1.
‫الحديث‬ ‫التقنيه‬
‫ة‬
‫التعليم‬ ‫في‬
‫إعداد‬
‫التدريب‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫ية‬

2.
‫العام‬ ‫الهدف‬
❖
‫والمهارات‬ ‫المعارف‬ ‫أهم‬ ‫المشارك‬ ‫يكتسب‬
‫التقنيات‬ ‫الستخدام‬ ‫تؤهله‬ ‫والتي‬ ‫الالزمة‬
‫وإتقان‬ ‫بكفاءة‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬
.

3.
‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬
•
‫العلمي‬ ‫المنهج‬ ‫تطوير‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫وسيلة‬ ‫هي‬
.
•
‫تتدرة‬
‫ت‬ ‫تتادة‬
‫ت‬‫لري‬ ‫واةالت‬ ‫تتارات‬
‫ت‬‫والمه‬ ‫تتارف‬
‫ت‬‫المع‬ ‫تتتخدام‬
‫ت‬‫اس‬
‫واالستتف‬ ‫تته‬ ‫بي‬ ‫إمكانتات‬ ‫فتي‬ ‫التتحكم‬ ‫علت‬ ‫اإلنسان‬
‫ادة‬
‫إنتاجية‬ ‫وأكثر‬ ‫أسهل‬ ‫اإلنسان‬ ‫عمل‬ ‫ولجعل‬ ،‫منها‬
.
•
‫المخترعتتة‬ ‫وامدوات‬ ‫الوستتائل‬ ‫أو‬ ‫التطبيقتتي‬ ‫العلتتم‬ ‫هتتي‬
‫الناس‬ ‫لرفاهية‬ ‫المستخدمة‬
.
‫التقنية‬ ‫مفهوم‬
:

4.
‫التعليم‬ ‫تقنيات‬
:
•
‫متا‬ ‫كتل‬ ‫تشتمل‬ ‫متكاملتة‬ ‫منظومة‬ ‫إل‬ ‫يشير‬ ‫مفهوم‬
‫تعليميتة‬ ‫أجهترة‬ ‫متن‬ ‫التعلتيم‬ ‫تقنيات‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫هو‬
،
‫عمل‬ ‫وأساليب‬ ،‫تعليمية‬ ‫ات‬ ‫بي‬ ،‫وبرمجيات‬
.
•
‫ستخدم‬ُ
‫ت‬ ‫التي‬ ‫وامساليب‬ ،‫وامدوات‬ ،‫الوسائل‬ ‫هي‬
‫في‬
‫إلت‬ ‫المعلومتات‬ ‫تولتيل‬ ‫أجتل‬ ‫متن‬ ‫ة‬ّ
‫ي‬‫التعليم‬ ‫ة‬ّ
‫ي‬‫العمل‬
‫وأسهل‬ َ
‫أفضل‬ ٍ
‫بشكل‬ ‫الطالب‬
.
•
‫يقتوم‬ ‫التتي‬ ‫المتجتددة‬ ‫الستلوكية‬ ‫امنمتا‬ ‫مجموعتة‬
‫التعليمي‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫المتعلم‬ ‫لدمج‬ ‫المعلم‬ ‫بها‬
‫ة‬
.

