita ________________________________
c) Unos panes y unas tortas _______________________________
d) El reloj del colegio ___________________________________
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7 ESCRIBE si los siguientes sustantivos están en singular o en plural.
8 ESCRIBE las expresiones cambiando su número:

11. Ediciones MIRBET
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_______________
_
_______________
_
_______________
_
_______________
_
_______________
_
_______________
_
_______________
_
_______________
_
_______________
_
_______________
_
_______________
_
_______________
_
_______________
_
_______________
_
_______________
_
_______________
_
1. c d 2. n o
♦ _____ fgh ♦ _____ f ♦ _____ j ♦ _____ s
♦ _____ rst ♦ _____ e ♦ _____ n ♦ _____ b
♦ _____ opq ♦ _____ z ♦ _____ r ♦ _____ q
♦ _____ tuv ♦ _____ h ♦ _____ o ♦ _____ v
1 COLOCA las letras en el alfabeto.
2 COPIA estas palabras en orden alfabético.
iglesia dinero hilo muñeca jirafa
nube elefante bahía ñandú ladrillo
kilo gorro fuente amapola cuento
zorro
A __ B __ C __ Ch __ D __ E __ F __
G __ H __ I __ J __ K __ L __ LL __
M __ N __ Ñ __ O __ P __ Q __ R __
S __ T __ U __ V __ W __ X __ Y __
Z __
3 ESCRIBE la letra que va antes en orden alfabético. Fíjate el ejemplo:

12. Zorro Ordenar
Dado mono
Joyero Nene
Famoso Hielo
Arbolito Ñato
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
1. c d 2. p q
♦ l_______ ♦ m_______ ♦ d_______
♦ t_______ ♦ f_______ ♦ s_______
♦ g _______ ♦ u_______ ♦ J_______
♦ r_______ ♦ o_______ ♦ ñ_______
4 ORDENA alfabéticamente las siguientes palabras.
5 ESCRIBE en orden alfabético estos nombres de personas:
ENRIQUE – MARÍA – MÓNICA – PAULO – PEDRO - SARITA - SANDRO
DANIEL – FABIANA – SONIA – RENATA - PAOLA
6 ESCRIBE la letra que va después en orden alfabético. Fíjate el ejemplo:
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13. = ___________
_________ _________ ________ __________
= ____________
_________ _________ ___________ __________
= _____________
_________ ___________ ___________ ___________
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7 ESCRIBE la letra anterior y posterior
8 Debajo de cada figura ESCRIBE la letra inicial, luego ordénala alfabéticamente en
las rayas de la derecha.
9 ESCRIBE las letras anterior y las dos siguientes.
___ d ___ ___ ___ n ___ ___ ___ e ___ ___
___ f ___ ___ ___ l ___ ___
___ ñ ___ ___
___ m ___ ______ w ___ ___

14. _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
lorito ____________ bebito ____________
mesita ____________ cuentito ____________
leoncito ____________ gatito ____________
rejita ____________ lapicito ____________
vestidito ____________ lunita ____________
perrito ____________ cuellito ____________
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3 ¿De qué palabra se derivan los siguientes diminutivos? ESCRIBELAS:
1 ¿Qué diferencia encuentras entre casa y casita?:
Los diminutivos se forman agregando a una palabra las terminaciones – ita ito.
2 OBSERVA las figuras y escribe sus nombres:

15. __________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
cuello grande
libro manchas
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Las terminaciones ote, ota, significan grande, se llaman aumentativos.
1 ¿Qué diferencia encuentras entre perrote y perrito?:
2 ESCRIBE el aumentativo de cada palabra:
3 ESCRIBE el aumentativo de cada una de las siguientes figuras:

16. Sustantivo Fem. Masc. Sustantivo Fem. Masc.
Cuadro Corona
Castillo Cetro
Ducha Tina
1. ________ ventana ( ) 6. _______ vaso ( )
2. ________ mochila ( ) 7. _______ puertas ( )
3. ________ estrella ( ) 8. _______ pizarra ( )
4. ________ papeles ( ) 9. _______ burbujas ( )
5. ________ árbol ( ) 10. _______ anciano ( )
baño pulmones
piel pestañas
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1 MARCA con un aspa al género que corresponde:
2 ESCRIBE el o la delante de cada sustantivo. Luego escribe F si es femenino o M
si es masculino
3 ESCRIBE si los siguientes sustantivos están en femenino o en masculino.

17. GÉNERO
MASCULINO
GÉNERO
FEMENINO
Florero
Mesa
Secretaria
Profesor
Ladrillo
Caja
Libro
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6 ESCRIBE V o F según corresponda:
4 COLOREA de acuerdo a su género.
Rosado
Femenino
Celeste
Masculino
vestido
olla
lampa
bebe loro
mono
osa
jarra
poblador
niña
payasos
5 ESCRIBE las siguientes palabras dentro del género que les corresponde.

18. a) “Los toros” está en género masculino. ( )
b) “La bebe” está en género masculino. ( )
c) El género masculino se refiere a las palabras que tienen artículo la, las. ( )
d) El género nos indica el sexo. ( )
a) ingeniero ........................................ g) alumno .......................................
b) maestra ........................................ h) papá .......................................
c) enfermera ........................................ i) anciano .......................................
d) abuela ........................................ j) tía .......................................
e) hijo ........................................ k) conejo .......................................
f) pavo ........................................ l) león .......................................
El La
7 CAMBIA el género de las siguientes palabras:
8 ESCRIBE las palabras en los cuadros correspondientes:
tribu viento reino suelo
arroz agua canción tabla
lluvia novia huevo
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
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9 UNE con una flecha el sustantivo opuesto a su género:

19. Caballo • • oveja
Carnero • • yegua
Toro • • gallina
Gallo • • vaca
a) El caballo pasó junto a la .
b) El dice: muuu a la vaca.
c) Se levanta a las seis el y despierta a la dulce gallina.
10 COMPLETA las oraciones con los sustantivos correctos.
9 Subraya de ROJO los sustantivos en MASCULINOS y AZUL los sustantivos en
FEMENINO
- Heroína - jardín - padrino - gasfitero
- región - azotea - cafetera - fábula
- cocina - vajilla - oveja - río
- leyenda - muelle - soldado - ambulancia
- bicicleta - hamaca - hermano - cirujano
- almohada - hombre - himno - ajedrez
- huella - señor - bisturí - agua
Recuerda:
Hay sustantivos que cuando los cambias de género su escritura es distinta.
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20. Gallina ________________ niño ________________
perro ________________ prima ________________
toro ________________ sobrino ________________
yegua ________________ tío ________________
abuela ________________ gata ________________
pato ________________ vaca ________________
caballo ________________ tía ________________
Nombre Femenino Masculino Singular Plural
Teléfonos
reloj
manguera
casas
profesoras
mecánicos
libro
Los árboles _________________ Unas camisas _________________
Las manzanas _________________ El libro _________________
Unos cuadernos________________ La mesa _________________
Un lápiz _________________ Una linterna _________________
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1 ESCRIBE el género de las palabras:
2 MARCA en el siguiente cuadrado el género y el número de las palabras:
3 CAMBIA el número (singular y plural) de las palabras:

21. Ediciones MIRBET
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* COMPLETA las palabras con “b” y “v”, luego según lo utilizado encierras en un
círculo el número correspondiente, lo ubicas dentro del dibujo y COLOREAS según lo
indicado.
__b_otella
____ uque
____ eso
____ ena
____ uelo
____ ella
____ enado
ca ____ allo
ca ____ ina
a ____ iso
a ____ e
____ onito
____ elero
____ ueno
____ eneno
____ arato
a ____enida
____ aca
____ urro
____ ainilla
4
7
9
22
33
13
40
16
1
30
36
8
37
18
25
11
26
19
28
39
21
24
32
3
6
31
2
23
38
17
5
29
14
35
10
34
15
27
20
12
Anaranjado : 4 – 5
Marrón: 10 – 27 – 9 – 2 – 28
Verde: 8 – 14 – 12 – 11 – 3
Verde Claro: 18 – 6
Celeste: 7 – 15 – 17
Amarillo: 16 – 13 -1
Guíate con el ejemplo.
Luego de encerrar el número busca el color dentro de este cuadro para que lo puedas
pintar.

22. a) ______ luna es el satélite de la tierra.
b) ______ velas están encendidas.
c) ______ huesos son duros y blanquecinos.
d) ______ trompo tiene una púa de acero.
e) ______ hojas de los árboles se caen en otoño.
a) Los niños y las niñas jugaban en el parque. b) La radio era de los profesores.
c) En la casa de mi tía jugaban los niños. d) Los muñecos fueron obsequiados.
e) El tenedor y la cuchara son utensilios. f) La señora tiene muchas canastas.
a) En ______ verano, aumentan _____ aguas de _______ ríos.
b) En ______ selva viven _______ animales salvajes.
c) Todos ______ alumnos festejamos ______ aniversario.
d) Dame _____ tomate y _______ naranja.
e) _____ niños saldrán por ________ puerta.
1 En las siguientes oraciones COMPLETA los artículos:
2 ENCIERRA con rojo los artículos “la” y “las” y con azul “el” y “los”; en las
oraciones:
El articulo indica si
un sustantivo es
femenino o
masculino.
3 COMPLETA las oraciones con: el, la, los, las:
Son pequeñas palabras que van delante de los sustantivos o sujetos é indican
su género y número.
El – La - Las - Los
Se llaman artículos.
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254 ESCRIBE el nombre de cada figura utilizando el artículo que corresponde.

23. _______ huevos ______ gallina
_______ tomate _______ pera
_______ zanahoria ______ fresas
_______ uva ______ sillones
_______ piñas ______ dado
________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________
Ediciones MIRBET
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5 ESCRIBE el nombre de cada figura utilizando el artículo que corresponde.

24. ............... conejo ............... árboles ............... víboras
............... escritorio ............... aves .............. televisor
............... alumnos ............... paredes ............... zanahorias
............... abuelita ............... ladrillo ............... lechuga
............... cocina ............... corneta ............... bebe
............... carro ............... toro ............... niño
............... vaca ............... alumna ............... profesor
............... alumno ............... plátano ............... león
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6 COLOREA los artículos determinados:
el una la un
unos los a
de
las unas
7 COLOREA los artículos indeterminados:
Unos las el Una los unas
a la del un
8 ESCRIBE los artículos un, una, unos, unas, según corresponda:
8 ESCRIBE el artículo el o la según corresponda:

25. lá – pi – ces ...................................... za – pa – tos ......................................
bo – rra – dor ...................................... chom – pa ......................................
li – bro ...................................... pan – ta – lón ......................................
plu – món ...................................... ca – mi – sa ......................................
re – gla ...................................... fal – da ......................................
a) dón – al – go → __________________________
b) gue – ju – tes → __________________________
c) go – pá – es – rra → __________________________
d) ti – mo – úl → __________________________
e) la – mur – go – cié → __________________________
f) ven – no – ta → __________________________
g) e – ro – dor → __________________________
h) tró – pe – o – le → __________________________
a) familia → _____________________________
b) raíz → _____________________________
c) estudiar→ _____________________________
d) pierna → _____________________________
e) ciudad → _____________________________
Ediciones MIRBET
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1 LEE las sílabas ÚNELAS y ESCRIBE las palabras:
Así como las oraciones están compuestas por palabras, las palabras también
pueden separarse en partes más pequeñas llamadas sílabas.
2 ORDENA las sílabas y FORMA palabras:
3 PRONUNCIA y SEPARA en sílabas las siguientes palabras
Las palabras están
formados por
grupos de sonidos
llamados SÍLABAS.

26. Separar en sílabas Separar en sílabas
Jabón Agua
Jabonera Bañera
Jaboncillo Ducha
Cepillo Champú
Toalla Peine
Espuma Limpieza
espléndido ángel toalla
mágico brújula colegio
libertad importante lámpara
Palabras Separa en sílabas Nº de sílabas
Mochila
Periódico
Jabón
Escuela
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La sílaba tónica es aquella en donde se carga la voz. Es decir, la sílaba de una
palabra que es pronunciada con mayor intensidad que las demás.
2 PRONUNCIA estas palabras en voz alta y ENCIERRA la sílaba tónica:
3 SEPARA en sílabas y COLOREA la sílaba tónica:
1 SEPARA en sílabas cada palabra y ENCIERRA la sílaba tónica:

27. a) Agricultor, agrícola, agricultura, agro, grueso → ________________________
b) ojerudo, ojazos, ojeada, deshojas → ________________________
c) bandera, banderín, banderita, bailar → ________________________
A. En la palabra “toallera” la palabra primitiva es:
a) toalla b) toallaza c) toallita
B. Es familia de la palabra “perro”
a) perno b) perrería c) pernería
Ediciones MIRBET
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1 COMPLETA la familia de palabras de:
libro mesa
caja frutas
2 TACHA las palabras que no corresponden a cada familia, luego ESCRIBE la palabras
primitiva.
3 MARCA la respuesta correcta.
Una familia de palabras son todas aquellas que provienen de una misma palabra
primitiva. Es decir, comparten una misma raíz.

28. Ediciones MIRBET
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3 LEE y MARCA con un aspa la figura que corresponde.
La palabra que describe al sustantivo se llama adjetivo. El adjetivo nombra cualidades
y características de las personas, animales, objetos o lugares se llaman “Adjetivos”.
1 UNE cada figura con la expresión que le corresponde, subraya la palabra que
describe al sustantivo:
Ardilla curiosa
Dos árboles
Caballo juguetón
Gato blanco
Gallo rojo
Elefante grande
mono gracioso
Conejo bonito
2 LEE y MARCA con un aspa la figura que corresponde.
Largo
Perfumada
Redonda
Lápiz __________Flor __________ Pelota __________

29. a) Un perro muerde un hueso .
b) Mi mamá prepara alimentos .
c) Mi familia es .
d) El florero tiene flores .
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Es brillante Es caliente Es hermosa
4 UNE con una flecha los adjetivos que le corresponden a las figuras.
unida
divertida
pequeña
blanca
cariñosa
bonita
5 COMPLETA las oraciones con el adjetivo que el corresponde.
grande
nutritivos
hermosas
unida
6 ELIGE un adjetivo para el nombre de cada animal:
venenosa
gordo
bravo
feroz perro __________ León __________serpiente __________ chancho __________

30. 7 ELIGE un adjetivo para el nombre de cada persona (guíate del cuadro que tienes
al lado)
Ediciones MIRBET
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10 COMPLETA adjetivos con las vocales que faltan:
alegre
llorosa
aplicada
calvo
Payaso __________ Niña __________
niña __________ hombre __________
8 ESCRIBE un adjetivo para cada dibujo:
Burro _________
Árbol _________
Abeja _________

31. Ediciones MIRBET
34
Helado d __l___c___ ___ s ___
Sol ___rd___ ___ nt___
Sofá c___m___d____Reloj D___sp___rt___d___r
Guitarra
___l___ctr___n___c___
Paloma Bl___nc___
Vaso tr___nsp___r___nt___ Plátano m___d___r____

32. a) Yolanda _______________ una carta.
b) Los alumnos ______________ una canción.
c) Daniel _______________ los papeles al basurero.
d) Las aves _______________ por los aires.
e) El obrero ________________ en la fábrica.
a) Por la tarde. ( )
b) La maestra llegó a la escuela. ( )
c) Luisa está en la playa. ( )
d) Los niños. ( )
e) Cuando sonó el timbre. ( )
a) payaso circo el en vive El
___________________________________________
b) Los hierbas conejos comen
___________________________________________
c) escribe Verónica carta una su para mamá
___________________________________________
Ediciones MIRBET
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botatrabaja escribe vuelan cantan
3 Lee y escribe “si” en las que comunican un mensaje claro y “no” en las que no lo
hacen.
4 ORDENA las palabras y forma oraciones.
El conjunto de
palabras ordenadas
que expresa una idea
o sentido completo
recibe el nombre de
ORACIÓN.
Recuerda:
La oración se escribe
con letra inicial
mayúscula y al
terminar no olvides el
punto.
1 COMPLETA las oraciones con palabras de la parte superior.

33. a) Los niños juegan en la playa. ________________________________
b) Esta noche no iremos al cine. ________________________________
c) ¿Cuánto vendimos ayer ________________________________
d) Cómo quisiera viajar a Lima. ________________________________
e) ¡Qué hermoso día de sol. ________________________________
f) ¡Abre tu puerta! ________________________________
g) Tal vez nos vayamos al cine ________________________________
A. ¿Qué hora es? Imperativa
B. Yo compro cuatro galletas. Exclamativa
C. Tal ves me compré el vestido. Interrogativa
D. Trabaja con ahínco. Enunciativas
E. ¡Ojalá que saque buena nota! Dubitativas
F. ¡Oh comenzó a llover! Desiderativas
- El 1° de mayo es el día del Trabajo. • • Expresa una pregunta
- Quisiera tener un trabajo. • • Niega algo
- ¡Encontré un buen trabajo!. • • Expresa una orden o mandato
- ¡Tú!, trabajo! • • Expresa admiración, sorpresa
- ¿Tengo que buscar trabajo? • • Expresa duda
- Tal vez vaya al trabajo. • • Expresa un deseo
- Juan no quiere trabajar • • Afirma algo
Ediciones MIRBET
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1 ESCRIBE la clase de oración a que pertenece:
2 RELACIONA la columna A con la columna B.
3 RELACIONA las siguientes oraciones con la actitud correspondiente.
4 COLOREA de rojo las oraciones interrogativas, de azul las enunciativas y de verde
las exclamativas.

34. ¿Qué almorzaremos hoy?
Hoy almorzaremos arroz con pollo.
¡Qué rico!
¿Quiénes van a venir?
La tía Ana con tu abuelita.
¡Qué alegría!
a) La oración ____________________ tiene la intención de pregunta.
b) Con la oración _________________ se ordena o pide algo.
c) Una oración __________________ expresa emoción o admiración.
d) Se afirma o niega algo con una oración ____________________ .
e) La oración ___________________ expresa duda.
f) Se expresa un deseo en una oración _____________________.
A. La clase de oración: “Ver acá, muchacho”; es:
a) Dubitativa b) Enunciativa c) Desiderativa d) Imperativa
B. La oración que expresa pregunta se llama:
a) Admirativa b) Interrogativa c) Enunciativa d) Desiderativa
C. “El Perú es un país maravilloso:” Expresa:
a) afirmación b) duda c) negación d) deseo
5 COMPLETA las oraciones.
6 MARCA la respuesta correcta.
Ediciones MIRBET
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35. • El bombero apago el inmenso incendio.
• La señora es muy agradecida.
• Los bomberos son solidarios.
• Las enfermeras son trabajadoras.
Articulo Sustantivo Adjetivo Singular Plural Femenino Masculino
Articulo Sustantivos Adjetivos
Su Señora Vecino
La Veloz Grandes
Mi Tanques Educado
Los Niño Tijera
El blanco hermosas
Ediciones MIRBET
38
1 LEE y luego COMPLETA el recuadro según lo que observas:
2 LEE cada grupo y COLOREA los artículos (verde), sustantivos (azul)
y adjetivos (rojo)
3 UNE con la flecha los artículos, sustantivos y adjetivos según correspondan:
La
El
Los
Las
mangueras
duende
días
paloma
blanca
calurosos
gracioso
rotas

36. Ejemplo:
¿Qué hace Cesar?
Cesar pinta indica acción.
¿Qué hace Elisa?
Adriana llora indica sentimiento.
a) Los niños bailan en la fiesta.
b) Mi prima lee un lindo cuento.
c) Esther patina en el patio.
d) La profesora enseña a los alumnos.
e) Los niños corren alegres.
f) Zoila compró muchas flores.
a) Luis ________________ una rica galleta.
(come)
b) Ángel _______________ una casita para el perro.
(construir)
c) Mi hermano y yo ________________ una ensalada de frutas.
(preparar)
1 SUBRAYA la acción de cada oración:
2 COMPLETA las siguientes oraciones, usando el verbo según corresponda.
Ediciones MIRBET
39
3 ENCUENTRA los verbos escondidos, luego CÓPIALOS.
Los VERBOS son palabras que indican acción, sentimiento y movimiento.

37. a) Mi papá ___________ cansado de su trabajo, pero nos
_____________ muy cariñoso y _____________ con
nosotros sobre la escuela.
b) Mientras los niños ____________ sus lecciones, en el jardín,
los pajaritos ______________ alegres rodeados de lindas
flores que _________-_____ el lugar.
a) Sofía ____________________ su casa.
b) Los niños _________________ a su profesora.
c) La gallina ____________________ovípara.
d) El reo ___________________ que lo liberen.
e) Alonso y Piero ____________________ en el patio.
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40
H B W R B N Z R R M Y H W D C
G H J R T P A A L D V I B Z C
L H R J Z L W T N A D A R U X
X E E C O F M J S P K I R X L
I D I V U K F K R R P B M P Q
X A R F R F K S E B U G S E N
Q M L E E A P J M A I D W S W
D A T M G X V G B Z T Q R C A
F C N K P H B P Q C A L L A R
J F R S Q M R G X Z M B H R V
T C V Z U B E O Q G B O U R F
Z Y J C K K R Y Z G C F Q U Q
S T F L A C Q L A J Q M F L C
N E T B X R U V H K J F Q A O
C O R R E R O N E H R V D P Q
4 COMPLETA las expresiones con las acciones.
llega
cantan
abraza
estudian
perfuman
conversa
5 COMPLETA con un verbo las siguientes oraciones.

38. El verbo expresa acción. Esa acción puede realizarse en tiempo
presente, pasado o futuro.
EL PRESENTE.- Indica que la acción del verbo se realiza ahora.
EL PASADO.- Indica que la acción del verbo se realiza antes.
EL FUTURO.- Indica que la acción del verbo se realiza después.
¿Qué hice ayer?
PASADO
¿Qué hago hoy?
PRESENTE
¿Qué haré mañana?
FUTURO
Bañé
peinaré
Canto
Escribo
1) Mi mamá cocinó rico.  ……………………………………………………
2) Yo leí el cuento.  ……………………………………………………
3) Mi hermana juega en el parque.  ……………………………………………………
4) Adriana tocará la guitarra.  ……………………………………………………
5) Los alumnos de 2do. Grado irán al baile.  ……………………………………………………
6) Los niños suben la escalera.  ……………………………………………………
7) Nosotros comimos helados ayer.  ……………………………………………………
8) Cinthia mirará televisor en el día.  ……………………………………………………
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41
1 COMPLETA el siguiente cuadro con los verbos correctos.
2 ESCRIBE en que tiempo está cada oración.
3 MARCA con una “X” el tiempo verbal que corresponde en las siguientes oraciones.

39. ORACIONES Pasado Presente Futuro
a) Leo tu carta.
b) Vendrá a la fiesta.
c) Cierro la puerta.
d) Trajo la llave.
e) Lavo los platos.
f) El avión llegará tarde.
g) Bailó marinera.
h) Encenderá la lámpara.
VERBOS PASADO PRESENTE FUTURO
Estudiar
Pensar
Dividir
Leer
Subir
preguntar
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42
5 ESCRIBE los verbos en los tres tiempos.
6 ESCRIBE ayer, hoy, mañana, según corresponda, a cada verbo, luego indica el
tiempo
Tiempo _______________
Tiempo _______________
Tiempo _______________
La señora alza a su
hijo
La señora alzó a su
hijo
La señora alzará a su
hijo
7 UNE los verbos.

40. PRESENTE PASADO FUTURO
Canta • Lloró • Llorará •
Baila • Cantó • Cantará •
Come • Saltó • Comerá •
Llora • Bailó • Saltará •
Salta • Comió • Bailará •
Mañana me _________________ temprano y _______________ flores e
___________ a la procesión y le _______________ muchos milagros al Señor.
a) Pedro enfermo.
b) A Justina la porque no podía trabajar.
c) Ayer con mis amigos.
d) El turrón de doña Pepa se en octubre.
8 COMPLETA las oraciones con los verbos en futuro.
levantarécompraré irépediré
9 ELIGE el verbo en pasado para completar las oraciones.
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431 SUBRAYA el sujeto con color rojo y el predicado de color azul.
Está – estuvo - estará
Liberaron - liberarán
Jugué, jugaremos - jugamos
Come - comerá

41. a) Este año participaremos en el concurso de villancicos.
b) El buen soldado no siente frío.
c) Esta mañana se ha posado en el tejado un halcón.
d) Venció Bolívar en la Batalla de Junín.
e) Ayer mi tía Fidela estuvo en casa de Sandra.
f) El tigre feroz ruge en la selva.
g) Mi vecina tiene un perro precioso.
h) Todos los sábados Andrea juega al voley
i) Los cobardes temen a las dificultades.
j) El alcalde y el ministro pronunciaron el discurso.
k) El sol iluminó todo el ambiente.
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44
En la mayoría de
oraciones, encontramos
dos partes: la parte en
la que se dice de quién
se habla y otra en la
que se dice algo de
ellos.
3 UNE con una línea los sujetos con sus respectivos predicados.
2 OBSERVA y LEE las oraciones. Luego responde las preguntas.
La niña se cepilla los dientes.
¿De quién o de qué se habla?
Ayacucho tiene hermosas iglesias.
La luna estaba reflejada en el agua.

42. 1. Una cartuchera negra estaba tirada.
2. Del paseo, regresaron los alumnos.
3. Sofía, Brenda y yo compramos unos regalos para ustedes.
4. Están ordenados mis libros.
5. Mis amigos fueron al estadio.
6. En mi casa, un loro viejo habla mucho.
7. Está sobre la cama una bella muñeca.
8. Llegó un conjunto musical a Ica.
9. Corría velozmente el tren.
10. Las gallinas caminan con sus pollitos.
11. Recibió Humberto un carro nuevo.
12. En el campo Alfredo y María observaban muchas plantas.
13. Contempló el mar el viejo pescador.
La luz del sol corren en la pista.
Las niñas
Las rosas rojas
pintan sus dibujos.
ilumina mi habitación.
El gato negro juega en el sillón.
Los automóviles están marchitas.
4 LEE las siguientes oraciones y SUBRAYA el sujeto y
ENCIERRA en un círculo el predicado
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45

43. a) ¿Irás a su fiesta de cumpleaños? ______________________
b) Ojalá puedas venir a mi cumpleaños ______________________
c) El cruza rápido la pista ______________________
d) ¡Qué lindo paseo! ______________________
e) Araceli no viajará al Cuzco ______________________
f) ¡Ven acá! ______________________
a) Las niñas juegan en el parque.
b) Fátima llegó tarde al colegio.
c) Kevin compra un kilo de fresas.
d) Los niños fueron al cine.
e) La maestra llegó a la escuela.
a) Jabón: ________________________________________________
b) Teléfono: ________________________________________________
c) Vela: ________________________________________________
d) Parque: ________________________________________________
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46
1 ESCRIBE la clase de oración a la que pertenecen las siguientes expresiones:
2 LEE las oraciones y RECONOCE el sujeto, verbo y predicado:
3 ESCRIBE una oración con las palabras. RECONOCE el sujeto, verbo y predicado.
4 ESCRIBE una oración que exprese lo que se te indique.

44. a) Exprese orden:
b) Exprese pregunta:
c) Exprese negación:
d) Exprese deseo:
e) Exprese afirmación:
f) Exprese asombro:
1. Los caballos tienen dos patas.
____________________________________________________
2. Las paredes se construyen con merengue.
____________________________________________________
3. Yo duermo con los ojos abiertos.
____________________________________________________
5 Estas oraciones son un poco locas. CORRÍGELAS
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47
6 ORDENA las palabras y forma oraciones.

45. 1. El – la – investiga – inspector – casa.
_________________________________________________
2. serpiente - de - es - La - azul. - color
_________________________________________________
3. La – a – la – flecha – indica – derecha.
_________________________________________________
4. corre – camión - velocidad. – El – a – mucha
_________________________________________________
5. sol – amanecer. – salió – al – El
_________________________________________________
6. construye - La – su – abeja - panal.
_________________________________________________
7. su – La – explica – profesora – clase.
_________________________________________________
8. La – no – la – niña – responder – supo – pregunta.
_________________________________________________
9. casita – La – es – pequeña. - muy
_________________________________________________
pan plato El pan está en el
plato.
sonido trompeta _______________________________
cama sueño _______________________________
caballo alfalfa _______________________________
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48
7 RELACIONA las siguientes palabras a través de una oración. Fíjate en el ejemplo.

46. a) _________________ soy el mejor.
b) ___________________ no iremos a la fiesta de Salvador.
c) _________________ escribirá una carta a su padre.
d) ________________ y _______________ somos amigas.
e) __________________ acompañará al cliente al almacén.
f) Jorge y ____________ estudiaron mucho.
g) _______________ es doctora.
h) ________________ hablo con mi tío.
Yo cantan tu tarea
Nosotros somos al estadio
Él corro el himno
Tú compras por las mañanas
Ellos haces en el mercado
Ustedes van honestos
a) Nosotros jugamos en el recreo. b) Yo tengo 7 años.
c) Tú eres una buena amiga. d) Ellos son gemelos.
e) Ustedes son peruanos. f) Ellas viajarán al Cuzco.
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49
1 COMPLETA con pronombres personales las siguientes oraciones incompletas.
Recuerda:
Los pronombres sirven
para nombrar a la
persona que habla (yo,
nosotros) a la persona
que escucha (tú,
ustedes) u otras
personas (ellos, ellas).
Reemplazan el nombre
de las personas.
2 PINTA del mismo color los recuadros que dan sentido a la oración. Usa distintos
colores.
3 LEE las oraciones y SUBRAYA los pronombres personales.

47. - Juan y nosotros no participaremos en disturbios.
- Tomás y ellas no estudiaron para el examen.
- Yo me compré un helado.
- Ellos fueron de viaje al Cusco.
- Abigail, Andrea y ella participarán en el concurso de dibujo.
- Mi amigo y él estudian juntos.
- Nosotros llegamos temprano al colegio.
- Él es mi hermano.
a) ________________ irán.
b) ________________ soy.
c) ________________ se enfermó.
d) ________________ corriste.
e) ________________ leeremos.
1. Ellas bailaron muy bien.
2. Angela y ella se fueron de viaje.
3. El dueño y yo nos asustamos.
4. Lucia compró caramelos para ellos.
5. Sebastian comió con ellos en el jardín.
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50
4 SUBRAYA al pronombre personal en las siguientes oraciones.
5 ESCOGE el pronombre correcto.
6 ENCIERRA el pronombre en cada oración.
Tú
yo
Nosotros
Ella
Ellos

