SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
Baixar para ler offline
UNIVERSIDAD
NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
Práctica 3.
Tema: “Mariposa Monarca (Danaus plexippus)
Alumnos:
 Pedraza Quintana Luz Marisol
 Terán Carreón Tania Michel
 Xolalpa Jiménez Glenda Vanessa
Dra. María Eugenia Tovar Martínez
Grupo: 628
Actividad 1. Búsqueda de información relacionada a la biología de la mariposa.
Migración: La migración es un fenómeno natural que ocurre porque muchas
especies animales migran en busca de alimento o de un clima adecuado para su
reproducción cada determinado tiempo.
Poblaciones: Es un grupo de personas, u organismos de una especie particular,
que vive en un área geográfica, o espacio.
Refugios: Lugar donde alguien se puede proteger, seguro y fuera de peligro.
Ciclo de Vida: Sucesión de fenómenos que se repiten periódicamente en un
orden determinado.
Relacionada con la mariposa…
 Migración...
La mariposa monarca recorren 5,000 kilómetros desde distintos puntos como:
De la zona ubicada entre las rocallosas y los grandes lagos llegan a
estados de México y Michoacán por la Sierra Madre Oriental entran
al Altiplano por montañas más bajas.
Otras, viajan de la zona ubicada entre el Océano Pacífico y las
montañas Rocallosas, hacia el estado de California.
Aquellas que habitan entre el Océano Atlántico y los Grandes Lagos
cruzan los estados de Carolina y Florida para llegar a Cuba.
Viajan entre octubre y marzo. Su viaje dura aproximadamente 33 días. Emprenden
su viaje en septiembre y llegan en octubre. A fines de marzo emprenden su viaje
de retorno. Las mariposas monarca que emprenden el viaje de retorno son las que
crecen en la época de migración y sus ancestros (las que llegan en octubre)
mueren. Las generaciones migratorias viven entre 8 y 9 meses.
La información de la CONABIO explica que hay dos tipos de migraciones:
La del este: Las mariposas que se reproducen al este de las montañas
rocosas, desde el sur de Canadá y EU, viajan a México, a los sitios de
hibernación en Michoacán y EU.
La migración del oeste: Las que se reproducen al oeste de las Montañas
Rocosas desde el sur de Canadá y EU, hasta sitios de hibernación
dispersos a lo largo de la costa de California.
Los principales estados por donde pasa la Monarca son Coahuila, Nuevo León,
Tamaulipas, Zacatecas, Querétaro, Aguascalientes, Guanajuato, San Luis Potosí,
Hidalgo, Estado de México y Michoacán. En menor grado se han registrado en
Baja California, Sonora, Chihuahua, Durango, Jalisco, Puebla, Morelos, Distrito
Federal, Veracruz y Tlaxcala.
 Poblaciones…
La población de la mariposa monarca redujo de aproximadamente 120
millones a 80 millones (lo informa la jornada en un artículo del 2013). Por la
sequia en EU, y los pesticidas que usan en cultivos donde se produce el
alimento del lepidóptero (alimento de la mariposa monarca) en Canadá
también.
 Refugios…
.SANTUARIOS DE LA MARIPOSA MONARCA
Santuarios en México:
Michoacán
Región noroeste
Sierra de San Andrés (Los Azufres)
Colonia de Pízcuaro
Colonia de Los Azufres
Sierra de Mil Cumbres
San Andrés
Río de Parras
Puerto Morillo
Región norte
Cerro Altamirano
Colonia Contepec
Región centro norte
Sierra de Chincua
Colonia Llano del Koala
Colonia Llano del Toro
Colonia Mojonera Alta
Colonia El Zacatonal
Colonia Puerto Bermeo
Michoacán y Estado de México
Región centro
Sierra del Campanario
Colonia El Rosario
Colonia Cerro Blanco
Colonia Piedra Boluda
Colonia El Picacho
Colonia Lomas de Aparicio
Colonia Los Trozos
Región centro sur
Cerro Pelón
Colonia El Cedral
Colonia Carditos
Colonia Santa Teresa
Colonia Las Lagunitas
Estado de México
Región sureste
Nevado de Toluca
Colonia Piedra Herrada
Colonia San Francisco
Colonia Palomas
 Ciclo de vida
El ciclo de vida de la mariposa monarca se divide en cuatro etapas:
1. Cuatro a ocho días como huevo: Las hembras ponen sus huevos blancos
en las hojas de algodoncillos. Cada hembra pone aproximadamente 400
huevos.
2. De nueve a quince días como oruga: Cuando salen del huevo las orugas se
alimentan de las hojas de algodoncillo.
3. Dos semanas como crisálidas: El cerebro, el corazón y el aparato digestivo
de la oruga se modifican, al tiempo que se desarrollan músculos, ojos
compuestos, tres pares de patas y dos pares de alas.
4. 1 mes de vida o hasta 9 meses en el caso de las mariposas migratorias.
Se puede obtener más información sobre este ciclo en el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=gVeXSP5osWY,
https://www.youtube.com/watch?v=LTUWB0hMiJg.
Actividades 2. Con base a la información obtenida con anterioridad contesta las
siguientes preguntas.
1.- ¿Por qué migra la mariposa monarca de Canadá y Estados Unidos hacia
México?
La mariposa monarca migra de Canadá y EU a México por el invierno que hay en
Canadá y EU, en ese tiempo no hay buenas condiciones para su reproducción y
desarrollo.
2.- ¿En qué época del año llegan las monarcas a México?
Llegan entre octubre y noviembre.
3.- ¿Quiénes son los depredadores de la Mariposa?
Pocas aves como el bolsero parisino y la chara copetona ocasionalmente cazan
monarcas. Los pico grueso pechicafé también conocido como tigrillos y las
calandrias de cabeza negra o bolseros norteños.
En la ruta migratoria, golondrinas, carpinterillo mexicano, tirano tijereta claro y
halcón cola roja.
Y algunos ratones que habitan cerca de las áreas de hibernación de las mariposas
monarcas.
4.- ¿Por qué se dice que los bosques de oyamel son un refugio para la
mariposa?
Por sus características abióticas como: altitud (2 300-3 500 metros sobre el nivel
del mar), temperatura, humedad y exposición a los rayos solares, entre otros.
5.- ¿De qué se alimenta la mariposa monarca?
Se alimenta de lepidóptero.
6.- ¿Qué nivel trófico ocupa en el ecosistema de árbol de Oyamel?
El primer nivel trófico, pues es un productor por realizar la fotosíntesis.
Actividades 3. Búsqueda de información relacionada a la flora y fauna del bosque
de oyamel.
La palabra “oyamel” procede del náhuatl oyametl, que significa abeto.
El oyamel (Abies religiosa), conífera de la familia de las Pinaceae,
 Flora…
El bosque de oyamel en esta región presenta los tres estratos: arbóreo, arbustivo
y herbáceo; siendo el primero, con una altura promedio de 30 m, el más
importante. La especie dominante en esta comunidad es Abies religiosa y sus
copas suelen cubrir entre el 80 y 100% de la superficie.
En los sitios donde el dosel es cerrado, debido a que la densidad de árboles es
elevada, las condiciones de penumbra son tales que los estratos inferiores se
encuentran poco desarrollados. Donde las condiciones lumínicas lo permiten,
existe un estrato arbóreo inferior constituido por Garrya ovata, Buddleia sp. e
individuos juveniles de Abies religiosa. Dentro del estrato herbáceo, las familias
mejor representadas son Asteraceae y Gramineae. También son frecuentes en la
zona algunas especies de helechos.
Debajo de la franja de oyamel, abundan varias especies de encinos y pinos,
mientras que arriba dominan muchas otras especies de pino hasta donde
comienza la El bosque de oyamel coincide con la franja de niebla de verano y es
húmedo, con musgos y líquenes en el suelo del bosque, y un sotobosque rico en
hierbas y arbustos que crecen bajo el bosque en las áreas parcialmente abiertas.
En días despejados durante casi todo el invierno, es común observar colibríes
alimentándose de flores carmesí. Para obtener una gran cantidad de información
nueva acerca de la vegetación asociada con las áreas de hibernación de la
Monarca en este ecosistema del bosque de oyamel
 Fauna…
Oso negro, puma, lince, coyote, ardillas, teporingo, zorro gris, tejón, venado cola
blanca, mapache, murciélagos, topos, puercoespín, guajolote silvestre.
Reptiles: Víbora de cascabel, lagartijas, culebra ratonera, culebra ranera.
Aves: Cotorra serrana, águila real, quetzal, codornices, chara azul, pájaro
carpintero, coa, momoto (o pájaro reloj), lechuza, halcón, calandria, gorreón,
tangaras, colibríes, pavón.
Anfibios: Ajolote, ranas, salamandra.
Insectos: Mariposa monarca, escarabajo, mariposa chirrionera.
Actividad 4: Búsqueda de algunos significados:
Árbol: planta leñosa, con troncos cuyas ramas y hojas forman una especie de
copa. Los árboles de hoja perenne o pierden las hojas en una época determinada,
sino que las renuevan paulatinamente. Los arboles alcanzan grandes alturas y
edades.
Arbusto: planta perenne, leñosa, que no crece muy alto y que produce varios
tallos.
Hierba: planta pequeña, de tallos tiernos y delgados y no leñoso, generalmente
anual, solo vive hasta florecer.
Carroñero: ser vivo que se alimenta de la carroña, y también consume
cadáveres de otros animales. Siendo muy útiles para los ecosistemas ya que
eliminan los restos orgánicos y contribuyen a su reciclaje.
Carroña: carne corrompida, es decir, carne de animales que han muerto.
Actividad 5. Con Base a la información obtenida completa las columnas de la tabla
1, la cual se mostrará más adelante.
Actividad 6. Después de que la tabla se encuentra terminada realiza dos cadenas
alimenticias donde se pueda apreciar los diferentes niveles tróficos.
Tabla-1. Niveles Tróficos que ocupan algunos organismos que habitan el
Bosque de Oyamel.
Organismos Tipos Nivel Tráfico que ocupa Se alimenta de
Oyamel. Productor Obtiene materia inorgánica
Pino. Productor Obtiene materia inorgánica
F Arbustos. Productor Obtiene materia inorgánica
L Hierba. Productor Obtiene materia inorgánica
O Encino. Productor Obtiene materia inorgánica
R Tepozán. Productor Obtiene materia inorgánica
A Aile Productor Obtiene materia inorgánica
Cedros. Productor Obtiene materia inorgánica
Senecios. Productor Obtiene materia inorgánica
Zorra Gris. Consumidor secundario Amplia variedad: roedores, frutos,
insectos, etc.
Coyote. Consumidor terciario Roedores, aves, reptiles,
Mariposa
M.
Consumidor primario Plantas, hojas
Venado
cola Blanca
Consumidor primario Hierbas, plantas, hojas, raices
Comadreja Consumidor secundario cazan conejos, liebres y aves, etc.
F Conejo. Consumidor primario Plantas, verduras, frutas.
A Tecolote. Consumidor secundario Aves, ratas
U Colibríes. Consumidor primario Néctar de las flores
N Lagartijas. Consumidor secundario Insecto, saltamontes,
A Serpiente. Consumidor secundario Insectos, caracoles, lagartijas, anfibios
reptiles
Calandria Consumidor primario Insectos, escarabajos, grillos
Ave Tigrillo Consumidor primario Hojas, plantas, etc.
Ratón de
Campo
Consumidor primario Se alimentan de frutos, piñas y semillas, y
también de brotes y tallos tiernos
Puma. Consumidor terciario Grandes roedores, armadillos, venados,
pecaríes, ratas y conejos.
Lobo. Consumidor terciario carnívoro
Oso Negro Consumidor terciario Omnívoro/ carnívoro
Jabalí. Consumidor terciario omnivoro
Águila
Dorada.
Consumidor terciario carnívoro
Los niveles tróficos se caracterizan así:
Productores primarios. Realizan la fotosíntesis, son la base de la cadena trófica.
Transforman la materia inorgánica a orgánica.
Consumidores primarios. Se caracterizan por ser herbívoros
Consumidores secundarios. Generalmente omnívoros o carnívoros. Se alimentan
de los herbívoros.
Consumidores terciarios. Denominados superdepredadores. Se alimentan de otros
carnívoros.
Descomponedores. Transforman la materia orgánica a materia inorgánica
Actividad 7. Después de obtener toda la información requerida y de haber
realizado la tabla y las cadenas alimenticias, contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuáles piensas que son las causas que originaron la extinción de los
pumas, osos, lobos, jabalís y águilas?
Pérdida de hábitat, caza, la acción del hombre, etc.
2.- ¿Cómo resultaría una cadena alimenticia en la que participaran todos los
organismos que se encuentran en la tabla? La tabla resultaría algo compleja,
pero es algo que muy probablemente puede suceder.
3.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos los
productores de un ecosistema se extinguieran? La cadena trófica no podría
desarrollarse de manera adecuada, todos los organismo se extinguirían ya que
dependen de los productores.
4.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos los
herbívoros de un ecosistema se extinguieran? El diezmo ecológico tendría
repercusiones en los demás niveles.
5.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos los
consumidores de un ecosistema se extinguieran? La cadena trófica no sería
tan compleja, los consumidores no son indispensables para que la cadena se siga
llevando a cabo.
6.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos carroñeros
de un ecosistema se extinguieran? La materia restante no podrían transformarla
los descomponedores por lo que no se podría emplear para el siguiente nivel.
7.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos los
descomponedores de un ecosistema se extinguieran?
No podrían descomponer la materia orgánica a materia inorgánica por lo que no
pasaría a los productores.
8.- ¿Cómo se ha conservado el ecosistema de bosque de oyamel sin los
grandes depredadores como los Pumas, Lobos, Jabalíes y Águilas?
Conclusiones:
Cada nivel trófico es dependiente uno de otro, si alguno desaparece, existiría un
desequilibrio
Bibliografía
http://www.soymonarca.mx/
http://www.soymonarca.mx/travesia.html
http://nationalgeographic.es/animales/insectos/mariposa-monarca
http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2013/11/30/se-reduce-la-poblacion-de-
mariposas-monarcas-que-llega-a-michoacan-7375.html
http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/libros/121/oyamel.html
http://www.conabio.gob.mx/conocimiento/cambios_veg/doctos/tipos_valle.html
http://significado.de/
http://www.biodiversidad.gob.mx/especies/especies.html