5.
‫السعو‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫تطور‬ ‫مراحل‬
‫دية‬
:
‫وتطتو‬ ‫تحستين‬ ‫الستعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫تطور‬ ‫مراحل‬ ‫تضمنت‬ ‫لقد‬
‫تة‬ ‫البي‬ ‫ير‬
‫وإعطتا‬ ‫المركتري‬ ‫غيتر‬ ‫اإلداري‬ ‫التوجه‬ ‫اعتماد‬ ‫وكذلك‬ ،‫التعليم‬ ‫وإدارات‬ ‫الوزارة‬ ‫في‬ ‫اإلدارية‬
‫ء‬
‫التعليمية‬ ‫المنظومة‬ ‫يخدم‬ ‫فيما‬ ‫بالعمل‬ ‫والمدارس‬ ‫لإلدارات‬ ‫الصالحية‬
.
‫وشملت‬ ‫كما‬
‫مراحتل‬
‫واالن‬ ‫العمتل‬ ‫جديتة‬ ‫يكفتل‬ ‫بمتا‬ ‫واإلجراءات‬ ‫امنظمة‬ ‫تطوير‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫تطور‬
‫ضتبا‬
‫متن‬ ‫م‬
‫ء‬‫ستوا‬ ،‫التعليميتة‬ ‫العملية‬ ‫م‬ ‫طا‬ ‫ومكافأة‬ ‫العدالة‬ ‫وتعرير‬ ‫التعليمي‬ ‫النظام‬ ‫في‬
‫اإلدارة‬
‫المت‬ ‫التعلتيم‬ ‫تطتور‬ ‫مراحتل‬ ‫تضتمنت‬ ‫حيث‬ ،‫المتمير‬ ‫امداء‬ ‫عل‬ ‫الطالب‬ ‫أو‬ ‫المعلمين‬ ‫أو‬
‫قدمتة‬
‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫وتفعيل‬ ‫امداء‬ ‫كفاءة‬ ‫في‬ ‫ا‬‫م‬
‫رفع‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫في‬
‫المساندة‬
‫التعليمي‬ ‫العمل‬ ‫منظومة‬ ‫في‬
.

6.
‫التقنية‬ ‫لمصطلح‬ ‫التاريخي‬ ‫التطور‬
:
‫امول‬ ‫المرحلة‬
(
‫مفهوم‬
‫وامجهرة‬ ‫الوسائل‬ ‫المنتجات‬
‫التعليمية‬
)
•
‫البصري‬ ‫التعليم‬ ‫حركة‬
.
•
‫البصري‬ ‫السمعي‬ ‫التعليم‬ ‫حركة‬
.
•
‫السلوكية‬ ‫العلوم‬ ‫حركة‬
.
‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
( :
‫مفهوم‬
‫العمليات‬
)
•
‫النظم‬ ‫أسلوب‬
•
‫التعليم‬ ‫تصميم‬

7.
‫بالتعليم‬ ‫الحديثة‬ ‫التقنية‬ ‫دمج‬ ‫أهداف‬
:
2
6
7 1
4
3
5
‫لتد‬ ‫اإلبتداعي‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫بناء‬
‫ى‬
‫الطالب‬
.
‫المسؤو‬ ‫بأنه‬ ‫المتعلم‬ ‫إشعار‬
‫ل‬
‫التعلم‬ ‫عن‬
.
‫تعلم‬ ‫مهارات‬ ‫المتعلم‬ ‫إكساب‬
‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬
.
‫للعمل‬ ‫توي‬‫ت‬‫التش‬ ‫توو‬‫ت‬‫التن‬ ‫تري‬‫ت‬‫عنص‬ ‫تال‬
‫ت‬‫إدخ‬
‫تة‬‫ت‬‫ي‬
‫التعليمية‬
.
‫فتي‬ ‫وتنوعها‬ ‫التدريس‬ ‫طرق‬ ‫تعدد‬
‫المتعلم‬ ‫لدى‬ ‫المعلومة‬ ‫إيصال‬
.
‫النشتتتتا‬ ‫متتتتن‬ ٍ
‫جتتتتو‬ ‫إدختتتتال‬
‫التعلي‬ ‫ة‬ ‫البي‬ ‫في‬ ‫والتفاعل‬
‫مية‬
.
‫البح‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫المتعلم‬ ‫تمكين‬
‫ث‬
‫العلمي‬ ‫واالستكشاف‬ ‫والنقد‬
.

