CNIV 2009, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia VII, octombrie 2009, Universitatea Tehnica „Gh. Asachi” Iasi

1. 5/29/2016 Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 1
E-Learning
Software educaţional
Studii de caz: UK, Australia, Finlanda, România
TEHNOLOGII MODERNE ÎN EDUCAŢIE ŞI CERCETARE
http://www.cniv.ro | http://www.icvl.eu
Universitatea din Bucureşti
CNIV and ICVL Project | Conf. dr. Marin Vlada

2. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 25/29/2016
C3VIP: "Consecvenţă-Competenţă-Claritate-Viziune-Inovare-Performanţă"
www.cniv.ro/2009 | 30 oct. - 1 nov. 2009, IAŞI
www.icvl.eu/2009

3. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 35/29/2016
Obiective
 Realizarea cadrului de manifestare a iniţiativelor
profesionale şi de management ale comunităţii
universitare şi preuniversitare
 Realizarea de activităţi concrete privind colaborarea cu
firmele de profil pentru o pregătire adecvată a resurselor
umane pentru piaţa muncii
 Promovarea şi implementarea ideilor moderne în
educaţia iniţială şi în formarea continuă, promovarea
spiritului de lucru/cercetare în echipă, atragerea şi
includerea tinerilor în programele de cercetare şi
dezvoltare, promovarea şi implementarea tehnologiilor
de tip IT&C în educaţie şi în formarea continuă

4. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 45/29/2016
Obiective specifice
 Promovarea şi dezvoltarea cercetării ştiinţifice în
domeniile e-Learning, Software Educaţional şi Virtual
Reality
 Creşterea rolului şi răspunderii cadrelor didactice în
conceperea, elaborarea şi utilizarea metodelor
tradiţionale în complementaritate cu tehnologiile şi
metodele moderne de tip IT, în procesul de formare
inţială şi formare continuă
 Promovarea şi dezvoltarea tehnologiilor informatice în
activităţile educaţionale, de management si de training
 Promovarea şi utilizarea produselor de Software
Educaţional în învăţământul superior şi preuniversitar

5. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 55/29/2016
Foundation of the "International E-Learning Association“- IELA
New York
www.ielassoc.org
 To serve as a catalyst for the development and exchange of
information regarding eLearning among universities, educational
institutions, businesses, government agencies, funding agencies,
and conferences, and to publish materials which will advance the
use of e-learning;
 To promote excellence in research, development and use of e-
learning;
 To disseminate to the public, the media, and governments,
information about the opportunities for the use of e-learning;
 To share and promote policies, practices and procedures with
respect to all matters pertaining to the use of e-learning; and
 To cooperate and liaise with related regional, national and
international associations.

6. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 65/29/2016
DEFINITII
Definiţie.
E-learning înglobează
metode şi tehnici tradiţionale
sau moderne şi folosind
tehnologii IT&C (procesare
multimedia şi comunicare
asincronă sau sincronă)
conduce subiectul care îl
utilizează, la obţinerea unei
experienţe în înţelegerea şi
stăpânirea de cunoştinţe şi
îndemânări într-un domeniu
al cunoaşterii. CNIV 2003

7. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 75/29/2016
DEFINITII
Definiţie.
Software Educaţional
reprezintă orice produs
software în orice format
(exe sau nu) ce poate fi
utilizat pe orice calculator şi
care reprezintă un subiect,
o temă, un experiment. o
lecţie, un curs, etc., fiind o
alternativă sau unica soluţie
faţă de metodele
educaţionale tradiţionale
(tabla, creta, etc.) CNIV
2003

8. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 85/29/2016
ACTIVITATI & REZULTATE
“Ştiinţele sunt reprezentări
virtuale ale cunoaşterii”(MV)
CNIV 2008 | 31 oct.CNIV 2008 | 31 oct.--2 nov.2 nov.
MatematicaMatematica şşii InformaticaInformatica
•• CuvântulCuvântul ""matematicămatematică" vine din" vine din
grecesculgrecescul μάθημαμάθημα ((mmááthemathema)) carecare
îînseamnănseamnă ""şştiintiinţţăă,, cunoacunoaşşteretere sausau
îînvănvăţţareare""
•• μαθηματικόςμαθηματικός ((mathematikmathematikóóss)) îînseamnănseamnă
""celcel carecare îîndrăgendrăgeşştete îînvănvăţţareaarea““
•• ““NimicNimic nunu costcostă maiă mai scumpscump decdecătăt
neneşştiintiinţţaa”” GrigoreGrigore C.C. MoisilMoisil
http://fmi.unibuc.ro/cniv/2006/disc/cniv/documente/pdf/sectiuneaB/1_3_vlada.pdf
CNIV 2008 | 31 oct.CNIV 2008 | 31 oct.--2 nov.2 nov.
BILANBILANŢŢ CNIV 2008CNIV 2008
•• CNIV 2006,CNIV 2006, ediediţţiaia a IVa IV--aa (76(76 lucrărilucrări îînscrisenscrise, 53, 53
lucrărilucrări publicatepublicate, 108, 108 autoriautori, 150, 150 EvaluatoriEvaluatori),),
ExpoziExpoziţţieie "Software"Software EducaEducaţţionalional",", SecSecţţiuniiuni: A,: A,
B, C, DB, C, D
•• CNIV 2007,CNIV 2007, ediediţţiaia a Va V--aa (80(80 lucrărilucrări îînscrisenscrise, 66, 66
lucrărilucrări publicatepublicate, 162, 162 autoriautori, 108, 108 EvaluatoriEvaluatori),),
ExpoziExpoziţţie+Concursie+Concurs "Software"Software EducaEducaţţionalional",",
SecSecţţiuniiuni: A, B, C, D: A, B, C, D
•• CNIV 2008,CNIV 2008, ediediţţiaia a VIa VI--aa (71(71 lucrărilucrări îînscrisenscrise, 58, 58
lucrărilucrări publicatepublicate, 147, 147 autoriautori, 311, 311 EvaluatoriEvaluatori) ,) ,
ExpoziExpoziţţie+Concursie+Concurs "Software"Software EducaEducaţţionalional",",
SecSecţţiuniiuni: A, B, C, D, E: A, B, C, D, E
CNIV 2007CNIV 2007 -- ZiarulZiarul GGÂÂNDULNDUL,, SCOALASCOALA -- 2626 octombrieoctombrie 20072007

9. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 95/29/2016
BILANŢ CNIV 2009
 CNIV 2006, ediţia a IV-a (76 lucrări înscrise, 53 lucrări
publicate, 108 autori, 150 Evaluatori), Expoziţie "Software
Educaţional", Secţiuni: A, B, C, D
 CNIV 2007, ediţia a V-a (80 lucrări înscrise, 66 lucrări
publicate, 162 autori, 108 Evaluatori), Expoziţie+Concurs
"Software Educaţional", Secţiuni: A, B, C, D
 CNIV 2008, ediţia a VI-a (71 lucrări înscrise, 58 lucrări
publicate, 147 autori, 311 Evaluatori) , Expoziţie+Concurs
"Software Educaţional", Secţiuni: A, B, C, D, E
 CNIV 2009, ediţia a VII-a (85 lucrări înscrise, 71 lucrări
publicate, 181 autori, 410 Evaluatori) , Expoziţie+Concurs
"Software Educaţional", Secţiuni: A, B, C, D, E
CNIV 2003 – FMI, Univ. Bucureşti, 24 octombrie 2003

10. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 105/29/2016
Procesul de Învăţare – stocarea cunoaşterii

11. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 115/29/2016
Cele 4 valuri – Societatea cunoaşterii
ConstruireaConstruirea societăsocietăţţiiii bazatebazate pepe cunoacunoaşşteretere
CeleCele 44 valurivaluri aleale societăsocietăţţiiii informainformaţţionaleionale
Referinţa: TudorelTudorel FĂTUFĂTU,, AlexandruAlexandru ŢŢUGUI,UGUI, UniversitateaUniversitatea ““Al. I.Al. I. CuzaCuza””,, IaIaşşii
[Boar B.H., The Art of Strategic Planning for Information Technologies, 2nd
edition, John Wiley, 2001]

12. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 125/29/2016
1. Reamintire
2. Înţelegere
3. Aplicare
4. Analizare
5. Evaluare
6. Creare
AeL
SCORM
LCMS
Formare
diferenţiată
Sursa: R. Jugureanu – Siveco (2005) Proiectare
Corelatia BLOOM-ANDERSON - SCORM

13. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 135/29/2016
Demonstatii practice – Software educational
Studii de caz: UK, Australia, Finlanda, Romania
Biologie. Clasa a XI-a.
Anatomia şi fiziologia omului
Echipa de realizare
Proiectare lecţii: prof. Maria DINU, dr. Ciprian DINU
Scenariu de realizare: dr. Ciprian DINU
Coordonare tehnică: Doru PANAITE
Coordonare didactică: prof. Maria Dinu
Echipa de dezvoltare conţinut:
- redactare conţinut ştiinţific: prof. Maria
DINU, dr. Ciprian DINU
- desene anatomice 2D: Mădălin ŞERBAN,
Alexandru-Mihnea ANDRAŞCU
- desene anatomice 3D: Andrei Iordăchescu
- programare Flash/ActionScript: Viorel
ŞOLDAN, Mihai MILEA, Andrei LUCACI, Teodor
TĂNASE, Ştefan SIVU, Cătălin COSTEA
- programare JavaScript: Viorel ŞOLDAN
- integrare SCORM/AEL: Doru PANAITE,
Viorel ŞOLDAN
Redactare manual profesor: dr. Ciprian DINU,
Ştefan SIVU.

14. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 145/29/2016
Demonstatii practice – Software educational
Studii de caz: UK, Australia, Finlanda, Romania
Newbyte Educational Software, UK & Australia

15. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 155/29/2016
Demonstatii practice – Software educational
Studii de caz: UK, Australia, Finlanda, Romania
Newbyte Educational Software, UK & Australia

16. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 165/29/2016
Demonstatii practice – Software educational
Studii de caz: UK, Australia, Finlanda, Romania

17. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 175/29/2016
Demonstatii practice – Software educational
Studii de caz: UK, Australia, Finlanda, Romania
Romania, Siveco – Lectiile AeL

18. Iaşi-CNIV 2009, M. Vlada - UB 185/29/2016
END
www.unibuc.ro
marinvlada@gmail.com
Universitatea din Bucuresti
CNIV and ICVL Project | Conf. dr. Marin Vlada