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

M
MM
M
 
Mariposa practica
Mariposa   practicaMariposa   practica
Mariposa practica
 
Mariposas monarcas
Mariposas monarcas Mariposas monarcas
Mariposas monarcas
 
MARIPOSA MONARCA CARACTERISTICAS BIOLOGICAS
MARIPOSA MONARCA CARACTERISTICAS BIOLOGICAS MARIPOSA MONARCA CARACTERISTICAS BIOLOGICAS
MARIPOSA MONARCA CARACTERISTICAS BIOLOGICAS
 
Mariposa monarca xd
Mariposa monarca xdMariposa monarca xd
Mariposa monarca xd
 
Mariposas monarcas
Mariposas monarcasMariposas monarcas
Mariposas monarcas
 
Mariposa monarca.word
Mariposa monarca.wordMariposa monarca.word
Mariposa monarca.word
 
Mariposa Monarca
Mariposa MonarcaMariposa Monarca
Mariposa Monarca
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
Mariposa monarca
Mariposa monarcaMariposa monarca
Mariposa monarca
 
Mariposa monarca
Mariposa monarcaMariposa monarca
Mariposa monarca
 
Especies emblematicas
Especies emblematicasEspecies emblematicas
Especies emblematicas
 
La Mariposa Monarca
La Mariposa MonarcaLa Mariposa Monarca
La Mariposa Monarca
 
Anfibios costa
Anfibios costaAnfibios costa
Anfibios costa
 
Mariposa monarca
Mariposa monarcaMariposa monarca
Mariposa monarca
 
La mariposa monarca
La mariposa monarcaLa mariposa monarca
La mariposa monarca
 
La mariposa monarca
La mariposa monarcaLa mariposa monarca
La mariposa monarca
 
Mariposa monarca
Mariposa monarcaMariposa monarca
Mariposa monarca
 
Fauna mamiferos
Fauna mamiferosFauna mamiferos
Fauna mamiferos
 
Fauna en peligro de extincion
Fauna en peligro de extincionFauna en peligro de extincion
Fauna en peligro de extincion
 

Destaque

Práctica 3. Consumo de oxígeno...
Práctica 3. Consumo de oxígeno...Práctica 3. Consumo de oxígeno...
Práctica 3. Consumo de oxígeno...Marisol P-q
 
Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...
Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...
Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...Marisol P-q
 
Nos informamos sobre cadenas y redes tróficas
Nos informamos sobre cadenas y redes tróficasNos informamos sobre cadenas y redes tróficas
Nos informamos sobre cadenas y redes tróficasMalena2
 
Practica 1 crecimiento levaduras
Practica 1 crecimiento  levadurasPractica 1 crecimiento  levaduras
Practica 1 crecimiento levadurasCesar Torres
 
Levaduras Y Hongos
Levaduras Y HongosLevaduras Y Hongos
Levaduras Y HongosVidalBanez
 
Cadena trofica
Cadena troficaCadena trofica
Cadena troficajuanjofuro
 

Destaque (8)

Práctica 3. Consumo de oxígeno...
Práctica 3. Consumo de oxígeno...Práctica 3. Consumo de oxígeno...
Práctica 3. Consumo de oxígeno...
 
Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...
Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...
Práctica 4. Producción de oxigeno e identificación de glucosa...
 
Nos informamos sobre cadenas y redes tróficas
Nos informamos sobre cadenas y redes tróficasNos informamos sobre cadenas y redes tróficas
Nos informamos sobre cadenas y redes tróficas
 
Nivel trófico
Nivel tróficoNivel trófico
Nivel trófico
 
Practica 1 crecimiento levaduras
Practica 1 crecimiento  levadurasPractica 1 crecimiento  levaduras
Practica 1 crecimiento levaduras
 
Niveles troficos
Niveles troficosNiveles troficos
Niveles troficos
 
Levaduras Y Hongos
Levaduras Y HongosLevaduras Y Hongos
Levaduras Y Hongos
 
Cadena trofica
Cadena troficaCadena trofica
Cadena trofica
 

Semelhante a Práctica 3. Mariposa monarca

Mariposa Monarca
Mariposa MonarcaMariposa Monarca
Mariposa MonarcaYaz PC
 
Actividad 1 B 1 monarca.
Actividad 1 B 1 monarca.Actividad 1 B 1 monarca.
Actividad 1 B 1 monarca.issaak
 
Monarca
MonarcaMonarca
Monarcaissaak
 
Practica de Mariposas Monarca
Practica de Mariposas MonarcaPractica de Mariposas Monarca
Practica de Mariposas MonarcaDafne Cruz
 
Mariposas monarca
Mariposas monarca Mariposas monarca
Mariposas monarca Gaby Shary
 
Mamíferos del Ecuador por Ricardo Ochoa Lema
Mamíferos del Ecuador por Ricardo Ochoa LemaMamíferos del Ecuador por Ricardo Ochoa Lema
Mamíferos del Ecuador por Ricardo Ochoa LemaRicardoJav8a
 
Mamiferos del Ecuador
Mamiferos del EcuadorMamiferos del Ecuador
Mamiferos del EcuadorWendyAmagua
 
Clases semana 2. Enseñanza y aprendizaje del medio natural.
Clases semana 2. Enseñanza y aprendizaje del medio natural.Clases semana 2. Enseñanza y aprendizaje del medio natural.
Clases semana 2. Enseñanza y aprendizaje del medio natural.Madelin Rodríguez Rodríguez
 
Practica de Mariposas Monarcas
Practica de Mariposas MonarcasPractica de Mariposas Monarcas
Practica de Mariposas MonarcasDafne Cruz
 
Geografía-Ecorregiones
Geografía-EcorregionesGeografía-Ecorregiones
Geografía-EcorregionesJhonny6236
 
Los animales de méxico en peligro de extinción
Los animales de méxico en peligro de extinciónLos animales de méxico en peligro de extinción
Los animales de méxico en peligro de extinciónYaelLoeza
 

Semelhante a Práctica 3. Mariposa monarca (20)

Mariposa monarca.ok
Mariposa monarca.okMariposa monarca.ok
Mariposa monarca.ok
 
3 pract mariposas monarcas
3 pract mariposas monarcas3 pract mariposas monarcas
3 pract mariposas monarcas
 
Mariposas monarcas
Mariposas monarcasMariposas monarcas
Mariposas monarcas
 
Mariposas monarcas
Mariposas monarcasMariposas monarcas
Mariposas monarcas
 
Mariposa Monarca
Mariposa MonarcaMariposa Monarca
Mariposa Monarca
 
Mariposa Monarca
Mariposa MonarcaMariposa Monarca
Mariposa Monarca
 
Actividad 1 B 1 monarca.
Actividad 1 B 1 monarca.Actividad 1 B 1 monarca.
Actividad 1 B 1 monarca.
 
Monarca
MonarcaMonarca
Monarca
 
Zoológico ZooMAT
Zoológico ZooMATZoológico ZooMAT
Zoológico ZooMAT
 
Practica de Mariposas Monarca
Practica de Mariposas MonarcaPractica de Mariposas Monarca
Practica de Mariposas Monarca
 
Mariposas monarca
Mariposas monarca Mariposas monarca
Mariposas monarca
 
Mamíferos del Ecuador por Ricardo Ochoa Lema
Mamíferos del Ecuador por Ricardo Ochoa LemaMamíferos del Ecuador por Ricardo Ochoa Lema
Mamíferos del Ecuador por Ricardo Ochoa Lema
 
Mamiferos del Ecuador
Mamiferos del EcuadorMamiferos del Ecuador
Mamiferos del Ecuador
 
Clases semana 2. Enseñanza y aprendizaje del medio natural.
Clases semana 2. Enseñanza y aprendizaje del medio natural.Clases semana 2. Enseñanza y aprendizaje del medio natural.
Clases semana 2. Enseñanza y aprendizaje del medio natural.
 
Practica de Mariposas Monarcas
Practica de Mariposas MonarcasPractica de Mariposas Monarcas
Practica de Mariposas Monarcas
 
Especies endémicas de méxico
Especies endémicas de méxicoEspecies endémicas de méxico
Especies endémicas de méxico
 
Mariposa monarca
Mariposa monarca Mariposa monarca
Mariposa monarca
 
Geografía-Ecorregiones
Geografía-EcorregionesGeografía-Ecorregiones
Geografía-Ecorregiones
 
Los animales de méxico en peligro de extinción
Los animales de méxico en peligro de extinciónLos animales de méxico en peligro de extinción
Los animales de méxico en peligro de extinción
 
Felinos de america
Felinos de americaFelinos de america
Felinos de america
 

Mais de Marisol P-q

Práctica 1. Biomas
Práctica 1. BiomasPráctica 1. Biomas
Práctica 1. BiomasMarisol P-q
 
Práctica 2. Ecosistemas
Práctica 2. EcosistemasPráctica 2. Ecosistemas
Práctica 2. EcosistemasMarisol P-q
 
Práctica 2 ecosistema
Práctica 2 ecosistemaPráctica 2 ecosistema
Práctica 2 ecosistemaMarisol P-q
 
Ideas Previas Ecología
Ideas Previas EcologíaIdeas Previas Ecología
Ideas Previas EcologíaMarisol P-q
 
Ideas Previas Respiración
Ideas Previas RespiraciónIdeas Previas Respiración
Ideas Previas RespiraciónMarisol P-q
 
Práctica 2. Mecanismos Respiratorios.
Práctica 2.  Mecanismos Respiratorios.Práctica 2.  Mecanismos Respiratorios.
Práctica 2. Mecanismos Respiratorios.Marisol P-q
 
Práctica 1. Funcionamiento del Aparato Respiratorio Humano
Práctica 1. Funcionamiento del Aparato Respiratorio HumanoPráctica 1. Funcionamiento del Aparato Respiratorio Humano
Práctica 1. Funcionamiento del Aparato Respiratorio HumanoMarisol P-q
 
Ideas Previas Aparato Respiratorio Humano
Ideas Previas Aparato Respiratorio HumanoIdeas Previas Aparato Respiratorio Humano
Ideas Previas Aparato Respiratorio HumanoMarisol P-q
 
"Darwin Apto para todas las especies"
"Darwin Apto para todas las especies""Darwin Apto para todas las especies"
"Darwin Apto para todas las especies"Marisol P-q
 
Estructuras que participan en la nutrición autótrofa (raíz, tallo y hoja)
Estructuras que participan en la nutrición autótrofa (raíz, tallo y hoja)Estructuras que participan en la nutrición autótrofa (raíz, tallo y hoja)
Estructuras que participan en la nutrición autótrofa (raíz, tallo y hoja)Marisol P-q
 
Práctica 3. efecto de la ósmosis en la papa.
Práctica 3. efecto de la ósmosis en la papa.Práctica 3. efecto de la ósmosis en la papa.
Práctica 3. efecto de la ósmosis en la papa.Marisol P-q
 
Alimentación y excreción del paramecium
Alimentación y excreción del parameciumAlimentación y excreción del paramecium
Alimentación y excreción del parameciumMarisol P-q
 
Investigaciones experimentales sobre fotosíntesis
Investigaciones experimentales sobre fotosíntesisInvestigaciones experimentales sobre fotosíntesis
Investigaciones experimentales sobre fotosíntesisMarisol P-q
 
Digestión de las grasas
Digestión de las grasas Digestión de las grasas
Digestión de las grasas Marisol P-q
 
Digestión de la albúmina por "pepsina" industrial
Digestión de la albúmina por "pepsina" industrialDigestión de la albúmina por "pepsina" industrial
Digestión de la albúmina por "pepsina" industrialMarisol P-q
 
Práctica 2 "Acción de la amilasa sobre el almidón"
Práctica 2 "Acción de la amilasa sobre el almidón"Práctica 2 "Acción de la amilasa sobre el almidón"
Práctica 2 "Acción de la amilasa sobre el almidón"Marisol P-q
 
Aparato digestivo humano equipo 3
Aparato digestivo humano equipo 3Aparato digestivo humano equipo 3
Aparato digestivo humano equipo 3Marisol P-q
 

Mais de Marisol P-q (19)

Práctica 1. Biomas
Práctica 1. BiomasPráctica 1. Biomas
Práctica 1. Biomas
 
Práctica 2. Ecosistemas
Práctica 2. EcosistemasPráctica 2. Ecosistemas
Práctica 2. Ecosistemas
 
Práctica 2 ecosistema
Práctica 2 ecosistemaPráctica 2 ecosistema
Práctica 2 ecosistema
 
Ideas Previas Ecología
Ideas Previas EcologíaIdeas Previas Ecología
Ideas Previas Ecología
 
Ideas Previas Respiración
Ideas Previas RespiraciónIdeas Previas Respiración
Ideas Previas Respiración
 
Práctica 2. Mecanismos Respiratorios.
Práctica 2.  Mecanismos Respiratorios.Práctica 2.  Mecanismos Respiratorios.
Práctica 2. Mecanismos Respiratorios.
 
Práctica 1. Funcionamiento del Aparato Respiratorio Humano
Práctica 1. Funcionamiento del Aparato Respiratorio HumanoPráctica 1. Funcionamiento del Aparato Respiratorio Humano
Práctica 1. Funcionamiento del Aparato Respiratorio Humano
 
Ideas Previas Aparato Respiratorio Humano
Ideas Previas Aparato Respiratorio HumanoIdeas Previas Aparato Respiratorio Humano
Ideas Previas Aparato Respiratorio Humano
 
"Darwin Apto para todas las especies"
"Darwin Apto para todas las especies""Darwin Apto para todas las especies"
"Darwin Apto para todas las especies"
 
Estructuras que participan en la nutrición autótrofa (raíz, tallo y hoja)
Estructuras que participan en la nutrición autótrofa (raíz, tallo y hoja)Estructuras que participan en la nutrición autótrofa (raíz, tallo y hoja)
Estructuras que participan en la nutrición autótrofa (raíz, tallo y hoja)
 
Práctica 3. efecto de la ósmosis en la papa.
Práctica 3. efecto de la ósmosis en la papa.Práctica 3. efecto de la ósmosis en la papa.
Práctica 3. efecto de la ósmosis en la papa.
 
Alimentación y excreción del paramecium
Alimentación y excreción del parameciumAlimentación y excreción del paramecium
Alimentación y excreción del paramecium
 
Investigaciones experimentales sobre fotosíntesis
Investigaciones experimentales sobre fotosíntesisInvestigaciones experimentales sobre fotosíntesis
Investigaciones experimentales sobre fotosíntesis
 
Digestión de las grasas
Digestión de las grasas Digestión de las grasas
Digestión de las grasas
 
Digestión de la albúmina por "pepsina" industrial
Digestión de la albúmina por "pepsina" industrialDigestión de la albúmina por "pepsina" industrial
Digestión de la albúmina por "pepsina" industrial
 
Práctica 2 "Acción de la amilasa sobre el almidón"
Práctica 2 "Acción de la amilasa sobre el almidón"Práctica 2 "Acción de la amilasa sobre el almidón"
Práctica 2 "Acción de la amilasa sobre el almidón"
 
Biomoléculas
BiomoléculasBiomoléculas
Biomoléculas
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
Aparato digestivo humano equipo 3
Aparato digestivo humano equipo 3Aparato digestivo humano equipo 3
Aparato digestivo humano equipo 3
 

Último

CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfNELLYKATTY
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 

Último (20)

CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C2 Secundaria Ccesa007.pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍAEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
 
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍASITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 