8.
‫التعليم‬ ‫تقنية‬ ‫مكونات‬
:
‫امجهرة‬
‫التعليمية‬
‫المواد‬
‫التعليمية‬
‫القوى‬
‫البشرية‬
‫اإلستراتيجيات‬
‫التعليمية‬
‫النظرية‬
‫والبحث‬
‫التصميم‬ ‫اإلنتاج‬ ‫ع‬ ‫التو‬

9.
‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫وسائل‬
:
‫التفاعل‬ ‫الكتابة‬ ‫ألواح‬
‫ية‬
‫مية‬ ‫الر‬
‫الوضوح‬ ‫فائ‬ ‫التلفاز‬
‫الذكية‬ ‫السبورات‬
‫مية‬ ‫الر‬ ‫اإلسقا‬ ‫أجهرة‬

10.
‫للت‬ ‫المناسبة‬ ‫مية‬ ‫الر‬ ‫التقنيات‬ ‫اختيار‬ ‫طرق‬
‫عليم‬
:
1
‫التقنيات‬ ‫مالءمة‬
‫امهداف‬ ‫مع‬ ‫مية‬ ‫الر‬
‫التعلمية‬
2
‫محتوى‬ ‫مالءمة‬
‫مي‬ ‫الر‬ ‫التقنيات‬
‫ة‬
‫التعلم‬ ‫بموضوو‬
3
‫التقنيات‬ ‫مالءمة‬
‫مع‬ ‫مية‬ ‫الر‬
‫التدري‬ ‫إستراتيجية‬
‫س‬
‫التعلمي‬ ‫والنشاطات‬
‫ة‬
.
‫للماد‬ ‫العلمي‬ ‫بالمحتوى‬ ‫يتعل‬ ‫فيما‬
‫ة‬
:

11.
‫الت‬ ‫جودة‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫دور‬
‫عليم‬
:
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫تحسين‬
1
2
3
4
5
6
‫تتة‬‫ت‬‫المقدم‬ ‫تترات‬‫ت‬‫الخب‬ ‫تتع‬‫ت‬‫تنوي‬
‫للمتعلم‬
‫المتتتادة‬ ‫وتقتتتويم‬ ‫تقيتتتيم‬
‫باستمرار‬ ‫التعليمية‬
‫تتتتيم‬‫ت‬‫التعل‬ ‫تتتتاليب‬‫ت‬‫أس‬ ‫تتتتع‬‫ت‬‫تنوي‬
‫بتين‬ ‫الفرديتة‬ ‫الفروق‬ ‫ومراعاة‬
‫المتعلمين‬
.
‫للتع‬ ‫المحدد‬ ‫ت‬ ‫الو‬ ‫اختصار‬
‫ليم‬
‫تل‬‫ت‬‫ح‬ ‫ت‬‫ت‬‫عل‬ ‫تتعلم‬‫ت‬‫الم‬ ‫تدريب‬‫ت‬‫ت‬
‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫المشكالت‬

12.
‫التعلمية‬ ‫للعملية‬ ‫مناسبة‬ ‫تطبيقات‬
:
‫تطبيقات‬
‫مناسبة‬
‫للعملية‬
‫التعلمية‬
‫طبي‬
“Google
Classroom
‫طبي‬
“ClassDojo
‫تطبي‬
“
Remind
School
Communication
‫تطبي‬
“Kahoot! –
Play Learning
Games

13.
‫الت‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫الضوابط‬
‫عليم‬
:
1
‫االستعانة‬
‫بالمناهج‬
‫العلمية‬
2
‫التخصص‬
‫العلمي‬
3
‫أدوات‬ ‫تحديث‬
‫التعليم‬
4
‫في‬ ‫التقيد‬
‫استخدام‬
‫اةلي‬ ‫الجهاز‬
5
‫اإلدمان‬ ‫عدم‬
‫شبكة‬ ‫عل‬
‫اإلنترنت‬

14.
1
‫المتعلمين‬ ‫خصائص‬ ‫تحديد‬
‫العلمية‬ ‫واحتياجاتهم‬
.
2 ‫الدراسية‬ ‫المادة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬
.
3
‫عرض‬ ‫مدة‬ ‫أو‬ ‫الدراسة‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫تقدير‬
‫المحتوى‬
.
4 ‫الدراسية‬ ‫المادة‬ ‫توفير‬ ‫كيفية‬
.
5
‫الدراسية‬ ‫المادة‬ ‫محتوى‬ ‫تقسيم‬
.
6 ‫أو‬ ‫المادة‬ ‫عرض‬ ‫أسلوب‬ ‫اختيار‬
‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬
.
‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫في‬ ‫الدراسية‬ ‫المادة‬ ‫محتوى‬
: