Documento de Hoja de ruta para poner en práctica el proyecto de uso de Recursos Educativos Abiertos para Innovar la Educación.

1. L.E.F. Mariana Paez Arteaga
PRÁCTICA 4
HOJA DE RUTA
Este proyecto está dirigido a profesores de Educación Física (usuarios finales), a
comunidades de profesores de Educación Básica a nivel primaria de la Delegación Tlalpan,
pertenecientes a la SEP (usuarios institucionales).
Enfoque
Enfoque pedagógico en el uso de REA:
Este proyecto está dirigido a profesores de Educación Física a nivel Primaria, para
documentar parte de nuestras prácticas educativas, los resultados que obtenemos y
comparar resultados, analizar nuestras propuestas de adecuaciones y curriculares y su
validez.
Soluciones de tecnología en el uso de REA:
Se harán publicaciones en redes sociales, como Slide Share, usando archivos como
presentaciones, en formato power point, JPG, documentos de texto. Se puede recurrir a
procesadores de texto libres como Open Office.
Marcos organizacionales y de procedimiento:
- Todas las publicaciones deberán contener el nombre del autor e institución de
procedencia.
- Si se consulta información de otros documentos se deberá hacer la cita
correspondiente, respetando derechos de autor y unificándose a las citas de
formato de APA.
- Antes de compartir el documento se deberá hacer una revisión previa para
comprobar que se cumplan los puntos anteriores, para revisar se enviará el
documento en formato PDF vía mail.
Nuevos modelos de financiación Institucional y Sostenibilidad:
- La información aquí contenida estará a disposición del grupo de profesores que
pertenece a la comunidad de la Delegación Tlalpan.
- Podría ofrecerse una Investigación y Documentación al INEE y/o la SEP. Con la
finalidad de brindar resultados de los planes de estudio anteriores y comparar con
resultados de los nuevos planes de estudio, y ampliarlo a nivel Ciudad de México, y
posteriormente zona metropolitana, el ideal sería a nivel Nacional.

2. L.E.F. Mariana Paez Arteaga
Modelos colaborativos de REA:
- Se inicia una comunidad específica de profesores que inicialmente comparten
estadística de los resultados que obtuvieron de Evaluación Diagnóstica de algún
grado educativo específico., del nivel primaria.
- Se busca colaborar con otros profesores pertenecientes a otras direcciones
Operativas de Educación Primaria en la Ciudad de México, para unificar estándares
de Evaluación Diagnóstica de acuerdo al plan de estudio.
Datos de Identificación de Área de Impacto:
Plan de trabajo: Apoyos para la evaluación en Educación Física,ysocializaciónde resultados
de prácticas docentes.
Este proyecto se dirige a profesores de E.F. de nivel Primaria de la zona escolar 505 de la
Delegación Tlalpan.
Acciones:
Redactar documento/evidencia del conocimiento, previo a los siguientes temas:
- Educación Física (Definición)
- Propósitos de la E.F. en la Educación Básica
- Competencias de la E.F. en la Educación Básica.
- Perfil de egreso (1er grado de primaria)
- Estado de salud IMC
RESPONSABLE: Mariana Paez Arteaga/ Fecha de realización: 14 de Octubre/2016
Invitar a profesores a publicar su documento con información estadística del IMC de los
alumnos del 1° de Primaria.
Objetivo: Conocer el estado de salud de los alumnos al inicio del ciclo escolar.
RESPONSABLE: Mariana Paez Arteaga/ Fecha de realización: 17 de Octubre/ 2016
Comparación de datos estadísticos entre escuelas de la zona escolar 504, Delegación
Tlalpan, Información diagnóstica inicial a alumnos de 1° primaria.
Objetivo: Comparativo entre escuelas para conocer las características de la población
escolar.
RESPONSABLE: Mariana Paez Arteaga y profesores de E.F. que se unan al proyecto.