Práctica 3. Mariposa monarca

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL SUR Práctica 3. Tema: “Mariposa Monarca (Danaus plexippus) Alumnos:  Pedraza Quintana Luz Marisol  Terán Carreón Tania Michel  Xolalpa Jiménez Glenda Vanessa Dra. María Eugenia Tovar Martínez Grupo: 628
  • 2. Actividad 1. Búsqueda de información relacionada a la biología de la mariposa. Migración: La migración es un fenómeno natural que ocurre porque muchas especies animales migran en busca de alimento o de un clima adecuado para su reproducción cada determinado tiempo. Poblaciones: Es un grupo de personas, u organismos de una especie particular, que vive en un área geográfica, o espacio. Refugios: Lugar donde alguien se puede proteger, seguro y fuera de peligro. Ciclo de Vida: Sucesión de fenómenos que se repiten periódicamente en un orden determinado. Relacionada con la mariposa…  Migración... La mariposa monarca recorren 5,000 kilómetros desde distintos puntos como: De la zona ubicada entre las rocallosas y los grandes lagos llegan a estados de México y Michoacán por la Sierra Madre Oriental entran al Altiplano por montañas más bajas. Otras, viajan de la zona ubicada entre el Océano Pacífico y las montañas Rocallosas, hacia el estado de California. Aquellas que habitan entre el Océano Atlántico y los Grandes Lagos cruzan los estados de Carolina y Florida para llegar a Cuba. Viajan entre octubre y marzo. Su viaje dura aproximadamente 33 días. Emprenden su viaje en septiembre y llegan en octubre. A fines de marzo emprenden su viaje de retorno. Las mariposas monarca que emprenden el viaje de retorno son las que crecen en la época de migración y sus ancestros (las que llegan en octubre) mueren. Las generaciones migratorias viven entre 8 y 9 meses. La información de la CONABIO explica que hay dos tipos de migraciones: La del este: Las mariposas que se reproducen al este de las montañas rocosas, desde el sur de Canadá y EU, viajan a México, a los sitios de hibernación en Michoacán y EU. La migración del oeste: Las que se reproducen al oeste de las Montañas Rocosas desde el sur de Canadá y EU, hasta sitios de hibernación dispersos a lo largo de la costa de California.
  • 3. Los principales estados por donde pasa la Monarca son Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas, Zacatecas, Querétaro, Aguascalientes, Guanajuato, San Luis Potosí, Hidalgo, Estado de México y Michoacán. En menor grado se han registrado en Baja California, Sonora, Chihuahua, Durango, Jalisco, Puebla, Morelos, Distrito Federal, Veracruz y Tlaxcala.
  • 4.  Poblaciones… La población de la mariposa monarca redujo de aproximadamente 120 millones a 80 millones (lo informa la jornada en un artículo del 2013). Por la sequia en EU, y los pesticidas que usan en cultivos donde se produce el alimento del lepidóptero (alimento de la mariposa monarca) en Canadá también.  Refugios… .SANTUARIOS DE LA MARIPOSA MONARCA
  • 5. Santuarios en México: Michoacán Región noroeste Sierra de San Andrés (Los Azufres) Colonia de Pízcuaro Colonia de Los Azufres Sierra de Mil Cumbres San Andrés Río de Parras Puerto Morillo Región norte Cerro Altamirano Colonia Contepec Región centro norte Sierra de Chincua Colonia Llano del Koala Colonia Llano del Toro Colonia Mojonera Alta Colonia El Zacatonal Colonia Puerto Bermeo Michoacán y Estado de México Región centro Sierra del Campanario Colonia El Rosario Colonia Cerro Blanco Colonia Piedra Boluda Colonia El Picacho Colonia Lomas de Aparicio Colonia Los Trozos Región centro sur Cerro Pelón Colonia El Cedral Colonia Carditos Colonia Santa Teresa Colonia Las Lagunitas Estado de México Región sureste
  • 6. Nevado de Toluca Colonia Piedra Herrada Colonia San Francisco Colonia Palomas  Ciclo de vida El ciclo de vida de la mariposa monarca se divide en cuatro etapas: 1. Cuatro a ocho días como huevo: Las hembras ponen sus huevos blancos en las hojas de algodoncillos. Cada hembra pone aproximadamente 400 huevos. 2. De nueve a quince días como oruga: Cuando salen del huevo las orugas se alimentan de las hojas de algodoncillo. 3. Dos semanas como crisálidas: El cerebro, el corazón y el aparato digestivo de la oruga se modifican, al tiempo que se desarrollan músculos, ojos compuestos, tres pares de patas y dos pares de alas. 4. 1 mes de vida o hasta 9 meses en el caso de las mariposas migratorias. Se puede obtener más información sobre este ciclo en el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=gVeXSP5osWY, https://www.youtube.com/watch?v=LTUWB0hMiJg.
  • 7. Actividades 2. Con base a la información obtenida con anterioridad contesta las siguientes preguntas. 1.- ¿Por qué migra la mariposa monarca de Canadá y Estados Unidos hacia México? La mariposa monarca migra de Canadá y EU a México por el invierno que hay en Canadá y EU, en ese tiempo no hay buenas condiciones para su reproducción y desarrollo. 2.- ¿En qué época del año llegan las monarcas a México? Llegan entre octubre y noviembre. 3.- ¿Quiénes son los depredadores de la Mariposa? Pocas aves como el bolsero parisino y la chara copetona ocasionalmente cazan monarcas. Los pico grueso pechicafé también conocido como tigrillos y las calandrias de cabeza negra o bolseros norteños. En la ruta migratoria, golondrinas, carpinterillo mexicano, tirano tijereta claro y halcón cola roja. Y algunos ratones que habitan cerca de las áreas de hibernación de las mariposas monarcas. 4.- ¿Por qué se dice que los bosques de oyamel son un refugio para la mariposa? Por sus características abióticas como: altitud (2 300-3 500 metros sobre el nivel del mar), temperatura, humedad y exposición a los rayos solares, entre otros. 5.- ¿De qué se alimenta la mariposa monarca? Se alimenta de lepidóptero. 6.- ¿Qué nivel trófico ocupa en el ecosistema de árbol de Oyamel? El primer nivel trófico, pues es un productor por realizar la fotosíntesis.
  • 8. Actividades 3. Búsqueda de información relacionada a la flora y fauna del bosque de oyamel. La palabra “oyamel” procede del náhuatl oyametl, que significa abeto. El oyamel (Abies religiosa), conífera de la familia de las Pinaceae,  Flora… El bosque de oyamel en esta región presenta los tres estratos: arbóreo, arbustivo y herbáceo; siendo el primero, con una altura promedio de 30 m, el más importante. La especie dominante en esta comunidad es Abies religiosa y sus copas suelen cubrir entre el 80 y 100% de la superficie. En los sitios donde el dosel es cerrado, debido a que la densidad de árboles es elevada, las condiciones de penumbra son tales que los estratos inferiores se encuentran poco desarrollados. Donde las condiciones lumínicas lo permiten, existe un estrato arbóreo inferior constituido por Garrya ovata, Buddleia sp. e individuos juveniles de Abies religiosa. Dentro del estrato herbáceo, las familias mejor representadas son Asteraceae y Gramineae. También son frecuentes en la zona algunas especies de helechos. Debajo de la franja de oyamel, abundan varias especies de encinos y pinos, mientras que arriba dominan muchas otras especies de pino hasta donde comienza la El bosque de oyamel coincide con la franja de niebla de verano y es húmedo, con musgos y líquenes en el suelo del bosque, y un sotobosque rico en
