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UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
EDUCAÇÃO A DISTÂ...
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validade e quantidade – para que as crianças da pré-es...
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uso habitual, cabe à escola ampliar e sistematizar es...
Referências Bibliográficas:
C.M Tio Sebastião Xavier. “Brincando com a Matemática na Educação Infantil” . Acessado em
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Jogos e Materiais didáticos  no ensino de Matemática  para a Educação InfantilMarly
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  1. 1. UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 5º Semestre 2014 – 2º Bloco Pólo de Apoio Presencial UAB Porto Murtinho/MS Disciplina: Currículo e Ensino de Matemática Professor Formadora: Elizabeth Matos Rocha Tutor(a) a Distância: Liliane Rodrigues Congro da Rocha Acadêmico(a): Marlyanny Chamorro Guanes Data: 15/06/2044
  2. 2. Use as informações das embalagens – como tabela nutricional,data de validade e quantidade – para que as crianças da pré-escola aprendam mais sobre o sistema de números Objetivos Ler, comparar e ordenar números Conteúdos - Investigação de algumas regularidades do sistema de numeração - Leitura e comparação de números - Análise das informações nos rótulos dos alimentos Tempo Estimado 5 a 6 aulas Anos Pré-escola Material Necessário Diferentes embalagens de alimentos
  3. 3. As crianças veem todos os dias calendários que contem informações de uso habitual, cabe à escola ampliar e sistematizar essas experiências para que todas as crianças possam dar sentido a uma prática. Objetivos - Aprender sobre o funcionamento dos números num contexto específico: o calendário; - Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informação, identificando a passagem do tempo apoiado no calendário; - Utilizar o calendário como forma de organizar acontecimentos e compromissos comuns ao grupo, interpretando a série numérica, compreendendo certas regularidades das medidas de tempo, como dia, mês e ano. Conteúdos - Utilização dos números em diferentes contextos; - Início da medição social do tempo; - Localização, leitura, interpretação de informação matemática em calendários. Tempo estimado As atividades propostas aqui podem se desenvolvidas ao longo do ano, de forma sistemática: diariamente, uma vez por semana, etc. Material necessário calendário tipo folhinha com uma página para cada mês
  4. 4. Referências Bibliográficas: C.M Tio Sebastião Xavier. “Brincando com a Matemática na Educação Infantil” . Acessado em 13/06/2014.Disponível em: http://crechetiosebastiaoxavier2010.blogspot.com.br/2012/07/brincando-com-matematica-na- educacao.html Atividades Pedagogia. “Atividades de Matemática para a Educação Infantil”. Acessado em 13/06/2014.Disponível em: http://atividadespedagogicas.com/2014/03/atividades-de-matematica- para-educacao-infantil.html FERREIRA,Josana.“Encerramento do projeto de jogos educativos”.Acessado em 13/06/2014.Disponível em: http://projetojogosdematematica.blogspot.com.br/ RAMALHO, Fernanda Glaessel .Apresentação do Sistema Numérico por meio dos rótulos dos alimentos”.Acessado em 13/06/2014.Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/creche- pre-escola/plano-de-aula-pre-escola-sistema-numerico-722516.shtml

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