Trabajo para la materia Tecnología Educativa de la UNED, trata sobre los Medios Educativos para la creación de Ambientes de Aprendizaje

1. Universidad Estatal a Distancia
Escuela de Ciencias de la Educación
Tecnología Educativa
Código: 100
Los medios didácticos en los ambientes de aprendizaje
Profesora: Ana Lucrecia Arias Arias
Alumna: Marielos Villegas Rodríguez
cédula 203270097
CU Palmares
III Cuatrimestre 2012

2. “Medio didáctico es cualquier
material elaborado con la intención
de facilitar los procesos de
enseñanza y aprendizaje. Por
ejemplo un libro de texto o un
programa multimedia que permite
hacer prácticas de formulación
química”. (Marqués , 2011)

3. “Un ambiente de aprendizaje se define
como un "lugar" o "espacio" donde el
proceso de adquisición del
conocimiento ocurre. En un ambiente
de aprendizaje el participante actúa,
usa sus capacidades, crea o utiliza
herramientas y artefactos para obtener
e interpretar información con el fin de
construir su aprendizaje” (González y
Flores, 1997).

4.  Crean ambientes de aprendizaje influidos por la tecnología.
 Originan conocimiento, fomentan y promueven el aprendizaje.
 Impulsan una intervención activa del educando
 Posibilitan la comunicación de ideas y conocimientos.
 Facilitan el desarrollo de habilidades intelectuales de los alumnos
 Brindan experiencias que no se alcanzarían en su entorno
 Prepara a los alumnos para intervenir en un mundo tecnológico

5. Recursos
Educativos
Medios Medios
Administrativos didácticos
Tecnológicos Pretecnológicos
Audiovisual De información y
Informáticos
comunicación
Juegos Programas Herramientas Programas de
Educativos multimediales Tutoriales Simuladores
de Uso General Ejercitación y Práctica

6. Son los que se
utilizan en las
Medios para la
administraciones
Administración
escolares para los
registros de control
Estos medios no
Medios requieren soporte
didácticos técnico. Ejemplos:
Pretecnológicos libros, pizarra,
mapas, láminas

7. Medios Tecnológicos
Audiovisuales
Se refieren a medios didácticos que
sirven para transmitir mensajes visuales
y sonoros con el fin de facilitar
conocimientos. Ejemplo: Proyectores,
discos compactos, programas de audio
Son los programas
Medios informáticos
Tecnológicos planteados con fines
Informáticos educativos como la
computadora y sus
aplicaciones.

8. Medios didácticos
Tecnológicos
Estos medios requieren la
intervención de instrumentos
y medios tecnológicos.
Son las tecnologías
Medios que sirven para
Tecnológicos transferir, procesar
de Información y divulgar
y comunicación información
instantánea.

9. Programas
Informáticos de
Uso General
Son programas de aplicación
indispensables en el ámbito
laboral y educativo. Tres
programas básicos en cualquier
computadora son: Procesadores
de Texto, Hojas electrónicas y
Bases de Datos
Tutoriales
Es un programa que
explica por medio de
pasos como hacer
alguna cosa en un
ambiente entretenido,
amigable e interactivo.

10. Simuladores
En educación los simuladores son útiles
para estudiar fenómenos difíciles de
explicar. Favorece el aprendizaje por
descubrimiento, y el desarrollo de
habilidades
Programas de
ejercitación y práctica
Son programas que
presentan ejercicios para
reforzar y retroalimentar un
tema estudiado. En este tipo
de programas el alumnado
sigue su propio ritmo de
aprendizaje

11. Son programas
informáticos que
Programas permiten crear.
multimediales Combina texto,
video y sonido para
obtener mayor
comprensión,
Juegos permite interactuar
Educativos con el programa
Es una forma organizada para
enseñar contenidos escolares.
Aspectos que le dan valor son:
Existe un reto que les provoca
curiosidad por medio de
fantasías y donde los estudiantes
tienen el control

12. Red Mundial Son gran cantidad de documentos
o WWW almacenados o páginas Web también
conocidas como hipertexto, además
existen enlaces a hipermedios
Es herramienta más utilizada y más
antigua, se puede enviar y recibir Correo
electrónico
mensajes a través de la Red
Es una aplicación tecnológica para
Foros de dar soporte a las discusiones en
Discusión
línea. Por medio de temas de
interés se genera intercambio de
opiniones o conocimientos
Son charlas escritas realizadas Conversaciones
de manera instantánea entre dos electrónicas o
o más personas Chat

13. “Un blog constituye una herramienta de colaboración asincrónica que
permite que cualquiera pueda expresar ideas y poner contenidos a
disposición de otros en la Web de una manera sencilla, a modo de diario
de a bordo, aunque se escriba con la regularidad que se desee.” (Pérez,
2005)
Esta herramienta es muy útil en
educación ya que permite: Un ambiente
interactivo, gratuito, están disponibles
para cualquier usuario que quiera
utilizarlo y además podemos configurarlo
de acuerdo a las necesidades que tenga

14. Los virus se difunden con libertad por la
Problemas red en correos o páginas visitadas y
con virus pueden bloquear el
funcionamiento del equipo, además de
destruir la información almacenada
 Personas pueden robar datos
Robo y personales para falsificar perfiles.
estafa  También pueden acceder a las
cuenta para poder robar dinero a su
antojo.
 Información poco fiable
 No inapropiada para niños como
Con la pornografía o violencia
información  Pérdida de tiempo para localizar la
información que se necesita

15. Para los Profesores Para los padres
 Revisar el historial de su computador para
 Hable con los niños y
comprobar las páginas que se están
jóvenes sobre los riesgos
utilizando en su hogar
que existen en Internet
 Pregunte a sus hijos sobre las redes
 Configurar la seguridad de
sociales que ellos visitan y dele consejos
Internet para evitar las
sobre la necesidad de visitar sitios seguros.
páginas de contenido sexual
o violento  Comente con sus hijos sobre las
contraseñas seguras y los peligros que
 Instalar un antivirus que
corren si comparten sus datos personales
proteja el equipo
con personas que ellos no conocen

16. Fallas, I, & Trejos, I; (2011). Educación en la sociedad de la información y
el conocimiento. EUNED
González, O., & Flores, M., (1997). El trabajo docente, enfoques
innovadores para el diseño de un curso.
Marqués, P., (2011), Los medios didácticos, Facultad de Educación UAB,
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del 2012
Pérez, I.; (2005), ¿Qué son los Blogs? / Ejemplos de la blogosfera
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