48. 1. Renzo y ella son hermanos.
________________________________________
2. Marco y Antonio están jugando.
________________________________________
3. Miriam, Orlando y Alberto van al circo.
________________________________________
4. Oscar y Tú se van de paseo.
________________________________________
5. Luz canta en el coro.
________________________________________
a) Gianella y yo conocemos Piura.
_____________________________________________________
b) Walter es un buen amigo.
_____________________________________________________
c) Franco y José sacan buenas notas.
_____________________________________________________
d) Fabia, Fátima y tú viajaron a Huaraz.
_____________________________________________________
e) Fabiola, Fátima y Laura juegan voleibol.
_____________________________________________________
7 ESCRIBE la oración cambiando los sustantivos por un pronombre.
8 CAMBIA los nombres por un pronombre.
Recuerda:
El pronombre personal
es la palabra que
reemplaza al nombre en
la oración
Recuerda:
El pronombre personal
es la palabra que
reemplaza al nombre en
la oración
Los pronombres son palabras que toman el lugar de los nombres o
sustantivos. Son 3 en singular y 3 en plural.
Ediciones MIRBET
51

49. Pronombre Presente Pasado Futuro
Yo
Tú
Él o ella
Pronombre Presente Pasado Futuro
Yo
Tú
Él o ella
Pronombre Presente Pasado Futuro
Yo
Tú
Él o ella
Pronombre Presente Pasado Futuro
Yo
Tú
Él o ella
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52
1 CONJUGA el siguiente verbo: BAILAR.
2 CONJUGA el siguiente verbo: CANTAR.
3 CONJUGA el siguiente verbo: SOÑAR.
4 CONJUGA el siguiente verbo: ESCUCHAR.
5 CONJUGA el siguiente verbo: VIAJAR.

50. PRONOMBRE PRESENTE PASADO FUTURO
Yo
Tú
Él o ella
PRONOMBRE PRESENTE PASADO FUTURO
Yo
Tú
Él o ella
a) Los alumnos comieron su manzana. (cambiar a presente)
______________________________________________________
b) Luis leerá un cuento. (cambiar a pasado)
______________________________________________________
c) El papá llegó del trabajo. (cambiar a presente)
______________________________________________________
d) Arnold enseña su tarea. (cambiar a futuro)
______________________________________________________
Ediciones MIRBET
53
6 CONJUGA el siguiente verbo: COMER.
7 CAMBIA el tiempo de los verbos:

51. 1. Mi mamá compra en el supermercado.
2. La revista de futbol es cara.
3. La canasta roja sirve para recoger la limosna.
4. El cuaderno verde es mío.
5. El jarrón de porcelana se hizo añicos.
6. El niño de mi colegio es amable.
7. El árbol da manzanas.
8. El balcón sin flores está descuidado.
9. Las casas con jardín son hermosas.
10. Mi perro pequeño es juguetón.
11. El humo de los vehículos hace daño
a) Las ____________ vuelan por el aire.
b) El _____________ es un país generoso.
c) Los ____________ viven en el mar.
d) El _____________ salta por el jardín.
a) La niña • • guardián
b) El alumno • • veloz
c) El perro • • graciosa
d) El zorro • • inteligente
Ediciones MIRBET
54
1 SUBRAYA el N.S en las siguientes oraciones.
Recuerda:
Nucleo del Sujeto (NS):
Sustantivo o nombre
2 COMPLETA las oraciones usando el N.S. correspondiente:
3 UNE las oraciones con su respectivo M.D:
Recuerda:
Modificador Directo
(MD):
Se une directamente al
núcleo mediante un
artículo o un adjetivo.
4 COMPLETA los sujetos de estas oraciones con modificadores directos.

52. Ediciones MIRBET
55
a) _________________ calles ____________ son peligrosas.
b) __________ abuelo ___________ nos cuenta sus historias.
c) Ya no funciona _________ reloj __________________.
d) __________ hermanos __________ salieron de viaje.
a) Me encanta el pan __________________.
b) Ese alumno __________________ obtuvo un premio.
c) Su radio _________________ está descompuesto.
d) Las películas _______________ son muy divertidas.
a) El patito amarillo come maíz.
b) El osito de trapo es bonito.
c) El caracol pequeño se arrastra.
a) La leche • • con leche
b) El arroz • • en verano
c) La carne • • de vaca
d) El sol • • de pescado
5 COMPLETA los sujetos con los modificadores indirectos del recuadro.
Recuerda:
Modificador Indirecto (MI):
Se une al núcleo mediante una
Preposición.
6 SUBRAYA el sujeto, M.D y M.I.
para niños / a pilas / con queso / de primaria
7 UNE las oraciones con su respectivo M.I.

53. a) Los signos de admiración expresan pregunta…………………………………………………………….. ( )
b) Las oraciones admirativas llevan signos de interrogación…………………………………….… ( )
c) ¡ ! ;son signos de exclamación……………………………………………………………….…………………..…… ( )
d) Las oraciones interrogativas expresan pregunta………………………………......................... ( )
e) Las oraciones admirativas expresan sorpresa………………………………………………..…………. ( )
a) _____Qué espanto_____
b) _____Fuego_____
c) _____A dónde vas_____
d) _____Ay, me caí_____
e) _____Feliz día_____
f) _____Uy, qué pena_____
g) _____Qué alegría_____
h) _____ Socorroooo_____
i) _____ Oh, ya llegó_____
j) _____ Qué pena_____
k) _____Quién tendrá mi cuaderno_____
l) _____Cómo no viene mi papá_____
m) _____Por qué tienes que portarte mal_____
n) _____Cuándo vendrá Juan_____
o) _____Dónde vives_____
p) _____Hurra_____
q) _____Vamos a jugar con la pelota_____
r) _____Cómo se llama Usted_____
s) _____ Quién llegó_____
t) _____ Puedo salir_____
a) ¡ Estoy triste ! __________________________________
b) Porque he perdido mi muñeca preferida. __________________________________
c) Yo la dejé sobre mi cama y ahora no está. ________________________________
Ediciones MIRBET
56
1 ESCRIBE V o F, según corresponda:
2 COLOCA los signos de admiración y los signos de interrogación, donde correspondan.
3 Según las respuestas que leo, ESCRIBE las preguntas.

54. a) La niña ______________________ su libro.
b) El bombero __________________ incendios.
c) Los niños ____________________ fulbito.
d) La señora _______________________ marinera.
a) La señora vende _____________ • zanahorias
b) Iván lava __________________ • caramelos
c) Mi conejo come ______________ • la ropa
a) Jesucristo sanó a ____________________.
b) Cesar viajará mañana a __________________.
c) La mamá prepara la comida para ___________.
d) Papá Noel traerá regalos para _______________.
Ediciones MIRBET
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1 COMPLETA las oraciones usando el N.P. correspondiente.
Recuerda:
Núcleo del Predicado (NP):
Es la palabra más
importante del predicado.
El N.P. es siempre un
“verbo”
2 UNE las oraciones con su respectivo O.D.
Recuerda:
Objeto Directo (OD):
Es la palabra que va
unida directamente al
verbo.
3 COMPLETA las siguientes oraciones con su respectivo O.I.
Recuerda:
Objeto Indirecto (OD):
Recibe El Beneficio o Daño del
verbo llevando UNA preposición
un párrafo,
. ¿A QUIÉN? ó ¿Por QUIÉN?
5 ANALIZA el predicado en las siguientes oraciones.

55. a) Juan Carlos lanza piedras a los ladrones.
b) El señor compró regalos para todos.
c) El niño cuida su maleta nueva.
d) Alma compró turrones de doña Pepa.
e) Domitila trabaja en la fabrica.
f) Carmen escribió una carta para su hija.
g) Justina recitó una poesía a su abuelita.
h) El dio un beso a su novia.
i) La señora barrió su casa.
j) El bebé come su papilla.
k) La niña compró dulces.
Ediciones MIRBET
58
6 FORMA oraciones con las siguientes imágenes.

56. a) Países:
a) Tus amigos y amigas:
b) Animales domésticos:
a) La coma finaliza una oración…………………………………………………………………………………….…… ( )
b) El punto enumera acciones y cualidades………………………………………………………………..…… ( )
c) “La coma vocativo se usa para separar un nombre de quien se habla……………….…. ( )
d) Es correcto: “Tengo: ojos. boca. nariz y cejas”…...……...…………………………………………… ( )
e) El punto tiene tres clases…………..............……………………….........................................……… ( )
a) Esta noche voy a soñar que soy un árbol y que en mi viven: palomas pajaritos
canarios loros y mariposas.
b) Ayer fui al cine con: mi mamá mi papá mi hermana mayor y mi hermana
menor.
c) Para el cumpleaños de mi tía prepararon: bocaditos sándwiches refrescos
pizza y una torta.
1 ESCRIBE lo que se te pide separando la coma enumerativa.
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59
2 ESCRIBE V o F según corresponda:
3 COLOCA la coma donde corresponda:
La coma se utiliza en los siguientes casos:
Para enumerar una cantidad de objetos.
Para unir palabras que cumplen la misma función dentro de la oración, verbos,
sustantivos, adjetivos, etc..
Para intercalar una aclaración en un texto.
Para sobreentender el verbo en las oraciones con predicado nominal o adverbial.
1 LEE las palabras y ESCRIBE en los paréntesis A.P si las palabras tienen Acento
Prosódico y A.O. si tienen Acento Ortográfico.

57. Betún ( ) compro( ) ají ( )
Grande( ) cartera( ) nariz ( )
Policía ( ) música( ) celular( )
Oxígeno( ) néctar ( ) primero( )
Sílaba ( ) grave ( ) aguda ( )
Leche ( ) granja ( ) azúcar ( )
ACENTO PROSÓDICO ACENTO ORTOGRÁFICO
a) Casino ______________________________
b) Mágico ______________________________
c) Amiga ______________________________
d) Ángel ______________________________
e) Detrás ______________________________
f) Capitán ______________________________
g) Dinero ______________________________
h) Preocupado ______________________________
Ediciones MIRBET
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1 En las palabras, SUBRAYADAS la sílaba tónica. Luego indica en que lugar se
encuentra; escribe en los paréntesis la letra “A” si la palabra es Aguda, “G” si es
Grave y “E” si es Esdrújula:
Recuerda:
Acento ortográfico es
cuando las palabras
llevan tilde y acento
PROSÓDICO no llevan
tilde.
2 ESCRIBE cinco palabras con acento Prosódico y cinco con acento Ortográfico.
3 SEPARA las palabras en sílabas y ENCIERRA la sílaba tónica y subraya la sílaba
átona.

58. maní ................................... ( ) queso ................................... ( )
reloj ................................... ( ) líder ................................... ( )
león ................................... ( ) Cuarto................................... ( )
simpático................................... ( ) miedoso................................... ( )
azúcar ................................... ( ) sábanas................................... ( )
ñandú plátano cortés cráter canción mástil
resolver camarón jinete azúcar estupidez aéreo
fábrica túnel fábrica ídolo allá máquina
AGUDA GRAVE O LLANA ESDRÚJULA
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
AGUDA GRAVE O LLANA ESDRÚJULA
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
Ediciones MIRBET
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1 SEPARA las palabra en sílabas:
2 ESCRIBE las palabras en el lugar que le corresponde según el acento.
3 ESCRIBE 5 palabras agudas, graves o llanas y esdrújulas.

59. Fíjate el ejemplo:
a) caramelo __________________ g) figurín __________________
b) bolero __________________ h) lápiz __________________
c) boca __________________ i) mal __________________
d) tos __________________ j) bote __________________
e) persona __________________ k) escudo __________________
f) animal __________________ l) naranja __________________
PALABRAS SÍLABAS CLASIFICACIÓN
a) Página
b) mano
c) gelatina
e) Té
f) lagartija
g) zapatilla
MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS CUATRISÍLABAS
...............................
...............................
...............................
...............................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................
...............................
...............................
...............................
...............................
Ediciones MIRBET
62
MALETA --- :LE
LE
MA
MA
TA
TA
2 SEPARA en sílabas las siguientes palabras e INDICA su clasificación.
3 ESCRIBE palabras según el número de sílabas.
1 COMPLETA la oración con adjetivos posesivos:

60. a) _____ cuaderno está ordenado.
b) Luis sacó a pasear a _______ perro Ringo.
c) Yo ayudo a ______ vecino con ______ trabajo.
d) _______ polo tiene el estampado igual que el de _______ chompa.
e) _______ padres son buenos.
f) _______ hermana lee ______libro.
g) ¿Dónde está _______ mochila?.
a) Nuestros amigos viajaron a Cajamarca.
b) Mis juguetitos son nuevos.
c) Su cumpleaños es el lunes.
d) Tú papá es una gran persona.
e) Nuestro colegio participó en el desfile.
f) Mi tarea está fácil.
g) Sus zapatos son nuevos.
Valeria estaba en ______ dormitorio, pensando en lo que podía dibujar, cuando pasaron
________ hermanos corriendo, les preguntó:
• Roberto y Carolina, ¿ya hicieron ________ tareas?.
• Yo ya hice _______ tarea -dijo Carolina.
• Yo no la hice -dijo Roberto.
2 LEE las oraciones; SUBRAYA los adjetivos posesivos:
Recuerda:
Los adjetivos posesivos
son de dos tipos: los que
se colocan antes del
sustantivo y los que se
colocan después del
sustantivo.
3 COMPLETA el texto con adjetivos posesivos:
Ediciones MIRBET
63
1 COMPLETA las oraciones con el adjetivo demostrativo que corresponda.

61. a) ___________ los hombres trabajan en la construcción.
b) Los padres de familia están en ___________ salón.
c) En……………………..álbum encontré ___________ fotos.
d) ___________ fiesta fue la mejor.
e) ___________chompa es de lana.
f) ___________. auto chocó con el camión.
g) El campesino cruzó por ___________ río.
h) ___________ espejo se rompió.
Por esos caminos Aquel viento fuerte
de sol con sus brillos, llagará esta tarde
van los campesinos y espigas doradas
llevando sus trillos. bailarán cual hadas.
A. Son adjetivos demostrativos:
a) Este, mi, ese b) Tu, sus, aquel c) Este, ese aquel e) N. A.
B. No es correcto.
a) Aquel colegio b) Tus vestidos c) Mis sombrero e) N. A.
C. Es correcto:
a) Tu collar b) Esos zapato c) Sus cabello c) N. A.
D. Adjetivo demostrativo que completa la oración:”…………casa la pintó mi papá”.
a) Aquel b) Aquella c) Sus d) N. A.
Ediciones MIRBET
64
1 ESCRIBE V o F , según corresponda.
2 SUBRAYA los determinantes demostrativos y ENCIERRA los posesivos.
3 MARCA la respuesta correcta:
Recuerda:
Los adjetivos
demostrativos se
emplean para indicar la
distancia relativa entre
dos ó más personas u
objetos.

62. a) Después de un punto se escribe con minúscula……………………………………………………….( )
b) El punto final indica que el texto terminó……………………………………………….……….........( )
c) El punto y aparte indica que el párrafo terminó…………………………………………………..…( )
d) El punto y seguido indica que el texto terminó………………………………………………..…..….( )
e) Sólo se escribe con mayúscula después de un punto………………………………..………….…( )
a) “El lápiz estaba asustado El niño lo agarró y empezó a escribir Entonces, el lápiz
se sintió muy feliz.
Los otros útiles escolares le hicieron notar lo importante que él era Desde
entonces nunca más tuvo miedo”
b) “Cuando salimos al recreo, Carla y yo jugamos con la pelota
Siempre es divertido compartir con los amigos”
c) “Verónica está despierta Ella oye un ruido y se asusta mucho Entonces coge su oso
y lo abraza”
a) El punto y seguido significa que la terminó.
b) El punto y aparte significa que la terminó.
c) El punto y final significa que el terminó.
Ediciones MIRBET
65
2 LEE el siguiente texto y COLOCA los puntos con color rojo:
3 COMPLETA los significados:
párrafo
textos
oración

63. a) ¡Silencio! ⇒ Oración Unimembre
b) ¡Fuego! ⇒ Oración ____________
c) Tu papá pasea solo. ⇒ Oración ____________
d) Mi amigo regala juguetes. ⇒ Oración ____________
e) El carro es bonito. ⇒ Oración ____________
f) Llueve mucho. ⇒ Oración ____________
g) Ella vendrá. ⇒ Oración ____________
h) ¡Socorro! ⇒ Oración ____________
i) Buenas noches. ⇒ Oración ____________
j) Los alumnos llegan temprano. ⇒ Oración ____________
1.
2.
3.
Ediciones MIRBET
66
1 LEE las oraciones y al lado derecho, ESCRIBE la clase de oración a la que
corresponde: Unimembre o Bimembre
2 ESCRIBE tres oraciones bimembres.
1 CAMBIA estas oraciones afirmativas en oraciones negativas:
• Las oraciones que no pueden ser divididas en sujeto y predicado se llaman: ___________
• Las oraciones con sentido completo y que se dividen en sujeto y predicado se llaman:
_____________.

64. 1. Pedro y Luisa son vecinos.
____________________________________________
2. El trabajador está cansado.
____________________________________________
3. Ángel fue al cine.
____________________________________________
4. El atleta salta la valla.
____________________________________________
a) El burro no tiene herraduras.
b) El niño no quiere dormir.
c) La vendedora no regaló las frutas.
d) La secretaria comió las cerezas.
e) El herrero comprendió la lección.
AFIRMATIVAS:
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
NEGATIVAS:
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
2 SUBRAYA de azul las oraciones afirmativas y de rojo las oraciones negativas:
3 ESCRIBE oraciones afirmativas y negativas:
Ediciones MIRBET
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65. Los adjetivos calificativos son palabras que expresan cualidades de los sustantivos.
Por ejemplo: (sustantivo / adjetivo)
1. El coche rojo está mal estacionado.
2. Mi hermana está enferma.
3. Los excursionistas llegaron cansados.
¿Cómo es? ¿Cómo esta?
a) La palabra amable nos dice como es la veterinaria.
Es una palabra de cualidad.
b) La palabra triste nos dice como está el perro.
Es una palabra de estado.
Ediciones MIRBET
68
La veterinaria es amable. El perro esta triste.
1 IDENTIFICA el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones:

66. 1. La bicicleta roja corre más que la tuya.
2. La casa grande es de mi tía Claudia.
3. El duro mármol sirve para adornar fachadas.
4. El lago azul es grande.
5. Mariela es algo imprudente.
¿Cómo es el gato?
¿Cómo es el perro?
¿Cómo es el oso?
2 DESCRIBE a los siguientes animalitos.