  • 9. hierbas y arbustos que crecen bajo el bosque en las áreas parcialmente abiertas. En días despejados durante casi todo el invierno, es común observar colibríes alimentándose de flores carmesí. Para obtener una gran cantidad de información nueva acerca de la vegetación asociada con las áreas de hibernación de la Monarca en este ecosistema del bosque de oyamel  Fauna… Oso negro, puma, lince, coyote, ardillas, teporingo, zorro gris, tejón, venado cola blanca, mapache, murciélagos, topos, puercoespín, guajolote silvestre. Reptiles: Víbora de cascabel, lagartijas, culebra ratonera, culebra ranera. Aves: Cotorra serrana, águila real, quetzal, codornices, chara azul, pájaro carpintero, coa, momoto (o pájaro reloj), lechuza, halcón, calandria, gorreón, tangaras, colibríes, pavón. Anfibios: Ajolote, ranas, salamandra.
  • 10. Insectos: Mariposa monarca, escarabajo, mariposa chirrionera. Actividad 4: Búsqueda de algunos significados: Árbol: planta leñosa, con troncos cuyas ramas y hojas forman una especie de copa. Los árboles de hoja perenne o pierden las hojas en una época determinada, sino que las renuevan paulatinamente. Los arboles alcanzan grandes alturas y edades.
  • 11. Arbusto: planta perenne, leñosa, que no crece muy alto y que produce varios tallos. Hierba: planta pequeña, de tallos tiernos y delgados y no leñoso, generalmente anual, solo vive hasta florecer. Carroñero: ser vivo que se alimenta de la carroña, y también consume cadáveres de otros animales. Siendo muy útiles para los ecosistemas ya que eliminan los restos orgánicos y contribuyen a su reciclaje.
  • 12. Carroña: carne corrompida, es decir, carne de animales que han muerto. Actividad 5. Con Base a la información obtenida completa las columnas de la tabla 1, la cual se mostrará más adelante. Actividad 6. Después de que la tabla se encuentra terminada realiza dos cadenas alimenticias donde se pueda apreciar los diferentes niveles tróficos.
  • 13. Tabla-1. Niveles Tróficos que ocupan algunos organismos que habitan el Bosque de Oyamel. Organismos Tipos Nivel Tráfico que ocupa Se alimenta de Oyamel. Productor Obtiene materia inorgánica Pino. Productor Obtiene materia inorgánica F Arbustos. Productor Obtiene materia inorgánica L Hierba. Productor Obtiene materia inorgánica O Encino. Productor Obtiene materia inorgánica R Tepozán. Productor Obtiene materia inorgánica A Aile Productor Obtiene materia inorgánica Cedros. Productor Obtiene materia inorgánica Senecios. Productor Obtiene materia inorgánica Zorra Gris. Consumidor secundario Amplia variedad: roedores, frutos, insectos, etc. Coyote. Consumidor terciario Roedores, aves, reptiles, Mariposa M. Consumidor primario Plantas, hojas Venado cola Blanca Consumidor primario Hierbas, plantas, hojas, raices Comadreja Consumidor secundario cazan conejos, liebres y aves, etc. F Conejo. Consumidor primario Plantas, verduras, frutas. A Tecolote. Consumidor secundario Aves, ratas U Colibríes. Consumidor primario Néctar de las flores N Lagartijas. Consumidor secundario Insecto, saltamontes, A Serpiente. Consumidor secundario Insectos, caracoles, lagartijas, anfibios reptiles
  • 14. Calandria Consumidor primario Insectos, escarabajos, grillos Ave Tigrillo Consumidor primario Hojas, plantas, etc. Ratón de Campo Consumidor primario Se alimentan de frutos, piñas y semillas, y también de brotes y tallos tiernos Puma. Consumidor terciario Grandes roedores, armadillos, venados, pecaríes, ratas y conejos. Lobo. Consumidor terciario carnívoro Oso Negro Consumidor terciario Omnívoro/ carnívoro Jabalí. Consumidor terciario omnivoro Águila Dorada. Consumidor terciario carnívoro Los niveles tróficos se caracterizan así: Productores primarios. Realizan la fotosíntesis, son la base de la cadena trófica. Transforman la materia inorgánica a orgánica. Consumidores primarios. Se caracterizan por ser herbívoros Consumidores secundarios. Generalmente omnívoros o carnívoros. Se alimentan de los herbívoros. Consumidores terciarios. Denominados superdepredadores. Se alimentan de otros carnívoros. Descomponedores. Transforman la materia orgánica a materia inorgánica
  • 15. Actividad 7. Después de obtener toda la información requerida y de haber realizado la tabla y las cadenas alimenticias, contesta las siguientes preguntas: 1.- ¿Cuáles piensas que son las causas que originaron la extinción de los pumas, osos, lobos, jabalís y águilas? Pérdida de hábitat, caza, la acción del hombre, etc. 2.- ¿Cómo resultaría una cadena alimenticia en la que participaran todos los organismos que se encuentran en la tabla? La tabla resultaría algo compleja, pero es algo que muy probablemente puede suceder. 3.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos los productores de un ecosistema se extinguieran? La cadena trófica no podría desarrollarse de manera adecuada, todos los organismo se extinguirían ya que dependen de los productores. 4.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos los herbívoros de un ecosistema se extinguieran? El diezmo ecológico tendría repercusiones en los demás niveles. 5.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos los consumidores de un ecosistema se extinguieran? La cadena trófica no sería tan compleja, los consumidores no son indispensables para que la cadena se siga llevando a cabo. 6.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos carroñeros de un ecosistema se extinguieran? La materia restante no podrían transformarla los descomponedores por lo que no se podría emplear para el siguiente nivel.
  • 16. 7.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos los descomponedores de un ecosistema se extinguieran? No podrían descomponer la materia orgánica a materia inorgánica por lo que no pasaría a los productores. 8.- ¿Cómo se ha conservado el ecosistema de bosque de oyamel sin los grandes depredadores como los Pumas, Lobos, Jabalíes y Águilas? Conclusiones: Cada nivel trófico es dependiente uno de otro, si alguno desaparece, existiría un desequilibrio Bibliografía http://www.soymonarca.mx/ http://www.soymonarca.mx/travesia.html http://nationalgeographic.es/animales/insectos/mariposa-monarca http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2013/11/30/se-reduce-la-poblacion-de- mariposas-monarcas-que-llega-a-michoacan-7375.html http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/libros/121/oyamel.html http://www.conabio.gob.mx/conocimiento/cambios_veg/doctos/tipos_valle.html http://significado.de/ http://www.biodiversidad.gob.mx/especies/especies.html