Relatorio final

212 visualizações

Publicada em

relatório sobre pesquisa realizada com pedagogos fora do ambiente escolar

Publicada em: Educação
0 comentários
1 gostou
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
212
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
8
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
2
Comentários
0
Gostaram
1
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Relatorio final

  1. 1. Rua do Una n° 156 CEP: 66.050-540 - Telégrafo – Belém/PA - Fone: (91) 3299-2228 Fax: (91) 3233-4138 e-mail: propesp@uepa.br;pibiccnpqbolsa@gmail.com UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS – PIBIC-CNPq/ PIBIC-AF /PIBIC- UEPA / PIBITI-CNPq e PIBITI-UEPA RELATÓRIO DE PESQUISA. Tipo de Bolsa: ( ) PIBIC - CNPq ( ) PIBIC - CNPQ-AF (X) PIBIC - UEPA ( ) PIBITI - CNPq ( ) PIBITI - UEPA BELÉM-PARÁ 2015
  2. 2. Rua do Una n° 156 CEP: 66.050-540 - Telégrafo – Belém/PA - Fone: (91) 3299-2228 Fax: (91) 3233-4138 e-mail: propesp@uepa.br;pibiccnpqbolsa@gmail.com UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS – PIBIC-CNPq/ PIBIC-AF /PIBIC- UEPA / PIBITI-CNPq e PIBITI-UEPA PERÍODO: Atividades realizadas no período de Agosto 2014 a Julho 2015. Tipo de Relatório: ( ) PARCIAL (X) FINAL 1. IDENTIFICAÇÃO Orientador: Diana Lemes Ferreira Titulo do Projeto: Pedagogia em Movimento: avanços, dilemas e perspectivas da atuação do pedagogo em espaços não escolares na região metropolitana de Belém/PA. Centro: Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE Departamento: DEDG Área do Conhecimento: Educação E-mail do orientador: dianalemes09@hotmail.com Fone: ( ) FAX: ( ) Celular: (91) 981475865 / 98887 4626 Bolsista: Erick Jhonys Paes Sarraf E-mail do bolsista: ericksarraf@hotmail.com Carga Horária: 20h/semanais
  3. 3. Rua do Una n° 156 CEP: 66.050-540 - Telégrafo – Belém/PA - Fone: (91) 3299-2228 Fax: (91) 3233-4138 e-mail: propesp@uepa.br;pibiccnpqbolsa@gmail.com 2. INTRODUÇÃO O projeto é fruto de estudos realizados no Grupo de Estudos e Pesquisas em Pedagogia Social e Empresarial - GEPESE o qual pretende contribuir com o debate e pesquisas em torno da atuação do pedagogo em instituições não escolares no Estado do Pará. Objetivamos fazer um estudo analítico da atuação deste profissional em variadas instituições (não escolares) que tem a figura do pedagogo no seu quadro profissional. O projeto problematizou o novo contexto formador e profissional que o curso de pedagogia suscita. Objetivou analisar a atuação do pedagogo em instituições não escolares no Estado do Pará. De modo mais específico buscou-se: mapear os espaços não escolares que tem o Pedagogo no quadro de profissionais; Identificar o papel e função do pedagogo nos espaços estudados; Traçar o perfil profissional e comparar resultados obtidos; Desvelar a identidade profissional que está sendo construída pelos pedagogos nos espaços estudados. O percurso metodológico se baseou nos princípios da pesquisa qualitativa. Realizamos estudo bibliográfico, análise documental, aplicamos questionários em alguns municípios da região metropolitana de Belém e fizemos análise dos dados. Nossas análises se pautaram em algumas questões norteadoras: quais são as instituições e espaços não escolares que tem o profissional de pedagogia no seu quadro profissional? Que função e papel exercem? Quais são suas atribuições? Quais identidades em construção?. No decorrer da análise respondemos as questões bem como suscitaram outras a serem pesquisadas e aprofundadas posteriormente. Acreditamos que a pesquisa contribuiu para desvelar a o mercado de trabalho e formação profissional que está sendo construída nas instituições pesquisadas bem como traçar o perfil de pedagogos que o novo contexto profissional pede. Neste sentido se faz importante socializar os resultados da pesquisa com o curso de Pedagogia da UEPA bem como em variados eventos educacionais. Nesta perspectiva estaremos contribuindo com o fortalecimento do curso de Pedagogia como elemento de formação e profissionalização. 3. OBJETIVOS: 3.1. Objetivos Propostos:  Analisar a atuação do pedagogo em espaços não escolares na região metropolitana de Belém/PA.  Mapear os espaços não escolares que tem o Pedagogo no quadro de profissionais;  Identificar o papel e função do pedagogo nos espaços estudados;  Traçar o perfil profissional e comparar resultados obtidos;  Desvelar a identidade profissional que está sendo construída pelos pedagogos nos espaços estudados. 3.2. Objetivos Alcançados:  Realizar um estudo analítico sobre a atuação do profissional Pedagogo em Instituições Não Escolares no estado do Pará.  Mapear os espaços não escolares no estado do Pará, que tem o Pedagogo no quadro de profissionais;  Identificar o papel e função do pedagogo nos espaços identificados;  Traçar o perfil profissional do Pedagogo que atua em ambientes não escolares;  Desvelar a identidade profissional que está sendo construída pelos pedagogos nos espaços não escolares no estado do Pará.
  4. 4. Rua do Una n° 156 CEP: 66.050-540 - Telégrafo – Belém/PA - Fone: (91) 3299-2228 Fax: (91) 3233-4138 e-mail: propesp@uepa.br;pibiccnpqbolsa@gmail.com 3.3. Objetivos não Alcançados: Atingimos todos os objetivos proposto pela pesquisa. No entanto, o quinto objetivo: “Desvelar a identidade profissional que está sendo construída pelos pedagogos nos espaços não escolares no estado do Pará” suscitou outras perguntas e questões de pesquisa que necessita de maiores aprofundamentos. O que culminou na elaboração de outro PIBIC o qual foi aprovado para ser realizado no próximo ano. 4. METODOLOGIA: 4.1. Materiais e Métodos: Buscamos desenvolver a pesquisa em etapas que se complementaram e se integraram entre si. Na primeira – exploratória -, na qual fizemos um levantamento da documentação existente, ou seja, selecionamos para análise documentos oficiais que normatizam a formação do pedagogo para espaços não escolares. Fizemos o mapeamento das instituições não escolares na região metropolitana de Belém/PA que tem o profissional de pedagogia no quadro funcional. Em três municípios iniciais: Belém, Ananindeua e Marituba. Na segunda etapa realizamos um estudo sobre elaboração e aplicação de questionários bem como sobre a técnica de análise de conteúdo. Em seguida elaboramos o instrumento de pesquisa (questionário) e fizemos um pré teste em uma instituição de Belém para verificarmos se o instrumento estava de acordo com nossas proposições de pesquisa. Após análise do pré teste realizamos a pesquisa de campo aplicando os questionários nas variadas instituições mapeadas por nós. Na terceira etapa, foi feita a pré-análise do material coletado no intuito de organizar por sentidos ou temas as informações obtidas. Buscamos, então, fazer uma análise de conteúdo a partir das categorias de análise que a pesquisa apontou e elaboramos relatórios. Estamos em fase de finalização de análise e construção de artigos científicos. Acreditamos que a análise dos documentos, conjugado aos questionários e estudo bibliográfico, favoreceu mapear, compreender, caracterizar e analisar a atuação do pedagogo em espaços não escolares na região metropolitana de Belém/PA. No ano de 2016, nós enquanto GEPESE, almejamos realizar um seminário estadual para socializarmos e analisarmos os resultados obtidos, bem como, suscitar futuras investigações sobre a atuação do pedagogo em outras regiões do Pará, tendo em vista contribuir com as pesquisas e debates relacionados ao tema fortalecendo nossa comunidade acadêmica. 4.2. Atividades Realizadas: 1ª ETAPA: Levantamento bibliográfico e analise documental de documentos existentes e oficiais que normatizam a ação do pedagogo em espaço extraescolar. Nós enquanto GEPESE, promovemos debates, discussões e análises sobre o pedagogo no ambiente não escolar. Construção de relatório parcial; 2ª ETAPA: Elaboração do instrumento de pesquisa. Oficina de questionários, com intuito de fazermos um pré-teste sobre o mesmo. Aplicação dos questionários na região metropolitana. Análise do conteúdo nas variadas instituições mapeadas ao longo da pesquisa de campo; 3ª ETAPA: Elaboração do relatório de entrega final da pesquisa. Elaboração do artigo com o conteúdo do aporte teórico e análise de conteúdo.
  5. 5. Rua do Una n° 156 CEP: 66.050-540 - Telégrafo – Belém/PA - Fone: (91) 3299-2228 Fax: (91) 3233-4138 e-mail: propesp@uepa.br;pibiccnpqbolsa@gmail.com 5. RESULTADOS OBTIDOS NO PERÍODO 5.1. Gerou publicações técnico-científicas? Não 5.2. Realizou serviços especializados para a comunidade? Não 5.3. Houve patente ou registro de invenção ou técnica? Não 5.4. Outros:  Oficina de Elaboração de Questionário do Projeto do PIBIC – “Pedagogia em Movimento: Avanços, Dilemas e Perspectivas da Atuação do Pedagogo em Espaços Não Escolares na Região Metropolitana de Belém/PA”. A oficina foi realizada em 18/03/2015  Formação de Pesquisadores de Campo: Membros do Grupo de Estudos em Pedagogia Social e Empresarial - “GEPESE”, participaram da oficina de elaboração de questionário, do pré-teste, na coleta de dados, nas reuniões e análises de dados perfizeram um total de 60 horas e aconteceram nos dias: - 1ª REUNIÃO: 29/04/2015 - 2ª REUNIÃO: 06/05/2015 - 3ª REUNIÃO: 20/05/2015 - 4ª REUNIÃO: 10/06/2015 - 5ª REUNIÃO: 24/06/2015 6. PARTICIPAÇÃO DE EVENTOS EM DECORRENCIA DAS ATIVIDADES DA PESQUISA  Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE/UEPA. Pedagogia em Movimento: Avanços, Dilemas e Perspectivas da Atuação do Pedagogo em Espaços Não Escolares na Região Metropolitana de Belém/PA. 2014. (Seminário).  Seminário: Pedagogia em Diferentes Contextos. Pedagogia em Movimento: Avanços, Dilemas e Perspectivas da Atuação do Pedagogo em Espaços Não Escolares na Região Metropolitana de Belém/PA. 2014. (Seminário).  Encontro Paraense dos Estudantes de Pedagogia - EPEPE. Pedagogia em Movimento: Avanços, Dilemas e Perspectivas da Atuação do Pedagogo em Espaços Não Escolares na Região Metropolitana de Belém/PA. 2015. (Encontro). 7. DIFICULDADES E PROBLEMAS ENCONTRADOS Acreditamos que a maior questão, no decorrer da pesquisa seria o tempo mínimo de um ano para coletar e explorar os dados obtidos em Belém, Marituba e Ananindeua.
  6. 6. Rua do Una n° 156 CEP: 66.050-540 - Telégrafo – Belém/PA - Fone: (91) 3299-2228 Fax: (91) 3233-4138 e-mail: propesp@uepa.br;pibiccnpqbolsa@gmail.com 8. CONCLUSÃO Percebemos na década de 1990 e anos 2000 muitos concursos em autarquias e instituições públicas para o cargo de pedagogo. Como exemplo, citamos os concursos na área jurídica: no Tribunal de Justiça do Pará, Ministério Público, Defensoria Pública; Em bancos como o Banco da Amazônia; no Departamento de Trânsito do Pará, e, em Hospitais como Fundação Santa Casa, Ophir Loyola, Hospital Universitário Barros Barreto, dentre outros. Além disto, variadas Organizações não Governamentais (ONGS) tem em seu quadro funcional o profissional da pedagogia. O mercado profissional do pedagogo ampliou e se mostra com um variado leque de possibilidades de atuação. O curso de Pedagogia da UEPA vem se adaptando e se reorganizando na formação do Pedagogo para o atual contexto. A matriz curricular do curso oferta duas disciplinas obrigatórias que possibilitam os alunos a vivenciarem esta possibilidade de atuação do pedagogo, são elas: Educação em Instituições Não Escolares e Ambientes Populares e Estágio em Instituições Não Escolares e Ambientes Populares tendo cada disciplina uma carga de oitenta horas aula (80hs), perfazendo um total de cento e sessenta horas. Outro passo importante neste leque de possibilidades de formação dos estudantes de Pedagogia na UEPA foi a criação do Grupo de Estudos e Pesquisas em Pedagogia Social e Empresarial (GEPESE) de caráter interinstitucional, o qual tem como objetivo estudar as multifaces da pedagogia, da atuação do pedagogo e das práticas educativas em espaços complexos do processo de ensino e aprendizagem, bem como, os saberes construídos nas diversas organizações, instituições e entidades. Acumulamos durante um ano muitas discussões no sentido da temática da atuação do pedagogo nas instituições não escolares. Identificamos que o pedagogo vem ganhando espaço em diversas instituições como: Hospitais, Bancos, Ongs, Autarquias Públicas, empresas, etc. Nas referidas instituições os pedagogos desenvolvem variadas atividades dentre as quais citamos: gestão com pessoas, elaboração e gestão de projetos, assessoria pedagógica, planejamento e avaliação, estudo de caso de pessoas em vulnerabilidade social, gerência de recursos humanos, formação continuada dos profissionais da instituição, etc. Pudemos perceber que o Pedagogo vem se colocando no mercado de trabalho como um profissional fundamental para o bom funcionamento das instituições em que trabalham. No entanto, em um ano de pesquisa não foi possível desvelar de forma mais aprofundada a identidade profissional que está em construção neste campo. Percebemos que o estudo de identidade profissional demandaria um estudo mais apurado para maiores análises. Neste sentido, como produto dos nossos estudos de um ano de PIBIC respondemos as questões que nos propomos, no entanto, surgiram outras indagações no decorrer da pesquisa que nos suscitou o desejo de um aprofundamento deste novo contexto da atuação do pedagogo, fazendo um recorte analítico para a categoria de análise “identidade profissional”. Mesmo porque, com as novas diretrizes curriculares houve não só ampliação do campo de atuação do pedagogo como também, o acúmulo de novas características, o que possibilita a construção de uma nova identidade deste profissional. Identidade esta que queremos problematizar e investigar. Assim sendo nos propomos a voltar nas instituições em que aplicamos o questionário deste PIBIC para aprofundarmos um pouco mais nas questões que ainda merecem investigação e pesquisas para podermos sistematizar e solidificarmos uma análise sobre “identidade profissional”. Ressaltamos que damos passos importantes neste PIBIC, no entanto, o processo de pesquisa irá continuar para maiores aprofundamentos. Importante registrar que aprovamos um novo PIBIB para o próximo ano e isto nos deixa o desafio da continuidade em busca de mais resultados e contribuições para fortalecer o curso de Pedagogia da nossa comunidade acadêmica, reafirmando a relevância da continuidade da pesquisa.
  7. 7. Rua do Una n° 156 CEP: 66.050-540 - Telégrafo – Belém/PA - Fone: (91) 3299-2228 Fax: (91) 3233-4138 e-mail: propesp@uepa.br;pibiccnpqbolsa@gmail.com 9. PARECER DO ORIENTADOR O PIBIC desenvolvido contribuirá com a pesquisa educacional no nosso estado e país. Necessita socialização dos resultados do mesmo nos eventos internos da UEPA bem como em variado eventos educacionais. O aluno demonstrou-se dedicado, participativo e propositivo. Demonstrou avanços e amadurecimento no processo de investigação e elaboração científica. Vale ressaltar que no processo de pesquisa de campo outros alunos membros do GEPESE se envolveram na pesquisa o que contribuiu para a formação cientifica dos alunos bem como com a problematização das questões investigativas da pesquisa. Belém/PA, _____/ agosto /2015. Assinatura do (a) Bolsista: ________________________________________ Assinatura do (a) Orientador (a): __________________________________ Assinatura do Voluntário: __________________________________________ Observações: O referido relatório deverá ser entregue à PROPESP via protocolo, conforme cronograma definido pela Diretoria de Desenvolvimento à Pesquisa. È obrigatório as assinaturas do bolsista, orientador (a) e voluntários (quando houver). Não utilizar este relatório para solicitar cancelamento ou substituição de bolsista. Bolsistas do Campus do Interior enviar o relatório por malote.

×